江苏省泰州市姜堰四中2017年秋九年级语文12月份阶段测试

姜堰四中九年级语文阶段测试二 201712
（考试时间：150分钟 满分：150分）
一、积累与运用（30分）
1.根据拼音在田字格内用正楷依次写出相应的汉字。（4分）
“融”获选2017年“一带一路”主题汉字。作为中华民族的文化符号，汉字对更好地（ ）quán释“一带一路”战略所（ ）chàng导的“共融共（ ）”yíng的精神内（ ）hán有天然优势。21教育网

2.下列标点符号使用有错误的一项是（2分）（ ）
A.我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？
B.“到底去不去呀？我的小祖宗！”妈妈急切地问道。
C.大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
D.那您说说，怎么改改就有文采，就生动了？
3.下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（2分）（ ）
A.这一尖端课题，他花了三十年时间才终于探骊得珠，圆满地完成了。
B.很多外国教授深切感受到中国“引才”政策对高端人才的吸引力与日俱增。
C.在青山绿水间浮光掠影，在名篇佳作中含英咀华，都能让我们领悟美的真谛。
D.湛蓝的海，洁白的云，时而有几只海鸥掠过船舷，眼前的一切真让人心旷神怡。
4. 根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，①-④每题1分，第⑤题4分）
①烈士暮年， 。 ② ，来者犹可追。 2·1·c·n·j·y
③采菊东篱下， 。 ④二者不可得兼， 。【来源：21·世纪·教育·网】
⑤陆游在《游山西村》“ , ”诗句中，借写农人备酒待客来展现农村丰收的欢悦气象，赞美淳朴的民风与人情；流淌的岁月，飞逝的千古，一种不朽的精神在不断被传诵，那就是高度的自信，这正如李白《行路难》中所说的 , 。21·世纪*教育网
5.名著阅读。（6分）
（1）下列关于文学名著的表述，有错误的两项是（ ）（3分）
　 A．《西游记》中，唐僧先后在五行山收了孙悟空，鹰愁涧收了白龙马，高老庄收了猪八戒，流沙河收了沙和尚。师徒历尽磨难，取得真经。www-2-1-cnjy-com
　 B．《水浒传》中吴用为晁盖献计，智取了生辰纲。他还用双掌连环计攻克了祝家庄；激发林冲火并王伦，确立了晁盖的地位。宋江死后不久，他病死在宋江墓前。2-1-c-n-j-y
　 C.《格列佛游记》第四卷“慧骃国游记”展示了人兽颠倒的怪诞景象，无情地鞭笞了丑恶的人类社会。
D.《汤姆索亚历险记》“‘海盗’生活”这个片段中，写了汤姆、乔、哈克三个小“海盗”在杰克逊岛的清晨生活，充分表现了三个少年自由自在、无拘无束的酣畅心境。21*cnjy*com
E.格列佛在利立普特受到优待，因为他替国王递送信件 、帮助工人搬运石头修建王宫
并讲解欧洲政府、宗教、法律、风俗。
（2）在《阿长与〈山海经〉》中，我们认识了保姆长妈妈，这篇文章中作者流露出对长妈妈的什么感情？文中作者为何说她“确有伟大的神力”？（3分）【出处：21教育名师】


6.专题与语文实践活动。（8分）
根据下列材料，完成相关题目。
【材料一】我国人均纸质图书阅读量远低于德国、俄罗斯、日本等国的平均水平。关于读
书很多人表示，忙工作，忙家务，刷微博，读微信，赶饭局，打牌唱歌……很少看书。
为数不少的人读报看杂志，只为关注奇闻异事和八卦新闻。
【材料二】“浅阅读”的先天缺陷显而易见，即快速（即时性）、快感（娱乐性）、快扔（浅
显性），以及快餐化、平庸化、碎片化和少反思。
【材料三】德国是全世界人均书店密度最高的国度，免费书报亭遍布街头巷尾。俄罗斯颁布了《国家支持与发展阅读纲要》来促进群众阅读。日本全年有各种丰富多彩的阅读活动：“晨读运动”“读书周”“图书馆亲子阅读推广”等。21·cn·jy·com
（1）材料中哪些现象属于“浅阅读”？（4分）

