【课标要求】
【教学方法】读图观察、启发式讲述、探究法、比较法、归纳、综合法。
【教具准备】课本插图、多媒体课件制作、地理助学。
【教学过程】
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
情境导入
[多媒体情境导入]：
进入教学情境
目标导航
学习目标：
1、能运用地图说出日本的地理位置、领土范围的主要组成部分。
2、知道日本的地形、气候和海岸线曲折的特点
3、运用板块构造学说解释日本多火山地震的原因。
4、初步学会分析日本自然环境和自然资源中发展经济的有利条件和不利条件。
确立学习目标，培养学生爱国主义思想
全球搜索
观察引导：
（1）纬度位置：引导学生描述日本的经纬度范围，说出所处的半球位置及所处温度带。[来源:学&科&网]
（2）海陆位置：读图：日本东临____洋，西临 海，西北与____、_____、_____及韩国相望。
、日本的领土组成
(4)、日本的海岸线有什么特点？对其经济发展有什么有利影响？
认真阅读课本内容及图“日本地形图”，观察日本地形图，说出其经纬度范围：
1.掌握日本的地理位置；
⑴、经纬度位置：纬度范围： —— ，经度范
围： —— ，位于 半球和 半球，领土 狭长，大部分地区位于 带。
⑵、海陆位置：日本位于 东部，是太平洋 部的岛国，西隔 海 、
海、 海、 海峡同 、 、 、
国相望。
2.掌握日本的领土构成；
⑶日本由 、 、 、 四大岛，数千个小岛及其周围海域组成，因此也北称为“ ”。面积最大和纬度最高的岛是分别 、 。
[4].思考海岸线曲折对经济的重要影响
通过日本地形图的展示，让学生描述日本的经纬度范围，说出日本的所处的半球位置及所处温度带和海陆位置，培养学生的读图能力
通过学生的思考与分析，教师适时的点拨可以帮助学生理解日本是一个人多地狭的国家，通过比较我国与日本的海岸线，使学生了解日本海岸线特点及其对经济的有利影响
领土争端
[教师点拨]： 同学们，钓鱼岛自古以来就是中国的固有领土。在钓鱼岛问题上，日方企图通过 “购岛”将其“国有化”，这是都是非法的、无效的，中国坚决反对。在主权和领土问题上，中国政府和人民绝不会退让半步。
通过展示“钓鱼岛”地理位置及“中国人民抗议游行”图片
结合钓鱼岛争端，使学生树立
走进日本
探究：多媒体展示日本地形图
认真阅读课本内容及图“日本地形图”
3.掌握日本的地形特点。
地形：日本 、 广布，沿海平原 ；最高的山是 ，最大的平原是 。
4.思考日本的地形地势特点对河流流程及其水能资源的影响
地震探因
探究:日本多火山、地震
用多媒体播放日本火山、地震
教师追问]：
1、火山是否有百害而无一利呢？
2、比较日本地震和汶川地震，从中可以发现我们应该向日本学习什么？
震级
震源深度
经济损失
日本地震
9.0
8公里
656亿
人民币
汶川地震
8.0
30公里
8451亿
人民币
认真阅读课本 内容及图，掌握日本多火山、地震的原因。
1、板块位置:日本处于 板块和 板块交界处，在
地震带上，地壳活动频繁，因此 。有“ ”之称。
讨论回答：
日本很多温泉很出名,就是利用火山的地热.
能开发成旅游区。
还能取火山灰做肥料。
火山爆发时把地下蕴藏的矿产带到了地表，形成矿床，为开采提供了便利。
通过学生观看视频说出自己的感受，用直观的图片来增强学生对火山、地震危害的理解，使学生建立起科学防震意识
避震演练
当地震突然发生时，我们该怎么办？
公共场所：听从工作人员指挥，有组织地撤离。不要拥向出口，要避开人流，避免被挤到墙壁或栅栏处。
户外：远离建筑物，在大街上行走，避开过街桥、高压线、立交桥、高烟囱、水塔、广告牌等。
通过了解日本的防震措施，引导学生讨论地震发生时，如何应对，普及抗震知识，减少次生灾害。
过渡承接
日本是个狭长的岛国，南北气候差异很大，导致樱花的花期由日本国土的南端向北方依次推迟
气候分析
问题分析：
东京与亚洲同纬度的济南相比较，冬季较为 ，夏季较为 ，全年降水量 较多，日本的气候具有大陆性特征还是海洋性特征？
4.掌握日本的气候特点。
日本的的北部与南部分别是什么气候 、 。
通过读图讨论培养学生从地图上获取知识的能力。
资源简报
【提问过渡】：
1、日本的森林覆盖率达66％，被誉为“绿色王国”,我们应该向日本学习什么？
2、日本的河流短小湍急,你能解释其中原因吗?这种自然条件蕴藏着什么资源?
