科学中考解析(物理)[下学期]
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文档简介
课件46张PPT。科学复习辅导讲座
主讲： 罗盛毅
（物理部分）第一部分 试卷结构 选择题
(80分)简答题
(60分)实验探究题
(30分)分析计算题
(30分)比分分配物理 78分化学62分生物46分地理14分力学32分电学28分光学4分热学13分（05年国改实验区）题型要求分布了解 120分
理解 60分
应用 20分难度分布容易题 140分
稍难题 40分
较难题 20分难度系数实验区平均 0.84
义乌市平均 0.85第二部分 命题要求命题思想立足基础 关注探究
联系实际 促进发展
命题依据课程标准
考试说明
教材(七---九年级)注重对基础知识、基本技能的考查，杜绝超过课程标准要求的拔高。
考查学生在实际情境中提取信息、分析和处理问题的能力，引导教学联系学生生活实际和社会实际、关注科学技术的发展。
注重对科学探究能力的考查，引导教学注重探究过程和方法，注重培养学生科学地认识事物、分析现象和把握规律的能力。命题原则第三部分 考试条目 （删除部分） 一、力学部分
1.液体压强公式(p=ρgh)具体计算
2.物体浮沉条件及其应用
3.斜面计算公式
4.机械效率公式及计算
5.气体的流速与压强的关系增加 ： 平均速度概念二、电学部分1、电荷间的作用规律
2、装配直流电动机模型
3、电路计算仅限于两个电阻以内
4、非纯电阻电路中焦耳定律（Q=I2·R·t)计算
不作要求
三、声和光1、感觉世界
2、 声音的发生和传播
3、凸透镜成像规律
4、电磁波
四、热学1、物态变化中的升华和凝华
2、利用Q=cm?t进行的有关计算
3、有关热值的计算
4、热机
第四部分 复习建议一、注重兴趣培养 促进主动学习
1、理论联系实际，拓展学生视野
2、建立物理模型，降低思维难度3、加强实验教学，充分利用现代化教学手段
2、构建知识体系，把握知识脉络二、加强学法指导 提高学习效率1、学会关注生活，体验学有所用力学知识结构
G=mg ρ=m/vv=s/tF浮=ρ液gv排wF1·l1=F2·l2电学知识结构电学电路组成、状态、及连接方式主要概念：电流、电压、电阻、电功、电功率欧姆定律、焦耳定律串并联电路特点主要规律主要仪器：电压表、电流表、滑动变阻器主要应用：家庭电路、安全用电主要概念：磁性、磁体、磁化、磁场、磁感线磁现象电现象主要规律：磁极间作用规律电生磁—电动机磁生电—发电机（电磁感应）热学知识结构气态液态固态汽化吸热熔化吸热液化放热凝固放热升华吸热凝华放热主要热学量温度热量内能热值比热容改变热能的方法做功热传递传导
对流
辐射（能的转化）（能的转移）波波声波光波电磁波光的传播光的反射光的折射真空中光速：3X108米/秒在同种均匀介质中沿直线传播镜面反射漫反射—平面镜成像规律 光的反射定律空 它它 空 入 折入 折二、加强学法指导 提高复习效率 1、学会关注生活，体验学有所用2、构建知识体系，把握知识脉络3、加强合作学习，培养探究能力三、避免题海战术 提倡精讲精练习题精选注意点三个不不超纲
不超难
不重复四个性系统性
典型性
密切性
新颖性试题类型概念、公式、规律密集型贴近学生生活实际型现实、实验、分析探究型知识、能力、综合考察型贴近学生生活实际型
小明分别沿三条路径滑到地面（如图所示）。在不考虑空气阻力和摩擦的情况下，滑到地面的速度最大的路径是
A.1
B.2
C.3
D.都一样车号 E. U-8888
日期 05-12-27
上车 10：00
下车 10：05
单价 2.00元
里程 6.0km
金额 16.00元 某位老师在火车站乘出租车到
金华五中参加科学复习研讨会,车
在平直公路上匀速行驶时的牵引
力为3 103N,如图为它乘车到达目
的地时的车费发票,求:
（1）出租车行驶的速度。
（2）出租车在这段时间内的牵引
力功率。张拥酷爱绘画，下图是他画的在上、下温度一致的湖水中，鱼儿戏水时吐出小气泡的情景，有人指出他画的气泡的情况不符合实际，请根据你所学的物理知识指出正确的画法，并指出这样画的物理依据。 电路中电流过大会引起火灾。如图
所示的家庭电路中，导致电流过大的
原因是： 。
一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，此时，它所看到的全身像是如图所示，雨后的夜晚，路上有些积水，甲、乙两同学在较暗的月光下，在路上相向而行。甲同学看到的现象是水面比路面亮。那么乙同学看到的现象是怎样的？请你对乙同学看到的现象用学过的物理知识进行解释。火柴可以擦燃，也可以放在火上点燃，前者是用_______方式使火柴头温度升高而点燃的，后者是用_______方式使火柴头温度升高而点燃的。概念、公式、规律密集型
