科学中考总策略[下学期]
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课件40张PPT。慈溪阳光实验学校 叶镇源 2006.4科学总复习策略谈2科学中考复习策略谈 一、扎根课标 夯实基础
二、优化结构 创新课型
三、关注热点 拓展思维 3课标关于书面评价的建议1、改变以知识记忆为主、脱离实际的的书面
测试内容和方法，要减少记忆性的内容；
2、要努力创设引起学生兴趣和联系实际的情
景，联系学生的生活实际、社会发展 实际，
让学生饶有兴趣地完成书面测试；
3、要加强试题的综合性、探究性和开放性
4体育老师组织了一次从教学楼底层地面登教学楼顶层的比赛，来比较同学在登楼过程中发挥的功率则比赛中需要测量的量有 （写出每个量的意义及符号），每个同学登楼的功率的计算式是 ,你认为可以用那些测量工具来完成相关的测量 。扎根课标 夯实基础例1、（知识与技能）例2、（过程与方法） 用如图所示的电路 来 研究一段电路中电流跟 电阻的关系，其中滑动变 阻器R′在这个实验中的 主要作用是 A、改变电路中的电阻，保护电阻R B、改变电路中的电流和电压 C、当改变电阻R时，调节R′使电压表的 示数保持不变 D、当改变电阻R时，调节R′使电流表的 示数保持不变 。扎
根
课
标
夯
实
基
础例3：（价值观与STS）某市城区正在进行天然气工程，有人表示赞同，有人表示反对,小刚同学收集如下两组有关数据:
?
请你决策: (选填“A”或“B”)
A.继续使用煤气 B.更换使用天然气
简单说明你作出这样决策的理由是: .7一、扎根课标 夯实基础 ● “看图说话，看纲说话”
● 重视知识的整合与迁移
● 突出方法的指导 例4、（知识迁移）9二、优化结构 创新课型 ● 课堂结构的优化
● 复习课型的创新10优化结构
创新课型 ● 课堂结构的优化 （1）认知目标明确，复习针对性强； （2）引导学生归纳梳理，形成系统知识； （3）技能训练要求适度，例题有典型性； （4）重点突出，容量、节奏恰当； （5）指导学生运用所学知识举一反三，延伸拓展； （6）讲练结合，解疑析难； （7）突出学生主体，指导复习方法； （8）注意及时反馈调节； （9）留有学生亲身体验的空间，鼓励学生探究创新； (10) 课型恰当，合理使用媒体，复习效果好。 11优化结构
创新课型 ● 复习课型的创新 1、专题型： 实验专题； 计算专题； 人与自然专题； 科学方法专题； 综合题、图表题专题； 相关概念辨析专题…… 12相关概念辨析专题▼ 物理类 1、质量与重力
2、平衡力与相互作用力
3、压力与重力
4、惯性与惯性定律
5、漂浮与悬浮
6、有用功与额外功
7、功率与机械效率
8、凸透镜与凹透镜
9、实象与虚象
10、镜面反射与漫反射 11、近视与远视 12、蒸发与沸腾 13、熔化与凝固 14、能源与资源
15、热量、内能与温度
16、链式反应与热核反应
17、内能与机械能 18、串联与并联 19、短路、开路与通路
20、电动机与发电机1、物理变化与化学变化 9、酸性氧化物与碱性氧化物 2、饱和溶液与浓溶液 10、中和与中性 3、溶解度与溶质质量分数 11、氧化反应与还原反应 4、单质、化合物与混合物 12、溶液、悬浊液与乳浊液 5、分子、原子与离子 13、氧化物与含氧化合物 6、有机物与无机物 14、置换反应与复分解反应 7、化合反应与分解反应 15、酸、碱与盐 8、金属与非金属 16、充分反应与恰好完全反应相关概念辨析专题▼ 化学类 1、群落、种群与生态系统 11、原核细胞与真核细胞 2、食物链与食物网 12、动脉血与静脉血 3、光合作用与呼吸作用 13、原核细胞与真核细胞 4、同化作用与异化作用 14、抗原与抗体 5、条件反射与非条件反射 15、细菌与病毒 6、遗传与变异 16、被子植物与裸子植物 7、遗传病与传染病 17、自养与异养 8、基因、DNA与染色体 18、人工免疫和计划免疫 9、特异性与非特异性免疫 10、肿瘤与癌症 相关概念辨析专题▼ 生物类1、天气与气候 10、农历与月相 2、星图方位与地图方位 11、卫星、行星与恒星 3、月相与月食 12、砂土、壤土与黏土 4、日食与月食 5、农历与公历 6、星座与恒星 7、山地、丘陵与高原 8、大（小）熊座和北斗七星、北极星 9、东西半球与经纬线 相关概念辨析专题▼ 地学类16优化结构
