2017-2018学年度三年级上册期末测试（C卷）
语文 北师大版
一、填空题（共14题；共47分）
1、小屋是谁的家？请你帮忙写门牌。
2、比一比，组词语。 衬________??? 秆________??? 饲________??? 脱________ 村________??? 杆________??? 词________??? 锐________ 2·1·c·n·j·y
3、照样子填空。 平静的（湖面） 漂亮的（ ） 长长的（ ） ?瘦瘦的（ ） 厚厚的（ ） 暖烘烘的（ ） 【来源：21·世纪·教育·网】
4、你知道下面词语的反义词吗？ 偶尔——________????? 痛苦——________ 张开——________????? 枯萎——________ 2-1-c-n-j-y
5、按要求填空 ①“类”字按部首查字法应查________部，第六画是________，组成词语：________。 ②“旅”字按音序查字法应查字母________，部首是________，全字共________画，笔顺是：________ 。③“免费”一词中的“免”按部首查字法应查________部，再查________画。“免”的意思是：________ 。
6、填上正确的词语。 议论________ ________??? 异________天开 各________各________ ???风________日________ 21世纪教育网版权所有
7、文化常识。 童话是________的一种，这种作品通过丰富的________、幻想和________来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言________、________，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用________的方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。 21*cnjy*com
8、请你把合适的关联词语填在下面的横线上。 A．因为……所以…… B．如果……就…… C．虽然……但是…… D．不但……而且…… ①________花朵合拢时，金色的花瓣被包住，________草地就变成绿色的了。 ②________花朵张开时，它是金色的，草地也________是金色的了。
9、填恰当的量词
一________国徽 一________红心 一________客人
一________草地 一________国家 一________河流
10、找出海底动物的活动特点 每小时能游几十千米 ? ? 靠肌肉伸缩爬行 ? ?? 利用水的反推力迅速后退? ? ? 巴在轮船底下旅行 海参_____________________________? 梭子鱼______________________________21cnjy.com
贝类_______________________________乌贼和章鱼_______________________________
11、先修正词语中的错别字，再解释词语。 （1）来势凶凶：________?
（2）兴高彩烈：________?
12、填空。 《我想》节选 我想把我自己 ________春天的________。 变________，________， 变________，________。 成为________和________， 更是我最大的愿望。 我会飞啊，飞—— 飞到________的地方。 【来源：21cnj*y.co*m】
13、读下面的儿童诗《山村孩子的画》，完成以下练习题。 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 山村孩子的画 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 云是画面的主角 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 让阳光渲染它的模样 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 暖一抹，冷一抹 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 在小溪的天空漂浮 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 树是画面的主角 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 让风涂抹它的年轮 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 浓一笔，淡一笔 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 叶的眼睛在悬崖畔张望 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 泥土是画面的主角 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 让幻想展示它的富有 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 深一脚，浅一脚 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 山路上印满秋天的芬芳 21教育网
