如何做好复习中考自然科学[下学期]
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课件14张PPT。自然科学中考
----如何做好复习金乡二中:白洪条1、 认真学习有关的规定，把握考试方向
首先，浙江中考的命题是以《浙江省自然科学义务教育课程标准》为依据的。因此要重视学习研究《课标》，明确考试不仅重视考查基础知识、实验技能、探究能力情况，而且重视考查学生对科学、技术与社会的相互关系的理解，对科学本质的理解，以及运用所学知识分析和解决问题的能力，关注学生创新精神、环保意识、科学态度和良好习惯。 其次，认真学习《浙江省初中毕业生考试自然科学考试说明》，深刻领会考试的指导思想、考试方式、考试范围、考试内容和试卷结构，特别是考试内容、题型、权重以及难度和比例。 通过学习，明确复习的方向，把握重点，做到胸有成竹,有的放矢，落实到位，充分利用有限的时间，有效地提高初中自然科学总复习的质量。 2、 以章节复习为主，专题复习为辅 现在的中考自然科学试题，由于考试的要求不是很高，而且时间有限，基本上只能进行一轮的复习。考虑你们对生物的重视程度不够，平时花在生物学习上的时间，有不少知识已经遗忘了，因此，要求你们在复习过程中较少要以章节复习为主。在复习的过程中，注意抓住主干知识，突出重点，攻破难点，对于各章节里的实验，也是做深入的分析，做到能掌握实验的基本原理和步骤，在此基础上，注意把相关的知识联系和比较，从点到线到面，尽可能形成知识的网络，加深理解和记忆，夯实基础。最后阶段，即考试前一周时间，要再次重温书上的基本概念、基础知识和基本规律，防止复习了前面忘后面，复习了后面又忘前面，对掌握差的部分进行查漏补缺，还要看做过的练习题和试卷，侧重看解题的思路和方法。一些重要的、难度大的部分，单列进行专题复习。如对照实验，是一个难点，你们不容易掌握变量的控制，很难分清实验组和对照组，针对这种情况，一定要仔细阅读课文中有关内容，理解其概念，还把课本中所有的对照实验都找出来，列在一起进行分析对比，并精选一些典型的习题练习和讲解，收到了较好的效果。 3、 重视书本上的插图 从去年的中考自然科学试题来看，看图作答题占有相当大的比重，这些图像直接或间接来自于课本，这就提醒你们在复习时应重视课本插图的复习。在现行的初中自然科学教材中，有大量的插图。这些插图概括性强、生动直观，是对课本内容的高度浓缩，其作用是语言、文字无法代替的。因此，在复习过程中，要重视对图像的复习，要根据课本的图进行阅读、看图释文、文图活用、读图解题，使图文结合，提高自己对图像的理解和运用的能力。 4、加工整理，自制学习卡片 现行教材是按照“先现象后本质”、“先宏观后微观”、“先部分后整体”的结构形式编烈军属的。到了总复习阶段，应该从知识的系统性方面去考虑，把各章节的知识重新归纳、整理，并形成知识网络。一般按力、光、热、电学等分类进行，从而弄清知识的来龙去脉和知识间的相互联系与区别，可收到事半功倍的效果。 整理后的知识，若把一些基本点、重点、难点、知识间的联系要点、易错点等制成学习卡片，可以节省以后再复习时间。在考试前只要翻一翻，其精华即可尽收眼底，不必对着厚厚的书本而难以下手了。 5、精选参考书，意在充实自己 选择适当的复习参考书对提高复习质量，确有益处。一般精选两本为佳，其中一本以解题思路为主，用来增加知识、扩大视野；另一本相当于题库性质，用来练习反馈，发现不足或薄弱层面。在时间安排上，首先要保证对课本知识的学习，以完成老师布置的作业。看参考书，切不可顾此失此，拈轻弃重而冲淡对课本的复习。其实各类考试，尤其是中考时的选拔性考试，试题内容大都源于课本，近90%的题目为课本中的原题或变形题。使用参考书切不可搞题海战术，一定要针对自己的情况，有的放矢，量力而行。6、化学部分复习的注意点化学总复习一般分三个阶段进行：第一阶段，按章节复习，目的在于夯实“双基”；第二阶段，分块复习，即分为基本概念与基本原理、元素及其化合物、化学计算、化学实验四块进行复习，目的在于弥补化学知识掌握过程中的某些缺陷，增强知识结构化、网络化的程度，提高学生的化学学习能力；第三阶段，模拟训练阶段，旨在增强应试能力。