创新课型 ● 复习课型的创新 2、方法观念型 平衡原理：二力平衡、杠杆平衡、热平衡、 生态平衡、溶解平衡、化学反应平衡 守恒原理：质量守恒、能量守恒、电荷守恒 初中范围内的其它恒量不变：电阻、电源电压、 溶解度、密度、比热、熔点、沸点等 17优化结构
创新课型 （1） 说——平衡原理 （2） 议——平衡时物体的变化 （3） 想——导致平衡破坏的可能因素 和造成的结果 （4） 练——平衡原理的应用 ● 复习课型的创新 ——《平衡原理在科学中的应用》例5、如图，一个浸没 在食盐溶液中的实心小球 正在匀速上浮，在小球露 出液面之前，下列说法中 正确的是 A、小球所受的浮力逐渐减小 B、小球的机械能总量保持不变 C、小球所受合力的方向向上 D、液体对小球向上的压力逐渐减小19 例6、一个正在做加速运动的物体，如果在某一时刻所受的外力全部消失，则物体 A、立即停止运动 B、开始做减速运动 C、开始做匀速运动 D、先加速再减速，最后停止运动 例7、如图，电源电压保持不变，弹簧秤 下挂一块铁。现在盛有 硫酸铜溶液的烧杯中逐 渐滴入氢氧化钡溶液， 可发现弹簧秤的示数 A、逐渐变小，最后趋于稳定 B、先变大，后变小，最后趋于稳定 C、先变小，后变大，最后趋于稳定 D、一直保持稳定 例8、22 例9、 运动员在练习爬杆运动时，若沿竖直杆匀速攀上又匀速滑下。设匀速攀上时他所受的摩擦力为f1 ，匀速下滑时他所受的摩擦力为f2 ，则 A、f1方向向上，f2方向向下，f1＞ f2 B、f1方向向下，f2方向向上，f1＜ f2 C、f1、 f2方向均向上，f1＝ f2 D、f1、 f2方向均向下，f1＝ f2 23三、关注热点 拓展思维 ● 关注科学的社会化
● 关注科学的生活化
● 培养思维的发散性、广阔性、综合性
关注科学的社会化1、超导材料 11、科技发展与加入WTO
2、磁悬浮列车 12、人口、生命和健康、环境污染的治理
3、人类基因组计划 13、水资源的保护和水污染的治理措施
4、克隆技术 14、太阳辐射、月相与地球运动
5、干细胞研究 15、诺贝尔奖及其研究领域
6、航空航天生物学 16、卫星发射与航天技术
7、绿色革命和生态农业 17、交通安全与效率
8、现代信息技术 18、气候资源和气象灾害
9、绿色化学与环保化学 19、能源、太阳能的开发和利用
10、纳米技术 20、西部开发、可持续发展；
（西气东输、西电东送、青藏铁路、南水北调）
25关注科学的生活化 生活用品、家用电器；
人体杠杆、人体生理、营养与健康；
生产工具；工农业生产；
交通运输；体育比赛等。
例10、如图所示，这是个家庭电路中的电能表
示意图，根据图中的数据，你能得到哪些信息？
请写出两条：
（1）_____________________________________。
（2）_____________________________________。
例11：我们经常可以看到这种现象：汽车在马路上快速驶过以后，马路两边的树叶会随风飘动．如图７所示，马路两边的树叶会沿着A、B、C哪一个方向飘动？请你猜想并说明理由. 例12：下图是宁波市环保局某日首页上发布的宁波及部分县市
的空气质量报告。
(1)上表中各地点后面的数字是什么指数？其含义是什么？
(2)该日各监测地点中，空气质量最佳的是_______ ，其空气质
质量级别为________．例13：能量转化守恒定律被恩格斯为十九世纪自然科学最伟大的三大发现之一。自然界每种形式的运动都对应着某种形式的能。能的不断转化表明：物质的运动从一种形式转化为另一种形式。
