2017-2018学年度四年级上册期末测试（C卷）
语文 西师大版
一、填空题（共12题；共47分）
1、根据语境给下面的字注音。（3分）
（1）灿灿的爱好________很广泛，涉及多个方面。
（2）中华儿女相信他们的未来肯定是美好_______的。
（3）家庭和_______睦事关一个国家乃至社会的整体和谐。
（4）小时候，小伙伴们经常聚在一起和_________泥玩。
（5）妈妈做饭的时候不喜欢别人掺和__________。
2、改正下列句子中的错别字。（3分）
① 我们班这学期换了新班主任，他看起来很斯文，穿代整齐。 ________
②‘纸上谈兵’是由古代的一个故事演化而来的，后来比喻脱离实机的空谈。______
③海南岛的天涯海脚是一个旅游胜地。________
3、写出近义词。（3分）
陆续—（ ） 展示—（ ） 平稳—（ ）
喧闹—（ ） 孤独—（ ） 淘气—（ ）
添枝加叶。（扩充词语）（5分）
（ ） 的音符 奇异的（ ） （ ）的朋友
俏丽的（ ） （ ）的态度 （ ）的海风
（ ）的屏障 （ ）的云雾 （ ）的手指
漂亮的 （ ） （ ）的掌声 （ ）的冰山
5、将下列词语补充完整。（4分）
目不（ ）（ ） 全神（ ）（ ） 深信不（ ）【版权所有：21教育】
风度（ ）（ ） 自强（ ）（ ） 坚持（ ）（ ）21教育名师原创作品
神采（ ）（ ） 一（ ）独（ ）
6、将下面词语归类。（3分）
编织 塑造 官府 烦闷 敏捷 辛劳 宽敞 尝试 庄严 君子 秋月 祝愿 峡谷 欣赏 溪流【来源：21cnj*y.co*m】
名词：_________________________________________________________________________________
动词：_________________________________________________________________________________
形容词：_______________________________________________________________________________
7、选词填空。（5分）
项目 情绪 湖光 苹果 政府 租金 历史 庙宇 花瓶 强盗
庄严的（ ） 红红的（ ） 高昂的（ ） 铭记（ ） 凶恶的（ ）
可行的（ ） 不安的（ ） 粼粼的（ ） 好看的（ ） 廉洁的（ ）
8、依样画瓢。（3分）
（火）一样红
（ ）一样蓝（ ）一样高 （ ）一样黑
（ ）一样轻（ ）一样白 （ ）一样广阔
9、对号入座。（5分）
柔弱 软弱 虚弱
（1）妈妈生病了，她现在身体很_________。
（2）相比于男人，女人的体质更加______些。
（3）他的性格比较_______。
隐蔽 隐藏
（1）敌人来了，一定要注意________。
（2）不知道敌人把秘密情报_________在哪里了。
张望 仰望 凝望 望着
（1）你弓着腰，俯身________着那水中的人影、鱼影、月影。
（2）每一棵树都是我的知己，它们迎面送来向无边的青翠，每一棵树都
在________我。
（3）宁静的夜晚，我________着空中的明月、繁星，心情无比愉悦。
（4）一位年轻的母亲抱着孩子在门口探着头________。
10、依据意思写词语，再选择合适的词填空。（5分）
①感情激动的样子，形容非常生气 。________
②自己和自己说话。________
③比喻眼前出现了许多精美的事物。________
④想尽和用尽各种办法。________
⑤比喻四面受敌，孤立无援的境地。________
⑥伸长脖子等待被杀。指不做抵抗而死。________
⑦调兵遣将如同神人，形容善于指挥作战。________
⑧大雨倾注的样子，形容雨大而急。________
A带着满怀的好心情，踏一条________，独自去访问我的朋友。
B啊,老桥，你如一位________的老人，在这涧水上站了几百年了吧？
C喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们________的，是飞行中看到的好风景。
D九曲黄河让我懂得________，莽莽昆仑使我学会立地顶天。
11、指出逗号的不同用法（填序号）。（3分）
A．表示一句话中间的一般性停顿 B 句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号C．句子内部状语后边如需停顿，要用逗号www-2-1-cnjy-com
①应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力 ________
②我们看到的星星，绝大多数是恒星________
③对于这个城市，他并不陌生________
12、佳句赏析。（5分）
①女孩有的弯着腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着。
这句话用了________的修辞方法，把“________”比作“________”，形象的写出了________和__________的共同之处____________________________。【出处：21教育名师】
②走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
这句话运用了________的手法，形象地表达了作者和________、________这两位朋友之间的默契和情谊。
③秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。
这是一个________句，形象得展示了一幅秋天的途经，特别是_________________,最能表现秋天的特点
二、语言表达（共6题；共18分）
13、连词成句。（2分）
①含笑一现 昙花 在 九点左右 却
__________________________________________
②海底的 珊瑚 上 各种各样的 岩石 长着
__________________________________________
14、造句。（2分）
①兴高采烈_____________________________
②胸有成竹____________________________
