课件28张PPT。黄河的主人第一课时导入新课同学们 ，你了解黄河吗？ 黄河是我们的母亲河。是她，孕育了中华民族灿烂的文化。今天，让我们再一次走近母亲河，去目睹她的雄姿吧！ 黄河黄河 黄河 朗读课文，说说课文讲了谁是黄河的主人？为什么？ 新课学习艄公 竹篙 沉着 激流 胆战心惊
筏子 赞颂 尝试险恶 提心吊胆
浊浪排空 波浪滔滔 惊涛骇浪 如履平地 湍急 浏览 万马奔腾 谈笑风生 你是怎样理解“万马奔腾、浊浪排空、胆战心惊”等词语?从中你体会到了什么？ 1.课文怎样写黄河的气势的？我们应该怎样朗读？ 探讨 只要同学们像艄公一样，撑起人生自信的竹篙，扬起希望的风帆，不畏艰险，努力拼搏，我们就一定能成为学习的主人、生活的主人、事业的主人！ 羊皮筏子 万马奔腾 浊浪排空
提心吊胆 波浪滔滔 谈笑风生
惊涛骇浪 胆战心惊 鼓浪前进
如履平地 专心致志 破浪前行
黄河滚滚。那万马奔腾、浊浪排空的气势，令人胆战心惊。 从岸上远远望去，那么小，那么轻，浮在水面上，好像只要一个小小的浪头，就能把它整个儿吞没。 再定睛一瞧，啊，那上面还有人哩！不只一个，还有一个……一、二、三、四、五、六，一共六个人!这六个人，就如在湍急的黄河上贴着水面漂流。 从岸上远远望去，那么小，那么轻，浮在水面上，好像只要一个小小的浪头，就能把它整个儿吞没。 再定睛一瞧，啊，那上面还有人哩！不只一个，还有一个……一、二、三、四、五、六，一共六个人!这六个人，就如在湍急的黄河上贴着水面漂流。 我不禁提心吊胆，而那位艄公却很沉着。他
撑着篙， 注视着水势，
破浪前行。 专心致志地小心地大胆地羊皮筏子上的艄公，更值得敬仰和赞颂。 他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚黄河上如履平地，成为黄河的主人。 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，也更聪明。
——张闻天 成功的人，都有浩然的气概，他们都是大胆的，勇敢的。他们自信他们的能力是能够干一切事业的，他们自认他们是个很有价值的人。
——戴尔?卡耐基勇 敢和智 慧
镇 静和机 敏 他凭着 ， ，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上 ，成为黄河的主人。 2.为什么说艄公是黄河的主人？哪些地方可以表现出艄公的勇敢智慧、镇静机敏？
神态：专心致志、小心、大胆；
动作：撑、注视、破浪前行。 同学们，我们再一起来读一读课文的题目--黄河的主人（集体读）。奔流不息的黄河是我们的母亲河，它不仅孕育了千千万万中华儿女的生命，而且更塑造了千千万万中华儿女的聪明智慧和精神品格。结论总结 黄河上的艄公就是其中的一个缩影。愿艄公的形象能给我们永远的启迪，愿艄公的智慧和精神能在我们中华大地上代代相传，就像黄河水一样奔腾不息。
课堂练习1．读一读，在括号里填上关联词语。
（1）羊皮筏子太小了，仿佛（ ）有一个浪头，它（ ）会整个儿被吞没。
（2）在汹涌的激流里，乘客们（ ）不害怕，（ ）谈笑风生。
（3）（ ）没有勇敢和智慧、镇静和机智，艄公（ ）不可能在滚滚的黄河上如履平地。
（4）（ ）那是一根不粗不细的竹篙，（ ）系着皮筏子上的人们的安全和生命。2．比一比，再组词 。
伐（ ） 稿（ ） 滔（ ） 艘（ ）
筏（ ） 篙（ ） 涛（ ） 艄（ ）
作业布置 下列两道题目中任选一道：
1．在人与外界的各中挑战中，除了课文中介绍的羊皮筏子上的艄公以外，你最敬佩哪一种人，请你收集一些介绍他们的有关资料，在了解的基础上仿照课文最后一个自然段的写法赞一赞他。
2．在当今现代交通工具异常多样和不断涌现的时代，原始落后的羊皮筏子是否可以退出历史的舞台？围绕这个论题去收集资料，分析整理，得出相应的结论。板书设计黄 河 的 主 人
黄 河 惊涛骇浪 沧海横流
的
主 人 如履平地 方显英雄本色
（艄公）课件28张PPT。《黄河的主人》
第二课时导入新课中华民族的摇篮--— 黄河 黄河是中国第二大河，全长5464公里.发源于青海巴颜喀拉山西段北麓卡日曲河的涌泉。流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东九省区，最后注入渤海。<<<后退用于发电：<<<后退 1.为什么艄公会成为黄河的主人?