3、为什么日本不适宜建设像三峡工程那样的大型水力枢纽？
4、日本缺乏哪些主要原料和燃料？
[教师追问]：
日本矿产资源极为缺乏，作为亚洲的唯一发达的国家在经济发展过程中是如何解决原材料匮乏的问题的？下节课我们一起探讨
通过提问，使学生了解日本的森林、水力资源丰富，同时培养学生的爱护树木、爱护环境的环保意识
收获平台
通过 对本课总结回顾加深学生对知识的理解掌握，拓宽学生的思路形成知识体系，提升学生的学习能力。
课堂巩固
【当堂达标】
1．（目标1）关于日本位置的叙述，正确的是 ( )
A．位于亚洲东部，太平洋的东北部 B．日本国土全部位于北温带
C．日本位于中国的南面 D．日本位于南半球
（目标1）日本的四大岛自北向南依次是 （ ）
A.北海道、四国、本州、九州 B.北海道、本州、四国、九州
C.北海道、本州、九州、四国 D.北海道、九州、本州、四国
3.（目标2）关于日本自然特征的叙述，正确的是 ( )
A．最高山是富士山 B．季风气候大陆性明显
C．河流源远流长 D．樱花是日本的国花，秋季开放
4. （目标2）日本附近的世界著名渔场是 ( )
A．日本海渔场 B．舟山渔场 C．北海道渔场 D．秘鲁渔场
5、（目标1、3）读图，完成下列要求。
（1）写出图中字母代表的地理事物名称。
A ； B ； C ； D ，E ；F ，G ,H , I ,
J ,K L 。
（2）日本的海岸线特点是 。
（3）日本多火山、地震的原因是 。
（4）我国也是多火山、地震的国家，我们应该怎样防震减灾呢？
课件54张PPT。看到这些图片，你想到哪个国家？这是哪个国家的人？穿着的是什么服饰？相扑 第七章 第一节 日本 大课标：日本的自然环境日本的地理位置
日本的国土组成
日本的气候特点
日本的地形、河流特点
日本的火山、地震学习目标：
1、能运用地图说出日本的地理位置、领土范围的主要组成部分。
2、知道日本的地形、气候和海岸线曲折的特点
3、运用板块构造学说解释日本多火山地震的原因。
4、初步学会分析日本自然环境和自然资源中发展经济的有利条件和不利条件。自学指导一︰阅读课本P55—56内容及图8-1-2“日本地形图”
⑴掌握日本的地理位置； ⑵掌握日本的领土构成；⑶掌握日本的地形和气候特点。当听到“日本”两个字的时候，中国人最先想到的是什么？日本想一想：为什么日本要侵略中国？不能忘记的，永远都不能忘记；
应该知道的，一定要弄得清清楚楚、明明白白。海陆位置：
日本位于亚洲东部，太平洋西北部的岛国位于北半球和东半球；半球位置：经纬度位置45°N23.5 °N领土南北狭长；大部分地区位于北温带。125 °E145 °E
日本海太
平
洋朝鲜海峡东海南海俄罗斯朝鲜韩国中国相对位置中华人民共和国东 海一衣带水的邻邦4大岛＋琉球群岛+数千个小岛及周围海域日本的国土组成地域狭小，南北狭长琉球群岛？钓鱼岛计算日本人口密度：结论：日本地狭人稠336 为缓和人多地少的矛盾，日本通过填海造陆、向空中和地下发展等多种方式，不断拓展生存空间。东京人工填海建造的码头2.日本的海岸线特点对其什么产业和经济发展有利？（P18图7.2）日本海岸线读图思考：
1.日本的海岸线有什么特点？海岸线曲折，多优良港湾对渔业、 造船业、海上运输和对外经济联系十分有利。45°145°125°25°二、多山的地形活动 观测日本地形图中的颜色，对照高度表看一看日本境内的海拔高度特征。
在右图中找出奥羽山脉、富士山、关东平原。看图日本的地形、河流 1、地形： 3/4