① 下图为能源分类关系示意图。如图所示，四组能源选项中，全部符合图中阴影部分的能源是
A、煤炭、石油、沼气
B、水能、生物质能、天然气
C、太阳能、风能、潮汐能
D、地热能、海洋能、核能
例13 ② 煤、石油、天然气和生物质能作为能源的共同点是
A、可再生能源，取之不尽，用之不竭
B、不可再生能源，用一点，少一点
C、来自太阳辐射的能源
D、污染环境的能源
③ 煤、石油、天然气和生物质能的能量形式和转换过程基本上是 A、太阳辐射能——化学能——热能
B、太阳辐射能——机械能——电能
C、生物能——电能——化学能——热能
D、太阳辐射能——机械能——化学能31● 培养思维的发散性、广阔性、综合性 1、探究能力
2、新情景下解决问题能力
3、创新精神和实践能力
4、与其他学科的整合能力 1、培养探究能力
例14：利用一个电压表、一个电流表、
一个电源、 一个滑动变阻器、一个
小灯泡和若 干导线，你能研究哪些
课题？
1、培养探究能力
例15：给你两根长度相同、横截面积不同的、均匀的镍铬合金线，一只电源，一只电流表，一只滑动变阻器；一只开关，若干根导线，现需要研究的课题有：①导体的电阻跟导体横截面积的关系；②导体的电阻跟导体长度的关系；③串联电路的总电阻跟各串联导体的电阻关系。根据上述实验器材，可以完成的研究课题是( )
(A)只有① (B)①和②
(C)只有② (D)①、②和③ 2、培养新情景下解决问题能力
例16：我国科学家对落入吉林省境内的陨石的化学成分进行分析，发现陨石内除含有大量的无机物 外，还有氨基酸、核酸、卟啉等与生命密切相关的有机小分子。通过同位素分析得知，该陨石的年龄与地球相同，约46亿年。这项研究成果可支持下列哪一项假说
A、有机小分子物质生成于46亿年前
B、生命起源于非生命物质
C、有机小分子物质可形成大分子物质
D、地球上的生命可能起源于宇宙
? ? （1）关于此表反映的情况，下述认识正确的是 A、我国北方沙尘暴的演变态势表现为逐年增加 B、90年代沙尘暴发生次数猛增与气候异常有关 C、90年代改革开放力度加大，促使沙尘暴日益猖獗 D、人们对自然资源的盲目开发，助长了沙尘暴50年来的 飚升 E、沙尘暴的逐年增多，既有自然因素，也有人为因素例17、下表为近50年来我国北方沙尘暴出现次数的统计。? ? （2）根治沙尘暴的最好措施是 A、 南水北调，增加北方水量 B、人工降雨，改变大气环流形式 C、兴修水库，调节径流季节变化 D、退耕还林，保护、促进地表绿化 3、培养创新精神和实践能力 例18、 （1）厨房的两种调料中都些白色固体，只知道它们分 别为精盐 （食盐）和碱面（纯碱）中的某一种，请你利用家庭中现有 的条件，用两种方法把它们区别出来。 （简要写出步骤、方法、现象和结论） （2）假设没有电流的磁效应，我们的生活会有什么变化？ 请你写出三个有关的合理场景。 （3）要鉴别水和酒精，你有哪些方法？ （4）如何测量粉笔的密度？ （5）如果声速变为0.1m/s,会出现什么现象?请结合学过的知识， 再加上你丰富的想像，写出几个合理的场景。 例19： 4岁的小英耳朵有点痛，需要服用补热息痛糖浆或滴剂(糖浆与滴剂的作用相同),而家里只有扑热息痛滴剂。对于一个4岁的儿童来说，服用糖浆的安全用量为6毫升(见下图)。则服用多少毫升的滴剂等于服用了6毫升用量的糖浆( ) (A)3毫升 (B)6毫升 (C)9毫升 (D)12毫升3、培养创新精神和实践能力 例20：“2005年7月28日,乙酉年六月廿三,星期四”。这一天出现的月相与下列诗句中表示的月相相似的是（ ） A、月上柳梢头，人约黄昏后。 B、月落乌啼霜满天，夜半钟声到客船。 C、今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。 D、楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。 3、培养与其他学科的整合能力 再见欢迎提出宝贵意见