（2）结合材料，请你就改善我国国民的阅读现状，对国家和个人各提一条建议。（2分）

（3）请你为倡导我国国民进行广泛阅读，创设一条宣传标语。（2分）

二、阅读理解（共60分）
(一)阅读下面这首词，完成问题。（6分）
一剪梅舟过吴江①
蒋捷
一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招②。
秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。
何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧③。
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
【注】①词作于南宋亡后作者飘零于姑苏太湖之滨时期。②帘招，指酒旗。③银字笙调，心字香烧，意思是调弄有银字的笙，点熏炉里心字形的香。www.21-cn-jy.com
7．⑴词人直接写愁多的是哪一句：? ????????（1分）
⑵“洗客袍”表达了作者怎样的心理期待？（2分）
? ? 【来源：21cnj*y.co*m】
? ? 【版权所有：21教育】
⑶请赏析“红了樱桃，绿了芭蕉”一句。（3分）
????? ? 21cnjy.com
(二)阅读文言文，完成下列各题（14分）
任城威王彰①，字子文。少善射御，膂力②过人，手格猛兽，不避险阻。数从征伐，志意慷慨。太祖尝抑之曰：“汝不念读书慕圣道，而好乘汗马击剑，此一夫之用，何足贵也!”课③彰读《诗》《书》，彰谓左右曰：“丈夫一为卫、霍④，将十万骑驰沙漠，驱戎狄，立功建号耳，何能作博士邪?”太祖尝问诸子所好，使各言其志。彰曰：“好为将。”太祖曰：“为将奈何?”对曰：“被坚执锐，临难不顾，为士卒先；赏必行，罚必信。”太祖大笑。建安二十一年,封鄢陵侯。（节选自《三国志·魏书》）21教育名师原创作品
【注释】①彰：曹彰。 ②膂力：体力。③课：督促。④卫、霍：汉朝名将卫青、霍去病。
8．根据要求，完成下列两小题。（6分）
⑴解释下列句中加点词的意思。（4分）[来
①少善射御 （ ） ②何足贵也（ ）21*cnjy*com
③将十万骑驰沙漠（ ） ④被坚执锐，临难不顾 （ ）
⑵下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是（ ）（2分）
例句：而好乘汗马击剑
A．而形貌昳丽（《邹忌讽齐王纳谏》） B．吾恂恂而起（《捕蛇者说》）
C．由是则生而有不用也（《鱼我所欲也》） D．再而衰（《曹刿论战》）
9．用“/”标出下面句子的朗读停顿。（停顿两处）（2分）
汝 不 念 读 书 慕 圣 道
10．翻译下列句子。（4分）
（1）数从征伐，志意慷慨（2分）
译文： 21世纪教育网版权所有
（2）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉？（《鱼我所欲也》）（2分）
译文：
11．对于曹彰好武，太祖曹操起先制止，为什么后又大笑并封曹彰为侯？（2分）

