七年级历史复习提纲填空版

中国历史七年级上册期末复习提纲
一单元：史前时期：中国境内人类的活动（距今约170万年――公元前2070年）
国家
建立时间
建立者
都城
末代君主
重大事件
夏
第一个王朝；标志早期国家的产生。
商
盘庚迁殷；牧野之战；（酒池肉林、倒戈相向）
西周
分封制；国人暴动（周厉王，道路以目）
东周
诸侯争霸
1.背景：由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益相互展开争斗；民族间的矛盾也有所发展。
2.经过：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原；到春秋末期，长江下游的吴国和越国也先后北上争霸。（春秋时期的第一个霸主是齐桓公）
3.影响（结果）：
（1）消极影响：给社会和人民带来巨大的灾难；
（2）积极影响：①在争霸过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，加快了统一的步伐。
②出现了大规模的民族交融。
分封制：1、目的：___________________________________________；
2、内容：把土地、平民、奴隶等封给宗亲、功臣；
3、作用：加强了对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围；
4、实质：确立了周王朝的社会等级制度。?
（ 西周时期社会等级：周天子?→?诸侯?→?卿大夫?→?士?）
5 弊端：容易形成地方王权超过中央皇权，出现分裂割据的局面。
商鞅变法：
1、原因：铁制工具和牛耕的进一步推广， 不断提高， 势力增强；
2、目的： ，在兼并战争中取胜；
3、时间： ，支持者 ；
4、内容：
5、影响（意义、作用）：商鞅变法使秦国 ，提高了 ，一跃成为 ，为以后 。（思考：如何理解“商君虽死，秦法未废”？）
影响：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
★★注意：儒家 与 法家 的思想主张截然相反 。
（1）运用三家观点解决问题：
儒家：说服教育； 道家：顺其自然，如闭门思过、自行解决； 法家：依法惩处
（2）诸子百家中提到“治国”主张的有：孔子、孟子、庄子、韩非
提到“战争”主张的有：墨子、孟子、孙武
如何评价春秋战国时期的战争：一方面，战争造成大量的人员伤亡和经济损失，给人民带来了沉重的痛苦和灾难；另一方面，战争形成的局部统一有利于国家由分裂走向统一，同时客观上也促进了各民族的交流融合。
三单元：秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固（前221---220年）
秦始皇巩固统一的措施：
1、政治上：建立封建君主专制的 制度；（最高统治者称 ，总揽一切军政大权；中央设 、 、 等三公，分别掌管 、 、 等事务；地方上建立由中央直接管辖的 。）
2、思想文化上：焚书坑儒，加强思想控制；统一 ，有利于文化的交流和发展；（“书同文”：由李斯等人制作 ，作为通用文字。）
3、经济上：统一 ，把 作为标准货币，加强国家对经济的管理；
统一 ，便利经济的发展；“车同轨”：统一车辆和道路的宽窄，修驰道、开灵渠，便利了交通运输；
4、军事上：北击 ，修筑 。（秦长城西起 ，东至 ）
文景之治的表现：政治 ，经济 ，人民生活 。
文景之治出现的原因：
1、政治上：提倡 ，继续实行 政策，减轻徭役和赋税；
2、思想上：重视 ，废除严刑苛法；
3、经济上：提倡 ，并以身作则。
汉武帝巩固大一统王朝的措施：
1、政治上：接受主父偃建议，实行“推恩令”，削弱 ，加强中央集权；建立 制度，大大加强中央对地方的控制；
2、思想上：接受 建议，“ ， ”（在长安兴办 ，把儒家的 、 、 、 、 作为教材）；
3、经济上：重视农业，将地方 权和 经营权收归中央，统一铸造 钱；
张骞的功绩:开辟了 ，促进了汉朝与西域之间的 与 ；
丝绸之路的重要作用：是古代东西方往来的 ，极大地促进了东西方 和 的交流。
四单元：三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融（220—589年）
淝水之战
江南地区开发的原因：
1、北民南迁，给江南地区带来大量的 ，也带来了先进的 和 ；
2、社会比较 ；3、江南地区 ；4、南北方人民的共同努力。
从江南变化原因中，你认为对当地经济发展有何启示？
保持安定的环境；引进人才；引进技术等
北方地区的民族交融
1.时期：北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融。
2、民族交融表现：
经济、习俗方面
少数民族学习汉族的农业技艺，从事农业生产，成为农业居民。而汉族人民学习少数民族的畜牧经验，学习和接受他们的食物、服装、用具等，融入到汉族的生活中。
政治制度
北朝统治者与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度。
文化方面
西晋时期，内迁各族大多已使用汉语；北魏孝文帝改革后，汉语成为北方主要的通用语言。
民族心理
随着经济、文化的交流与融汇，思想感情日益沟通，“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少
3、民族交融的特点：民族关系有时矛盾激化，甚至发生战争，但在总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于缓和。
4、民族交融的影响：为中华民族的发展注入了新的动力，进一步丰富了中华民族的物质文明和精神文化，并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
领域
数学
农学
地理学
书法
绘画
石窟
人物
贾思勰
顾恺之
时期
南朝
北朝
北魏
东晋
成就
《 》
《 》
《 》“天下 ”
《 》
《 》
第一部农学专著
地理专著
“书圣”