2017-2018学年度六年级上册期末测试（A卷）
语文 苏教版
一、选择题（共2题；共7.5分）
1、给带点字选择正确的读音，用“——”标出。（3分）
屋脊（jí jǐ） 倾（qǐng qīng）注 脸颊（jiá xiá）www.21-cn-jy.com
惴（zhuì chuài）惴不安 刁难（nàn nán） 悄（qiāo qiǎo）然无声【来源：21·世纪·教育·网】
2、选词填空（4.5分）
严厉 严峻 严格
（1）今年，黄河、长江流域的防洪形势仍然十分（ ）。
（2）赵老师对我们的要求虽然十分（ ），可他很少非常（ ）地批评我们。
无论……都…… 如果……就…… 不但……而且……
（3）我爱花，（ ）爱养花，（ ）爱种花，（ ）什么花，我（ ）爱，也爱养。
（4）（ ）我们每人都献出一份爱，那么世界（ ）一定会更加美好。
二、填空题（共4题；共34.5分）
3、看拼音写词语。（10分）
lián dāo lián jià wǎn cān zhuàn xiě hè lì jī qún21cnjy.com
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）21·cn·jy·com
chèn jī zhàn lì bō lí pái huái shùn xī wàn biàn21*cnjy*com
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 【出处：21教育名师】
4、找出下列词语中的错别字画上横线，并改正在后面的括号中。（4.5分）
消声匿迹（ ） 兴高彩烈（ ） 再接再励（ ）【版权所有：21教育】
不勘一击（ ） 遮天避日（ ） 豪不介意（ ）21*cnjy*com
迫不急待（ ） 振耳欲聋（ ） 悲愤欲决（ ）
5、按要求各写四个词语。（8分）
（1）出自寓言故事的成语
（2）带褒义的成语
（3）跟戏曲有关的成语
（4）代替——替代
6、根据课文内容填空。（12分）
（1）我很喜欢《鲁滨逊漂流记》的作者 在书中的一句名言：“ 的心理比 还要可怕 。”21教育网
（2）那里的天比比处的 ，空气是那么 ，天空是那么 ，使我总想 ，表示我 ，这种境界，既使人 ，又叫人 ，既愿 ，又想坐下 。2·1·c·n·j·y
（3）本学期我认识了 的巴金，他的作品有 、 、 ，
的林肯， 的詹天佑，还学习了一个民间故事 ，我还知道其他三大民间故事是 、 、 。21·世纪*教育网
（4）我喜欢的一句俗语： 。www-2-1-cnjy-com
二、语言表达（共7题；共16分）
7、这是我在高原见到的唯一的一株柳树。（2分）
缩句：
8、年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开了自己的祖国。（2分）
双重否定句：
9、秦王我都不怕，我更不怕廉将军。（2分）
反问句：
10、参议员对林肯说：“在你开始演讲之前，我希望你记住，你是一个鞋匠的儿子。” （2分）
转述句：
11、雪花落在田野里。（2分）
扩句：
12、看了《鲁滨逊漂流记》这本书，让我学会了生存。（2分）
改病句：
13、用“结实”的两种含义各造一句话。（4分）
身体强壮：
物体坚固：
三、现代文阅读（共2题；共22分）
14、课内阅读。（10分）
船长哈尔威? 在舰桥上，也没有做??????????????，也没有说??? ?????，随着轮船???????? ??????? 。人们透过????? ??????????? ，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，???? ????? 。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。2-1-c-n-j-y
（1）按课文内容填空。（3分）
（2）作者把船长比作了一尊“???? ?? ”，这样写的好处是?? ???? 。（2分）
（3）“忠于职守”四个字在《船长》一课里有千斤重。课文哪些地方体现了哈尔威船长的“忠于职守”？（2分）【来源：21cnj*y.co*m】
（4）用心读读划横线的语句，用自己的话说说你从中读懂了什么？（2分）
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（5）读了这段话你想对哈尔威船长说： 。（1分）
15、课内阅读。（12分）
语文老师的帽子
我们的语文老师真有趣。他，大约四五十岁，身穿一（y? yí)套洗得发白的工作服，慈(详? 祥）的脸上强装着严肃的样子。最叫人好笑的是，这么热的天，他却戴着一顶黄军帽。21教育名师原创作品
这一天，第二节课的铃声一响，教室里静得出奇。语文老师诧异地看了我们一眼，走上讲台，一低头，这才发现讲台上放着一幅画。这时，我们都 （???? ???? ）起来，那画上内容我们早知道了：一个光头的人，正拿着帽子往头上戴，旁边写着：请老师拿下帽子。语文老师低头看着画。我们笑了一阵都停下来，屏住气等待他（???? ???? ），然后拂袖而去。可是? 他看了画竟笑起来? 既然大家都想看看我的头? 那我就（遵? 尊）命了? 可看了以后? 你们须用文字把我的头描写下来?? 说完，他真的脱下帽子呀，这叫什么头啊！一个疤挨着一个疤，像癞蛤蟆的疙瘩一样……大家面面相觑，说不出话来。后来，我们的班主任替我们解了心中的谜。原来，我们的语文老师年轻时也有一头漂亮的头发，乌黑乌黑的还带着自然弯曲呢。一次家属区失火，为救出邻居家的孩子，他冲进熊熊大火。当他抱出孩子时，一头昏倒在地。头上乌黑的头发不见了，取而代之的是一个个鸡蛋大小的燎泡……以后，语文老师就（????????? ）地戴着帽子。
听了班主任的话后，我们都 低下了头，隐隐感到不(bù bū)安和内疚，上次那幅画的作者刘东抽泣起来……
（1）给第二自然段缺少标点的地方加上标点。（2分）
（2）联系上下文，理解词语意思。（2分）
取而代之：??? ???