下图所示的自行车，从它的结构和使用来看，它应用了
好多科学知识。下列有关它的说法中不正确的是（ ）
A、车座的设计应用了压强的知识
B、捏紧刹车把手减速是为了使惯性不存在
C、车铃应用了声音发生和传播的知识
D、轮胎和脚蹬做有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦 如图所示,重为100牛的物体A在水平拉力F的作用下，沿水平面以0.4米/秒的速度作匀速直线运动,弹簧秤的示数为5牛顿。不计滑轮、绳子、弹簧秤的重力，忽略绳子与滑轮间的摩擦。则
A.物体A受到水平的摩擦力为5牛
B.拉力F的功率为4瓦
C.若物体A匀速运动2秒钟,
拉力F做功为4焦
D.物体A受到的支持力和物
体A对水平面的压力是一
对平衡力 如图所示，在定滑轮两边分别挂上实心的铁球A、B,并使A球浸没在左杯的水中，B球浸没在右杯的酒精中（已知水的密度比酒精大），此时定滑轮恰好保持静止平衡状态。若将水杯、酒精杯同时撤掉，则定滑轮将
A仍保持静止平衡状态
C向顺时针方向转动
B向逆时针方向转动
D无法判断
AB现实、实验、分析探究型为了研究物质的某种特性，某同学利用水和
酒精进行实验探究，测得如下数据： （1）在如图方格纸中已画出了酒精质量随体积变化
的图像,请你画出水的质量随体积变化的图像。
（2）通过对数据或图像的分析，可以得到：
结论1：同种物质，质量与体积的比一般是
（选填“相同”或“不同”）的；
结论2：不同物质，质量与体积的比一般是
（选填“相同”或“不同”）的。
（3）科学上通常用 这个量来表示物质的这种
特性。
（4）体积为50cm3的水的质量是 g。 右下图为研究焦耳定律的实验装置，瓶中装着煤油，甲瓶中的电阻大于乙瓶。则：（1）通电一段时间后，两玻璃管中的液面如图所示，由此可得出在_____ 和_____都相同的情况下，____越大，电阻丝放出的热量就越多。（2）向左移动滑动变阻器的滑片P后，
保持与实验（1）相同的
通电时间，结果发现两
根玻璃管中的油面上升
的高度均分别比实验（1）
中上升了很多，说明___
和 ____都相同的情况下，
_____越大，电阻丝放出
的热量就越多。 在实验中，小明将一个4欧的电阻和一个
6欧的电阻串联起来，接在12伏的电源中，
请你替小明算一算，这两个电阻两端的电
压各是多少？要求如下：
（1）写出解题思路。
（2）接上述思路解出此题。
（3）再用另一种思路解出此题。 学校学生宿舍走廊的路灯，灯泡容易损坏，经常需要更换。电工小段在原来 电灯的位置，接入了两盏与原来一样的白炽灯。同学们注意到灯很长一段时间没有坏，而且这两盏灯的亮度比原来用一盏灯时要暗，由此：
（１）同学们猜想这两盏灯的连接方式是如图所示甲乙两图中的一种，你认为正确的是______图，你判断的依据是_________。
（２）现有电池组、小灯泡、开关、导线等器材（器材不限），请你利用这些器材来模拟检验你的判断。在实验中你主要观察什么？画出模拟的电路图。
（３）电工小段这样
做______省电（填“能”
或“不能”。理由：___。 小明为了研究CO2的性质，做了下面一个验，他将一个正在发声的小铃通过细线固定在盛满CO2的集气瓶中（如图），然后向瓶中倒入浓NaOH溶液，迅速塞紧瓶塞并轻轻振荡。过一会儿，再摇动集气瓶，小明
发现，他只能看到小铃的振
动，却听不到铃声。
（1）写出瓶内发生反应的化
学方程式____________。
（2）听不到铃声的原因是
_______________.知识、能力、综合考察型
如图所示,物体A重20N,滑轮重1N,绳
重不计,弹簧秤示数为25N,则物体B的重
为 N。 如图所示，绳子的一端固定，另一端绕 过一个重为G的油桶，在绳子的自由端用大小不变的水平拉力F，使油桶沿水平地面匀速滚动了一
段距离S。在此过程中，
拉力F所做的功为：
A.FS B. GS
C.(F+G)S D.2FS 下图是小明自制电子秤的原理示意图。托盘、轻弹
簧上端和金属滑片P固定一起(弹簧的电阻不计)。
(1)电路设计：要使电子秤能正常工作。
下列电路连接正确的是
A．点“1”与点“2”连接
B．点“1”与点“3”连接
C．点“2”与点“3”连接
(2)故障排除：小明在正确完成电路连接后。闭合电键S，
改变托盘中物体的质量，发现电压表有示数．但始终不变，
发生故障的原因可能是
A．R0断路 B．R1短路
C．电压表短路 D．金属滑片P处断路 (3)刻度调试：①调零：在托盘中无物体时，使金属滑
片P处于Rl最上端．此时电压表的示数为零。②标度：
每次向托盘中增加100克的砝码，在电压表指针所指位
置的刻度盘上标出相应的质量值。 当将1千克的物体放
在托盘中。金屑滑片P刚好指在距R1上端l／3处(如图)，
计算回答“l千克”应标在电压表多少伏的位置上?