15、缩句。（4分）
①马路上一串串明亮的车灯，如同闪亮的长河，奔流不息。
__________________________________________
②高楼大厦的霓虹灯光彩夺目，热情欢迎来自五洲四海的游客。
__________________________________________
③对方的矛如雨点般向他刺来。
__________________________________________
④铁路要经过很多高山。
__________________________________________
16、句子易容（按要求改写句子）（4分）
①紧随着连续几天的闷热，倾盆大雨，突然得来了。
改换语序：__________________________________________
②妈妈把我抚养长大。
改成“把”字句：__________________________________________21·cn·jy·com
改成“被”字句：__________________________________________2·1·c·n·j·y
③雪悄悄地来了。（改成拟人句）
__________________________________________
④这道题老师早就讲过了（改为反问句）
__________________________________________
17、将下列句子改为感叹句。（2分）
①雪后的景色真美。
__________________________________________
②竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的精神吗？
__________________________________________
18、病句门诊。（4分）
①语文对我特别感兴趣。
__________________________________________
②乌云和大雨一起从天空中倾泻而下。
__________________________________________
③上星期日休息，我们班全体同学游览了北海公园。
__________________________________________
④我的家乡是广东中山人。
__________________________________________
现代文阅读（共2题；共15分）
19、鲁迅小时候
鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。21世纪教育网版权所有
鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢?第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本怎样种花的书——《花镜》来看。他还专门在各种花旁边插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没有美术课，他自己买了一些宣纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京路矿学堂学画图很有帮助。21·世纪*教育网
鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示：读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋;休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有益。21*cnjy*com
1、照样子，写词语。(1分)
津津有味：___________、亭亭玉立、_________
2、我会写出下列词语的反义词。(3分)
三心二意( ) 津津有味( ) 聪明伶俐( )
3、从文中举例说明鲁迅学习是怎样专心致志的。(1分)
___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4、从文中举例说明鲁迅学习又是怎样的有趣有益。(1分)
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
5、鲁迅给了我们一个怎么样的启示?请用“————”在文段中画出来。(1分)
6、读了这篇短文后，你要向鲁迅学习什么呢? (1分)
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
20、阅读下文，回答问题。（7分）
一朵不结果的桃花
春天，桃花盛开了。
蜜蜂飞到花丛里，忙碌着采蜜授粉。 桃花们张着笑脸，欢迎蜜蜂的光临，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对他授粉的酬谢。21*cnjy*com
其中只有一朵桃花，舍不得给蜜蜂一点儿花粉。当蜜蜂飞到他的花蕊里，他便大叫大骂：“去 , 去 , 去 , 你们这些讨厌的家伙 , 别想从我这儿得到一点好处 !” 并且拼命摇动花枝 ，把蜜蜂赶跑了。
后来，所有的桃花都结出了硕大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋(diāo)谢了。
自私和吝啬(lìn sè)不仅失去了朋友，同时也毁掉了自己。
1.“凋谢”、“吝啬”这两个词语你的理解是：（1分）
凋谢：_____________________________
吝啬：___________________________________
2. 横线中的话应读出____________的语气。（1分）
3. 读句子，先思考几个问题，再用“因为……不但……而且……”写出句子的意思。（3分）
句子：自私和吝啬不仅失去了朋友，同时也毁掉了自己。
问题：“朋友”“自己”各指谁?
___________________________________________________www.21-cn-jy.com
(2)这朵花与其它的桃花有哪些不一样?
_____________________________________________________ 2-1-c-n-j-y
(3)“失去”什么?“毁掉”了什么?