(1)这幅儿童的画中都画了哪些景物________ ________ ________________ ________ ________。
(2)诗中有三对意思相反的词： ________——________? ???________——________? ???________——________
(3)诗中运用这些反义词的好处是
________________________________________________________________________。
(4)这首诗中三个“它”分别是指： ________ ?________ ?________
14、举一反三 假装??? 发现??? 相信?? 千载难逢 假日??? 理发??? 照相??? 载歌载舞 21*cnjy*com
（1）我发现划线的字____________________________________ 21·世纪*教育网
（2）我也能写出几组这样的词 ①少年——（多少）??? ②好奇——________ ③________——________??? ④________——________
二、语言表达（共6题；共18分）
15、要求完成句子
(1)翠鸟注视着水面。（扩句）
(2)小鱼这样机灵，小鱼难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。（用上关联词，合成一句话）
(3)翠鸟蹬开苇秆，飞过去。（改成比喻句）
16、扩句。 （1）远方有彩虹。
（2）我走过去。
（3）我家有一个大花园。
17、缩句 他们在敌人后方战斗。
18、整理词语，连成句子，并加上标点。 （1）报时??? 小公鸡?? 人们?? 为?? 每天 www-2-1-cnjy-com
（2）生病??? 我?? 以后?? 要?? 更加?? 讲卫生 【版权所有：21教育】
19、整理下列句子。 （ ）翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。 （ ）小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。 （ ）翠鸟一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。 （ ）翠鸟叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。 21·cn·jy·com
20、读课文《说声“对不起”》，请你写出十个礼貌用语。
三、现代文阅读（共2题；共15分）
21、课外阅读。（6分） ? ? ? 怀特森先生教的是六年级的科学课。在第一堂课上，他给我们讲了一种叫作凯蒂旺普斯的东西，说那是种夜行兽，冰川期中无法适应环境而绝迹了。他一边说，一边把一个头骨传来传去，我们都作了笔记，后来又进行了测验。 ? ? ? 他把我的试卷还给我时，我惊呆了。我答的每道题都被打了个大大的红叉。测验不及格。 ? ? ? 一定有什么地方弄错了!我是完完全全按照怀特森先生所说的写的呀!接着我意识到班里的每个人都没及格。发生了什么事? ? ? ? 很简单，怀特森先生解释道——有关凯蒂旺普斯的一切都是他编造出来的。这种动物从来没有存在过。所以，我们笔记里记下的那些都是错的。难道错的答案也能得分吗? ? ? ? 不用说，我们都气坏了。这种测验算什么测验?这种老师算什么老师? 我们本该推断出来的，怀特森说道。毕竟，正当传递凯蒂旺普斯的头骨(其实那是猫的头骨)时，他不是告诉过我们有关这种动物的一切都没有遗留下来吗?怀特森描述了它惊人的夜间视力，它的皮毛的颜色，还有许多他不可能知道的事实。他还给这种动物起了个可笑的名字。可我们一点没有起疑心。 他说我们试卷上的零分是要登记在他的成绩记录簿上的。他也真这么做了。 ? ? ? 怀特森先生说他希望我们从这件事当中学到点什么。课本和老师都不是一贯正确的。事实上没有人一贯正确。他要我们时刻保持警惕，一旦认为他错了，或是课本上错了，就大胆地说出来。 ? ? ? 上怀特森先生的课，每一次都是不寻常的探险。有些科学课我现在仍然能够差不多从头至尾地记起来。有一次他对我们说他的大众牌轿车是活的生物。我们花了整整两天才拼凑了一篇在他那里通得过的驳论。他不肯放过我们，直到我们证明我们不但知道什么叫生物，且还有坚持真理的毅力时，他才罢休。 ? ? ? 我们把我们这种崭新的怀疑主义带进了所有课的课堂。这就给那些不习惯被怀疑的老师带来了问题。我们的历史老师讲着讲着，会有人清清嗓子，说道：“凯蒂旺普斯。” ? ? ? 如果要我给我们的学校危机提出个解决办法的话，我一定会提出怀特森先生。我没做出过什么重大的科学发现，但我和我的同学们从怀特森先生那里得到了一种同样重要的东西，一种正视着某个人的眼睛，告诉他他错了的勇气。怀特森先生还让我们看到，这么做有时候是很有趣的。 这里面的价值并非每个人都能觉察到。有一次我把怀特森先生的事讲给一位小学老师听，他惊骇极了。“他不该像这样捉弄你们的。”那小学老师说道。我正视着他的眼睛，告诉他全错了。 【出处：21教育名师】