二、优化结构 创新课型
三、关注热点 拓展思维 3课标关于书面评价的建议1、改变以知识记忆为主、脱离实际的的书面
测试内容和方法，要减少记忆性的内容；
2、要努力创设引起学生兴趣和联系实际的情
景，联系学生的生活实际、社会发展 实际，
让学生饶有兴趣地完成书面测试；
3、要加强试题的综合性、探究性和开放性
4体育老师组织了一次从教学楼底层地面登教学楼顶层的比赛，来比较同学在登楼过程中发挥的功率则比赛中需要测量的量有 （写出每个量的意义及符号），每个同学登楼的功率的计算式是 ,你认为可以用那些测量工具来完成相关的测量 。扎根课标 夯实基础例1、（知识与技能）例2、（过程与方法） 用如图所示的电路 来 研究一段电路中电流跟 电阻的关系，其中滑动变 阻器R′在这个实验中的 主要作用是 A、改变电路中的电阻，保护电阻R B、改变电路中的电流和电压 C、当改变电阻R时，调节R′使电压表的 示数保持不变 D、当改变电阻R时，调节R′使电流表的 示数保持不变 。扎
根
课
标
夯
实
基
础例3：（价值观与STS）某市城区正在进行天然气工程，有人表示赞同，有人表示反对,小刚同学收集如下两组有关数据:
?
请你决策: (选填“A”或“B”)
A.继续使用煤气 B.更换使用天然气
简单说明你作出这样决策的理由是: .7一、扎根课标 夯实基础 ● “看图说话，看纲说话”
● 重视知识的整合与迁移
● 突出方法的指导 例4、（知识迁移）9二、优化结构 创新课型 ● 课堂结构的优化
● 复习课型的创新10优化结构
创新课型 ● 课堂结构的优化 （1）认知目标明确，复习针对性强； （2）引导学生归纳梳理，形成系统知识； （3）技能训练要求适度，例题有典型性； （4）重点突出，容量、节奏恰当； （5）指导学生运用所学知识举一反三，延伸拓展； （6）讲练结合，解疑析难； （7）突出学生主体，指导复习方法； （8）注意及时反馈调节； （9）留有学生亲身体验的空间，鼓励学生探究创新； (10) 课型恰当，合理使用媒体，复习效果好。 11优化结构
创新课型 ● 复习课型的创新 1、专题型： 实验专题； 计算专题； 人与自然专题； 科学方法专题； 综合题、图表题专题； 相关概念辨析专题…… 12相关概念辨析专题▼ 物理类 1、质量与重力
2、平衡力与相互作用力
3、压力与重力
4、惯性与惯性定律
5、漂浮与悬浮
6、有用功与额外功
7、功率与机械效率
8、凸透镜与凹透镜
9、实象与虚象
10、镜面反射与漫反射 11、近视与远视 12、蒸发与沸腾 13、熔化与凝固 14、能源与资源
15、热量、内能与温度
16、链式反应与热核反应
17、内能与机械能 18、串联与并联 19、短路、开路与通路
20、电动机与发电机1、物理变化与化学变化 9、酸性氧化物与碱性氧化物 2、饱和溶液与浓溶液 10、中和与中性 3、溶解度与溶质质量分数 11、氧化反应与还原反应 4、单质、化合物与混合物 12、溶液、悬浊液与乳浊液 5、分子、原子与离子 13、氧化物与含氧化合物 6、有机物与无机物 14、置换反应与复分解反应 7、化合反应与分解反应 15、酸、碱与盐 8、金属与非金属 16、充分反应与恰好完全反应相关概念辨析专题▼ 化学类 1、群落、种群与生态系统 11、原核细胞与真核细胞 2、食物链与食物网 12、动脉血与静脉血 3、光合作用与呼吸作用 13、原核细胞与真核细胞 4、同化作用与异化作用 14、抗原与抗体 5、条件反射与非条件反射 15、细菌与病毒 6、遗传与变异 16、被子植物与裸子植物 7、遗传病与传染病 17、自养与异养 8、基因、DNA与染色体 18、人工免疫和计划免疫 9、特异性与非特异性免疫 10、肿瘤与癌症 相关概念辨析专题▼ 生物类1、天气与气候 10、农历与月相 2、星图方位与地图方位 11、卫星、行星与恒星 3、月相与月食 12、砂土、壤土与黏土 4、日食与月食 5、农历与公历 6、星座与恒星 7、山地、丘陵与高原 8、大（小）熊座和北斗七星、北极星 9、东西半球与经纬线 相关概念辨析专题▼ 地学类16优化结构