（三）阅读《“望梅”能否止渴？》，完成12-14题。（10分）
①口渴是人体一种独特的保护机制，它可使人体免于脱水，当体内水分一旦恢复平衡，这种“保护性”的感觉即随之消失。望梅止渴则是中国流传了两千多年的典故，《世说新语》中记载曹操告诉饥渴的士兵“前有梅林”，使“士卒闻之，口皆出水”，最终坚持走到水源处。只是“望梅”真的能止渴吗？
②实际上，“渴”是一种极其复杂的生理现象。科学家通过实验发现，改变体液的容量、浓度会影响“渴”的程度。例如，增加食盐（氯化钠）的摄入量，会增加机体细胞外液中溶质的浓度，就会感到口渴。这是因为溶质具有渗透压，会导致细胞脱水。大脑的某个部位感觉到这种脱水，人就会产生渴感，而喝水后，体液得到稀释，渴感就诮失了。
③另外，人体血量的变化对渴感也有影响。有研究显示，血量变化10%时就可以刺激渴感。这也是为什么人受伤后，如果失血过多，就会感到口渴，而喝水补充血量，渴感就能被抑制的原因。
④那么新的问题来了，大脑又是如何感知渴觉呢？时至今日，这仍是一个科学家们不能完全解答的问题。
⑤为了弄清楚这个问题，近日美国的一个研究小组设计了一套实验装置。这个装置能够对小鼠血液、大脑神经元活动、环境温度以及进食饮水状况进行实时监测。他们发现小鼠脑内穹窿下器中存在着一套能预测口渴并调节体液不平衡的神经元群。
⑥美国加利福尼亚大学旧金山分校的扎卡里?奈德及同事报告称，这些神经元不仅可以监控血液的变化，还篓在进食和饮水时监控来自口腔的信号，这些信号包含摄取食物与饮水的温度信息等。这些神经元将来自口腔的信息与血液成分信息结合，实时“预测”正在摄取的食物和饮水将如何影响体液平衡，从而对饮水行为进行调节。
⑦研究者们表示，这个发现有助于解释为什么吃得太快会让我们感觉口渴，以及冷饮为何特别解渴等问题。
⑧总而言之，“渴”能告诉人们什么时候需要饮水，需要的水量是多少。如果“渴”的时候不喝水，血液和体液的成分得不到调节，身体所需要的水分不能得到满足，“渴” 是不会被真正缓解的。从这个角度来说，“望梅”是不能止渴的。
（选自2016年8月12日《光明日报》）
12. 第①段引用“望梅止渴”的典故有什么好处？（3分）


13.第③段加点的词语“有研究显示”不能删去，为什么？（3分）


14. 张飞参加扬州国际马拉松赛，比赛中，他大汗淋漓，口渴难耐，边跑边喝水。请你用文中所学的知识解释张飞口渴及喝水的原因。（4分）


（四）阅读《谦和是一种力量》一文，完成15-17题。（10分）
①在纷繁复杂的社会中，你总是要面对各种各样的问题。当冲突横亘在你的面前时，你会选择哪一种态度来面对呢？是不顾一切地发泄心中的愤恨，还是谦和、冷静地思考？我们的答案是后者。
②谦者，谦虚，谦让也。它根源于人的辞让之心，体现在人际关系中就是互相尊重。孔子言：“礼之用，和为贵。”“和”历来被认为是君子的重要品质。“谦”“和”都体现了中华民族的传统美德。
③谦和具有化解矛盾的力量。愤愤不平的廉颇，纵使百般刁难，甚至扬言“我见相如必辱之”，蔺相如却能以大局为重，隐忍退让，“先国家之急而后私仇也”，最终使廉颇负荆请罪，留下“将相和”的千古佳话。试想如果蔺相如不能隐忍退让，与廉颇势不两立，势必会削弱赵国的力量，极有可能导致赵国覆亡。所以说，愤怒看似凶猛，但却在谦和忍让中化为和谐。
④谦和具有打动人心的力量。昔日，刘备放下皇叔州牧的身份，顶风冒雪，不顾路途难行，心怀赤诚，三次来到乡野荒村，访贤求才。第三次时，离草庐半里，他便下马步行，听闻孔明午睡未起，便静候在草堂阶下，终于用谦虚的态度、真诚的心意打动了卧龙先生。这才使三顾茅庐成为千秋美谈，三分天下成为历史功业。
⑤谦和还具有给人带来快乐和幸福的力量。谦和的态度使你更容易让人接近，谦和的微笑总是能给你带来好运气。也许一点点的善意、理解、宽容和付出，就会给自己和别人的生活增添一点美好和快乐。
⑥然而，谦和并不是毫无原则的退让，也不是有失尊严的顺从，我们必须做到谦和有度。
⑦谦和，如一幅淡雅的水墨画卷；谦和，似一篇清丽的婉约文章。谦和，既美丽了自己，又悦目了他人。 （选文有较大改动）
15．阅读全文，请说一说谦和具有哪些力量。(3分)