(1)“班里的每个人都没及格”的表面原因和实质原因分别是什么？
(2)为什么说对于这个编造出来的故事，我们本该推断出来的？
(3)“我”从怀特森老师那里学到了什么？
22、阅读下文，回答问题 ??? 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现薄公英的花瓣是合拢的。原来，薄公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。 www.21-cn-jy.com
（1）这段话里表示时间的词语是：_________________________________。 21教育名师原创作品
（2）草地在一天当中颜色有哪几种变化？
（3）你知道草地在一天当中为什么会变颜色吗？我受到的启示是？
四、写作题（20分）
23、请你以“让我气恼的一件事”来写一篇文章、
要求：1.真人真事。
2.语言通顺。
3.不少于三百字。
2017-2018学年度三年级上册期末测试（C卷）
语文 北师大版
一、填空题（共14题；共47分）
1、小屋是谁的家？请你帮忙写门牌。
【答案】坪坝；蝴蝶；观察；勇气 【解析】本题主要考查学生对生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“坪、蝴、蝶、察”容易写错。本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。21教育网
2、比一比，组词语。 衬________??? 秆________??? 饲________??? 脱________ 村________??? 杆________??? 词________??? 锐________ 21·cn·jy·com
【答案】衬衫；稻秆；饲料；脱钩；农村；桅杆；词语；锐利 【解析】本题主要考查学生对生词的掌握情况，学生应在区分形似字的基础上熟记生字。①衬:近身衣，内衣。部首：衤，组词：衬衫。⑤村:乡下聚居的处所。部首：木，组词：农村。②秆:稻麦等植物的茎。部首：禾，组词：稻秆。⑥杆:较长的棍。部首：木，组词：桅杆。③饲:喂养。部首：饣，组词：饲料。⑦词:语言里最小的可以独立运用的单位。部首：讠，组词：词语。④脱:离开，落掉。部首：月，组词：脱钩。⑧锐:锋利，尖，与“钝”相对。部首：钅，组词：锐利。主要测试学生对形近字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，通过比较记忆生字，然后再用形近字组成词。 【出处：21教育名师】
3、照样子填空。 平静的（湖面） 漂亮的（ ） 长长的（ ） ?瘦瘦的（ ） 厚厚的（ ） 暖烘烘的（ ）
【答案】天鹅；尾巴；小鸭；羽毛；屋子 【解析】这道题从结构上看是“形容词+的+名词”括号里应填名词。如：平静的（湖面）漂亮的（天鹅）、长长的（尾巴）、 瘦瘦的(小鸭)、厚厚的（羽毛）、暖烘烘的（屋子）。从给出的词语中找规律，这道题就是“形容词+的+名词”，掌握词语的结构，做题就容易了。平时学生还应对这类词进行积累，增加词汇量。如：绿色的（植物）、蓝蓝的（天空）、洁白的（羽毛）、黄黄的（照片）、尖尖的（草帽）、明亮的（教室）、繁华的(街道)、茂盛的(森林)。
4、你知道下面词语的反义词吗？ 偶尔——________????? 痛苦——________ 张开——________????? 枯萎——________
【答案】经常；快乐；合拢；盛开 【解析】本题主要考查学生对反义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。先理解词义再写反义词。其中注意，偶尔：很少出现;远不是经常的。所以“偶尔”的反义词是“经常”。枯萎：因干枯而萎缩。所以“枯萎”的反义词是“盛开”。主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
5、按要求填空 ①“类”字按部首查字法应查________部，第六画是________，组成词语：________。 ②“旅”字按音序查字法应查字母________，部首是________，全字共________画，笔顺是：________ 。③“免费”一词中的“免”按部首查字法应查________部，再查________画。“免”的意思是：________ 。
【答案】米；点；人类；L；方；10；点、横、横折钩、撇、撇、横、撇、竖提、撇、捺；刀；五；去掉，除掉 【解析】①“类”字按部首查字法应查米部，第六画是点，组成词语：人类。②“旅”字按音序查字法应查字母L，部首是方，全字共10画，笔顺是：点、横、横折钩、撇、撇、横、撇、竖提、撇、捺。③“免费”一词中的“免”按部首查字法应查刀部，再查五画。“免”的意思是：去掉，除掉。此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。
6、填上正确的词语。 议论________ ________??? 异________天开 各________各________ ???风________日________
