【沪科版】2017年秋物理九年级：12.3《汽化与液化》ppt课件（23页）

课件23张PPT。12.3 汽化与液化地上的水和衣服上的水到哪里去了？情境导入本节目标2、沸腾：在液体的 和 同时发生的 的汽化现象3、液化：物质从 变为 叫液化；物质由液态变成气态的过程蒸发沸腾气体降低温度液体压缩气体预习反馈1、____________________________叫做汽化，汽化的两种方式是________、__________。表面内部剧烈4、液化的两种方式： 和 。课堂探究固态 液态 气态思考：液态和气态之间能否进行相互转化呢？汽化：物质由液态变成气态的过程。
液化：物质从气态变为液态的过程。课堂探究 在这两种情况下，水在物态变化上有什么相同点？有什么不同点？都是水变成水蒸气，是汽化现象。两种方式：沸腾和蒸发。课堂探究一、蒸发蒸发液体在任何温度下都能发生只在液体表面发生的缓慢的汽化现象温度部位程度 思考：日光下的湿衣服，温度没有达到水的沸点也会变干？课堂探究二、影响蒸发的因素思考：如果你想尽快将衣服晾干，应该怎样做？【结论】
液体温度越高，蒸发越快；
液体表面积越大，蒸发越快；
液体表面空气流动越快，蒸发越快。课堂探究 液体在蒸发过程中吸热，致使液体和它周围环境的温度下降。三、蒸发吸热制冷天热时，狗常把舌头伸出来刚从水中出来，感觉特别冷典例分析例1.炎热无风的夏天，小宇走在被晒得发烫的柏油路上，看见前面的路面已被一辆洒水车洒水淋湿了．他认为走在淋湿了的路面上一定比走在干燥的路面上感到凉爽，于是赶快走过去，结果在洒过水的路面上，他却感到更加闷热了．你认为产生这种感觉的主要原因是（　　）
A．洒水车中的水经过曝晒后，内能增大，温度很高
B．地面上的水使被反射的阳光增多，身体获得更多热量
C．洒水后使附近的空气湿度增加，身上的汗液蒸发变慢
D．地面上的水蒸发时把热量带到了人的身上 C解析：炎热无风的夏天，被晒得发烫的柏油路温度很高，洒上水后，加快了水的蒸发，蒸发的水蒸气再液化，变成水，自然就要放热，热量都被散发到周围的空气里，使周围空气湿度增加，防止了一部分汗液蒸发．
故选C．课堂探究四、沸腾探究水的沸腾提出问题水在沸腾时有什么特征？水沸腾后如果继续加热，是不是温度会越来越高？实验装置课堂探究实验数据课堂探究实验结论
①水沸腾时发生剧烈汽化现象；
②水沸腾时温度不变；
③水沸腾时需要吸热．各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做沸点
１）不同的液体的沸点是不同的２）个标准大气压的水的沸点是１００℃３）同一种物质的沸点与气压的高低有关 课堂探究五、蒸发与沸腾异同典例分析例2如图所示是“探究水的沸腾”的实验图象，下列说法不正确的是（　　）A．在第4min时，水开始沸腾
B．在第4-6min的过程中，水不吸热
C．在第6min后继续加热，水温仍是100℃
D．在实验中，水的沸点是100℃ B解析：A、由图象可知，水达到沸点，能够吸热，故水开始沸腾，A正确，要求选错误的，不符合题意；
B、在在第4-6min的过程中，由图象知水已沸腾，沸腾的条件，达到沸点，继续吸热，故水不吸热，错误，故B符合题意；
C、在第6min后继续加热，由图象知水已沸腾，水在沸腾过程中，温度保持不变，水温仍是100℃，C正确，要求选错误的故不符合题意；
D、由图象知，固定的温度就是水的沸点，可知为100℃，D正确，要求选错误的，故不符合题意；
故选B．课堂探究我们知道雨水来自于蒸发到大气中的水蒸气，那么水蒸气是如何变回液态水的呢？
液化是一种十分常见的现象.在日常生活中,你见过哪些液化现象?
早晨,我们可以经常见到窗玻璃里边会因出现一层水雾而变得模糊不清;
冬天,人说话时会有一团“白气”从口中呼出,
烧开水时看到“白气”……这些都是水蒸气液化成小水珠的结果. 课堂探究你知道产生液化现象的条件吗? 气体在温度降到足够低时,都可以液化. 还有什么方法可以使气体液化呢? 用压缩体积
的方法可以
使一些气体
在常温下液
化。课堂探究液化的方式降低气体的温度压缩气体的体积比如：雨、露、冬天玻璃窗上的水珠从冰箱里取出的饮料瓶上的水珠比如：打火机里的丁烷气体液化石油气火箭里的燃料（液态氢）课堂探究运载火箭气体打火机液化石油气应用典例分析例3 已知液态的二氧化碳、氧和氮在标准大气压下的沸点分别是-78℃、-183℃和-196℃．如果在标准大气压下用降温的方法从空气中提取这些物质，则首先液化而分离出来的是（　　）
A．氧 B．氮 C．二氧化碳 D．它们同时液化，无法分离 C解析：从数据中可知，液态氮的沸点最低，则最容易沸腾；而二氧化碳的沸点最高，很难沸腾，相反最容易液化．所以如果在一个标准大气压下用降温的办法，从空气中提取这些气体，那么温度下降时首先液化被分离出来的是二氧化碳．
故选C．本课小结一、汽化：
1、定义：物质由液态变为气态的过程叫做汽化。
2、分类：汽化分为蒸发和沸腾两种形式。
（1）蒸发
①蒸发会吸热，具有致冷作用。
②蒸发的特点：缓和、仅在表面、在任意温度下都可发生。
③影响蒸发快慢的因素：液体的温度、液体的表面积、液体表面附近的空气流动
④蒸发的应用
（2）沸腾
①沸点②沸腾现象③沸腾的条件和特点④沸腾图像⑤沸点表及其应用
二、液化：
1、定义：物质由气态变为液态的过程。是汽化的逆过程。
2、液化的特点：水蒸气遇冷放热。
3、液化的方式：有降低温度和压缩气体两种。
4、液化的应用：拓展练习1、放在燃气灶上的一锅水在加热时质量变少．加热过程中水主要发生的物态变化是（　　）
A．熔化 B．汽化 C．液化 D．升华 B2、我国“长征3号”运载火箭用的液体氢氧燃料，采用的原理是（　　）
A．蒸发吸热 B．热胀冷缩
C．压缩体积使气体液化 D．液化放热 C完成同步练习册作业布置