面面相觑（“觑”qù的意思是看，瞧）：??
（3）用斜线划去括号中不正确的字或拼音。（2分）
（4）在文中的括号内填上恰当的成语。（2分）
（5）刘东画的那幅画，内容是什么？（2分）
（6）同学们“心中的谜”是指什么？（2分）
四、写作题（20分）
16、写作。
虚心是进步的阶梯，信心是胜利的号角，爱心是团结的纽带，诚心是友谊的花朵……生活中有无数的心，请你选择一个“心”为话题，结合自己的生活实际或自己的亲身见闻写一篇记叙文，题目自拟，叙述有条理，情感真实，不少于400字。21世纪教育网版权所有
2017-2018学年度六年级上册期末测试（A卷）
语文 苏教版
一、选择题（共2题；共7.5分）
1、给带点字选择正确的读音，用“——”标出。（3分）
屋脊（jí jǐ） 倾（qǐng qīng）注 脸颊（jiá xiá）21·cn·jy·com
惴（zhuì chuài）惴不安 刁难（nàn nán） 悄（qiāo qiǎo）然无声
【答案】jǐ；qīng；jiá；zhuì；nàn；qiǎo
【解析】“刁难”中的“难”读nàn ，读四声的情况只有两种：表示灾难、苦难或者诘责这两种情况。“悄（qiǎo）然无声”中的“悄”表示寂静无声或者声音很低的时候读qiǎo。
2、选词填空（4.5分）
严厉 严峻 严格
（1）今年，黄河、长江流域的防洪形势仍然十分（ ）。
（2）赵老师对我们的要求虽然十分（ ），可他很少非常（ ）地批评我们。
无论……都…… 如果……就…… 不但……而且……
（3）我爱花，（ ）爱养花，（ ）爱种花，（ ）什么花，我（ ）爱，也爱养。
（4）（ ）我们每人都献出一份爱，那么世界（ ）一定会更加美好。
【答案】（1）严峻；（2）严格、严厉；（3）不但、而且、无论、都；（4）如果、就
【解析】严厉：严肃而厉害（-打击、-态度）。严峻：严重的形势（-现实、-形式）。严格：在遵守制度或掌握标准时认真不放松（制度、纪律）。后两题考查学生对于关联词语的正确运用。
二、填空题（共4题；共34.5分）
3、看拼音写词语。（10分）
lián dāo lián jià wǎn cān zhuàn xiě hè lì jī qún【来源：21cnj*y.co*m】
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
chèn jī zhàn lì bō lí pái huái shùn xī wàn biàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
【答案】镰刀；脸颊、晚餐、撰写、鹤立鸡群；趁机、战栗；剥离；徘徊；瞬息万变
【解析】本题主要考查学生对于字词的掌握情况，本题中需要特别注意的是：战栗：颤抖哆嗦，也作“颤栗”，“瞬息万变”中的“瞬”是目字旁，不要写错。
4、找出下列词语中的错别字画上横线，并改正在后面的括号中。（4.5分）
消声匿迹（ ） 兴高彩烈（ ） 再接再励（ ）
不勘一击（ ） 遮天避日（ ） 豪不介意（ ）
迫不急待（ ） 振耳欲聋（ ） 悲愤欲决（ ）
【答案】消（销） 彩（采） 励（厉） 勘（堪） 避（蔽） 豪（毫） 急（及） 振（震） 决（绝）
【解析】销声匿迹——销：同“消”，减少，消除；匿：隐藏；迹：踪迹。形容消失得无影无踪。形容隐藏起来不出声不露面，不可作“消声匿迹”。
兴高采烈——兴：原指志趣，后指兴致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。
再接再厉——接：接战、迎战；厉：磨快，引申为奋勉，努力。指雄鸡相斗，每次交锋以前先磨磨嘴。比喻继续努力，再加一把劲。形容一次又一次加倍努力。
不堪一击——表示形容力量薄弱，经不起一击的意思。也形容论点不严密，经不起反驳的意思。
遮天蔽日——意思是遮蔽天空和太阳。形容事物体积庞大、数量众多或气势盛大或形容生长茂盛，多指树木。
迫不及待——迫：紧急。及：来得及。形容情势紧急，不能等待。
震耳欲聋——欲： 快要，就要。形容声音很大。
悲愤欲绝——形容悲痛、愤怒到了极点，痛苦到要死了。绝：死亡；气息中止。欲：将要
5、按要求各写四个词语。（8分）
（1）出自寓言故事的成语
（2）带褒义的成语
（3）跟戏曲有关的成语
（4）代替——替代
【答案】（1）刻舟求剑 掩耳盗铃 滥竽充数 亡羊补牢；（2）神采奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 炯炯有神；（3）喜闻乐见 惟妙惟肖 生旦净丑 字正腔圆；（4）存储——储存 样式——式样 演讲——讲演 积累——累积21世纪教育网版权所有