16．联系全文，完成下列两小题。（4分）
（1）第④段运用了什么论证方法？有什么作用？（2分）

（2）有人说第⑥段可以删去，你的看法是什么？请陈述理由。（2分）


17．阅读“链接材料”和文章相关内容，回答问题。（3分）
【链接材料】战国时期，秦、赵两国会盟于渑池。秦王令赵王鼓瑟（古代弦乐器），赵王心怯，只得遵从，秦王命史官将此事记录下来。蔺相如见本国君王受辱，逼请秦王为赵王演奏秦声，并上前献缶（古代打击乐器）。秦王不肯，欲加害相如。相如怒目相对，欲与秦王同归于尽。秦王无奈，只得为赵王击缶，相如命赵国史官依样记录。
同样是发生冲突和争执，蔺相如为什么对廉颇谦和忍让，而与秦王针锋相对呢？请结合文章相关内容和链接材料，谈谈你的看法和理由。

（五）阅读阅读姜钦峰的《悬在半空中的爱》，完成18-21题。（共20分）
①两座高耸入云的山峰，遥遥相望，中间有铁索相连。当年红军飞夺泸定桥时有13根铁索，而此地只有两根，一上一下相距约一人高。这是山上的招牌旅游景点，他每天的工作就是往返于两座山峰之间，向游人表演“铁索飞渡”，他一不怕苦二不怕死，为了吸引游客，变得更加惊险刺激，他走铁索时从不带保险绳，中途还要表演一些高难度动作。
②玩命的活让他收入不菲，家里渐渐宽裕起来。为了不让儿子担心，影响学习，一开始他就和妻子商量好，对儿子隐瞒了走铁索的事，只说自己在山上承包了一个景点。夫妻俩一直小心翼翼地维护着这个美丽的谎言，单纯的儿子丝毫没有看出破绽，真以为父亲做了老板。
③他发誓要让儿子走出大山。儿子小学毕业后，他就四处求人，把儿子送到了城里最好的中学。儿子住校，每个月回家一次。儿子自从进城读书之后，果然长了不少见识，常常讲一些父亲闻所未闻的新鲜事，而且每次拿来的成绩单都让他们兴奋不已。然而，他做梦都想不到，儿子竟然也一直在撒谎，那些成绩单都是儿子精心伪造的杰作。儿子小小年纪离开了父母，无人管束，很快就迷上了电子游戏，学习成绩自然一落千丈，为了向父母交差，他只好精心伪造了成绩单。父子俩就这样各怀心事，在互相隐瞒中过了一年。
④那天，母亲在家里忽然接到老师的电话，说儿子已经3天没来上课了。她才如梦方醒，赶到城里，终于在一家电子游戏室里找到了儿子。她气得浑身发抖，当即给了他一巴掌：“你以为你爸赚钱容易吗？”一怒之下，她把儿子带到了山下。
⑤儿子第一次看到了“铁索飞渡”。天啊，那个悬在半空的人竟是父亲。上下两根铁索，父亲手上抓着一根，脚下踩着一根，晃晃悠悠地缓缓前行。他震撼了，观众每一声喝彩都像一支利箭深深地扎进他的胸膛。他终于明白父亲的良苦用心，自己花的每一分钱竟然都是父亲用命赌来的，悔恨的泪水决堤而出。他哀求母亲，千万不要告诉父亲，我一定痛改前非，她既心疼儿子又怕丈夫分心，便答应了帮儿子隐瞒。
⑥可是，儿子仅仅收敛了两个月，又忍不住“旧病复发”，一头钻进了游戏室。老师再次打来电话时，被父亲接到了，听明真相，他感到五雷轰顶，没想到自己为工作出生入死，苦心经营多年的谎言，换来的竟是这般光景。
⑦第二天，他把儿子拽到了铁索前，不由分说，就往他身上套好了保险绳，然后指着对面的山头吼道：“只要你今天能从铁索上走过去，我永远不再逼你上学了，今后你想干啥都行。”儿子看了看对面，又瞧了瞧铁索，一赌气说道：“走就走，别以为这样就能吓唬我。”心想父亲天天都能走，何况我还有保险绳，怕什么？可是当他一脚踏上铁索时，立马就后悔了，脚下深不见底，两旁悬崖峭壁，一阵寒风吹来，只感觉浑身汗毛竖起，后背发凉，极度的恐惧让他根本无法保持重心，手心不断冒着汗，身体越晃越厉害……他根本不知道自己是怎么走过去的，下了铁索浑身上下已经找不到半根干纱，仿佛刚从水里捞出来，由于惊吓过度，回家后他接连高烧了三天。
⑧父亲果然信守诺言，对儿子的事再没过问半句。但经历了这次“生死考验”，他仿佛变了一个人，再也没有逃学。
⑨若干年后，他变成了城里人，也有了自己的儿子。春天，山花烂漫，他带着儿子又去了那个景点，看见有人正在铁索上行走，3岁的儿子惊得半天合不拢嘴。他自豪地说：“那有什么了不起，爸爸14岁时就能飞渡铁索。”儿子向他投来崇拜的目光，竖起大拇指说：“爸爸，你真勇敢！”他拍拍儿子的小脑袋，笑了，眼里溅出泪花。在他大学毕业前，父亲永远留在了这片苍茫的大山。
（摘自《特别文摘》，有改动）
18.请根据选文内容，补全情节，完成下列表格。（6分）
a
父母为了让“儿子”安心
①
b
②
沉迷游戏，伪造成绩单
c
父亲接到电话，得知真相后
③
19.下列对文章内容的理解表述不准确的一项是（ ）(2分)
A.标题中的“悬在半空中”，既指父亲为了儿子悬在半空冒险“铁索飞渡”，又指父亲无奈逼儿子走悬在半空的铁索。
B.母亲因为心疼儿子，又不让丈夫分心，隐瞒了儿子的事。
C.文中的父亲一开始是爱自己的孩子的，为了让儿子安心读书，隐瞒了高空走铁索的事；但他后来强迫儿子走钢丝，就太狠心、残忍了。
D.第⑤段的“赌”字表明父亲为了他，连命都敢豁出来，它饱含了伟大的父爱，对比出他的不该。
20.联系具体语境，回答下列两小题。（6分）
（1）请赏析文中第⑤段划线的句子。（3分）
他震撼了，观众每一声喝彩都像一支利箭深深地扎进他的胸膛。