_____________________________________________________21cnjy.com
(4)写出句子的意思：(用上“因为…不但…而且…”)
_________________________________________________21教育网
4.请写出下列词语的反义词。（2分）
自私（ ）忙碌( ) 凋谢( )
四、写作题（20分）
21、写作。
题目：我的小学
提示：这一学期，这一年，这六年，在美丽的母校，在你和同学、老师之间，一定发生了许多值得回忆的瞬间，请你选择一个，把故事完整的再现出来，与大家分享你的快乐。【来源：21·世纪·教育·网】
2017-2018学年度四年级上册期末测试（C卷）
语文 西师大版
一、填空题（共12题；共47分）
1、根据语境给下面的字注音。（3分）
（1）灿灿的爱好________很广泛，涉及多个方面。
（2）中华儿女相信他们的未来肯定是美好_______的。
（3）家庭和_______睦事关一个国家乃至社会的整体和谐。
（4）小时候，小伙伴们经常聚在一起和_________泥玩。
（5）妈妈做饭的时候不喜欢别人掺和__________。
【答案】hào；hǎo；hé；huó；huo
【解析】好：是个多音字，在“爱好”中读好，在“美好”中读好，和：也是个多音字，在“和睦”中读he。在“和泥”中读he。在“掺和”中读huo。【来源：21cnj*y.co*m】
【点评】主要测试学生对多音字的理解，读音不同，意义不同，组成的词语也不同，平时读课文或说话要注意区别。 21cnjy.com
2、改正下列句子中的错别字。（3分）
① 我们班这学期换了新班主任，他看起来很斯文，穿代整齐。 ________
②‘纸上谈兵’是由古代的一个故事演化而来的，后来比喻脱离实机的空谈。______
③海南岛的天涯海脚是一个旅游胜地。________
【答案】代—戴；机—际；脚—角
【解析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。代—戴；机—际；脚—角。www-2-1-cnjy-com
3、写出近义词。（3分）
陆续—（ ） 展示—（ ） 平稳—（ ）
喧闹—（ ） 孤独—（ ） 淘气—（ ）
【答案】连续；展现；平衡；吵闹；孤单；顽皮
【解析】：陆续：指一个一个的逐次进行。
展示：把好的东西给别人看。
平稳：形容做人或做事很稳当有序。
喧闹：形容很不安静。
孤独：人没有陪伴而出现的内在感受。
淘气：形容人做事很定性，爱玩闹
添枝加叶。（扩充词语）（5分）
（ ） 的音符 奇异的（ ） （ ）的朋友
俏丽的（ ） （ ）的态度 （ ）的海风
（ ）的屏障 （ ）的云雾 （ ）的手指
漂亮的 （ ） （ ）的掌声 （ ）的冰山
【答案】动听；事件；义气；脸庞；积极；温和；天然；缥缈；修长；外貌；热烈；高耸
【解析】本题主要考查学生对词语的运用情况，在于平时的词语积累和对课文的掌握。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，只需填上对应的部分即可。21*cnjy*com
5、将下列词语补充完整。（4分）
目不（ ）（ ） 全神（ ）（ ） 深信不（ ）
风度（ ）（ ） 自强（ ）（ ） 坚持（ ）（ ）
神采（ ）（ ） 一（ ）独（ ）
【答案】转睛；贯注；疑；翩翩；不惜；不懈；奕奕；枝，秀
【解析】本题考查对课文中重点词语的掌握情况。目不转睛，全神贯注，深信不疑，风度翩翩，自强不息，坚持不懈，神采奕奕，一枝独秀。学生应该熟读课文，识记常用词语。
6、将下面词语归类。（3分）
编织 塑造 官府 烦闷 敏捷 辛劳 宽敞 尝试 庄严 君子 秋月 祝愿 峡谷 欣赏 溪流
名词：_________________________________________________________________________________
动词：_________________________________________________________________________________
形容词：_______________________________________________________________________________
【答案】官府 君子 秋月 峡谷 溪流；编织 塑造 尝试 欣赏 祝愿 ； 烦闷 敏捷 宽敞 庄严 辛劳
【解析】名词是词性的一种，也是实词的一种，是指待人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。动词，就是用来；形容或表示各类动作的词汇。
7、选词填空。（5分）
项目 情绪 湖光 苹果 政府 租金 历史 庙宇 花瓶 强盗
庄严的（ ） 红红的（ ） 高昂的（ ） 铭记（ ） 凶恶的（ ）
可行的（ ） 不安的（ ） 粼粼的（ ） 好看的（ ） 廉洁的（ ）
【答案】庙宇 苹果 租金 历史 强盗 项目 情绪 湖光 花瓶 政府
【解析】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
8、依样画瓢。（3分）
（火）一样红
（ ）一样蓝（ ）一样高 （ ）一样黑
（ ）一样轻（ ）一样白 （ ）一样广阔
【答案】海 天 炭 鹅毛 雪 宇宙
【解析】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。【出处：21教育名师】
9、对号入座。（5分）
柔弱 软弱 虚弱
（1）妈妈生病了，她现在身体很_________。