2.你能找出中心句吗？
他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚黄河上如履平地，成为黄河的主人。 根据课文想像一下 艄公的形象？作品中现实中 羊皮筏(fá)子<<<后退 羊皮筏子古称“革船”,是一种古老的水上交通工具,已有1500多年的历史。它需要人用嘴吹气，使其胀满, 制作的关键是剥制完好无损的羊皮囊, 每个羊皮筏需9—12个皮囊, 现流行于青海、宁夏境内的黄河沿岸，以兰州一带为最多。
在黄河滚滚的浪涛中，在黄河的惊
涛骇浪之上，突然远处漂来了一张羊皮筏子
，你的感受如何？而作者的心情又怎样呢？ 从岸上远远望去，那么小，那么轻，浮在水面上，好像只要一个小小的浪头，就能把它整个儿吞没。 羊皮筏子只有十只到十二只羊那么大的体积，却坐了6个人，还摆着两只装
得满满的麻袋，这是多么惊险呀！但艄公
又是怎样的表现呢？ 我不禁提心吊胆，而那位艄公却很沉着。他
撑着篙， 注视着水势，
破浪前行。 专心致志地小心地大胆地 他站在那小小的筏子上，面对着险恶的风浪，身系着乘客的安全，手里只有那么一根不粗不细的竹篙。
皮筏上的乘客谈笑风生，他们向岸上指指点点，那从容的神情，就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。
他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。 羊皮筏子上的艄公，更值得敬仰和赞颂。他站在那小小的筏子上，面对着险恶的风浪，身系着乘客的安全，手里只有那么一根不粗不细的竹篙。他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。 结论总结课堂练习1、黄河我想对你说……
2、艄公我想对你说……刚才我感受到了波涛汹涌、浊浪排空的黄河，领略了黄河主人勇敢镇定的风采，此时， 我心中的黄河与艄公
黄河以他英雄的气魄出现在亚洲的原野，他表现出我们民族的精神伟大而坚强。这里我们向黄河唱出我们的赞歌。我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南，惊涛澎湃，掀起万丈狂澜，浊流婉转，结成九曲连环，从昆仑山下奔向黄海之边，把中原的大地劈成南北两面，你是中华民族的摇篮。
黄河上的艄公是亿万中华儿女的缩影，愿艄公的形象能给我们启迪，愿艄公的智慧和精神能在我们中华大地上代代相传，就像黄河水一样奔腾不息。作业布置 1．在当今现代交通工具异常多样和不断涌现的年代，原始落后的羊皮筏子是否可以退出历史的舞台？围绕这个话题去收集资料，分析整理，得出相应结论。
2．在人与外界的各种挑战中，除了课文中介绍的羊皮筏子上的艄公以外，你最敬佩哪一个人或哪一种人，请你收集一些介绍他们的相关资料，准备参加班上的“命运故事”交流会。板书设计23、黄河的主人
勇敢 智慧
“艄公” 战胜 “黄河”
镇静 机敏