创新课型 ● 复习课型的创新 2、方法观念型 平衡原理：二力平衡、杠杆平衡、热平衡、 生态平衡、溶解平衡、化学反应平衡 守恒原理：质量守恒、能量守恒、电荷守恒 初中范围内的其它恒量不变：电阻、电源电压、 溶解度、密度、比热、熔点、沸点等 17优化结构
创新课型 （1） 说——平衡原理 （2） 议——平衡时物体的变化 （3） 想——导致平衡破坏的可能因素 和造成的结果 （4） 练——平衡原理的应用 ● 复习课型的创新 ——《平衡原理在科学中的应用》例5、如图，一个浸没 在食盐溶液中的实心小球 正在匀速上浮，在小球露 出液面之前，下列说法中 正确的是 A、小球所受的浮力逐渐减小 B、小球的机械能总量保持不变 C、小球所受合力的方向向上 D、液体对小球向上的压力逐渐减小19 例6、一个正在做加速运动的物体，如果在某一时刻所受的外力全部消失，则物体 A、立即停止运动 B、开始做减速运动 C、开始做匀速运动 D、先加速再减速，最后停止运动 例7、如图，电源电压保持不变，弹簧秤 下挂一块铁。现在盛有 硫酸铜溶液的烧杯中逐 渐滴入氢氧化钡溶液， 可发现弹簧秤的示数 A、逐渐变小，最后趋于稳定 B、先变大，后变小，最后趋于稳定 C、先变小，后变大，最后趋于稳定 D、一直保持稳定 例8、22 例9、 运动员在练习爬杆运动时，若沿竖直杆匀速攀上又匀速滑下。设匀速攀上时他所受的摩擦力为f1 ，匀速下滑时他所受的摩擦力为f2 ，则 A、f1方向向上，f2方向向下，f1＞ f2 B、f1方向向下，f2方向向上，f1＜ f2 C、f1、 f2方向均向上，f1＝ f2 D、f1、 f2方向均向下，f1＝ f2 23三、关注热点 拓展思维 ● 关注科学的社会化
● 关注科学的生活化
● 培养思维的发散性、广阔性、综合性
关注科学的社会化1、超导材料 11、科技发展与加入WTO
2、磁悬浮列车 12、人口、生命和健康、环境污染的治理
3、人类基因组计划 13、水资源的保护和水污染的治理措施
4、克隆技术 14、太阳辐射、月相与地球运动
5、干细胞研究 15、诺贝尔奖及其研究领域
6、航空航天生物学 16、卫星发射与航天技术
7、绿色革命和生态农业 17、交通安全与效率
8、现代信息技术 18、气候资源和气象灾害
9、绿色化学与环保化学 19、能源、太阳能的开发和利用
10、纳米技术 20、西部开发、可持续发展；
（西气东输、西电东送、青藏铁路、南水北调）
25关注科学的生活化 生活用品、家用电器；
人体杠杆、人体生理、营养与健康；
生产工具；工农业生产；
交通运输；体育比赛等。
例10、如图所示，这是个家庭电路中的电能表
示意图，根据图中的数据，你能得到哪些信息？
请写出两条：
（1）_____________________________________。
（2）_____________________________________。
例11：我们经常可以看到这种现象：汽车在马路上快速驶过以后，马路两边的树叶会随风飘动．如图７所示，马路两边的树叶会沿着A、B、C哪一个方向飘动？请你猜想并说明理由. 例12：下图是宁波市环保局某日首页上发布的宁波及部分县市
的空气质量报告。
(1)上表中各地点后面的数字是什么指数？其含义是什么？
(2)该日各监测地点中，空气质量最佳的是_______ ，其空气质
质量级别为________．例13：能量转化守恒定律被恩格斯为十九世纪自然科学最伟大的三大发现之一。自然界每种形式的运动都对应着某种形式的能。能的不断转化表明：物质的运动从一种形式转化为另一种形式。
① 下图为能源分类关系示意图。如图所示，四组能源选项中，全部符合图中阴影部分的能源是
A、煤炭、石油、沼气
B、水能、生物质能、天然气
