2017-2018学年度二年级上册期末测试（B卷）
语文 西师大版
一、填空题
1.看拼音写汉字。
yǒng yuán lái lín? yóu xì zhōng yú??shēng bìng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
duǎn?xiǎo??píng fán???jiā tíng? yě huā?? zǐ xì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.给带点的字选择正确的读音(用“√”画出)。
折断(dàn duàn) 对联（nián lián) 观赏(sǎng shǎnɡ) 带劲(jìng jìn)注意(zhù zù) 山村(cēn cūn) 青松(sōng shōnɡ) 水井(jǐn jǐnɡ)
3.给加点字选择正确读音，写在括号里。
（1）hào ?hǎo 小明不但字写得好（ ）?，而且还爱好（ ）画画。
（2）lè? yuè 同学们随着音乐（? ）快乐（ ）地跳舞。?
（3）xīnɡ? xìnɡ 老师兴（? ）奋地弹起这支曲子，小红听了非常高兴（ ）?。?
4.将句子正确、漂亮地抄写在田字格里。
勤劳的人们画出秋天的图画。
5.比一比，再组词。
朴（? ? ） 狼（?? ） 净（ ?? ） 味（? ? ）
扑（? ? ） 浪（? ? ） 静（? ?? ） 妹（? ?? ）
6.写反义词。??
细——? 长——? 安静——?
好——? 低——? 白天—
7.照样子，写词语。
例：西瓜 滚圆滚圆的西瓜??星星 露珠
例： 慢悠悠?????? 香 ??? 羞
例： 又酸又香? 又 又 ? 又 又
8.在括号里填上恰当的数字。?
五颜（? ）色? （? ）心二意? 十全（? ）美
（? ）望无际? 七零（? ）落 （ ?）彩缤纷
9.按查字典的要求填表。
要查的字
音节
部首
再查几画
组词
揭
围
邻
10.连一连。??
种? 黄牛? 一只? 葫芦?
贴? 铜锣? 一棵? 和尚?
骑? 菊花? 一个? 青蛙?
敲? 春联? 一朵? 蘑菇?
11.选词填空。 ???????? 温暖??? 温和 ①老师的态度很________。 ②同学们亲切的话语让我感到很________。 ?????????往常???? 平常 ③妹妹像________一样，早早来到学校。 ④________，我最喜欢散步了。
12.课文传真。
（1）中华民族有（??????? ）年的历史。
（2）十二生肖的顺序是鼠（ ）、虎、（ ）、龙、蛇、（ ）羊、（ ）、鸡、（ ）猪。
（3）猫头鹰是（??? ?? ）、（??????? ）的能手，每天晚上值夜班，我们应该让她白天好好休息。
（4）奥运五环代表五大洲，其中黑色代表（????? ），黄色代表 （?????? ）。
二、语言表达
13.句子创作。
（1）扩写，使句子更生动、具体。
草原上开着花。
草原上开着 花。
（2）用带点的字写句子。
a江上的点点白帆像朵朵白花。
。
b小雨点是个了不起的画家。
。
（3）仿写疑问句。 你们谁见过这么糟糕的小板凳？（仿写一句疑问句）
（4）改为“被”字句。 小白兔把果皮捡起来。（改为“被”字句）
（5）照样子，写句子。 例：我变成小花朵飘下来。（洁白的? 纷纷扬扬地） 我变成洁白的小花朵纷纷扬扬地飘下来。 太阳升起来。（火红的? 缓缓地） ________________________________________
14.按要求写句子、俗语、对联。
（1）欲穷千里目， 。
（2）孤舟蓑笠翁， 。
（3）两岸猿声啼不住， 。
（4）路人借问遥招手， 。
（5）一根竹竿难渡海， 。
三、读短文，回答问题。
（一）
走近大海，抬头一看，天水之间，白茫茫的一片。浅蓝色的海水激起了雪白的浪花，美丽极了！低头望去，只见想蜘蛛一样的小螃蟹，横着爬来爬去，有趣极了！向左边看，是海滨公园，红的、白的、黄的花儿，五彩缤纷，漂亮极了！向右边看，是一个沙滩，那里有许多游人，有的拾贝壳，有的的躺在沙滩上晒太阳，还有的下海游泳，热闹极了！
1.在文中找到四个描写颜色的词语写下来。
2.把能搭配的词语用线连起来。
爬来爬去的 花儿
雪白的 螃蟹
五彩缤纷的 海水
浅蓝色的 浪花
3.在文中找到两组意思相反的词写下来。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
4.用“有的……有的……还有的……”写一句话
（二）大海边
今天,爸爸和我一起到大海边玩儿。
我们在沙滩上走来走去,身后留下了一串串的脚印。涨潮后,海水调皮地打在我的脚上,我都快要站不住了。浪花一朵一朵地在海面上开放,美丽极了。退潮后,我还看到一群小鱼在浅水洼里游来游去,真是有趣呀!