（2）相比于男人，女人的体质更加______些。
（3）他的性格比较_______。
隐蔽 隐藏
（1）敌人来了，一定要注意________。
（2）不知道敌人把秘密情报_________在哪里了。
张望 仰望 凝望 望着
（1）你弓着腰，俯身________着那水中的人影、鱼影、月影。
（2）每一棵树都是我的知己，它们迎面送来向无边的青翠，每一棵树都
在________我。
（3）宁静的夜晚，我________着空中的明月、繁星，心情无比愉悦。
（4）一位年轻的母亲抱着孩子在门口探着头________。
【答案】虚弱；柔弱；软弱；隐蔽；隐藏；凝望；望着；仰望；张望
【解析】虚弱：身体虚弱，生病时暂时的身体状况。 柔弱：先天的体质特征，多形容女人。软弱：形容人的性格，为人处事方面的态度 隐蔽：多用于应急时的口头告诫。 隐藏：一个动作，藏东西或者人的一个动作， 凝视：不眨眼地看；神情专注地看。张望：向四周或远处看。从小孔或缝隙里看。仰望：抬头向上看，敬仰期望。望着：看着。www.21-cn-jy.com
10、依据意思写词语，再选择合适的词填空。（5分）
①感情激动的样子，形容非常生气 。________
②自己和自己说话。________
③比喻眼前出现了许多精美的事物。________
④想尽和用尽各种办法。________
⑤比喻四面受敌，孤立无援的境地。________
⑥伸长脖子等待被杀。指不做抵抗而死。________
⑦调兵遣将如同神人，形容善于指挥作战。________
⑧大雨倾注的样子，形容雨大而急。________
A带着满怀的好心情，踏一条________，独自去访问我的朋友。
B啊,老桥，你如一位________的老人，在这涧水上站了几百年了吧？
C喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们________的，是飞行中看到的好风景。
D九曲黄河让我懂得________，莽莽昆仑使我学会立地顶天。
【答案】气势冲冲；自言自语，琳琅满目，千方百计，四面楚歌，引颈受戮，用兵如神，倾盆大雨。
幽径；德高望重；津津乐道；百折不回
【解析】此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握成语。
11、指出逗号的不同用法（填序号）。（3分）
A．表示一句话中间的一般性停顿 B 句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号C．句子内部状语后边如需停顿，要用逗号
①应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力 ________
②我们看到的星星，绝大多数是恒星________
③对于这个城市，他并不陌生________
【答案】B；A；C
【解析】标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具，它可以帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。
12、佳句赏析。（5分）
①女孩有的弯着腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着。
这句话用了________的修辞方法，把“________”比作“________”，形象的写出了________和__________的共同之处____________________________。
②走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
这句话运用了________的手法，形象地表达了作者和________、________这两位朋友之间的默契和情谊。
③秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。
这是一个________句，形象得展示了一幅秋天的途经，特别是_________________,最能表现秋天的特点
【答案】比喻；女孩的辫子；蜻蜓的翅膀；辫子；翅膀。默默无闻为大众服务；拟人；鸟儿；露珠；拟人；金色的小喇叭
【解析】修辞手法，是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。修辞手法一共有六十三大类，七十八小类。修辞手法是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。文段中主要使用的修辞手法有以下：比喻、比拟（又名比体，分为拟人、拟物）、夸张、排比、对偶（又名对仗、排偶）、反复、借代、寄寓（寄托），互文、设问、引用、呼告、反问、顶真（又名联珠）其中比喻可以分为：明喻、暗喻（隐喻)、借喻、博喻（又名复喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、较喻（可分为强喻，弱喻）、譬喻、曲喻、饰喻、引喻。
二、语言表达（共6题；共18分）
13、连词成句。（2分）
①含笑一现 昙花 在 九点左右 却
__________________________________________
②海底的 珊瑚 上 各种各样的 岩石 长着
__________________________________________
【答案】①昙花却在九点左右含笑一现。
②海底的岩石上长着各种各样的珊瑚。
【解析】语感考察
14、造句。（2分）
①兴高采烈_____________________________