第二阶段的复习是学生化学学习能力形成和发展的关键阶段。具体在复习过程中，有以下几点需要注意：第一，加强复习的针对性，忌不分重点，眉毛胡子一把抓。这一遍复习的重点应是第一遍复习中感觉吃力的部分，可以在系统复习每一块之前做１—２套有针对性的练习，以便找出自己知识点的不足，做到有的放矢。 第二，归纳整理各类有一定难度习题的解法，忌拿过题来就做，一做就错。如推断题、综合实验题、实验设计题、溶液中溶质质量分数的计算、实验数据处理型计算题，这类题目综合性强、难度大，不仅要求对相关的基础知识掌握要熟练，更要讲究一定的解题技巧与方法。第三，把握中考热点问题。如环境保护与水污染、大气污染、臭氧空洞、酸雨、温室效应、白色垃圾、土地沙化问题，能源危机与开发新能源问题，防火、防爆、防毒等安全知识，维生素、微量元素与人体健康等知识，以及科学新发现、新技术等，这类题目体现了化学学科的应用性，既考查了学生对化学知识的理解与掌握，又培养了学生关心社会、关心自然的情感和品质，在近年来的中考题中有增加的趋势。第四，建立错题档案。对屡做屡错的问题，要仔细分析出错原因 ，可将一周内做错的题目收集起来，利用周末集中复习一遍，将再次出错的几率降到最小。这就好比扫雷，只有细心才能保证最后考场上的万无一失 。 第五，要紧跟老师的复习进度，不要不听老师讲解，自己另搞一套。当然，老师的讲课永远都是面向班里大多数同学的，而每一位同学又有自己不同的情况，怎么办？紧跟老师大计划，制订个人小计划。比如元素化合物知识的复习，氧气、氢气、二氧化碳的性质和制法，你可能比较熟，可以少用些劲，只需完成老师布置的做业；而酸、碱、盐、氧化物的性质及其相互反应较生疏，那就要多花些精力，完成作业之外，还要多看书，多找一些相关的题目做一做。老师相信经过你们的认真复习，一定会在中考中取得好的成绩。 谢谢大家!
----如何做好复习金乡二中:白洪条1、 认真学习有关的规定，把握考试方向
首先，浙江中考的命题是以《浙江省自然科学义务教育课程标准》为依据的。因此要重视学习研究《课标》，明确考试不仅重视考查基础知识、实验技能、探究能力情况，而且重视考查学生对科学、技术与社会的相互关系的理解，对科学本质的理解，以及运用所学知识分析和解决问题的能力，关注学生创新精神、环保意识、科学态度和良好习惯。 其次，认真学习《浙江省初中毕业生考试自然科学考试说明》，深刻领会考试的指导思想、考试方式、考试范围、考试内容和试卷结构，特别是考试内容、题型、权重以及难度和比例。 通过学习，明确复习的方向，把握重点，做到胸有成竹,有的放矢，落实到位，充分利用有限的时间，有效地提高初中自然科学总复习的质量。 2、 以章节复习为主，专题复习为辅 现在的中考自然科学试题，由于考试的要求不是很高，而且时间有限，基本上只能进行一轮的复习。考虑你们对生物的重视程度不够，平时花在生物学习上的时间，有不少知识已经遗忘了，因此，要求你们在复习过程中较少要以章节复习为主。在复习的过程中，注意抓住主干知识，突出重点，攻破难点，对于各章节里的实验，也是做深入的分析，做到能掌握实验的基本原理和步骤，在此基础上，注意把相关的知识联系和比较，从点到线到面，尽可能形成知识的网络，加深理解和记忆，夯实基础。最后阶段，即考试前一周时间，要再次重温书上的基本概念、基础知识和基本规律，防止复习了前面忘后面，复习了后面又忘前面，对掌握差的部分进行查漏补缺，还要看做过的练习题和试卷，侧重看解题的思路和方法。一些重要的、难度大的部分，单列进行专题复习。如对照实验，是一个难点，你们不容易掌握变量的控制，很难分清实验组和对照组，针对这种情况，一定要仔细阅读课文中有关内容，理解其概念，还把课本中所有的对照实验都找出来，列在一起进行分析对比，并精选一些典型的习题练习和讲解，收到了较好的效果。 