爸爸说:“大海是船儿的道路。”
我说:“大海是鱼儿的家。”
1.在括号里填上合适的量词。
一( )脚印 一( )浪花
2.照样子,把括号里的词语恰当地加进句子里,使它变成长句。
例:海水打在我的脚上。(调皮地)
海水调皮地打在我的脚上。
(1)小鱼游来游去。(摇头摆尾地)
(2)浪花蹦蹦跳跳。(在海面上 雪白的 一排排)
大海是什么?照样子,写句子。
例:大海是船儿的道路。
大海是鱼儿的 。
大海是渔民的
四、写作。（9分）
小朋友，你从图上看到了什么，想到了什么？把你想写的话写出来吧！
2017-2018学年度二年级上册期末测试（B卷）
语文 西师大版
一、填空题
1.看拼音写汉字。
yǒng yuán lái lín? yóu xì zhōng yú??shēng bìng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
duǎn?xiǎo??píng fán???jiā tíng? yě huā?? zǐ xì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
【答案】永远 来临 游戏 终于 生病 短小 平凡 家庭 野花 仔细
【解析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构特点。
2.给带点的字选择正确的读音(用“√”画出)。
折断(dàn duàn) 对联（nián lián) 观赏(sǎng shǎnɡ) 带劲(jìng jìn)注意(zhù zù) 山村(cēn cūn) 青松(sōng shōnɡ) 水井(jǐn jǐnɡ)
【答案】duàn lián shǎnɡ jìn zhù cūn sōng jǐnɡ
【解析】考查学生对易错字字音的掌握情况。音节的正确要求声母、韵母和声调都要正确，需要细心观察。
3.给加点字选择正确读音，写在括号里。
（1）hào ?hǎo 小明不但字写得好（ ）?，而且还爱好（ ）画画。
（2）lè? yuè 同学们随着音乐（? ）快乐（ ）地跳舞。?
（3）xīnɡ? xìnɡ 老师兴（? ）奋地弹起这支曲子，小红听了非常高兴（ ）?。?
【答案】（1）hǎo hào （2）yuè lè （3）xīnɡ? xìnɡ
【解析】考查学生对易错字字音的掌握情况。音节的正确要求声母、韵母和声调都要正确，需要细心观察。
4.将句子正确、漂亮地抄写在田字格里。
勤劳的人们画出秋天的图画。
【答案】勤劳的人们画出秋天的图画
【解析】考查对字形的掌握和书写，学生需要认真书写，掌握生字的结构特点，只要书写清晰、结构合理即可。
5.比一比，再组词。
朴（? ? ） 狼（?? ） 净（ ?? ） 味（? ? ）
扑（? ? ） 浪（? ? ） 静（? ?? ） 妹（? ?? ）
【答案】朴素 扑灭 狼狈 海浪 干净 清静 香味 妹妹
【解析】考查对形近字和同音字的辨析及组词，要求学生不但可以区分不同的字形，还能够进行组词。
6.写反义词。??
细——? 长——? 安静——?