以山地、丘 陵为主，多位于中部；平原面积狭小且多位于沿海（最大平原——关东平原）日本最高山 2、河流：
河流短促，水能资源丰富富士山活动 将右图中太平洋、日本海、朝鲜海峡、津轻海峡、本州岛、北海道、四国、九州、濑户内海等文字拖入图中相应位置。————拖动鼠标自学指导二︰认真阅读课本 P55-56内容及图，掌握日本多火山、地震的原因。世界火山博物馆日本目前共有200多座火山，其中活火山80座，类型全，分布广。日本北海道有珠火山爆发著名的活火山——富士山（3776米）地震频繁的国家日本是个“地震国”，每年有感地震多达1500多次，一天平均4～5次。地震对日本的经济、社会带来了巨大的危害。阪神地震日本9.0级特大地震日本多火山、地震的原因是什么？处于亚欧板块与太平洋板块交界处，地壳活动频繁（处于环太平洋火山、地震带）。多火山、地震探因环太平洋地震带地壳活动频繁，因此多 。
有“ ”之称。多火山地震 地震国 火山灰是肥沃的土壤，有利于农业生产。火山非活动期间，可以开辟为旅游地和科研基地。旅游圣地——富士山温泉1．火山给人们带来灾难，但是火山在非活动期间，它能为人类造福吗？畅所欲言：学校避震公共场所避震户外避震畅所欲言：应对地震的措施日本传统的民居 多为质地较轻的建筑材料，木制框架结构。日本小学生的防震演练每年9月1日是日本全国的防灾日，日本都会举行一些防震的活动或演练上课时避震小贴士 要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。待地震过去后再由老师带领，有组织地疏散到空旷的地方 听从工作人员指挥，有组织地撤离。不要拥向出口，要避开人流，避免被挤到墙壁或栅栏处。避震小贴士公共场所 远离建筑物，在大街上行走，避开过街桥、高压线、立交桥、高烟囱、水塔、广告牌等。避震小贴士户外发生地震时怎么办?情景模拟：日本——樱花之国春天，日本樱花依次从南向北开放？日本气候类型温度季风气候亚热带季风气候四、深受海洋影响的气候北部属于温带季风气候 读亚洲东部气候类型分布示意图（右图），说一说日本主要有哪些气候类型，其分布有何特点？活动南部属于亚热带季风气候日本气候南北差异很大冬季较为温暖
夏季较为凉爽
降水比较丰富具有海洋性特征的季风气候冬季:西岸多雪夏季:东岸多雨
读东京和北京气温和降水量对比表格。思考下列问题。 ① 从降水量、气温变化幅度两方面比较东京和北京气候特征的主要差异。
与北京相比，东京夏季较凉爽，冬季较温暖，气温变化小，全年降水量较多。
② 分析导致这种差异的主要原因。活动日本为岛国，受海洋影响显著，气候的海洋性特征明显。日本的森林资源丰富，森林覆盖率达到67%，居世界前列。日本的森林覆盖率达70％，被誉为“绿色王国”。有20几种有关保护和发展森林资源的法律，鼓励和嘉奖造林优异者。日本人几乎到了"爱树成癖"的程度。房屋还没建起，四周已种上了花草树木。不论何处，很难看到攀折花木的坏现象。在日本，"绿化"已深入人心。 日本严重缺乏（矿产）资源位置海陆位置:太平洋西北部的岛国与我 国是一衣带水（东海）的邻邦。纬度位置：位于北温带板块位置：位于亚欧板块和太平洋板块交界处，多火山和地震，富士山是著名的活火山。 1.日本的地理位置、范围和领土组成收获平台面积37.7万平方千米，人口1.27亿，是一个地狭人稠的国家。领土组成：北海道岛、本州岛、四国岛、九州岛、琉球群岛等许多小岛2、地形、气候、河流与资源.最高山峰为富士山是日本的象征，被日本人成为“圣岳”。樱花是日本的国花。最大平原为关东平原。.主要地形为山地、丘陵，平原狭小，且多分布在沿海。.气候类型：亚热带季风和温带季风气候，岛国受海洋影响大，日本的季风气候为海洋性特征。.受地形和地势影响，日本的河流短促，蕴藏着丰富的水能资源。由于气候、地形和环保意识的影响，日本森林覆盖率较高，森林资源丰富。但矿产缺乏。收获平台课堂巩固：日本的自然环境① 地理位置 ：从半球位置看位于（ ）和（ ），东临( )， 西临日本海，与俄罗斯、朝鲜、韩国、中国隔海相望。
