人教版（新课程标准） 四年级下册 第一组 3 记金华的双龙洞 课件

课件44张PPT。记金华的双龙洞叶圣陶 岩洞又称溶洞或洞穴。岩洞是由于天然水流经可溶性岩石（如石灰岩、白云岩等）与它们发生化学反应而使岩石溶解所形成的地下空间。 作家名片：叶圣陶(1894—1988)，原名叶绍钧，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。
主要作品：《隔膜》《线下》《倪焕之》《脚步集》《西川集》《稻草人》等。罗甸 盘曲而上 杜鹃 油桐
一簇 或浓或淡 明艳 溪流
时而 突兀森郁 聚集 拥挤
孔隙 并排仰卧 臀部 稍微
撞破 一团漆黑 额角
蜿蜒 变化多端 石笋 石钟乳 思考：作者是按照怎样的顺序游览双龙洞的呢？
（路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞）根据作者的游览路线，画一张游览示意图，再说说课文主要描写了哪些景物？作者是按照路上—洞口—外洞—孔隙—内洞—出洞的顺序游览双龙洞的。 作者在从金华去双龙洞的路上，看到了什么，听到了什么？景物特点映山红、油桐、沙土、新绿有精神多粉红色或浓或淡感受一片明艳溪流样子多声音多一幅彩色画卷映山红油桐新绿作者在外洞看到了哪些景象？有何感受？山突兀森郁，很有气势洞口像桥洞，很宽、高 外洞大，仿佛到了个大会堂泉水靠着洞口的右边往外流洞口窄矮险只容得下一只小船进出须仰卧船中左右和上方的山石似乎都在挤压过来孔隙的特点 我怀着( )独个儿仰卧
在小船里，( )从后脑到肩背，
到臀（t ú n）部，到脚跟，(
)不贴着船底了，才说一声“行
了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了,
( )还能感觉左右和上方的山石
似乎都在朝我( )过来。我又感
觉要是把头( )抬起一点儿，(
)撞破额角,擦伤鼻子。
好奇的心情自以为可是稍微挤压 内外洞有石屏相隔，仅通水道，长十余米，宽三米多。内外洞的相隔与相通，形成了双龙洞最鲜明的特色。古诗有云：“洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船。”如欲观赏，唯有平卧小舟，仰面擦崖逆水而入，不得稍有抬头，有惊而无险，妙趣横生，堪称游览方式之一绝，有“水石奇观”之誉。
──摘自新浪网内洞有怎样的特点呢？ 洞内的石钟乳、石笋众多，造型奇特，布局巧妙，有“黄龙吐水”、“倒挂金钟”、“彩云遮月”、“天马行空”、“海龟探海”、“避水金针”“寿星捧仙桃”……幻化多变，使人目不暇接，宛若置身在水晶龙宫。
──摘自新浪网石笋石钟乳形状变化多端颜色各异路上—洞口—外洞—孔隙—内洞—出洞主游览路线 课文中除了这一显性线索（由外到内），还有一隐性线索：泉水流经的路线： 从深黑的石洞流进内洞，再经过外洞流出洞口，然后随着山势，流下山去。作者乘船出洞，结束了双龙洞之游。我们同作者一道感受了双龙洞的雄伟、惊险与神奇。面对大自然的鬼斧神工，我们不禁折服于自然之伟大、自然之神奇。小结 1、按游览顺序记叙，适当运用过渡句，使文章条理清楚，结构严谨。
2、抓住景物特点进行具体细致的描写。
3、在对景物的描写中，表达自己的真实感受。写好游记应做到：