好——? 低——? 白天—
【答案】粗 短 喧哗 坏 高 黑夜
【解析】考查对词义的理解和掌握，考查对于反义词的掌握，属于比较基础的知识，需要学生掌握课本知识，对于反义词的搭配多加识记。
7.照样子，写词语。
例：西瓜 滚圆滚圆的西瓜??星星 露珠
例： 慢悠悠?????? 香 ??? 羞
例： 又酸又香? 又 又 ? 又 又
【答案】一闪一闪的星星 晶亮晶亮的露珠
香喷喷 羞答答 又甜又香 又高又大
【解析】考查知识的积累和模仿能力，需要学生能够按照相同的词语结构仿写词语，考查课下的积累能力。
8.在括号里填上恰当的数字。?
五颜（? ）色? （? ）心二意? 十全（? ）美
（? ）望无际? 七零（? ）落 （ ?）彩缤纷
【答案】六 三 十 一 八 五
【解析】考查学生对成语及四字词语的积累及正确书写，属于比较基础的课本知识，需要学生对课本知识的熟记。
9.按查字典的要求填表。
要查的字
音节
部首
再查几画
组词
揭
围
邻
【答案】jiē 扌 9 揭开 wéi 口 4 包围 lín 阝 5 邻居
【解析】此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。
10.连一连。??
种? 黄牛? 一只? 葫芦?
贴? 铜锣? 一棵? 和尚?
骑? 菊花? 一个? 青蛙?
敲? 春联? 一朵? 蘑菇?
【答案】种菊花 贴春联 骑黄牛 敲铜锣 一只青蛙 一棵葫芦 一个和尚 一朵蘑菇
【解析】考查对于词语的搭配，第一列为动宾词语，只需要将符合逻辑的动词与名词连线即可，第二列考查量词，将搭配合理的量词连线即可，需要学生平时的积累和运用，答案不唯一，合理即可，
11.选词填空。 ???????? 温暖??? 温和 ①老师的态度很________。 ②同学们亲切的话语让我感到很________。 ?????????往常???? 平常 ③妹妹像________一样，早早来到学校。 ④________，我最喜欢散步了。
【答案】温和；温暖；往常；平常 【解析】本题考查词语辨析，需要学生在平时的阅读学习中要注意近义词的辨析．注意近义词的意思，及词语间的区别．要学会结合语境仔细辨析，选择合适的词语。
12.课文传真。
（1）中华民族有（??????? ）年的历史。
（2）十二生肖的顺序是鼠（ ）、虎、（ ）、龙、蛇、（ ）羊、（ ）、鸡、（ ）猪。
（3）猫头鹰是（??? ?? ）、（??????? ）的能手，每天晚上值夜班，我们应该让她白天好好休息。
（4）奥运五环代表五大洲，其中黑色代表（????? ），黄色代表 （?????? ）。
【答案】（1）五千年
（2）牛 兔 马 猴 狗
（3）保护庄稼 消灭田鼠
（4）非洲 亚洲
【解析】考查对课本知识的识记，需要学生平时对课本基础知识多加识记，注意书写正确，考查内容也比较基础。
二、语言表达
13.句子创作。
（1）扩写，使句子更生动、具体。
草原上开着花。
草原上开着 花。
（2）用带点的字写句子。
a江上的点点白帆像朵朵白花。
。
b小雨点是个了不起的画家。
。
（3）仿写疑问句。 你们谁见过这么糟糕的小板凳？（仿写一句疑问句）
（4）改为“被”字句。 小白兔把果皮捡起来。（改为“被”字句）
（5）照样子，写句子。 例：我变成小花朵飘下来。（洁白的? 纷纷扬扬地） 我变成洁白的小花朵纷纷扬扬地飘下来。 太阳升起来。（火红的? 缓缓地） ________________________________________
【答案】（1）五颜六色的（美丽的）
（2）a弯弯的月儿像眉毛。