（2）文章第⑨段又写到他流泪，请说说此处他流泪的原因和所包含的情感。（3分）


21.阅读下面的链接文字并回答问题。（6分）
【链接材料】他忽然站起来，走到我的身边，大大的眼睛闪露出笑意。我跟着他走到他刚才躺过的地方，坐了下来，忽然发现脚前的泥土上划满了各种各样奇怪的画儿：一座歪歪斜斜的塔，一堆松松散散的书，一株弯弯扭扭的树。这些画儿下面划了三个圆圆的“○”，好像滚动的铁环。
“三叔，你画的是什么?”
“画的都是三叔。”
“可一点儿也不像你呀?” ……
——（《三颗枸杞豆》有删改）
试分别分析文中的“父亲”和链接材料中“三叔”的形象以及文章主题的不同之处。
本文：

链接：

三、作文。（60分）
22.有一种花，它不开放在枝头，它不需要风的吹拂，也不需要阳光的照耀。它开放在我们的心底，它比春风更温暖，比阳光更灿烂。它是母爱，是友谊，是诚信，是梦想……
请以“开在心底的花朵”为题，写一篇文章。
要求：⑴文体自选（诗歌除外）。
⑵不少于600字，不出现真实班级人名。
⑶书写工整规范。（4分）
姜堰四中九年级语文阶段测试二 201712
（考试时间：150分钟 满分：150分）
1.（4分）

2.（2分）（ ） 3.（2分）（ ）
4.（8分，①-④每题1分，第⑤题4分）
（1） （2）
（3） （4）
（5） ，
，
5.（1）（ ）（3分）
（2）（3分）

