湖北省潜江市积玉口镇2016-2017学年八年级语文下学期期中试题

潜江市积玉口2016—2017学年度八年级期中考试语文试卷
（满分120分，考试时间150分钟）
一、语文基础知识（12分）（每小题2分）
1.下列各项中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．污秽（huì） 容臭（chòu） 炽热（chì） 颔首低眉（hàn）
B．诘责（jié） 酒肆（sì） 酷肖（xiāo） 黯然失色（àn）
C．轩邈（miǎo） 虐待（nüè） 璀璨（cuǐ） 浑浑噩噩（hún）
D．罪孽（niè） 愚钝（dùn） 苍茫（cān） 长吁短叹（xū）
2.下列各项中书写无误的一项是（ ）
A．琐事 憔悴 翻来复去 抑扬顿挫 B．凛冽 执拗 诚惶诚恐 光大门眉
C．迸射 绯红 广袤无垠 盛气凌人 D．生疏 馈赠 正经危坐 粗制滥造
3.下列句中加点成语运用恰当的一项是（ ）
A．很多同学总是认为，平时马虎点没关系，考试时认真就可以了，因而对卷面不以为然。
B．所有同类题材的绘画和它比较起来，都黯然失色。
C．《木兰诗》情节抑扬顿挫，人物形象血肉丰满，让中国的老百姓津津乐道。
D．他学习成绩很好，而且好为人师，所以总是受到同学们的赞扬。
4.下面文学常识搭配无误的一项是（ ）
A．《日》《月》——散文诗——巴金——现当代文学家
B．《雷电颂》——戏剧——郭沫若——现代文学家
C．《组歌》——散文诗——纪伯伦英国——诗人、画家
D．《五柳先生传》——小说——陶渊明——东晋文学家
5.下面有关课文内容的理解表述有误的一项是（ ）
A.藤野先生是鲁迅留学日本仙台医学专门学校的老师，他给予鲁迅真诚的关心和无私的帮助，表现了他毫无民族偏见的可贵品质。( )21cnjy.com
B.《雷电颂》是一篇慷慨、激昂的抒情独白，其中雷、电都象征着邪恶势力。( )
C.胡适的母亲宁可自己遭受困窘，也要供胡适读书，她处处为儿子着想，是一位注重智力投资的开明的母亲。文章平实的语言，朴素明净，把母亲的性格刻画得入木三分。
D.《送东阳马生序》是一篇赠序。在这篇赠言里，作者叙述了自己早年虚心求教和勤奋学习的经历，勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。
6.下列句子没有语病的一项是（ ）
A．科学基础知识，必须从小学开始打起。
B．这种布，具有防水耐磨，防蛀耐酸，很适合化学实验室的工作人员穿用。
C．大力加强未成年人思想道德建设，是学校、家庭、社会一项重要而紧迫的任务。
D．参加这次大会的有诗人、画家、演员和文艺工作者。
二、古诗文阅读与积累（20分）
（一）默写与赏析（10分）
7．古诗文填空默写（7分，每空1分）
（1）______________，坐看云起时。（《终南别业》）
（2）海内存知己，______________。（《送杜少府之任蜀州》）
（3）沉舟侧畔千帆过，___________________。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（4）______________，天山共色。（《与朱元思书》）
（5）有所好乐，则不得其正；____________，则不得其正。（《何为正心》）
（5）《过零丁洋》中作者表达自己忠心报国、视死如归的千古名句是: ___________________，___________________。2·1·c·n·j·y
8.诗词赏析。（3分）
水调歌头 苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。www-2-1-cnjy-com
（1）“此事古难全”中，“此事”指_____________________________________（1分）
（2）请说说你对“不应有恨，何事长向别时圆？”的理解。（2分）
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（二）文言文阅读（10分）
锡饧①不辨
明名医戴原礼尝至京，闻一医家术甚高，治病辄效，亲往观之。其迎求②溢户，酬应不暇。偶一求药者既去，走而告之曰临:“煎加锡一块。”原礼心异之，问其故。曰：“此古方尔。”殊不知古方乃饧字，饧即糯米所煎糖也。今之庸医妄谓熟谙③古方，大抵不辨锡饧类耳！
注：①饧：读táng，“同糖”。②迎：迎接他出诊的人求：上门求诊的人。③熟谙(ān)：熟悉。
9.下列各项中加点词解释完全正确的一项是（ ）（2分）
A.闻一医家术甚高（技术） 策之不以其道（道路）
B.治病辄效（效果） 腰白玉之环（腰佩）
C.走而告之曰（跑） 猛浪若奔（奔跑）
D.偶一求药者既去（离开） 窥谷忘反（“反”，通“返”）
