Unit 4 Li Ming comes home Lesson 20 同步教案

Lesson20 Looking at photos 同步教案
教学目标：
1、学生能正确说、读、写、用forget、remember
2、学生能用下列句子进行会话：
Do you remember this? Yes, it is a... (No, I forget.)
教学重点：
1、学生能正确说、读、写、用forget、remember
2、学生能熟练运用下列句子进行会话：Do you remember this? Yes, it is a... (No, I forget.)
教学难点：
学生能用下列句子进行会话：
Do you remember this? Yes, it is a... (No, I forget.)
教学准备：
磁带、录音机、词汇卡片
教学过程：
Step 1: Warm up
1. Greeting
2. Sing a song
Step 2: Presentation
教授forget、remember
1、示范：
教师装作忘记然后又想起某物体的英语名称，如：装作忘记怎样说bag
和 book，教师用手势和面部表情让学生看明白意思，指关物体进行下列对话：
T: What is this? I forget how to say it in English. I forget. Say it, please, class.
S: I forget.
T: Oh, I remember. It’s a bag. I remember. Say it, please, class.
S: I remember.
然后，师再指另一件物品，
T: I forget what this is. What’s this? Do you remember?
S: It’s a book.
T: Oh, yes, you remember. Now I remember, too.
2、跟读课文录音
3、练习：用游戏“Go Fish”的变化形式做游戏。
在游戏中，一生向另一生展示一张卡片并问：Do you remember this? 如对方有这张卡片，便回答：Yes, it is a... 如对方没有这张卡片，则回答No, I forget.
4、 角色扮演
Step 5: Homework
1、熟练本课对话
2、做配套习题
板书设计：
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教学反思：