(电阻R0=5欧，电阻R1=15欧，电源电压U=3.0伏，
电压表的量程为 0～3.0伏) 图为牲畜自动饮水器的示意图。A是储水箱，K为出
水口，它的横截面积为6×10－4米2，出水口处有活塞，受
到水压强为5×103帕，活塞杆KB的质量为100克，细杆OC
可绕O点转动，浮球重0.5牛，体积为4.5×10－4米3，当浮球
的体积浸水中1/3时，细杆OBC水平（不考虑细杆OBC的重
力），K处的活塞就可将出水口关闭。
（g取10牛/千克ρ水=1.0×103千克/米3）求：（1）水箱中水的深度。
（2）出水口处活塞受到
水的压力是多少？
（3）细杆OBC水平时，浮球受
到的浮力。
（4）若球心到O点的距离是1.2
米，则细杆OBC水平时，
B点离O的距离是多少？
试卷分析注意点统计失分概率 分析失分原因
重点失分试题 分析深透彻底
新颖典型试题 适当拓展延伸
起伏较大学生 批评再加鼓励四、加强团体协作 适当自我加压三、避免题海战术 提倡精讲精练谢谢大家！
二00五年十二月
主讲： 罗盛毅
（物理部分）第一部分 试卷结构 选择题
(80分)简答题
(60分)实验探究题
(30分)分析计算题
(30分)比分分配物理 78分化学62分生物46分地理14分力学32分电学28分光学4分热学13分（05年国改实验区）题型要求分布了解 120分
理解 60分
应用 20分难度分布容易题 140分
稍难题 40分
较难题 20分难度系数实验区平均 0.84
义乌市平均 0.85第二部分 命题要求命题思想立足基础 关注探究
联系实际 促进发展
命题依据课程标准
考试说明
教材(七---九年级)注重对基础知识、基本技能的考查，杜绝超过课程标准要求的拔高。
考查学生在实际情境中提取信息、分析和处理问题的能力，引导教学联系学生生活实际和社会实际、关注科学技术的发展。
注重对科学探究能力的考查，引导教学注重探究过程和方法，注重培养学生科学地认识事物、分析现象和把握规律的能力。命题原则第三部分 考试条目 （删除部分） 一、力学部分
1.液体压强公式(p=ρgh)具体计算
2.物体浮沉条件及其应用
3.斜面计算公式
4.机械效率公式及计算
5.气体的流速与压强的关系增加 ： 平均速度概念二、电学部分1、电荷间的作用规律
2、装配直流电动机模型
3、电路计算仅限于两个电阻以内
4、非纯电阻电路中焦耳定律（Q=I2·R·t)计算
不作要求
三、声和光1、感觉世界
2、 声音的发生和传播
3、凸透镜成像规律
4、电磁波
四、热学1、物态变化中的升华和凝华
2、利用Q=cm?t进行的有关计算
3、有关热值的计算
4、热机
第四部分 复习建议一、注重兴趣培养 促进主动学习
1、理论联系实际，拓展学生视野
2、建立物理模型，降低思维难度3、加强实验教学，充分利用现代化教学手段
2、构建知识体系，把握知识脉络二、加强学法指导 提高学习效率1、学会关注生活，体验学有所用力学知识结构
G=mg ρ=m/vv=s/tF浮=ρ液gv排wF1·l1=F2·l2电学知识结构电学电路组成、状态、及连接方式主要概念：电流、电压、电阻、电功、电功率欧姆定律、焦耳定律串并联电路特点主要规律主要仪器：电压表、电流表、滑动变阻器主要应用：家庭电路、安全用电主要概念：磁性、磁体、磁化、磁场、磁感线磁现象电现象主要规律：磁极间作用规律电生磁—电动机磁生电—发电机（电磁感应）热学知识结构气态液态固态汽化吸热熔化吸热液化放热凝固放热升华吸热凝华放热主要热学量温度热量内能热值比热容改变热能的方法做功热传递传导
对流
辐射（能的转化）（能的转移）波波声波光波电磁波光的传播光的反射光的折射真空中光速：3X108米/秒在同种均匀介质中沿直线传播镜面反射漫反射—平面镜成像规律 光的反射定律空 它它 空 入 折入 折二、加强学法指导 提高复习效率 1、学会关注生活，体验学有所用2、构建知识体系，把握知识脉络3、加强合作学习，培养探究能力三、避免题海战术 提倡精讲精练习题精选注意点三个不不超纲