【解析】本题主要考查学生的词语积累情况，第（4）小题题目意思是词语的前后两个字调换后意思不变。
6、根据课文内容填空。（12分）
（1）我很喜欢《鲁滨逊漂流记》的作者 在书中的一句名言：“ 的心理比 还要可怕 。”
（2）那里的天比比处的 ，空气是那么 ，天空是那么 ，使我总想 ，表示我 ，这种境界，既使人 ，又叫人 ，既愿 ，又想坐下 。
（3）本学期我认识了 的巴金，他的作品有 、 、 ，
的林肯， 的詹天佑，还学习了一个民间故事 ，我还知道其他三大民间故事是 、 、 。21·世纪*教育网
（4）我喜欢的一句俗语： 。
【答案】（1）笛福 害怕危险 危险本身 一万倍
（2）更可爱、清新、明朗、高歌一曲、满心的愉快、惊叹、舒服、久立四望、低吟一首奇特的小诗
（3）亲切 、《家》、《春》、《秋》、宽宏大度、爱国、《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》、《白蛇传》、《孟姜女》21教育名师原创作品
（4）桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林
【解析】本题考查的是学生对于课文主要内容的掌握情况。“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”这句话告诉我们要勇于挑战，避免发生危险或者战胜危险，而不是一直畏畏缩缩，担心害怕而不采取措施。
二、语言表达（共7题；共16分）
7、这是我在高原见到的唯一的一株柳树。（2分）
缩句：
【答案】这是柳树。
【解析】缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语 谓语 宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。
8、年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开了自己的祖国。（2分）
双重否定句：
【答案】年轻而富有才华的音乐家肖邦，不得不离开了自己的祖国。
【解析】双重否定句就是表示肯定的意思，语气比陈述句强烈，那么改写就是在谓语动词前加双重否定词就可以了。常用的双重否定词：没有……不；……无不……；非……不……；……不曾不……；……不能不……；……不会不……等。双重否定词替换方法：【来源：21·世纪·教育·网】
表示判断。“是”“了”用“谁也不能否认” 。
表示非常肯定。“一定”“必须”用“非不可”“不能不”。
表示不情愿、不得已。“只能”“只好”“只得”用“不得不”。
表示全部。“全”“全都”“全部”用“没有不”“无不”。
表示推测。“会”“可能”“能”“应该”用“不可能不”“不会不””。
9、秦王我都不怕，我更不怕廉将军。（2分）
反问句：
【答案】秦王我都不怕，难道我会怕廉将军吗？
【解析】陈述句改为反问句的方法：
1、将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。
2、将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
10、参议员对林肯说：“在你开始演讲之前，我希望你记住，你是一个鞋匠的儿子。” （2分）
转述句：
【答案】参议员对林肯说，在他开始演讲之前，参议员希望他记住，他是一个鞋匠的儿子。
【解析】在转述时，把代指林肯的“你”改为“他”，“我”指的是“参议员”，所以改为转述句为：参议员对林肯说，在他开始演讲之前，参议员希望他记住，他是一个鞋匠的儿子。2·1·c·n·j·y
11、雪花落在田野里。（2分）
扩句：
【答案】鹅毛般的雪花慢慢悠悠地落在广袤的田野里。
【解析】扩句的基本步骤：要先找出句子的主干词语，在句子的主干词语前填加合适的修饰、限制词语。还可以抓住句子的主干词语，自己提一些问题，如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。
扩句的注意事项：
1、扩句不能另加主干，如：主语“我”不能变成“我们”或“我和某某”。
2、不能改变原句的基本意思和句型。
3、增添的词语要和原句中的词语搭配恰当。
12、看了《鲁滨逊漂流记》这本书，让我学会了生存。（2分）
改病句：
【答案】看了《鲁宾逊漂流记》这本书，我学会了生存。
【解析】本题属于成分残缺，缺少主语，把后半句中的“让”去掉，这样一修改，主语就变成了“我”；或者把“看了”去掉，主语就变成了“《鲁宾逊漂流记》这本书”，两种改法均可。