【答案】纷；纷；想；式；样；和；丽 【解析】本题考查对课文中重点词语的掌握情况。这些词语有：议论纷纷、异想天开、各式各式、和风丽日。本意考查对文章中重点词语的掌握情况。熟读课文，识记常用词语，积累词汇。书写时注意错别字。
7、文化常识。 童话是________的一种，这种作品通过丰富的________、幻想和________来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言________、________，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用________的方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。
【答案】儿童文学；想象；夸张；通俗；生动；拟人 【解析】这道题是填空，如果学生对童话了解，应该没问题，但书写时一定注意不要写错别字。特别注意“象”字，不要写成“像”。主要考擦学生对童话的了解情况。学生对童话已经学了几篇，应该没问题。但要注意区别同音字和形近字。比如“拟人”不要写成“泥人”。
8、请你把合适的关联词语填在下面的横线上。 A．因为……所以…… B．如果……就…… C．虽然……但是…… D．不但……而且…… ①________花朵合拢时，金色的花瓣被包住，________草地就变成绿色的了。 ②________花朵张开时，它是金色的，草地也________是金色的了。
【答案】因为；所以；如果；就 【解析】本题考查了学生对关联词语的理解和掌握。结合句子所给信息，两句子表述的关系分别是因果关系和假设关系。故答案为：因为；所以；如果；就。 关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。
9、填恰当的量词
一________国徽 一________红心 一________客人
一________草地 一________国家 一________河流
【答案】枚；颗；位；片；个；条 【解析】本题主要考查学生对量词的掌握情况及对课文的熟练程度，在于平时学生多读。这道题是让填量词，量词通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，如：一枚国徽、一颗红心、一位客人、一片草地、一个国家、一条河流。掌握量词的用法，学生做题就容易了，平时要注意比较、积累。
10、找出海底动物的活动特点 每小时能游几十千米 ? ? 靠肌肉伸缩爬行 ? ?? 利用水的反推力迅速后退? ? ? 巴在轮船底下旅行 海参_____________________________? 梭子鱼______________________________
贝类_______________________________乌贼和章鱼_______________________________
【答案】靠肌肉伸缩爬行；每小时能游几十千米；巴在轮船底下旅行；利用水的反推力迅速后退 【解析】海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。 熟读课文，理解课文内容，做这道题不难。书写要求正确、规范、美观。 21cnjy.com
11、先修正词语中的错别字，再解释词语。 （1）来势凶凶：________?
（2）兴高彩烈：________?
【答案】汹汹；形容声势盛大的样子。；采；兴致高，情绪热烈。 【解析】先修正词语中的错别字，再解释词语。（1）“凶凶”改为“汹汹”，形容声势盛大的样子；（2） “彩”改为“采”，兴致高，情绪热烈。首先理解词义，并用词语造句。比如：兴高采烈：解释表示兴致高，情绪热烈。造句：在班级会上,同学们有的兴高采烈的谈论问题,有的提问,有的兴奋的回答,教室里真是热闹。
12、填空。 《我想》节选 我想把我自己 ________春天的________。 变________，________， 变________，________。 成为________和________， 更是我最大的愿望。 我会飞啊，飞—— 飞到________的地方。 21·世纪*教育网
【答案】种在；土地上；小草；绿得生辉；小花；开得漂亮；柳絮；蒲公英；遥远 【解析】这道题是按课文填空，如果学生对课文内容熟悉，应该没问题，但书写时一定要规范、美观。本题要注意的易错字有：辉、漂、柳、絮、蒲、遥。本题考查对诗歌的默写情况。会背诵诗歌，注意易错字的写法。 【版权所有：21教育】
