课件23张PPT。“十六字令”，词牌名，每首小令由十六个字组成。“三首”是指三首词，并且构成一个整体。在短短的十六字里，要填充出一个完整、丰满的形象是非常困难的，更何况是三首，而毛泽东做到了。三首小令各有独特的意境，合起来又构成了一幅完整的雄伟画面，折射出作者宽阔的胸襟和远大的抱负。1.认识1个生字；会写5个生字；理解“酣、堕、赖”等词语。（重点）
2.有感情地朗读并背诵这三首小令。毛主席的《十六字令》写于长征途中，作于1934年至1935年二万五千里长征途中湘、贵一带群山间。中央红军四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定挢、爬雪山、过草地；期间，红军越乌蒙、翻雪山、过六盘，该词中没指出具体是哪座山，因此，该词意在以山为衬托，表现个人之志。长征历时两年结束，为中国革命开辟了一个崭新的局面。关于“令” 词是这样分类的：从最短的“十六字令”到58个字以内的词，称为“小令”；从59个字到90个字的词，称为“中调”；91个字以上的词，就都称为“长调”。“十六字令”是只有16个字的小令，篇幅短小，很难表达太多内容，尤其是豪放之作，更不容易利用这一形式。古代此类作品流传至今者甚少，佳作更罕见。这是因为字数过少，没有回旋余地，虽有长才，也无法施展其技。然而，毛主席这三首例外，他以雄伟健劲的笔触，描绘了莽莽群山的奇特景象。每首小令各有独特的意境，合起来又构成了一幅完整的雄伟画面。澜lán酣hān残cán堕duò赖lài锷è酣畅 堕落hān duò奔快马加鞭：
翻江倒海：
对快跑的马再打几鞭子，使它跑得更快，比喻快上加快。
造句：让我们快马加鞭做完工作。
形容水势浩大。也形容力量或声势非常壮大。
造句：洪水翻江倒海般地咆哮着，淹没了大片良田。 点击
听朗读山，快马加鞭未下鞍。
惊回首，离天三尺三。 【快马加鞭：跑得很快的马再加上一鞭子，使马跑得更快。比喻快上加快，加速前进。】山啊，我策马扬鞭没有下鞍。
蓦然回首，发现山势极高，离天如此之近。【鞍：骑马的坐具。】山，倒海翻江卷巨澜。
奔腾急，万马战犹酣。山啊，犹如翻江倒海掀起狂涛。
气势奔腾激越，如万匹战马酣畅征战。【酣：尽兴，痛快。】山，刺破青天锷未残。
天欲堕，赖以拄其间。山啊，像宝剑刺穿苍天，剑锋依然锋利。
天似要塌下，唯有倚靠雄峰独撑其间。【青天：指蓝色的天空。】【锷：剑锋。】【堕：往下来，坠落。】【赖：依赖。】【拄：支撑。】节解：写山之高。
节解：写山之大。
节解：写山之险峻。 这三首小令写于一九三四到一九三五年长征期间。说一说本文的写作时间？ 毛泽东这首《十六字令三首》是一首典型和正面对山的赞美歌吟的英雄之诗。毛泽东以雄伟简劲的笔触，描绘了莽莽群山的奇特形象，每一首各有独特的意境，合起来又构成了一幅完整的雄伟的画面，奇情壮采，词约义丰。1.看拼音写词语。
jù lán yóu hān wèi cán
yù duò yī lài巨 澜犹 酣未 残欲 堕依 赖2．选字填空 酣 甜
(1) ( )蜜 ( )睡 ( )畅 ( )润
残 浅
(2) ( )阳 深( ) ( )冬 ( )陋甜酣酣甜残浅残浅课件35张PPT。1.注意长短句的节奏。（重点）
2.学习诗人“咏物言志”的表达方法；想象这三首小令描绘的意境，体会诗人在文中表达的情感。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：
这三首小令抒发了作者怎样的情感？
串珠问题：
1.这三首小令分别抓住了山的什么特点？
2.第一首小令是怎样表现出“山之高”的？
3.第二首小令表面上写山的气势，实际上写的是什么？
4.这三首小令仅仅写山吗？诗人运用什么手法来表现自己的情怀？
