课件30张PPT。8、《三顾茅庐》导入新课《三国演义》三国演义简介 中国古代第一部长篇章回体小说，是历史演义小说的经典之作。其全称为《三国志通俗演义》该小说描写了公元3世纪以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争。故事起自黄巾起义,终于西晋统一。在广阔的社会历史背景上，展示出那个时代尖锐复杂又极具特色的政治军事冲突，在政治、军事谋略方面，对后世产生了深远的影响。也是中国古典小说四大名著之一。 8.三顾茅庐 课题虽叫“三顾茅庐”，但文中实际只重点写了第三次，前两次都很简单提了一下，课文怎么交待的呢？请同学们自由读第一自然段，说说从这段中你知道些什么。从这段中我知道刘备拜访诸葛亮的原因。课文用一个什么词来形容刘备的？“诚心诚意”是什么意思？ 刘备两次拜访诸葛亮，都没见着，可他并没有就此罢休，请同学们默读课文并思考，哪几个自然段写刘备第三次拜访诸葛亮。 课文第二至四自然段写刘备第三次拜访诸葛亮。 刘备正准备第三次去拜访诸葛亮时发生了什么事呢？他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。 同桌合作学习第二段，画出张飞和刘备的对话，分角色读一读。张飞：这次用不着大哥亲自去。他如果不来， 我只要用一根麻绳就把他捆来了！刘备：你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！ 张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！” 刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”性格：不冷静、暴躁（1）离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。
（2）到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。
（3）刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。
（4）等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。
（5）刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。小组讨论 （1）离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。从这句话中你能体会到什么？用“……还有……就……”说一句话。 自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。小组讨论 （2）到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。从“轻轻”一词可以说明什么问题呢？读一读 自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。小组讨论 （3）刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。画出这句中描写刘备动作的词语。从这些词语中你可以体会到什么？ 自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。小组讨论 （4）等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。读一读，说说你读懂了什么。 自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。小组讨论想一想：从“快步”一词你可以体会到什么？
（5）刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。 诸葛亮人称“卧龙”，课文是怎样写他的雄才大略的呢？ 诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下，最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。1.“茅塞顿开”是什么意思？2.这里的“云雾”、“青天”分别指什么？刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。 最后，刘备对关羽、张飞说了一句什么话呢？找出来读一读。 我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！1.读一读这句话。 2.这句话中是用什么来比喻什么？为什么这么说？ 你觉得刘备和诸葛亮的关系怎样？你是从哪儿看出来的？刘备和诸葛亮非常亲密。 诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。读一读 文中是如何描写诸葛亮的住所呢？用“——”画下来。 他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，
好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林，
疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林
青翠欲滴，景色秀丽宜人。理解词语的意思。请同学们在理解的基础上读一读这段文字。 他们来到了隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。隆中 刘备、诸葛亮是什么样的人？作者是从哪些方面写出人物的特点的，读一读有关的语句。 结论总结 同学们，学完了《三顾茅庐》，两个已经随着历史的长河滚滚而去的英雄人物形象又鲜活在我们眼前，一个是刘备，一个是诸葛亮。诸葛亮出山后，协助刘备打了哪些胜仗？比如：?火烧博望坡??火烧新野??火烧赤壁?进西蜀??降孟获???六出祁山?课堂练习1．将词语补充完整并解释所填的字。
三（ ）茅庐 （ ）（ ）起伏
青翠（ ）滴 秀丽（ ）人
群雄（ ）争 茅塞（ ）开 2．读句子，体会句子前后部分的关系，自己也来写一写。
（1）刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。
，像拨开云雾见到了青天。
（2）我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！
，就像鱼儿得到水一样啊！
作业布置
推荐《三国演义》青少版本。
板书设计8、三顾茅庐
刘备???（如鱼得水）???诸葛亮
诚心诚意?????雄才大略课件25张PPT。8、《三顾茅庐》导入新课 同学们看过《三国演义》这本书或电视剧吗？谁能向大家介绍一下刘备和诸葛亮？ 三国是一个战火纷飞、风云际会、群雄逐鹿、英雄辈出的时代。这个时代造就了一部伟大的作品，那就是——《三国演义》。
今天我们就来了解一个《三国演义》中的故事，看看文中谁是你最喜欢的英雄？三顾茅庐初读感知1、自由读课文，标出自然段，并用荧光笔在文中画出生字词。
2、读准字音，读顺句子。
茅诸葛顾茅屋诸葛亮诸葛亮照顾máozhūɡěgù我会认宜便宜yí堂恭晌讨草堂恭敬晌午讨论tángɡōnɡshǎnɡtǎo我会读着捆尊zháokǔnzūn我会认辅fǔ蜿wān策塞cèsè我会认辰chén着 zhe 走着
zháo 着急
zhuó 穿着 不着边际
zhāo 着数
塞 sè 堵塞 茅塞顿开
sāi 瓶塞
sài 塞外 塞翁失马
蜿蜒起伏 青翠欲滴 秀丽宜人群雄纷争 三顾茅庐 茅塞顿开读一读秀丽宜人：
蜿蜒起伏：
青翠欲滴：蜿蜒：弯弯曲曲地延伸的样子。起伏：高低变化 。一般用来形容众多山岭高低不一，连绵不断地向远处延伸的样子。 青翠：鲜绿、翠绿的颜色；欲：将要?。形容树(叶)颜色翠得厉害,像快要滴下来 ，给人以生命蓬勃的感觉宜：合适的。指（景色、环境等）清秀美丽，合适人的心意或需要,让人心旷神怡 。群雄纷争：
三顾茅庐：
顾：拜访；茅庐：草屋。原为汉末刘备三次拜访诸葛亮的故事，后比喻真心诚意，一再邀请。
纷：纷纷 ；纷争：纠纷、争执。一群英雄纷纷去争夺自己的利益。想一想： 课文主要写了一件什么事？ （ ）三顾茅庐，（ ）请 （ ）的故事。刘备诚心诚意诸葛亮出山，辅佐他统一国家大业文中有几位人物？主要写了哪几位？ 你最喜欢谁？为什么？ 诸葛亮 诸葛亮 字孔明，号卧龙，蜀汉丞相。三国时期杰出的政治家、军事理论家。
刘备 刘备：三国时蜀国的建立者，字玄德 关羽 张 飞 刘备 诸葛亮
张飞 关羽
结论总结 今天我们学的是三国的故事，对于二十一世纪的我们来说，你有什么启发吗？?
做人要学会谦虚/懂得尊重他人?
俗话说：精诚所至，金石为开。刘备做事如此
诚心诚意，最终获得了人才。《三国演义》里还有什么精彩的故事呢？老师建议打击同学们课后去读读这本书，你会有更多的启发!课堂练习仿写句子：?
（?????? ?），就像热锅上的蚂蚁。
?小偷见了警察，就像（?????????）。?
（?????? ???），（????? ???）。作业布置 1、有感情地朗读课文。
2、理解词语及意思。?板书设计8、三顾茅庐
蜿蜒起伏?? ?青翠欲滴?????秀丽宜人
群雄纷争???? 茅塞顿开?????三顾茅庐