②胸有成竹____________________________
【答案】①妈妈让小健去超市帮她买东西，他兴高采烈得去了。
②老师告诫我们做事前一定要胸有成竹。
【解析】兴高采烈：形容非常高兴的神情。
胸有成竹：画竹前心中已经有了竹子画好的样子，形容做事前有充分的把握。
15、缩句。（4分）
①马路上一串串明亮的车灯，如同闪亮的长河，奔流不息。
__________________________________________
②高楼大厦的霓虹灯光彩夺目，热情欢迎来自五洲四海的游客。
__________________________________________
③对方的矛如雨点般向他刺来。
__________________________________________
④铁路要经过很多高山。
__________________________________________
【答案】①车灯奔流不息。。
②霓虹灯欢迎游客。
③矛向他刺来。
④铁路经过高山。
【解析】缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语 谓语 宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。
16、句子易容（按要求改写句子）（4分）
①紧随着连续几天的闷热，倾盆大雨，突然得来了。
改换语序：__________________________________________
②妈妈把我抚养长大。
改成“把”字句：__________________________________________21·世纪*教育网
改成“被”字句：__________________________________________
③雪悄悄地来了。（改成拟人句）
__________________________________________
④这道题老师早就讲过了（改为反问句）
__________________________________________
【答案】①倾盆大雨紧随着连续几天的闷热突然得来了。
②妈妈把我抚养长大。
我被妈妈抚养长大。
③雪蹑手蹑脚得来了。
④这道题难道老师不是早就讲过了吗？
【解析】概述 “被”字句是指在核心动词前面，用介词“被（给、叫、让）”引出施事或单用“被”的表示被动的主谓句。它是受事主语句的一种。把字句是汉语中的一种主动式动词谓语句。这种句式又称为“处置式”，因为动词所表示的动作对宾语作出了“处置”，例如使其位置或状态改变。
17、将下列句子改为感叹句。（2分）
①雪后的景色真美。
__________________________________________
②竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的精神吗？
__________________________________________
【答案】①雪后的景色真美啊！
②竹子的品格体现的正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的精神啊！
【解析】句子转换，就是通过扩展或减缩的方法对原句的整个结构或对某个成分进行变换，使变换后的句子和原句的语义基本等同。学习这种句子转换，不仅有助于理解和掌握句型的基本转换规律，而且有助于学会理解结构不同而意义相同的句子，以及用不同的句子结构来表达相同的意思，从而提高语言运用能力。
18、病句门诊。（4分）
①语文对我特别感兴趣。
__________________________________________
②乌云和大雨一起从天空中倾泻而下。
__________________________________________
③上星期日休息，我们班全体同学游览了北海公园。
__________________________________________
④我的家乡是广东中山人。
__________________________________________
【答案】①我对语文特别感兴趣。
②大雨从天空中倾泻而下。
③上星期天，我们全班同学游览了北海公园。
④我的家乡是广东中山
【解析】①语序颠倒，物不会对人感兴趣。②用词不当，搭配不当，乌云不会倾泻而下。③前后矛盾，既然休息，就不会去游览北海公园。 ④结构混乱。家乡是地方，不是什么人。21教育网
现代文阅读（共2题；共15分）
19、鲁迅小时候
鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。【来源：21·世纪·教育·网】
鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢?第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本怎样种花的书——《花镜》来看。他还专门在各种花旁边插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没有美术课，他自己买了一些宣纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京路矿学堂学画图很有帮助。
鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示：读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋;休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有益。
