课件21张PPT。《沙漠中的绿洲》第一课时导入新课
谁能说说“沙漠”的特点? 沙漠中的绿洲学习新课①拼读生字表中的生字，注意读准每个生字的字音。
②自由练读从课文中画出的生字组成的词语，联系上下文想想词语的意思。
③注意读顺长句子，难读的地方可标上着重号。
④标出各自然段的序号，想想每个自然段的意思。 从飞机上往下看，阿联酋到处是白茫茫的一片。这不是白雪，而是沙漠。 原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好像罩着一层硬硬的壳。这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地！ 在这茫茫无边的沙漠中，
布满了象征生命的绿洲。这些绿
洲究竟是什么样子的?让我们跟
随作者到其中的一个绿洲去看看。 这里绿树成阴，鲜花遍地。地上没有一片落叶，更不见有人攀树枝，摘鲜花，或是在草地上行走。 在这白茫茫的沙漠中，有着星罗棋布的绿洲——那是城市。 “人类有了绿树、鲜花、小草，生活才更加美丽。”阿拉伯朋友这样说。结论总结 同学们，生活在沙漠的人们,竭尽全力地想把沙
漠改造成绿洲;生活在绿洲的人们,却正盲目无知地
把绿洲毁坏成沙漠. 同学们，作为祖国的未来，明
天的希望，我们能做些什么？让我们牢牢地记住阿
联酋人民的这句话“人类有了绿树、鲜花和小草，
生活才更加美丽。”课堂练习
1．有感情朗渎课文。
2．比一比，再组词。
浇( ) 漂( ) 侍( ) 宜( )
烧( ) 飘( ) 待( ) 宣( ) 3．照样子，写词语。
白茫茫 ( )( ) ( )
千干净净 ( )( ) ( )
4．写出近义词。 培植( ) 适宜( )
美丽( ) 侍弄( )?
作业布置 1、设计几句环保的宣传标语。 2、仔细观察以上几组图片，以“迪拜街头风光”
为题，写一段话。课文中的词语可供选用。板书设计18、沙漠中的绿洲
不毛之地 绿树成阴
土咸水咸 鲜花遍地 课件18张PPT。沙漠中的绿洲第二课时温故知新通过学习了解沙漠了吗？谁能说说沙漠有哪些特点？ 从飞机往下看 ，阿联酋到处是白茫茫的一片。这不是白雪，而是沙漠。在这白茫茫的沙漠中，有着星罗棋布的绿洲——那是城市。迪拜街头美景 迪拜城市风光 我们来到迪拜访
问。这里绿树成阴
，鲜花遍地。地上
没有一片落叶，更
不见有人攀树枝，
摘鲜花，或是在草
地上行走。 阿联酋这地方，原先 （ ）！这样恶劣的环境没有吓到阿联酋人民。
阿联酋人民（ ) 使沙漠变成了绿洲。
沙漠变成绿洲是要花很大的代价的：（ ）但是他们深深懂得( ）。 从飞机往下看 ，阿联酋到处是白茫茫的一片。这不是白雪，而是沙漠。在这白茫茫的沙漠中，有着星罗棋布的绿洲——那是城市。正是有了这些绿树和鲜花，沙漠中的人们才有了良好的生存环境。结论总结 阿联酋人民在沙漠中创造了奇迹！
所以，后来，2000年开始，联合国人居中心在全
球组织评比改善人居环境最佳范例奖，这个奖项就
叫“迪拜奖”。用来奖励在改善居住环境做出杰出
贡献的范例。
（中国的广州、周庄也获得了此奖项）课堂练习1、正确、流利地朗读课文。
2、组词。
浇（ ）漂（ ）侍（ ）
烧（ ）飘（ ）待（ ）
宣（ ）列（ ）
宜（ ）劣（ ）作业布置选作
1、将这个故事讲给周围的人听。
2、为学校花园里、草坪中的警示牌设计几句话。
必做
学了这课后我们对阿联酋人民像孩子一样
精心侍弄花草树木有了深刻的了解，请你以
“迪拜街头风光”为题，写一段话。
板书设计18、沙漠中的绿洲
恶劣 良好 咸而板结 绿树成阴 不毛之地 鲜花遍地 像爱孩子一样 花代价培植