② 国土组成：由( )、( )、( )、九州岛及数千个小岛及其周围海
③地形特点：以( )、( )为主（占3／4），平原狭小且多分布于沿海，最大的平原是( )。
④气候特点：以温带、亚热带季风气候为主，四季分明，降水充沛，具有明显的( )特征组成。
⑤河流特点：多发源于中部山地，分别向东西两侧流入太平洋和日本海，河流多而短促，且水能丰富。
⑥国土南北狭长，海岸线曲折，多优良港湾。
⑦位于( )与( )交界处，地壳活跃，多火山地震。 东半球北半球太平洋北海道岛本州岛四国岛山地丘陵关东平原海洋性太平洋板块亚欧板块填注日本周围濒临的国家和海洋、海峡和内海。 中国俄罗斯朝鲜韩国太平洋日本海朝鲜海峡东海濑户内海琉球群岛练习：热带季风气候亚热带季风气候温带季风气候日 本温带季风气候
亚热带季风气候 冬暖夏凉海洋性特征中 国《地理》七年级下册（商务星球版）
第八章 不同类型的国家
第一节 日 本
第2课时
【课 型】新授课
【课标要求】
●运用地图和其他资料，联系日本自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。
●在地图上找出日本的位置、范围，读图说出该地区地理位置的特点。
●用实例说明高新技术产业对日本经济发展的作用。
●举例说明日本与其他国家在经济、贸易、文化等方面的联系。
【教学目标】
运用资料说明日本是一个经济贸易大国。
运用地图和资料分析日本工业发展和分布特点。（重点）
通过图文资料了解日本东西兼容的文化。
【教学模式】：问题探究 小组互助协作
【教学方法】：读图分析法、合作探究
【教具准备】：多媒体课件
【教学过程】
第一模块：温故知新
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
温故知新
承上启下·温故知新
复习提问，检查上节课所学内容的掌握情况：?
1.?日本是___西北部的岛国，由___、___、____、______等四个大岛及其附近的多个小岛组成。
2.?日本的首都是____,最大的平原是_____。?日本最高的山峰是____,它是一座___火山。?
3.?日本的地形以 和 为主， 面积狭小，所以耕地面积小，农业生产的特点是 。
4.?日本的气候类型是_____和______气候。?
5.?日本位于_____板块和_____板块之间，因此，多火山、地震。
6、日本的 资源和 资源丰富， .资源十分贫乏。
学生回顾上节课知识，回答：
1.?太平洋??北海道岛?本州岛?四国岛??九州岛
2.?东京??关东平原 富士山??活
3.?山地和丘陵为主，平原面积狭小。农业特点是使用小型机械，精耕细作，单产很高。
4.?温带季风气候 亚热带季风气候
5.?欧亚??太平洋?
6、日本的森林资源和水资源丰富，矿产资源贫乏。
回顾上节课的知识，
一是为了巩固上节课知识；
二是为将要学习的知识做铺垫。
衔接过度
日本人多地狭，矿产资源贫乏，却是亚洲唯一的发达国家，日本人是怎样做到的呢?