10.下面“之”的用法不同于其他三项的是（ ）（2分）
A.策之不以其道 B.手指不可屈伸，弗之怠
C.今之庸医妄谓熟谙古方 D.亲往观之
11.翻译下列句子。（4分）
（1）原礼心异之，问其故。
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（2）又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
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12.下列评价不符合文意的一项是（ ）（2分）
A“医家”是一位好心的人，但又是一位让内行人笑话的人。
B.来“医家”求医的人络绎不绝，“医家”应接不暇。
C.医“家”不识字，不懂装懂，胡乱用药，可能会加重患者的病情。
D.戴原礼很欣赏这位有医德，善“用古方”，医术高超的医“家”。
三、现代文阅读（25分）
（一）阅读下面一篇文章，完成后面小题。(12分)
“低头族”，你错过了什么
①好莱坞动画大片《机器人总动员》中，描述了公元2700年时人们的生活：那时的人类文明高度发达，但由于过度依赖智能设备，人们都变成四体不勤的大胖子，每时每刻面对的只有一个支在他们眼前的电脑屏幕。除了和屏幕对话，他们不懂得如何与其他人交流，甚至离开屏幕就几乎无法生存……他们就是传说中的“低头族”。21世纪教育网版权所有
②事实上，世界各地智能手机普及之处，地铁里、公交车上、工作会议上、课堂上、餐桌上、排队时，甚至驾车时，总有很多人低着头，手里拿着手机或是平板电脑，手指在触摸屏上来回滑动，所有的注意力都集中在手中发亮的方寸屏幕上，对身边的世界漠不关心。21*cnjy*com
③首都师范大学心理咨询中心的一项调查显示：77％的人每天开机12小时以上，33.55％的人24小时开机，65％的人表示“如果手机不在身边会有些焦虑”，超过九成的人离不开手机。智能手机带来的负面作用，现在已经开始显现了。
④发表在《验光和视觉科学》期刊上的一项研究指出，人们通过手机阅读文本信息或上网时，眼晴会比手里拿着一本书或一张报纸离得更近，这意味着，眼睛聚焦手机图文更费劲，更容易导致头痛和双眼疲劳等问题。
⑤长时间使用智能手机，会导致眼部结膜血管充血，甚至出现刺痛、流泪、畏光等症状。而长期低头看手机还会引起颈椎问题，半个小时到一个小时的低头就可引起颈部的疲劳，时间长久会引起椎间盘退型性病变、骨质增生，进而压迫血管和神经。此外，长期玩手机还会引起失眠、听力下降、手指肌腱炎等健康问题。
⑥因专注于手机而引发的各类事故早已不是新闻。研究表明，走路玩手机导致人们左右看的几率减少了20％，遭遇交通事故的几率增加了43％。美国俄亥俄州立大学的一项统计显示，因专注于手机而导致的伤害事件近年来明显上升。2007年有600名行人因看手机而受伤，2010年这个数字增加到1500人，研究学者警告说：如果这一趋势继续发展的话，类似的伤害事件将在未来5年增长一倍。
⑦埋头于网络世界，带来的不仅是对身体的伤害，还有对人们精神世界的影响。对手机的依赖使我们忽略了与自己的亲人、朋友、同事的交流。手机里的众声喧哗与手机外的众生沉默，反差强烈。可能谁都有过因为玩手机将别人或被别人晾在一边的经历。手机引发的各种情感危机，在社会的各个角落里不断重复上演。沉醉于手机的虚拟空间，消解了社会伦理，致使人与人之间的关系变得冷漠、隔阂。世界上最远的距离不是天涯海角，而是我站在你面前，你却在玩手机。”网上广为流传的这句话，反映了人们对人际交往中手机这个角色的复杂心态。
⑧如何看待“低头族”的兴起呢？应该说，这种现象是人们对于现实的某种逃避与冷漠。人们越来越喜欢在真实世界里伪装自己，却又选择在虚拟世界里表达真实的自我。或许“低头族”所凸现的已不仅仅是一个简单的社会现象，而是引发我们思考应该如何处理科技与人类之间的关
系这个问题。
⑨或许，“低头族”的兴起，只是人类科技与文明发展的阶段性产物，相信人们终将意识
到，移动终端中的虚拟世界无论如何精彩，都始终无法代替现实世界的真实美好。科技只能拉
近人与人之间的物理距离，而心与心的距离，还是需要“在线下”构建。
（文/王稀君，选自《国际先驱导报》，有删节。）
13.文章围绕“低头族”讲了四方面的内容，下面概括不准确的一项是（ ）（2分）
A.描述“低头族”的典型特征。 B．揭示“低头族””的社会危害。
C.分析“低头族”的形成原因 D．呼唤“低头族””要正视现实。
14.选文开头由动画大片《机器人总动员》写起，有什么作用?(2分)
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15.文中第⑥段画线句运用了哪些说明方法?有什么作用?(3分)