13、读下面的儿童诗《山村孩子的画》，完成以下练习题。 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 山村孩子的画 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 云是画面的主角 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 让阳光渲染它的模样 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 暖一抹，冷一抹 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 在小溪的天空漂浮 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 树是画面的主角 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 让风涂抹它的年轮 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 浓一笔，淡一笔 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 叶的眼睛在悬崖畔张望 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 泥土是画面的主角 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 让幻想展示它的富有 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 深一脚，浅一脚 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 山路上印满秋天的芬芳
(1)这幅儿童的画中都画了哪些景物________ ________ ________________ ________ ________。
(2)诗中有三对意思相反的词： ________——________? ???________——________? ???________——________
(3)诗中运用这些反义词的好处是
________________________________________________________________________。
(4)这首诗中三个“它”分别是指： ________ ?________ ?________
【答案】（1）云；小溪；树；叶；泥土；山路 （2）暖；冷；浓；淡；深；浅 （3）运用对比的写法，写出了山村孩子一连串美妙的幻想，表达了儿童的丰富想象力和对美好生活的追求向往。 （4）云；树；泥土 【解析】（1）这幅儿童画中画的景物有：云、小溪、树、叶、泥土、山路。（2）诗中有三对意思相反的词：暖、冷；浓、淡；深、浅（3）诗中运用这些反义词的好处是运用对比的写法，写出了山村孩子一连串美妙的幻想，表达了儿童的丰富想象力和对美好生活的追求向往。 （4）这首诗中三个“它”分别是指：云、树、泥土。本题考查对阅读短文的理解。熟读短文，提出的四个问题都可以从短文中找到答案。 【来源：21·世纪·教育·网】
14、举一反三 假装??? 发现??? 相信?? 千载难逢 假日??? 理发??? 照相??? 载歌载舞 2·1·c·n·j·y
（1）我发现划线的字____________________________________
（2）我也能写出几组这样的词 ①少年——（多少）??? ②好奇——________ ③________——________??? ④________——________ 21教育名师原创作品
【答案】（1）同一个字，读音不同 （2）好歹；号声；号叫；巷道；巷战 【解析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。 （1）同一个字，读音不同，假装jiǎ、假日jià；发现fā 、理发fà ；相信xiāng、照相xiàng ；千载难逢zǎi 、 载歌载舞zài （2）好奇——好歹、③号声——号叫??? ④巷道——巷战 对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
二、语言表达（共6题；共18分）
15、要求完成句子
(1)翠鸟注视着水面。（扩句）
(2)小鱼这样机灵，小鱼难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。（用上关联词，合成一句话）
(3)翠鸟蹬开苇秆，飞过去。（改成比喻句）
【答案】（1）美丽的翠鸟注视着平静的水面。 （2）尽管小鱼这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。 （3）翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。 【解析】本题主要考查学生对句子转换的理解情况，有助于学生更深刻的认识课文句子的精彩之处。（1）扩句是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的意思更具体形象，充实丰满。扩写方法①要仔细阅读句子，确定中心。围绕中心找准扩写的重点，分清扩写的主次。重点该扩写的地方，要不惜笔墨，次要扩写的地方要一笔带过，这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象。②扩写时补充的内容要与原句内容一致，衔接要自然、流畅。③想象要大胆，要与众不同，努力营造新环境，创造新形象。④ 要保留句子实质，不能一味地扩充而改变句子原来所要表达的意思。如：翠鸟注视着水面。