【活动一】经济贸易大国
活动探究
【问题探究一】：
高度发达的日本经济
1、日本是个小国，但同时又是个大国，怎样理解？
2、读图P56页8-1-4
3、高度发达的日本工业
发达的日本电子工业
发达的日本汽车制造业
日本的机器人展
4、日本高度发达的对外贸易
日本主要进/出口商品及其所占比重
【问题探究二】：
日本的工业区及其分布
1、读图探究日本的主要工业区有哪些？它们分布高度集中的原因是什么？
日本群岛主要的工业区与主要工业城市分布图
1、日本是个岛国，资源比较匮乏，是有、煤炭、铁矿石等多种能源都需丛国外进口，因此时个小国；
但同时日本的工业发达，工业品除满足本国消费外大量销往国外，是个贸易大国。
2、读图分析：
是亚洲唯一的发达国家。
3、看图和视频感受日本工业的发达状况
4、读图并结合P57页内容填写：
（1） 是日本国民经济的支柱产业， 工业和 制造业在国际市场上具有较强的竞争力。
（2） 在日本经济中占有重要地位，工业生产中的 和 需要进口， 大量销往国外。
（3）阅读P59页“日本的机器人生产”理解日本高度发达的高新技术。
（4）在日常生活中你见过哪些日本生产的工业品？
5、读图分析日本的对外贸易
（1）第二次世界大战以后，日本充分发挥 和 优势，积极引进国外先进技术，确立了“贸易立国”战略。
（2）读图分析：说说日本的主要进口商品和出口商品有何不同。
6、阅读课文分析回答
(1)20世纪70年代以来，日本加速扩大海外投资，把建立 和 作为新的经济增长点。促使经济从“ ”向“ ”转型。
(2)阅读材料讨论：日本加速扩大海外投资，建立海外生产基地与销售市场的主要原因是什么?
读图、析图 合作探究
1、在图中找出东京、横滨、名古屋、大阪、神户和北九州等主要的工业城市。
2、读图分析日本的工业分布高度集中， 工业地带的工业产值占全国的四分之三。
3、联系日本的资源状况和产品对外国市场的依赖程度，说说日本工业分布高度集中的原因。
4、阅读P59页，讨论：日本新新兴工业向中小型城市扩散的原因。
随着日本工业的高度集中，太平洋工业地带出现了争水、争地以及许多环境问题，新兴工业开始向中小城市扩散。事实上，导致日本工业扩散的因素还有很多。例如，日本的新兴工业大多属于高科技产业，产品“轻、薄、短、小”，摆脱了原材料的制约，往往选择在空气清新、环境优美、邻近高等院校、科研院所的地方，而中小城市恰恰具备了这些条件。
培养学生读图分析问题的能力。
通过阅读课文从课文分析问题，培养学生分析归纳问题的能力。
培养学生思考、解决问题的能力。
培养学生的读图分析能力。
分析日本人的做法，找出值得我们借鉴的地方。
培养学生的读图用图的能力。分析问题的能力。
衔接
过渡
日本文化深受外来文化的影响，即受中国传统文化的影响，西欧文化亦有渗透其中，使得日本文化具有东西方兼容的特点。
【活动二】深受东西方影响的文化
【问题探究三】：
你能从哪些方面说明日本文化中体现中西文化的渊源？
日本建筑奈良唐招提寺 中国唐代长安建筑
新宿的高楼大厦 日本文字
日本的和服 中国的唐装
读图分析对比、归纳总结
1、日本绝大多数居民属于 民族，通用 语。
2、读图：
日本的建筑受中国唐代建筑的影响
日本现代建筑具有欧洲的风格。
日本文字受中国影响很大。
日本的服饰受中国唐代服饰的影响。
通过图片比对激发学学习兴趣。
培养学生通过图片获取地理信息的能力和分析对比的能力。
活动
1、阅读下面日文短文，尝试说出其大概意思
2、目前，中日两国除了频繁的文化交流以外，经济和技术方面的交流也越来越多，你能列举实例加以说明吗？
合作探究、讨论交流
1、学生按自己的猜测大声朗读。然后教师吧短文意思翻译一遍，学生对比看看自己说对了多少。
2、学生讨论交流，教师补充。
通过活动进一步了解体会中日文化与经济关系
知识构架
【当堂达标】
1、日本成为世界上的经济强国，主要不是依靠（ ）