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16.文中第①段划线句中加点的词能否删掉，为什么?(2分)
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17.《奇妙的克隆》一文中说，“科技进步是一首悲喜交集的进行曲”，请以手机为例，谈谈你对这句话的理解。(3分)【版权所有：21教育】
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（二）阅读下列文段．完成后面问题。（13分）
被老师读作文的时候
（1）我小的时候，总爱把作文写得与众不同。王老师不止一次给我的作文批过“5+”的分数，还经常在课堂上读我有漏洞也有一点新意的作文。
（2）被老师读作文的时候，心情像一颗怪味豆。最初当然是甜的了，哪个学生不愿意受到老师的夸奖？可慢慢的，咸味和涩味就涌上心头。
（3）下课以后，同学们的神气怪怪的。“哦──哦──，老师又用时传祥掏粪的勺子刳毕淑敏啦！”那时候我们刚学过一篇关于掏粪工人的课文，在北方话里，刳与夸同音。全班同学好像结成了孤立我的统一战线，跳皮筋，两边都不要我。要知道平日里，因为我个子高，跳得又好，大伙都抢着跟我一拨呢！我和谁说话，她会装作没听见扭身走开，然后故意跟别的人大声说笑，一块儿边说边看着我。
（4）在我幼小的心里，第一次懂得了什么叫孤独，什么叫被嫉妒。
（5）作文每两周讲评一次，我便要经受一次精神的炼狱。怎么办呢？
（6）我想到的第一个办法是：从此不要把作文写得那样好。我开始挺随意地写作文，随大
流，平平淡淡。果然，王老师不再念我的范文，同学们也和我相亲相爱。正在我很得意的时候，王老师找我了。“你的作文退步了，是不是骄傲了？”我执犟地保持沉默。不是不愿意告诉老师原因，而是不知道怎么说。假如我说了，老师会在班上把同学们数落一顿。那我的处境就更糟了。
（7）王老师苦口婆心地开导我半天，于是我又开始认认真真地写作文，王老师是满意了，可同学们敌视的恶性循环又开始了。
（8）就没有一个万全之策了吗？
（9）我小小的脑筋动了又动，我发现同学们并不是讨厌我的作文。老师念它们的时候，大伙听得津津有味，不时还发出会意的笑声。同学们只是不喜欢老师反反复复只提一个名字：毕淑敏。【来源：21·世纪·教育·网】
（10）我小心翼翼地说：“王老师，我最近的作文有进步了吗？”“噢，你近来写得不错。今天下午我还要读你的作文。”王老师说。“我有一个小小的请求……”我战战兢兢地说。“什么事？你说好了。”王老师的眼睛明亮地注视着我。
（11）“我想……您念我的作文的时候……是不是可以……不念我的名字……”我鼓足勇气说完蕴藏在心中许久的话。（毕淑敏）
（12）“为什么，我当了这么多年的老师，还是第一次听到这种要求。你总不能让同学们觉得那是一篇无名氏写的东西吧？”王老师有些不耐烦了。
（13）我知道王老师会这么说的，要说服她可不是一件容易的事。索性一不做二不休，我镇静下来，一板一眼地说：“我觉得您读谁的作文，主要是看文章写得好不好。至于是谁写的，并不重要。不说名字，您让大伙讨论的时候，没人拘着面子，反倒更好说意见了。我也好给我自己的作文提不足之处……”
（14）我说的都是实话。只是最重要的理由我没有说：我想为自己求一份心灵的安宁。
（15）“你说得有一些道理。好吧，让我们下午试一试。”王老师沉吟着答应了。
（16）那天下午的情形，一如我小小的心所预料的。同学们充满了好奇，发言比平日热烈得多。下课以后，我和大伙快活地跳皮筋。
（17）我至今不知道这算是少年人的机智还是一种早熟的狡猾，却养成了我勤奋不已而又淡泊名利的性格。
18.本文最后一段在文中有何作用？略作分析。（3分）
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19.文章第（11）段连用了4个省略号，传达了“我”复杂而微妙的内心情感变化，请结合文章内容，分析一下我的心理活动。（3分）
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20.仔细揣摩下列语句中加点的词语，回答后面的问题。(4分)
(1)第（5）段“作文每两周讲评一次，我便要经受一次精神的炼狱”一句中“精神的炼狱”指什么？（2分）21教育名师原创作品
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（2）“我和谁说话，人家都会装作没听见，扭身走开，故意跟别人大声说笑”中，“故意”表现了同学们怎样的态度?(2分)
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21、读了这篇文章，你认为“我”有哪些可取之处？说说你的看法。(3分)