不超难
不重复四个性系统性
典型性
密切性
新颖性试题类型概念、公式、规律密集型贴近学生生活实际型现实、实验、分析探究型知识、能力、综合考察型贴近学生生活实际型
小明分别沿三条路径滑到地面（如图所示）。在不考虑空气阻力和摩擦的情况下，滑到地面的速度最大的路径是
A.1
B.2
C.3
D.都一样车号 E. U-8888
日期 05-12-27
上车 10：00
下车 10：05
单价 2.00元
里程 6.0km
金额 16.00元 某位老师在火车站乘出租车到
金华五中参加科学复习研讨会,车
在平直公路上匀速行驶时的牵引
力为3 103N,如图为它乘车到达目
的地时的车费发票,求:
（1）出租车行驶的速度。
（2）出租车在这段时间内的牵引
力功率。张拥酷爱绘画，下图是他画的在上、下温度一致的湖水中，鱼儿戏水时吐出小气泡的情景，有人指出他画的气泡的情况不符合实际，请根据你所学的物理知识指出正确的画法，并指出这样画的物理依据。 电路中电流过大会引起火灾。如图
所示的家庭电路中，导致电流过大的
原因是： 。
一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，此时，它所看到的全身像是如图所示，雨后的夜晚，路上有些积水，甲、乙两同学在较暗的月光下，在路上相向而行。甲同学看到的现象是水面比路面亮。那么乙同学看到的现象是怎样的？请你对乙同学看到的现象用学过的物理知识进行解释。火柴可以擦燃，也可以放在火上点燃，前者是用_______方式使火柴头温度升高而点燃的，后者是用_______方式使火柴头温度升高而点燃的。概念、公式、规律密集型
下图所示的自行车，从它的结构和使用来看，它应用了
好多科学知识。下列有关它的说法中不正确的是（ ）
A、车座的设计应用了压强的知识
B、捏紧刹车把手减速是为了使惯性不存在
C、车铃应用了声音发生和传播的知识
D、轮胎和脚蹬做有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦 如图所示,重为100牛的物体A在水平拉力F的作用下，沿水平面以0.4米/秒的速度作匀速直线运动,弹簧秤的示数为5牛顿。不计滑轮、绳子、弹簧秤的重力，忽略绳子与滑轮间的摩擦。则
A.物体A受到水平的摩擦力为5牛
B.拉力F的功率为4瓦
C.若物体A匀速运动2秒钟,
拉力F做功为4焦
D.物体A受到的支持力和物
体A对水平面的压力是一
对平衡力 如图所示，在定滑轮两边分别挂上实心的铁球A、B,并使A球浸没在左杯的水中，B球浸没在右杯的酒精中（已知水的密度比酒精大），此时定滑轮恰好保持静止平衡状态。若将水杯、酒精杯同时撤掉，则定滑轮将
A仍保持静止平衡状态
C向顺时针方向转动
B向逆时针方向转动
D无法判断
AB现实、实验、分析探究型为了研究物质的某种特性，某同学利用水和
酒精进行实验探究，测得如下数据： （1）在如图方格纸中已画出了酒精质量随体积变化
的图像,请你画出水的质量随体积变化的图像。
（2）通过对数据或图像的分析，可以得到：
结论1：同种物质，质量与体积的比一般是
（选填“相同”或“不同”）的；
结论2：不同物质，质量与体积的比一般是
（选填“相同”或“不同”）的。
（3）科学上通常用 这个量来表示物质的这种
特性。
（4）体积为50cm3的水的质量是 g。 右下图为研究焦耳定律的实验装置，瓶中装着煤油，甲瓶中的电阻大于乙瓶。则：（1）通电一段时间后，两玻璃管中的液面如图所示，由此可得出在_____ 和_____都相同的情况下，____越大，电阻丝放出的热量就越多。（2）向左移动滑动变阻器的滑片P后，
保持与实验（1）相同的
通电时间，结果发现两
根玻璃管中的油面上升
的高度均分别比实验（1）