山，快马加鞭未下鞍。
惊回首，离天三尺三。夸张、衬托“未下鞍”写红军战马奔腾穿山而过的英姿，而不是屈服于山高，下得马来；“离天三尺三”运用了夸张的手法，突出了山的高耸，衬托出红军战士不怕艰难险阻，勇往直前的英雄气概。山，倒海翻江卷巨澜。
奔腾急，万马战犹酣。这句话是动态的写法，把山比喻成怒涛汹涌的大海、奔腾驰骋的战马，突出了“群山起伏”的特点，把静止的群山描绘得无比生动，表现了群山磅礴、雄伟的气势，表现了红军战士雄姿英发、英勇善战的形象。比喻山，刺破青天锷未残。
天欲堕，赖以拄其间。这句运用比喻，把直插霄汉的高山比作长剑，它把青天都刺破了却没损毁，可见其坚硬有力。天要堕，山顶着，运用夸张写出山之高。这句突出了山的险峻和巨大作用，象征了红军战士坚韧不拔的革命意志，表现出红军中流砥柱的作用。比喻、夸张概念
为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞手法。
表达效果
是用言过其实的文字，突出事物的本质，或加强作者的某种感情，强调语气，烘托气氛，引起读者的联想。
判断方法
把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!核心问题：这三首小令表现了诗人博大的胸怀、宏伟的抱负和崇高的品格，而且抒发了对党和红军的热爱之情。这三首小令抒发了作者怎样的情感？1.一读：这三首小令分别抓住了山的什么特点？第一首小令写“山之高”；第二首小令写“山之大”；第三首小令写“山之险峻”。串珠问题：2.二思：第一首小令是怎样表现出“山之高”的？第一首小令是用“惊回首，离天三尺三”表现出“山之高”的。“惊”字写出不敢相信的心情，“三尺三”写出离天的距离之近。3.三析：第二首小令表面上写山的气势，实际上写的是
什么？第二首小令表面上写山的气势，实际上写红军战士英勇战斗的激烈场面。4.四品：这三首小令仅仅写山吗？诗人运用什么手法来
表现自己的情怀？这三首小令表面上写山，实际上写人，写的是红军战士。诗人运用了咏物言志的写法，表现了红军战士不怕困难的精神，展现了诗人远大的抱负。十六字令三首高度——离天三尺三——夸张险峻——赖以拄其间——夸张宽广胸怀远大抱负
不畏强敌奋勇拼搏气势——万马战犹酣——比喻这三首小令通过写山的高度、气势和险峻，咏物言志，抒发了作者的万丈豪情，表达了作者及红军的胸怀和伟大抱负。水调歌头?游泳
毛泽东
才饮长沙水，
又食武昌鱼。
万里长江横渡，
极目楚天舒。
不管风吹浪打，
胜似闲庭信步，
今日得宽余。
子在川上曰：
逝者如斯夫！ 风樯（qiáng）动，
龟蛇静，
起宠图。
一桥飞架南北，
天堑（qiàn）变通途。
更立西江石壁，
截断巫山云雨，
高峡出平湖。
神女应无恙，
当惊世界殊。人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。(《采桑子?重阳》毛泽东)
白云初下天山外，浮云直向五原间。关山万里不可越，谁能坐对芳菲月。(《从军行》卢思道)
孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。(《七绝?改诗赠父亲》毛泽东)【十六字令】词牌名，因全词仅十六字而得名，三平韵，属于最短的词。此调为单调。四句，十六字。第一、二、四句押韵，均用平声韵。十六字令1．眠。月影穿窗白玉钱。无人弄，移过枕函边。
2．春，惊梦箫迟几隐灯，芊芊渡，映月二泉分。
3．蛙，鹭宿鱼惊月照崖，荷塘处，依水有人家。
4．难忘，似恨流光一江秋。涛寒，望水独自流。
5．端午，屈子忧兮叹离骚。呜呼，何漫漫水滔？水调歌头?游泳
毛泽东才饮长沙水，又食武昌鱼。
万里长江横渡，极目楚天舒。