A.矿产资源丰富 B.岛国有优良港湾的优势C.大力发展科学技术 D.有丰富的劳动力资源
2、日本同中国的贸易中，向中国输出的产品是（ ）
A.木材、电子产品B.钢材和纺织产品 C.汽车和家电产品D.录像机和照相机
3、日本工业集中在太平洋和濑户内海沿岸，原因是（ ）
A.沿海地带城市人口集中 B.沿海地带多矿产资源
C.沿海地带风景优美 D.便于原料、燃料输出和工业产品输入
4、北京学生考察团到达日本后，一切都让他们觉得熟悉又陌生。同学们，你们猜猜他们会见到什么？
（1）东京是世界时装之都，但大街上既有最新潮的时装，又有日本人传统的服装（ ）
A、旗袍 B、西装 C、和服 D、牛仔服
（2）在大街上走丢了也不怕，虽然北京学生不会说日语，但日文基本上都能看懂，虽然发音不同却能理解。因为______ 。
（3）最后两天，北京学生在古色古香的京都寺庙拍照留念后又到了亚洲最大的迪士尼乐园尽情游玩！他们纷纷说出对日本文化的感受（ ）
A、东西方文化兼容动脉 B、现代和传统文化不相容 C、以西方文化为主 D、以东方文化为主
5、日本的国内工业高度集中在______工业地带和______工业地带。主要的工业区请在右图中填写出来。工业区及中心城市：
A ______ 1 ______2 ______
B ______ 3 ______
C ______ 4 ______5 ______
D ______ 6 ______ F ______
7 ______
课件19张PPT。第一节 日 本第八章 不同类型的国家商 务 星 球 出 版 社
Shangwuxingqiuchubanshe第2课时在图中填注日本主要城市首都：东京
最大港口是横滨，其次是神户
重要城市还有：名古屋、大阪、北九州、长崎等。海岸线特点及对日本经济的影响日本海岸线曲折,多优良港湾。
这对日本的渔业、造船业、海上运输和对外经济联系都十分有利。分析日本的经济：原料资源
状况：经济
水平：加工贸易经济燃料经济大国资源小国矛盾加工出口高新技术产品 廉价 高价科技劳动力进口--加工—出口1、主要模式为：2、日本国情特点：（即发展经济的有利和不利条件）进口—加工—出口，之所以形成这样的模式，与日本的国情是密不可分的。日本主要工业原料来源根据资料和图示分析日本经济的特点20世纪末日本进口的主要工业原料所占百分比日本主要产品的输出地图7.11、20世纪末日本主要占世界市场的百分比 日本原料大量进口，说明日本资源贫乏。日本工业品大量出口，说明日本国内市场狭小。2、右图中数字说明了什么？1、左图说明了什么？日本主要进/出口商品及其所占比重京滨工业区名古屋工业区阪神工业区濑户内工业区北九州工业区主要工业区及分布2、日本发展经济的有利条件：1、日本工业主要分布___________和_____________的狭长地带。太平洋沿岸濑户内海沿岸3、日本的经济是发达的_________经济。加工贸易●有利条件：海运便利，利于商品集散，工业基础雄厚，科技发达，重视教育。
●不利条件：工业原料和产品大量依赖国际市场，容易受制于人 。小检测：以出口加工为主的经济原料、燃料依靠进口太平洋沿岸的有利条件 工业经济效益高城市人口集中，是国内最大的消费地产品主要出口工厂靠近码头，陆地交通便利港口条件优越、巨型轮船可停靠沿海平原集中，填海造陆价格低1、民族2、文化特点3、日本文化深受中国文化的影响民族比较单一，大和民族占绝对优势，传统服装是和服。东西方兼容，既具有浓厚的大和民族的传统色彩，又有强烈的现代气息。如和服与“洋”服并存，和屋与“洋”房并存。东西方兼容的文化文化特点1： 与 并存穿和服，使用数码相机穿和服，行走于现代都市传统现代京都民居大阪商务区文化特点2:_____与_____兼容西方东方中日文化交流源远流长日本民族构成的特点是 ，以 民族占绝对优势单一大和 和
服日本的绘画卡通漫画