扩句：美丽的翠鸟注视着平静的水面。（2）分析句子的意思可知：分句前后之间是转折关系。故填“尽管……还是……”。（3）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。如：翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。 本题主要考查学生对句子转换的理解情况，有助于学生更深刻的认识课文句子的精彩之处。（1）认真阅读原句，弄清原句中心。把握住中心，才能围绕中心扩展情节。注意扩写时不要改变人称。同时还应注意扩写时不能改变原句顺序，要依原句顺序延续地写下去 。（2）本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。（3）知道什么是比喻句，会找出本体和喻体。会造比喻句。
16、扩句。 （1）远方有彩虹。
（2）我走过去。
（3）我家有一个大花园。
【答案】（1）看那远方有一条美丽的彩虹。（2）我慢慢地向他走过去。（3）我家以前有一个美丽的大花园。 【解析】扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。 考察学生对扩写句子的掌握，（1）在“远方”的前面加上了“看那”在“彩虹”的前面加上了“一条美丽的”（2）在“走过去”的前面加上了“慢慢地向他”（3）在“有”的前面加上了“以前”在“大花园”的前面加上了“一个美丽的”这样使句子或课文意思更具体形象，充实丰满。 www.21-cn-jy.com
17、缩句 他们在敌人后方战斗。
【答案】他们在战斗。 【解析】缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语 谓语 宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。 主要测试学生对缩句的掌握。（1）去掉“在敌人后方”（2）去掉“在敌人后方”这样一改，意思没变，但更简单了。 21*cnjy*com
18、整理词语，连成句子，并加上标点。 （1）报时??? 小公鸡?? 人们?? 为?? 每天 21*cnjy*com
（2）生病??? 我?? 以后?? 要?? 更加?? 讲卫生
【答案】（1）小公鸡每天为人们报时。（2）生病以后，我要更加讲卫生。 【解析】句子是由词或词组组成。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，比如：谁是什么。谁怎么样。谁干什么。要把句子说通顺，合情理。主要测试学生的组词造句能力，要把句子说通顺，合情理。平时注意多读，多练。
19、整理下列句子。 （ ）翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。 （ ）小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。 （ ）翠鸟一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。 （ ）翠鸟叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
【答案】3；2；1；4 【解析】本题主要考查学生对课文语序的掌握情况，学生要做到在理解的基础上熟读课文。在认真读课文体会作者是按事情发展的先后顺序写的。做好此题关键在于熟读句子，在认真体会作者的写作顺序，包括课文脉络，才能进行进一步的理解，排序。
20、读课文《说声“对不起”》，请你写出十个礼貌用语。
【答案】①您好！②请！ ③对不起。④ 谢谢！ ⑤ 再见！⑥ 您早！ ⑦晚安！ ⑧ 请问您贵姓？⑨ 请原谅！ ⑩不用谢！（答案不唯一） 【解析】礼貌用语：①您好！②请！ ③对不起。④ 谢谢！ ⑤ 再见！⑥ 您早！ ⑦晚安！ ⑧ 请问您贵姓？⑨ 请原谅！ ⑩不用谢！此题主要考查学生对礼貌用语的掌握，课文告诉大家讲文明、懂礼貌是一个小学生应有的好品质。 2-1-c-n-j-y
三、现代文阅读（共2题；共15分）
21、课外阅读。（6分） ? ? ? 怀特森先生教的是六年级的科学课。在第一堂课上，他给我们讲了一种叫作凯蒂旺普斯的东西，说那是种夜行兽，冰川期中无法适应环境而绝迹了。他一边说，一边把一个头骨传来传去，我们都作了笔记，后来又进行了测验。 ? ? ? 他把我的试卷还给我时，我惊呆了。我答的每道题都被打了个大大的红叉。测验不及格。 ? ? ? 一定有什么地方弄错了!我是完完全全按照怀特森先生所说的写的呀!接着我意识到班里的每个人都没及格。发生了什么事? ? ? ? 很简单，怀特森先生解释道——有关凯蒂旺普斯的一切都是他编造出来的。这种动物从来没有存在过。所以，我们笔记里记下的那些都是错的。难道错的答案也能得分吗? ? ? ? 不用说，我们都气坏了。这种测验算什么测验?这种老师算什么老师? 我们本该推断出来的，怀特森说道。毕竟，正当传递凯蒂旺普斯的头骨(其实那是猫的头骨)时，他不是告诉过我们有关这种动物的一切都没有遗留下来吗?怀特森描述了它惊人的夜间视力，它的皮毛的颜色，还有许多他不可能知道的事实。他还给这种动物起了个可笑的名字。可我们一点没有起疑心。 他说我们试卷上的零分是要登记在他的成绩记录簿上的。