中上升了很多，说明___
和 ____都相同的情况下，
_____越大，电阻丝放出
的热量就越多。 在实验中，小明将一个4欧的电阻和一个
6欧的电阻串联起来，接在12伏的电源中，
请你替小明算一算，这两个电阻两端的电
压各是多少？要求如下：
（1）写出解题思路。
（2）接上述思路解出此题。
（3）再用另一种思路解出此题。 学校学生宿舍走廊的路灯，灯泡容易损坏，经常需要更换。电工小段在原来 电灯的位置，接入了两盏与原来一样的白炽灯。同学们注意到灯很长一段时间没有坏，而且这两盏灯的亮度比原来用一盏灯时要暗，由此：
（１）同学们猜想这两盏灯的连接方式是如图所示甲乙两图中的一种，你认为正确的是______图，你判断的依据是_________。
（２）现有电池组、小灯泡、开关、导线等器材（器材不限），请你利用这些器材来模拟检验你的判断。在实验中你主要观察什么？画出模拟的电路图。
（３）电工小段这样
做______省电（填“能”
或“不能”。理由：___。 小明为了研究CO2的性质，做了下面一个验，他将一个正在发声的小铃通过细线固定在盛满CO2的集气瓶中（如图），然后向瓶中倒入浓NaOH溶液，迅速塞紧瓶塞并轻轻振荡。过一会儿，再摇动集气瓶，小明
发现，他只能看到小铃的振
动，却听不到铃声。
（1）写出瓶内发生反应的化
学方程式____________。
（2）听不到铃声的原因是
_______________.知识、能力、综合考察型
如图所示,物体A重20N,滑轮重1N,绳
重不计,弹簧秤示数为25N,则物体B的重
为 N。 如图所示，绳子的一端固定，另一端绕 过一个重为G的油桶，在绳子的自由端用大小不变的水平拉力F，使油桶沿水平地面匀速滚动了一
段距离S。在此过程中，
拉力F所做的功为：
A.FS B. GS
C.(F+G)S D.2FS 下图是小明自制电子秤的原理示意图。托盘、轻弹
簧上端和金属滑片P固定一起(弹簧的电阻不计)。
(1)电路设计：要使电子秤能正常工作。
下列电路连接正确的是
A．点“1”与点“2”连接
B．点“1”与点“3”连接
C．点“2”与点“3”连接
(2)故障排除：小明在正确完成电路连接后。闭合电键S，
改变托盘中物体的质量，发现电压表有示数．但始终不变，
发生故障的原因可能是
A．R0断路 B．R1短路
C．电压表短路 D．金属滑片P处断路 (3)刻度调试：①调零：在托盘中无物体时，使金属滑
片P处于Rl最上端．此时电压表的示数为零。②标度：
每次向托盘中增加100克的砝码，在电压表指针所指位
置的刻度盘上标出相应的质量值。 当将1千克的物体放
在托盘中。金屑滑片P刚好指在距R1上端l／3处(如图)，
计算回答“l千克”应标在电压表多少伏的位置上?
(电阻R0=5欧，电阻R1=15欧，电源电压U=3.0伏，
电压表的量程为 0～3.0伏) 图为牲畜自动饮水器的示意图。A是储水箱，K为出
水口，它的横截面积为6×10－4米2，出水口处有活塞，受
到水压强为5×103帕，活塞杆KB的质量为100克，细杆OC
可绕O点转动，浮球重0.5牛，体积为4.5×10－4米3，当浮球
的体积浸水中1/3时，细杆OBC水平（不考虑细杆OBC的重
力），K处的活塞就可将出水口关闭。
（g取10牛/千克ρ水=1.0×103千克/米3）求：（1）水箱中水的深度。
（2）出水口处活塞受到
水的压力是多少？
（3）细杆OBC水平时，浮球受
到的浮力。
（4）若球心到O点的距离是1.2
米，则细杆OBC水平时，
B点离O的距离是多少？
试卷分析注意点统计失分概率 分析失分原因
重点失分试题 分析深透彻底
新颖典型试题 适当拓展延伸
起伏较大学生 批评再加鼓励四、加强团体协作 适当自我加压三、避免题海战术 提倡精讲精练谢谢大家！
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