6.（8分）
（1）（4分）
（2）（2分）
（3）（2分）
7．⑴? ????????（1分）
⑵（2分） ? ?
? ?
⑶（3分） ?
? ?
8．
⑴（4分）①（ ）②（ ）③（ ）④（ ）
⑵（ ）（2分）
9．（2分）汝 不 念 读 书 慕 圣 道
10．（1）（2分）
（2）（2分）
11．（2分）

12.（3分）

13.（3分）

14.（4分）


15．(3分)

16．（1）（2分）
（2）（2分）

17．（3分）

18.（6分）① ② ③
19. (2分)（ ）
20.（1）（3分）

（2）（3分）


21.（6分）
本文：

链接：


九年级语文阶段测试二 201712
1.诠 倡 赢 涵（4分）
2.B（倒装句，前面问号改为逗号，句末用问号）（2分）
3.C（浮光掠影：水面的光和掠过的影子，一晃就消逝。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。）（2分）
4.壮心不已 往者不可谏 悠然见南山 舍生而取义者也
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（8分）
5.（1）B、E（B吴用吊死在宋江墓前。E应该在大人国。）（3分）（2）感激和怀念（1分）。因为这件事“别人不肯做”；别人也“不能做”，有画的很难找，况且阿长不识字，居然买来了。所以说，阿长“确有伟大的神力”。（2分）
6.（1）①刷微博，读微信。（2分）②读报看杂志只关注奇闻异事和八卦新闻。（2分）
（2）国家：加大书店密度；多提供免费图书；颁布法令促进阅读；开展丰富多彩的阅读活动。（答出一点即可）（1分）
个人：培养阅读兴趣；减少娱乐，留出读书时间；多读能引发思考的景点作品（答出一点即可，如回答“少刷微博，少读微信”亦可）（1分）
（3）读百年经典，悟非凡人生。∕倡导经典阅读，弘扬中华文化。∕攀登书山与知识同行，遨游学海以真理为伴。∕品读经典，传承文明；欣赏美文，陶冶情操。（2分）
7．⑴直接写愁多：“一片春愁待酒浇” (“一片”言愁闷之多；“待酒浇”，以酒排解愁绪，表现愁绪之浓。)（1分）⑵作者期待归家后“银字笙调，心字香烧”，过上安定和美的生活。（2分）?⑶从视觉角度（或化无形为有形，化虚为实）暗示了时序，（1分）并且是对“流光容易把人抛”的形象化诠释，抒发了岁月无情、年华易逝的感叹，流露出一个亡国遗民的愁闷。（2分）
译文：船在吴江上飘摇，我满怀羁旅的春愁，看到岸上酒帘子在飘摇，招揽客人，便产生了借酒消愁的愿望。船只经过令文人骚客遐想不尽的胜景秋娘渡与泰娘桥，也没有好心情欣赏，眼前是“风又飘飘，雨又潇潇”，实在令人烦恼。 哪一天能回家洗客袍，结束客游劳顿的生活呢？哪一天能和家人团聚在一起，调弄镶有银字的笙，点燃熏炉里心字形的盘香？春光容易流逝，使人追赶不上，樱桃才红熟，芭蕉又绿了，春去夏又到。
赏析：　　起笔点题，指出时序。“一片”愁闷连绵不断。“待酒浇”，表现了他愁绪之浓。词人的愁绪因何而发？这片春愁缘何而生？接着便点出这个命题。
　　随之以白描手法描绘了“舟过吴江”的情景：一个“摇”字，颇具动态感，带出了乘舟的主人公的动荡飘泊之感。“招”，意为招徕顾客透露了他的视线为酒楼所吸引并希望借酒浇愁的心理。这里他的船已经驶过了秋娘渡和泰娘桥，以突出一个“过”字。“秋娘”“泰娘”是唐代著名歌女。作者单用之。心绪中难免有一种思归和团聚的急切之情。飘泊思归，偏逢上连阴天气。作者用“飘飘” “萧萧”描绘了风吹雨急。 “又”字含意深刻，表明他对风雨阻归的恼意。