他也真这么做了。 ? ? ? 怀特森先生说他希望我们从这件事当中学到点什么。课本和老师都不是一贯正确的。事实上没有人一贯正确。他要我们时刻保持警惕，一旦认为他错了，或是课本上错了，就大胆地说出来。 ? ? ? 上怀特森先生的课，每一次都是不寻常的探险。有些科学课我现在仍然能够差不多从头至尾地记起来。有一次他对我们说他的大众牌轿车是活的生物。我们花了整整两天才拼凑了一篇在他那里通得过的驳论。他不肯放过我们，直到我们证明我们不但知道什么叫生物，且还有坚持真理的毅力时，他才罢休。 ? ? ? 我们把我们这种崭新的怀疑主义带进了所有课的课堂。这就给那些不习惯被怀疑的老师带来了问题。我们的历史老师讲着讲着，会有人清清嗓子，说道：“凯蒂旺普斯。” ? ? ? 如果要我给我们的学校危机提出个解决办法的话，我一定会提出怀特森先生。我没做出过什么重大的科学发现，但我和我的同学们从怀特森先生那里得到了一种同样重要的东西，一种正视着某个人的眼睛，告诉他他错了的勇气。怀特森先生还让我们看到，这么做有时候是很有趣的。 这里面的价值并非每个人都能觉察到。有一次我把怀特森先生的事讲给一位小学老师听，他惊骇极了。“他不该像这样捉弄你们的。”那小学老师说道。我正视着他的眼睛，告诉他全错了。
(1)“班里的每个人都没及格”的表面原因和实质原因分别是什么？
(2)为什么说对于这个编造出来的故事，我们本该推断出来的？
(3)“我”从怀特森老师那里学到了什么？
【答案】（1）表面原因：“给的答案是错的，错的答案不能得分。”实质原因：学生们没有怀疑精神。 （2）此题从文中第六段即可找到正当传递凯蒂旺普斯的头骨时，他告诉我们有关这种动物一切都没有遗留下来。 （3）大胆怀疑的精神，敢于发问的勇气。 【解析】（1）表面原因：“给的答案是错的，错的答案不能得分。”实质原因：学生们没有怀疑精神。（2）此题从文中第六段即可找到答案：正当传递凯蒂旺普斯的头骨时，他告诉我们有关这种动物一切都没有遗留下来。（3）告诉我们要学会大胆怀疑的精神，敢于发问的勇气。 对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。 www-2-1-cnjy-com
22、阅读下文，回答问题 ??? 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现薄公英的花瓣是合拢的。原来，薄公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。 【来源：21cnj*y.co*m】
（1）这段话里表示时间的词语是：_________________________________。
（2）草地在一天当中颜色有哪几种变化？
（3）你知道草地在一天当中为什么会变颜色吗？我受到的启示是？
【答案】（1）很早、中午、傍晚。? （2）早上是绿色的，中午是金色的，傍晚的时候是绿色的。 （3）中午时花朵是张开的，它是金色的，早上和傍晚时，花朵是合拢的，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。；可答“善于观察”；也可以答“我也想去探索大自然的秘密” 【解析】（1）寻找文中的表示时间的词语相对简单，从文中挑出来即可：很早、中午、傍晚。?（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，从文中找出答案即可。早上是绿色的，中午是金色的，傍晚的时候是绿色的。 （3）①考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，从文中找出答案即可。中午时花朵是张开的，它是金色的，早上和傍晚时，花朵是合拢的，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。②考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知课文本内容，继而理解课本的中心主题。 （1）考查学生对表示时间的词语的掌握能力。（2）此题考查筛选相关信息的能力。（3）②此题考查筛选相关信息的能力。①只要观点正确，表述合理，文通句顺，书写认真即可。
四、写作题（20分）
23、请你以“让我气恼的一件事”来写一篇文章、
要求：1.真人真事。
2.语言通顺。
3.不少于三百字。
【答案】例文
让我气恼的一件事
这辈子让我最气恼的一件事就是我的弟弟曹宇轩把我最心爱的书《魔法学徒》给撕了。
下面我就把这件事的来龙去脉给大家说一说——
一天我去梁天齐家玩，当我玩得兴奋时，妈妈来了，就说：“儿子，宇轩把你的那本书给撕了。”我想了一下说：“妈妈，我的书很多，您说的是哪一本，总要把书名告诉我吧！”妈妈抬头看着我说：“就是你天天抱着的那本书！”这时，我一下子从床上跳了下来，飞快地跑回家。当我回到家里时，看到了满地的纸屑，这时，我的心像被别人击碎了一样，眼泪不争气的流了下来。本来我不想哭，谁让那是我最心爱的书呢，所以我当然要心疼了。这时，我让他再给我买一本，他便哭了起来，他这一哭更是火上浇油了，令我更生气了。21世纪教育网版权所有
过了不久，妈妈给我买了一本，但我的心，却一直生着弟弟的气.
【解析】根据作文的要求作答。