不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽余。
子在川上曰：逝者如斯夫！
风樯动，龟蛇静，起宏图。
一桥飞架南北，天堑变通途。
更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。
神女应无恙，当惊世界殊。 本文让我们领悟到了山的形象所蕴含的精神和意义。山，在我们民族文化的字典里，是艰难险阻的象征。征服高山就意味着战胜了困难，不畏艰险以及乐观的精神。点拨：这三首小令在表现形式上长短相映，节奏鲜明，很有气势，不同凡响。朗读时，可以配上音乐来体会诗人胸中的情感，领略文章所展示的恢宏气势。每首小令开头都是“山”字，一字开头，干脆利落，给人以不凡的气势，读时要突显出来。另外，每一首小令都要读出一种气势，如第一首要读出“离天三尺三”的惊险；第二首“万马战犹酣”要读出豪迈、敬佩之情。朗读时注意长短句的节奏。.参考答案：山，快马加鞭/未下鞍。惊回首，离天/三尺三。参考答案：山，策马扬鞭向前飞奔，未曾落马。猛然回头一看，惊奇地发现此处山势极高，距离天空如此之近。 山，犹如翻江倒海，狂卷着巨浪。气势奔腾汹涌，好比千军万马在战场激烈厮杀。山，高耸入云，像一把宝剑刺破天空，但剑刃锋利，丝毫未损。天空好像快要倒塌下来了，唯有倚傍着这宝剑，以它为依靠。1．结合注释，用自己的话说说诗句的意思。参考答案：第一首小令突出了山的高耸入云，使人疑之“离天三尺三”；第二首小令突出了群山连绵起伏的气势，这一点可以从“倒海翻江卷巨澜。奔腾急，万马战犹酣”中看出来；第三首小令突出了山势的险峻，正可谓“刺破青天锷未残”。2．这三首小令分别写出了山的什么特点？找出具
体的语句说一说。参考答案：作者在三首小令中借山赞美红军战士不畏艰难、一往无前的革命豪情，不仅表现了自己博大的胸怀、宏伟的抱负和崇高的品格，而且抒发了对党和红军的热爱之情。3.联系三首小令描写的情景，用心体会诗人的情感。点拨：对于此次活动，可以在课前准备，一方面对已经学过的毛主席诗词进行整理，列出篇目名称，如本学期学过的《七律?到韶山》。在此基础上，搜集资料，查找毛主席其他的诗词作品，丰富自己的文学积累。朗读时先要理解诗词的意思，深刻体会作者所要表达的情感，再加入自己的想象，掌握好停顿、语速、重音、语调等。参考答案：
清平乐?六盘山
一九三五年十月
天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。
六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？点拨：这三首小令，句式工整，读起来朗朗上口。背诵时，抓住每首小令的主要内容，如第一首写山的高，第二首写山的气势，第三首写山的险峻。除此之外，要抓住“1－7－3－5”的字数特点，即每首小令第一行都是1个字，第二行7个字，第三行3个字，第四行5个字。最后要抓住一些词语，如“快马加鞭”“倒海翻江”“刺破青天”等，这样可以加快背诵的速度。鞍( ) 锷( )
翻( ) 鞭( )
拄( ) 犹( )一、为下列汉字注音。ānèfānbiānzhǔyóuduò luò bō lán cán kù
yī lài hān chàng lín lí二、读拼音，写词语。堕 落波 澜依 赖残 酷酣 畅 淋 漓三、辨字组词。澜（ ） 堕（ ）
斓（ ） 坠（ ）
赖（ ） 酣（ ）
敕（ ） 醒（ ）
刺（ ） 醉（ ）波澜斑斓堕落下坠依赖敕令酣畅睡醒刺刀陶醉1．倒海翻江卷巨澜 ( )
2．万马战犹酣( )
3．刺破青天锷未残( )
4．赖以拄其间( )四、解释下列带点的字。．．．．支撑大波浪尽兴，痛快剑锋