13、用“结实”的两种含义各造一句话。（4分）
身体强壮：
物体坚固：
【答案】我一看他身上结实的肌肉就知道他是一个健身教练。
这座城墙建设得非常结实。
【解析】根据结实的不同意思造句，首先要清楚这个词语在什么样的情境或场合使用，然后再造句。
三、现代文阅读（共2题；共22分）
14、课内阅读。（10分）
船长哈尔威? 在舰桥上，也没有做??????????????，也没有说??? ?????，随着轮船???????? ??????? 。人们透过????? ??????????? ，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，???? ????? 。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。www-2-1-cnjy-com
（1）按课文内容填空。（3分）
（2）作者把船长比作了一尊“???? ?? ”，这样写的好处是?? ???? 。（2分）
（3）“忠于职守”四个字在《船长》一课里有千斤重。课文哪些地方体现了哈尔威船长的“忠于职守”？（2分）21*cnjy*com
（4）用心读读划横线的语句，用自己的话说说你从中读懂了什么？（2分）
??????????????????????????????? ??????????????????????????????????????
（5）读了这段话你想对哈尔威船长说： 。（1分）
【答案】1、屹立在 一个手势 一句话 一起沉入了深渊 阴森的薄雾 履行做人之道
2、黑色的雕像 这样写的好处：使得船长高大的形象更形象可感地屹立于读者心中。
3、提示：“诺曼底”号遇险时船长站在指挥台上镇定自若的指挥，命令将60人全都救出，唯独忘记自己；乘客与船员撤退时船长继续镇定自若的指挥，使救援工作进行得井然有序；“诺曼底”号沉没时船长屹立舰桥，无私无悔无畏。（只要言之有理、有据，语言表述清楚即得分）21cnjy.com
4、当面对死亡时，哈尔威船长选择了以身殉职的办法，他忠于职守，临危不惧，表现了英雄形象。
5、你镇定自若，临危不乱，忠于职守，把60人都救了出去，而却把自己留在了船上，你认为船在人在，船亡人亡。你是一个关爱弱小的人，你尊重妇女，爱护孩子。你是个伟大的人。（有理即可）
【解析】《船长》是一篇短篇小说。这篇小说讲了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击后即将沉没时，镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事，歌颂了哈尔威船长，忠于职守，舍己救人的崇高精神。
第2题中黑色的雕像，使人仿佛看到黑魆魆的夜幕中那如钢铁一般耸立的伟岸庄严的黑色身影，感受到的是那样一个伟大的灵魂，一种“船在我在，船亡我亡”精神和无与伦比的责任感。www.21-cn-jy.com
15、课内阅读。（12分）
语文老师的帽子
我们的语文老师真有趣。他，大约四五十岁，身穿一（y? yí)套洗得发白的工作服，慈(详? 祥）的脸上强装着严肃的样子。最叫人好笑的是，这么热的天，他却戴着一顶黄军帽。【出处：21教育名师】
这一天，第二节课的铃声一响，教室里静得出奇。语文老师诧异地看了我们一眼，走上讲台，一低头，这才发现讲台上放着一幅画。这时，我们都 （???? ???? ）起来，那画上内容我们早知道了：一个光头的人，正拿着帽子往头上戴，旁边写着：请老师拿下帽子。语文老师低头看着画。我们笑了一阵都停下来，屏住气等待他（???? ???? ），然后拂袖而去。可是? 他看了画竟笑起来? 既然大家都想看看我的头? 那我就（遵? 尊）命了? 可看了以后? 你们须用文字把我的头描写下来?? 说完，他真的脱下帽子呀，这叫什么头啊！一个疤挨着一个疤，像癞蛤蟆的疙瘩一样……大家面面相觑，说不出话来。后来，我们的班主任替我们解了心中的谜。原来，我们的语文老师年轻时也有一头漂亮的头发，乌黑乌黑的还带着自然弯曲呢。一次家属区失火，为救出邻居家的孩子，他冲进熊熊大火。当他抱出孩子时，一头昏倒在地。头上乌黑的头发不见了，取而代之的是一个个鸡蛋大小的燎泡……以后，语文老师就（????????? ）地戴着帽子。
听了班主任的话后，我们都 低下了头，隐隐感到不(bù bū)安和内疚，上次那幅画的作者刘东抽泣起来……【版权所有：21教育】
（1）给第二自然段缺少标点的地方加上标点。（2分）
（2）联系上下文，理解词语意思。（2分）
取而代之：??? ???