C、太阳能、风能、潮汐能
D、地热能、海洋能、核能
例13 ② 煤、石油、天然气和生物质能作为能源的共同点是
A、可再生能源，取之不尽，用之不竭
B、不可再生能源，用一点，少一点
C、来自太阳辐射的能源
D、污染环境的能源
③ 煤、石油、天然气和生物质能的能量形式和转换过程基本上是 A、太阳辐射能——化学能——热能
B、太阳辐射能——机械能——电能
C、生物能——电能——化学能——热能
D、太阳辐射能——机械能——化学能31● 培养思维的发散性、广阔性、综合性 1、探究能力
2、新情景下解决问题能力
3、创新精神和实践能力
4、与其他学科的整合能力 1、培养探究能力
例14：利用一个电压表、一个电流表、
一个电源、 一个滑动变阻器、一个
小灯泡和若 干导线，你能研究哪些
课题？
1、培养探究能力
例15：给你两根长度相同、横截面积不同的、均匀的镍铬合金线，一只电源，一只电流表，一只滑动变阻器；一只开关，若干根导线，现需要研究的课题有：①导体的电阻跟导体横截面积的关系；②导体的电阻跟导体长度的关系；③串联电路的总电阻跟各串联导体的电阻关系。根据上述实验器材，可以完成的研究课题是( )
(A)只有① (B)①和②
(C)只有② (D)①、②和③ 2、培养新情景下解决问题能力
例16：我国科学家对落入吉林省境内的陨石的化学成分进行分析，发现陨石内除含有大量的无机物 外，还有氨基酸、核酸、卟啉等与生命密切相关的有机小分子。通过同位素分析得知，该陨石的年龄与地球相同，约46亿年。这项研究成果可支持下列哪一项假说
A、有机小分子物质生成于46亿年前
B、生命起源于非生命物质
C、有机小分子物质可形成大分子物质
D、地球上的生命可能起源于宇宙
? ? （1）关于此表反映的情况，下述认识正确的是 A、我国北方沙尘暴的演变态势表现为逐年增加 B、90年代沙尘暴发生次数猛增与气候异常有关 C、90年代改革开放力度加大，促使沙尘暴日益猖獗 D、人们对自然资源的盲目开发，助长了沙尘暴50年来的 飚升 E、沙尘暴的逐年增多，既有自然因素，也有人为因素例17、下表为近50年来我国北方沙尘暴出现次数的统计。? ? （2）根治沙尘暴的最好措施是 A、 南水北调，增加北方水量 B、人工降雨，改变大气环流形式 C、兴修水库，调节径流季节变化 D、退耕还林，保护、促进地表绿化 3、培养创新精神和实践能力 例18、 （1）厨房的两种调料中都些白色固体，只知道它们分 别为精盐 （食盐）和碱面（纯碱）中的某一种，请你利用家庭中现有 的条件，用两种方法把它们区别出来。 （简要写出步骤、方法、现象和结论） （2）假设没有电流的磁效应，我们的生活会有什么变化？ 请你写出三个有关的合理场景。 （3）要鉴别水和酒精，你有哪些方法？ （4）如何测量粉笔的密度？ （5）如果声速变为0.1m/s,会出现什么现象?请结合学过的知识， 再加上你丰富的想像，写出几个合理的场景。 例19： 4岁的小英耳朵有点痛，需要服用补热息痛糖浆或滴剂(糖浆与滴剂的作用相同),而家里只有扑热息痛滴剂。对于一个4岁的儿童来说，服用糖浆的安全用量为6毫升(见下图)。则服用多少毫升的滴剂等于服用了6毫升用量的糖浆( ) (A)3毫升 (B)6毫升 (C)9毫升 (D)12毫升3、培养创新精神和实践能力 例20：“2005年7月28日,乙酉年六月廿三,星期四”。这一天出现的月相与下列诗句中表示的月相相似的是（ ） A、月上柳梢头，人约黄昏后。 B、月落乌啼霜满天，夜半钟声到客船。 C、今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。 D、楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。 3、培养与其他学科的整合能力 再见欢迎提出宝贵意见
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