1、照样子，写词语。(1分)
津津有味：___________、亭亭玉立、_________
2、我会写出下列词语的反义词。(3分)
三心二意( ) 津津有味( ) 聪明伶俐( )
3、从文中举例说明鲁迅学习是怎样专心致志的。(1分)
___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4、从文中举例说明鲁迅学习又是怎样的有趣有益。(1分)
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
5、鲁迅给了我们一个怎么样的启示?请用“————”在文段中画出来。(1分)
6、读了这篇短文后，你要向鲁迅学习什么呢? (1分)
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
【答案】1.栩栩如生 心心相印
2.专心致志 索然无味 呆头呆脑
3.鲁迅就算是玩也离不开学习，如：自学美术，种花，从中可以看出，鲁迅小时候学习专心致志。
4.鲁迅学习，把玩乐与知识融为一体，劳逸结合，既娱乐自己，又学到知识。
5.划出最后一句
6.学习鲁迅就算是玩也离不开学习，读书学习专心致志，不三心二意、多动脑筋。
【解析】考察近义词与反义词，阅读文章的能力以及语言分析能力。
20、阅读下文，回答问题。（7分）
一朵不结果的桃花
春天，桃花盛开了。
蜜蜂飞到花丛里，忙碌着采蜜授粉。 桃花们张着笑脸，欢迎蜜蜂的光临，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对他授粉的酬谢。21*cnjy*com
其中只有一朵桃花，舍不得给蜜蜂一点儿花粉。当蜜蜂飞到他的花蕊里，他便大叫大骂：“去 , 去 , 去 , 你们这些讨厌的家伙 , 别想从我这儿得到一点好处 !” 并且拼命摇动花枝 ，把蜜蜂赶跑了。
后来，所有的桃花都结出了硕大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋(diāo)谢了。
自私和吝啬(lìn sè)不仅失去了朋友，同时也毁掉了自己。
1.“凋谢”、“吝啬”这两个词语你的理解是：（1分）
凋谢：_____________________________
吝啬：___________________________________
2. 横线中的话应读出____________的语气。（1分）
3. 读句子，先思考几个问题，再用“因为……不但……而且……”写出句子的意思。（3分）
句子：自私和吝啬不仅失去了朋友，同时也毁掉了自己。
问题：“朋友”“自己”各指谁?
___________________________________________________21世纪教育网版权所有
(2)这朵花与其它的桃花有哪些不一样?
_____________________________________________________ 21·cn·jy·com
(3)“失去”什么?“毁掉”了什么?
_____________________________________________________【版权所有：21教育】
(4)写出句子的意思：(用上“因为…不但…而且…”)
_________________________________________________
4.请写出下列词语的反义词。（2分）
自私（ ）忙碌( ) 凋谢( )
【答案】1.脱落、衰落、零落 比较小气
生气、不耐烦
3 朋友是指"其他的桃花和蜜蜂" 自己是指"这朵自私的桃花"_ 不一样:很自私,不友好,没有感恩之心,不分青红皂白,最后只有他没有结果 失去"了纯洁的心,"毁掉"了自己的一生,因为他违反了自然规律. 因为自私和吝啬不但失去了朋友，而且也毁掉了自己。
4 无私 闲逸 绽放
【解析】考察学生对于字词的理解能力。更进一步考察学生文章的理解能力以及阅读能力。
四、写作题（20分）
21、写作。
题目：我的小学
提示：这一学期，这一年，这六年，在美丽的母校，在你和同学、老师之间，一定发生了许多值得回忆的瞬间，请你选择一个，把故事完整的再现出来，与大家分享你的快乐。2·1·c·n·j·y
【答案】例文：回首往事
光阴似箭，日月如梭。一转眼六年4000多天就已过去，没有声音也没有影子。昨天我还是一个乳臭未干的小毛孩子，今天我却成了一个有着1.6米高的男生了。21教育名师原创作品
记得六年前，我第一次站在这鲜艳的五星红旗下，看着国旗冉冉升起。那时我们还未入队，在国旗下显得束手无策，是我的启蒙老师安慰我们不要紧张，只要站着望国旗就行了，这在我们的心中留下了对祖国的崇高敬意。还记得五年前的一个夜晚，下着磅礴大雨，是同学们送我回家，虽下着大雨但我的心却很温暖。记得四年前，我第一次取得了“三好学生”这个荣誉称号……时间定格在了今天，今天的我似乎已成了一个不合群的人，在学校中几近没有知心朋友，更没有古人所说的“淡如水”的那一类朋友。但我却能回首想起，老师的教诲，我们琅琅的读书声，同学们的欢笑声，都仿佛还萦绕在耳边。再看一看可爱的校园，看一看教导我们的老师，看看鼓励我的同学，珍惜最后笔砚相亲的日子。2-1-c-n-j-y
去的尽管去了，来的尽管来着，我们既无法改变分别的事实，那就让我们珍惜这最后的时光吧！
“轻轻地我走了，正如我轻轻地来；我轻轻地招手，作别西天的云彩……”
【解析】回首过去，把你最难忘的经历与情感描写出来，表述要准确，语言要有感染力。例文以对过去学校生活的回忆展开自己的回首，一幕幕回忆递次展开，表述完整，富有情感。