　　“何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧”。想象归家后的温暖生活，思归的心情更加急切。“何日归家”四字，一直管着后面的三件事：洗客袍、调笙和烧香。 “客袍”，旅途穿的衣服。调笙，调弄有银字的笙，烧香，点熏炉里心字形的香。作者词中极想归家之后佳人陪伴之乐，思归之情段段如此。“银字”和 “心字”给他所向往的家庭生活，增添了美好、和谐的意味。
　　“流光容易把人抛”，指时光流逝之快。樱桃和芭蕉这两种植物的颜色变化，具体地显示出时光的奔驰。蒋捷抓住夏初樱桃成熟时颜色变红，芭蕉叶子由浅绿变为深绿，把看不见的时光流逝转化为可以捉摸的形象。春愁是剪不断、理还乱。词中借“红”“绿”颜色之转变，抒发了年华易逝，人生易老的感叹。
8（1） 擅长? 值得? 带领，率领? 通“披”，穿着（4分）（2）C（2分）
9. 汝 / 不 念 / 读 书 慕 圣 道（2分）
10．（1）（曹彰）屡次跟随太祖（或：曹操）征战讨伐，意气慷慨，斗志昂扬。（重点词：“数”“志”） （2分）
（2）万种的俸禄如果不加辨别就接受，万种的俸禄对于我有什么好处呢？（2分）
11.因为太祖听了曹彰的话，明白了他的理想是做一个身先士卒、赏罚分明、建功立业的将军，而不是做一介武夫。（2分）　　
翻译：
任城威王曹彰，字子文，年少时擅长射箭骑马，力大过人，徒手与猛兽搏斗，不躲避险阻，多次跟从（太祖）征战，意气慷慨，斗志昂扬。太祖曹操曾批评他说：“你不想读书、敬慕圣贤之道，却喜好骑马击剑，这只是匹夫之勇，哪值得看重啊。”（太祖）督促曹彰读《诗》《书》。曹彰对左右的人说：“大丈夫若想成为卫青、霍去病那样的将军，就应该率领十万骑兵驰骋大漠，驱逐异族，建功立业，怎么能做博士呢？”太祖曾经问几个儿子的爱好，让他们各自说说自己的志向。曹彰说：“爱好做将帅。”太祖说：“做将帅应该怎样？”（曹彰）回答说：“穿坚硬的铠甲，拿着锐利的兵器，而面临灾难义无返顾，作士卒的表率，奖赏一定实行，惩罚一定信守诺言。”太祖大笑。建安二十一年，被封为鄢陵侯。
12.①增加了文章的趣味性，激发读者的阅读兴趣。②引出了说明对象：口渴的原因。③有总领全文、引起下文、点题等作用。（一点1分，意思对即可）
13.因为“有研究显示”强调“血量变化10%时就可以刺激渴感”是有科学根据的（或交代“血量变化10%时就可以刺激渴感”这种说法的来源）（1分），增强了说服力（1分），体现了说明文语言的准确性，也体现了科学的精神和思想方法（1分）。
14.①口渴是一种独特的保护机制，能使人体免于脱水；②张飞在比赛中大量出汗，体液的容量、浓度发生变化（或“体液不平衡”），导致细胞脱水；③大脑的某个部位（或“神经元群”）实时监测到细胞脱水（或“体液不平衡”）现象，让张飞产生渴感；④张飞喝水之后，体液得到稀释（或“体液恢复平衡”），渴感消失。（意思对即可）
15．谦和具有化解矛盾的力量；谦和具有打动人心的力量；谦和还具有给人带来快乐和幸福的力量。（一点一分）
16.（1）运用了举例论证（1分），通过列举刘备三顾茅庐打动诸葛亮的事例，具体有力地论证了“谦和具有打动人心的力量”这一观点（1分）。
（2）不可以删去，这一段起补充论证的作用（1分），作者为避免读者误解为任何场合我们都要谦和待人处事，故论述谦和要有度以作补充，这样写体现了议论文论证的严密性（1分）。