面面相觑（“觑”qù的意思是看，瞧）：??
（3）用斜线划去括号中不正确的字或拼音。（2分）
（4）在文中的括号内填上恰当的成语。（2分）
（5）刘东画的那幅画，内容是什么？（2分）
（6）同学们“心中的谜”是指什么？（2分）
【答案】（1），：“，。，。”
（2）用鸡蛋大小的燎泡代替乌黑的头发
因惊讶而互相望着，都不说话
（3）依次划去y? 详 尊 bū
（4）哄堂大笑 大发雷霆 长年累月
（5）一个光头的人，正拿着帽子往头上戴，旁边写着：请老师拿下帽子。
（6）这么热的天，老师戴着帽子干什么？
【解析】本题相对来说比较简单，只要认真仔细地阅读，就能理解文章的意思。
四、写作题（20分）
16、写作。
虚心是进步的阶梯，信心是胜利的号角，爱心是团结的纽带，诚心是友谊的花朵……生活中有无数的心，请你选择一个“心”为话题，结合自己的生活实际或自己的亲身见闻写一篇记叙文，题目自拟，叙述有条理，情感真实，不少于400字。2-1-c-n-j-y
【答案】
感恩的心
我的眼睛就像一部相机，时时刻刻都会把自己身边的事情拍下来。可是随着时间的推移，许多相片都已被我忘记了，但仍有一些镜头，在我的脑海中永远存在。21教育网
镜头一：在炎炎夏日中一个停电的夜晚，我的衣服已被汗水浸透，就在我翻来覆去，无法入睡时，一丝凉意驱走了夏日的闷热，送来了阵阵清凉的微风。这股清凉的微风犹如沙漠中的一泓清泉。回头睁开眼一看才知道原来是我最敬爱的母亲，不顾自己已被汗水浸湿的发丝，坚持为我打扇!虽然我的眼睛当时只眯开了一条缝，但它永远记住了这个画面。21*cnjy*com
镜头二:在我发烧的一天，我迷迷糊糊的，什么也不知道。只是到了醒来时，发现妈妈趴在我的床头睡着了，还看到她乌浓的头发中多出几根银发，额头上多了几条皱纹。可我的眼睛比较认真，当场就把这一幕拍了下来，让我回去好好琢磨。
现在想起这几个画面，我渐渐明白起来。我能够健康成长，这一切都离不开母亲。
是谁?在我进入甜蜜梦乡的时候，悄悄地来到我的床前，帮我盖好踢掉的被子? 是谁?在我学习紧张的时候，贴心的为我送来一盘新鲜的水果，一杯温热的牛奶，一句关心的问候?是谁?在我仍赖在床上不肯起来的时候，已早早起床给我准备美味可口的早餐?是谁?在我生病的时候，默默地守在我身边，无微不至地照顾我、关心我、疼爱我、呵护我?是您，都是您!我最亲爱的妈妈!
乌鸦知道反哺父母，羊儿知道跪下吃奶，就连世间的小草也知道应该装扮一下大地。我想，我一定不会比它们差。“谁言寸草心，报得三春晖”孟郊《游子吟》中说得太棒了!
【解析】把你最难忘的经历与情感描写出来，表述要准确，语言要有感染力。例文以一幕幕生活中的场景展开，表述完整，富有情感。