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四、名著阅读与综合性学习（10分）
22.名著阅读。（5分）
“我打捞这些财物是为了我自己吗？你以为我不知道世上有无数受苦的人们，有被压迫的种族，有要报仇的牺牲者吗？”21·世纪*教育网
（1）上面这段话出自《海底两万里》，这是一部长篇___________小说，作者凡尔纳被公认为是
“__________________________________”。（2分）
（2）这段话是尼摩船长对阿龙纳斯说的，鲜明地表现出尼摩船长怎样的形象？这一形象体现了作者怎样的进步思想？（3分）
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23.阅读下面材料，回答问题。（5分）
前不久，肖老师到潜江城区办事，将装有大额现金的钱包遗落在公交车上。在他焦急万分的时候，该公交车司机汪师傅送回了钱包并婉拒了他的谢礼。肖老师决定登门道谢，并向他赠送一面锦旗。
①请帮肖老师拟定锦旗上的题词，以表敬意。（2分）
示例：感谢医生的锦旗题词：“情系患者，服务一流”；或“妙手回春”
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②请你揣摩肖老师的内心活动，把他向汪师傅道谢时可能说的话写下来。（3分）
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五、书写与写作
24.书写。（3分）
25.请以“在_________海洋中穿行”为题，写一篇不少于600字的文章。除诗歌外，文体不限。（50分） 提示：先在横线上填写适当的词语，如“知识”“亲情”“友情”等，然后写作，可以记叙经历，抒发感情，或发表见解。21*cnjy*com
八年级语文参考答案
一、1.C 2.C 3.B 4.B 5.B 6.C
二、7.（略） 8.（1）“此事”指人的“欢”“合”与月的“晴“圆”（2）“不应有恨，何事长向别时圆？”这一句，抒发思念亲人的感情。表面看来，好像是埋怨明月故意与人为难，给人平添忧愁，其实是写亲人不能团聚的惆怅。（说出字面意思1分，理解1分，共2分）
9.D 10.C 11. （1）戴原礼听了以后心里感到奇怪，便询问那个医生是什么缘故.。（2）我又担心不能与学识渊博的老师和名人交游，曾往百里之外，手拿着经书向当地有道德有学问的前辈求教。12. D
三、13. B 14.作用：一是表明手机带给人类的负面影响，引出本文说明对象——低头族（1分）；二是激发读者的阅读兴趣（1分）。
15.运用了列数字、作比较的说明方法，具体、准确地说明了专注于手机而导致的伤害事件明显上升。
16.加点词不能删掉。“几乎”一词表限制，若删去，句子的意思变成了人们离开屏幕就完全无法生存，过于绝对。“几乎”用在这里体现说明文语言的准确性。
17.“科技进步是一首悲喜交集的进行曲”，手机的出现有利有弊。 （1分）有了手机，人与人联系更方便，沟通更便捷；利用手机上网，自由灵活，信息量大。（1分）但是随着手机的广泛使用，带来的不仅是对身体的伤害，还有对人精神世界的影响。（手机引发各种情感危机，消解了社会伦理，使人与人之间的关系变得冷漠、隔阂。（1）【来源：21cnj*y.co*m】
18.最后一段是议论（1分），是作者成年之后回顾往事时的一种体验和认识，表现了少年“被老师念作文”这件事对“我”人生的重大影响（1分），点明了本文的中心：一个人不论何种情况都应该勤奋不已而又淡泊名利。（1分）
19.一方面表明说话语气的断断续续，“我”内心的犹豫和忐忑；另一方面又怕老师会生气，识破自己的“鬼主意”追问下去，进而会训斥同学弄巧成拙使自己更加孤立。这四个省略号就表现出了“我”当时复杂的内心世界（3分）。【出处：21教育名师】
20.（1）“精神的炼狱”是指受到精神上的折磨（1分），既为自己作文受到老师夸奖感到高兴，又害怕因此遭到同学们的疏远和孤立（1分）。
（2）“故意”表现了同学们因“嫉妒”而疏远“我”的态度。
21.①“我”是一个懂得求“和”之智的人。认真做事是必要的，但同时也要注意协调好各方面的关系，这样才能有更和谐的人际环境和更广阔的发展空间。 ②“我”也是一个乐观自信、积极向上，有着成熟心智的人，不在乎表面上的名声和形式上的满足，在乎的只是自己内心的充实与快乐。(答到大意即可)
四、22. （1） 科幻 他被公认为为“?现代科学幻想小说的之父”。?
（2）尼摩是反抗压迫的战士形象， 体现了作者反对殖民主义,反对奴隶制和压迫者的进步思想。
23. （1）示例 拾金不昧，高风亮节 ；拾金不昧，道德楷模；拾金不昧品德高；洁如玉兰；全心全意为人民，拾金不昧感人心 （2）略