17．（3分）答案示例：蔺相如之所以对廉颇谦和忍让，是因为他与廉颇都是赵国重臣，如果他与廉颇针锋相对，势必会削弱赵国力量（1分）。而秦王命赵王鼓瑟，不仅是对赵王个人的戏弄，更是对赵国的侮辱，（1分）蔺相如为维护国家尊严，只能与他针锋相对。（1分）
18．①隐瞒“铁索飞渡”，冒险工作；②“儿子”不好好读书；③逼“儿子”走铁索，让他改过。
19．C
20．（1）运用比喻，把“观众的掌声”比作“利剑”（1分）；“扎”准确传神地写出了明白真相的他，听到观众喝彩时刺针般的心痛（1分）；表达出他对父亲安危的担忧，对自己行为的愧疚（1分）。
（2）第⑨段流泪是因为：他带着自己的儿子来参观“铁索飞渡”时，内心满怀对父亲的感激和怀想（1分），也有对自己走铁索经历的自豪（1分），留下的是感激、自豪的泪（1分）。
21．本文中的父亲：勇挑生活重担，不畏难，不畏苦，极具责任感（1分）。借此充分表现了父亲对儿子深沉而伟大的父爱。（1分）
链接：《三颗枸杞豆》中的“三叔”虚度了自己的年华（1分），但他在生命的最后时刻懂得自责和悔恨（1分）；告诉人们要抓住时间，抓住生命，少壮不努力，老大徒伤悲（2分）。
22.思路引领：
写好此题，应注意两点：
首先，要明确“花朵”的内涵。“开在心底”是对花朵的限制，可见这里的“花朵”不是实指现实生活中的花朵，而是具有比喻义。材料中已经作了提示，如她可以是母爱、友谊、诚信、梦想等，也就是说凡是生活中那些美好的东西，都可以是本文写作的对象。
其次，要突出“花朵”的特点。花朵是美丽的，是芬芳的，它给人们的感受使美好的。因此写作过程中，要围绕所选对象，重点突出其美好、动人之处，写出它所产生的积极影响，表达人们（你、我、他）的美好感受。
范文
远处明媚的天，不曾有星星呆过的痕迹。沧海桑田，任谁也阻止不了时过境迁。
脑袋像一台沉重的计算机，纪录着我们的点点滴滴。昔日好友，如今却不在身旁，心的距离，仿佛比脚下的距离还要远。真的不忍心想起，那心底里藏的秘密，那是我心中不可触及的软肋，真怕一碰便簌簌地流泪。
记忆犹新，伤痕还显得那样触目惊心。一定都还在，只是你们……
骄阳下，我们背着书包，耷拉着脑袋，走在回家的路上。我突然感到脚底一阵锥心的痛，低头一看，殷红的鲜血早已在我的袜子上开了花。我大惊失色，“啊——”一声惊叫。这时，你们的目光全都射过来，顿时，你们也被吓到了。你们比我还要紧张，立即商量起来，酷暑也被你们遗忘在脑后。你们把书包一丢，其中一个人把我背了起来，另一个则用手托着我的腿，剩下的一个人背起了我们所有人的书包，回家的路变得更漫长了。
血一滴一滴地落在地上，被滚烫的地面烘干蒸发。你们额头上豆大的汗珠也顺着你们的脸颊滑下。你们轮流背着我，在气喘吁吁中走到了家。到家时，我的脚已经肿起，像个大馒头。你们也累瘫了。
以后的每一天，我都只能一瘸一拐地去上学，当然也是在你们的搀扶下。已不记得过了多久，脚上的纱布拿掉了，但却留下了一道醒目的疤。这是我们友谊的见证。
后来，我长大了，你们也长大了。不再因为一颗糖果儿满足，不再因为一支雪糕二露出笑颜，不再因为一句肤浅的笑话就笑了。在青春的草地里，我们的手牵着牵着就放下了。
星星还记得我们经历过的一切，但这一切却在一句淡淡的“嗨”中随风飘去了，如同一朵盛开在心底的花枯萎在了干涸的心底。在下一个路口，我会遇到下一个滋润我心灵之花的人吗？
【主题延伸】
1.请以“美丽的瞬间”为题，写一篇作文。
2.请以“呼唤 ” 为题，写一篇作文。