b小雨点是个音乐家。
（3）你们都没有听懂妈妈的话吗？
（4）果皮被小白兔捡起来。
（5）火红的太阳缓缓地升起来。
【解析】考查对句子的仿写和改造。把句子写具体相当于扩句，就是为句子的主干加上修饰语。被”字句是指在核心动词前面，用介词“被（给、叫、让）”引出施事或单用“被”的表示被动的主谓句。它是受事主语句的一种。把字句是汉语中的一种主动式动词谓语句。这种句式又称为“处置式”，因为动词所表示的动作对宾语作出了“处置”，例如使其位置或状态改变。
14.按要求写句子、俗语、对联。
（1）欲穷千里目， 。
（2）孤舟蓑笠翁， 。
（3）两岸猿声啼不住， 。
（4）路人借问遥招手， 。
（5）一根竹竿难渡海， 。
【答案】（1）更上一层楼 （2）独钓寒江雪 （3）轻舟已过万重山
怕得鱼惊不应人 （5）众人划桨开大船
【解析】考查日常知识的积累。对联，汉族的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。对联相传起于五代后蜀主孟昶。对联是中国汉族传统文化瑰宝。
三、读短文，回答问题。
（一）
走近大海，抬头一看，天水之间，白茫茫的一片。浅蓝色的海水激起了雪白的浪花，美丽极了！低头望去，只见想蜘蛛一样的小螃蟹，横着爬来爬去，有趣极了！向左边看，是海滨公园，红的、白的、黄的花儿，五彩缤纷，漂亮极了！向右边看，是一个沙滩，那里有许多游人，有的拾贝壳，有的的躺在沙滩上晒太阳，还有的下海游泳，热闹极了！
1.在文中找到四个描写颜色的词语写下来。
2.把能搭配的词语用线连起来。
爬来爬去的 花儿
雪白的 螃蟹
五彩缤纷的 海水
浅蓝色的 浪花
3.在文中找到两组意思相反的词写下来。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
4.用“有的……有的……还有的……”写一句话
【答案】1。蓝 红 白 黄
2.爬来爬去的螃蟹 雪白的浪花 五彩缤纷的花儿
浅蓝色的海水
3.来--去 左---右 抬头--低头
4.略
【解析】考查对短文的简单理解和分析。包括从文中查找信息、分析信息、整合信息的能力，还有一些句子方面的考查，比如造句。
（二）大海边
今天,爸爸和我一起到大海边玩儿。
我们在沙滩上走来走去,身后留下了一串串的脚印。涨潮后,海水调皮地打在我的脚上,我都快要站不住了。浪花一朵一朵地在海面上开放,美丽极了。退潮后,我还看到一群小鱼在浅水洼里游来游去,真是有趣呀!
爸爸说:“大海是船儿的道路。”
我说:“大海是鱼儿的家。”
1.在括号里填上合适的量词。
一( )脚印 一( )浪花
2.照样子,把括号里的词语恰当地加进句子里,使它变成长句。
例:海水打在我的脚上。(调皮地)
海水调皮地打在我的脚上。
(1)小鱼游来游去。(摇头摆尾地)
(2)浪花蹦蹦跳跳。(在海面上 雪白的 一排排)
大海是什么?照样子,写句子。
例:大海是船儿的道路。
大海是鱼儿的 。
大海是渔民的
【答案】 1.串 朵
2.(1)小鱼摇头摆尾地游来游去。
(2)在海面上,一排排雪白的浪花蹦蹦跳跳。
3.乐园 粮仓
【解析】考查对短文的简单理解和分析，还有部分句型转换的知识，按照要求对句子进行改造即可。
四、写作。（9分）
小朋友，你从图上看到了什么，想到了什么？把你想写的话写出来吧！
【答案】主要说清三个小动物怎样用不同的方法运木头就行。如果能说出表扬小猪和小猴的方法更好或者表扬小猪和小猴爱动脑筋的，可以给高分。
【解析】考查看图写话的能力，需要描绘出图中的人物、事件、环境等因素，只要逻辑合理，句子通顺即可。