3、 重视书本上的插图 从去年的中考自然科学试题来看，看图作答题占有相当大的比重，这些图像直接或间接来自于课本，这就提醒你们在复习时应重视课本插图的复习。在现行的初中自然科学教材中，有大量的插图。这些插图概括性强、生动直观，是对课本内容的高度浓缩，其作用是语言、文字无法代替的。因此，在复习过程中，要重视对图像的复习，要根据课本的图进行阅读、看图释文、文图活用、读图解题，使图文结合，提高自己对图像的理解和运用的能力。 4、加工整理，自制学习卡片 现行教材是按照“先现象后本质”、“先宏观后微观”、“先部分后整体”的结构形式编烈军属的。到了总复习阶段，应该从知识的系统性方面去考虑，把各章节的知识重新归纳、整理，并形成知识网络。一般按力、光、热、电学等分类进行，从而弄清知识的来龙去脉和知识间的相互联系与区别，可收到事半功倍的效果。 整理后的知识，若把一些基本点、重点、难点、知识间的联系要点、易错点等制成学习卡片，可以节省以后再复习时间。在考试前只要翻一翻，其精华即可尽收眼底，不必对着厚厚的书本而难以下手了。 5、精选参考书，意在充实自己 选择适当的复习参考书对提高复习质量，确有益处。一般精选两本为佳，其中一本以解题思路为主，用来增加知识、扩大视野；另一本相当于题库性质，用来练习反馈，发现不足或薄弱层面。在时间安排上，首先要保证对课本知识的学习，以完成老师布置的作业。看参考书，切不可顾此失此，拈轻弃重而冲淡对课本的复习。其实各类考试，尤其是中考时的选拔性考试，试题内容大都源于课本，近90%的题目为课本中的原题或变形题。使用参考书切不可搞题海战术，一定要针对自己的情况，有的放矢，量力而行。6、化学部分复习的注意点化学总复习一般分三个阶段进行：第一阶段，按章节复习，目的在于夯实“双基”；第二阶段，分块复习，即分为基本概念与基本原理、元素及其化合物、化学计算、化学实验四块进行复习，目的在于弥补化学知识掌握过程中的某些缺陷，增强知识结构化、网络化的程度，提高学生的化学学习能力；第三阶段，模拟训练阶段，旨在增强应试能力。第二阶段的复习是学生化学学习能力形成和发展的关键阶段。具体在复习过程中，有以下几点需要注意：第一，加强复习的针对性，忌不分重点，眉毛胡子一把抓。这一遍复习的重点应是第一遍复习中感觉吃力的部分，可以在系统复习每一块之前做１—２套有针对性的练习，以便找出自己知识点的不足，做到有的放矢。 第二，归纳整理各类有一定难度习题的解法，忌拿过题来就做，一做就错。如推断题、综合实验题、实验设计题、溶液中溶质质量分数的计算、实验数据处理型计算题，这类题目综合性强、难度大，不仅要求对相关的基础知识掌握要熟练，更要讲究一定的解题技巧与方法。第三，把握中考热点问题。如环境保护与水污染、大气污染、臭氧空洞、酸雨、温室效应、白色垃圾、土地沙化问题，能源危机与开发新能源问题，防火、防爆、防毒等安全知识，维生素、微量元素与人体健康等知识，以及科学新发现、新技术等，这类题目体现了化学学科的应用性，既考查了学生对化学知识的理解与掌握，又培养了学生关心社会、关心自然的情感和品质，在近年来的中考题中有增加的趋势。第四，建立错题档案。对屡做屡错的问题，要仔细分析出错原因 ，可将一周内做错的题目收集起来，利用周末集中复习一遍，将再次出错的几率降到最小。这就好比扫雷，只有细心才能保证最后考场上的万无一失 。 第五，要紧跟老师的复习进度，不要不听老师讲解，自己另搞一套。当然，老师的讲课永远都是面向班里大多数同学的，而每一位同学又有自己不同的情况，怎么办？紧跟老师大计划，制订个人小计划。比如元素化合物知识的复习，氧气、氢气、二氧化碳的性质和制法，你可能比较熟，可以少用些劲，只需完成老师布置的做业；而酸、碱、盐、氧化物的性质及其相互反应较生疏，那就要多花些精力，完成作业之外，还要多看书，多找一些相关的题目做一做。老师相信经过你们的认真复习，一定会在中考中取得好的成绩。 谢谢大家!
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