课 题
第二节 电流的测量
日 期
2005-9-26
教
学
目
标
1、了解电路中的电流形成原因是电荷（定向）移动。
2、从常用电器的电流值感知电流的单位“安”。
3、了解电流大小与用电器的工作状态的关系。
4、学会把电流表连入电路侧电流。
5、学会电流表使用不同量程时的读数。
重
点
难
点
重点：电流的概念；电流的单位；学会使用电流表测电流的方法。
难点：正确使用电流表测电流并把电流表正确连接在串、并联电路中。
课程资源准 备
课件，实验
教 学 过 程 预 设
调 控
对 策
【实验引入】连接电路图，，灯立即会亮，且有时亮有时暗这是为什么？
－－原来，电路接通后形成的电流通过电路用电器(电灯)时有大有小。
电流的方向如何呢？－－从电源的正极流向电源的负极
【讲述】在没有发现电子以前，科学家曾经认为电流是正电荷从电源的正极经导线流向负极的。现在，人们已经知道金属导体中的电流是由带负电的电子的移动产生的，它们是从电源的负极经导线流向正极，电子移动方向与电流的方向正好相反。
一、电流的形成与方向
电路中的电流形成原因是电荷定向移动。在金属导体中，是电子发生定向移动形成了电流，电流的方向与电子运动的方向相反。
在电路中电流从电源的正极流向电源的负极
二、电流的大小、单位
电流我们看不见、摸不着，但是我们可以从水流的情境想象电流的情境。当你打开两个自来水龙头，一般会看到两管中水流的强弱是不相的，在相同的时间里，哪个水龙头从管口流的水量多，就说这个水流强。
【实验】使用同一只灯泡来做两次亮度不同的演示，分别用一节和两节干电池作为电源。－－由此我们可以想象到导体中通过的电流强弱也会不相同。灯泡越亮，通过的电流越大。
因此需要一个描述电流强度的物理量——电流强度，简称电流，用字母I表示，它的单位是安培，简称安，符号为A；更小的单位为毫安和微安，符号分别为mA和μA。
换算关系：1A＝103mA，1mA＝103μA
【练习】3安=______毫安=_______微安；
15毫安=______微安=______安；
400微安=______毫安=______安。
【识表】了解常见用电器工作时的电流值
如：普通家用白炽灯约0.1A~0.3A；晶体管收音机约0.01A~0.1A；晶体管电视机约0.1A~0.3A；普通家用空调机约4A~8A。
三、电流的测量
【引入】不同的电路和用电器中的电流的大小是不同的，怎样测量电流呢？－－使用电流表
【实验】图4－16
－－实验中，灯的亮度随着电池的增多而增加，电流也随之增大。但是，根据灯的亮度并不能确定流过灯的电流的具体数值。我们用电流表来测量电流的大小。
1、电流表的符号：－－
2、使用电流表时都有哪些要求？
1）．接入电路前
(1)一定要检查指针是否对准零刻度线，如果指针在零刻度线偏右处，使用后测量出的数据会比真实值偏大。因此，若发现指针设有指零刻度，一定要进行调整后再使用。
(2)正确选择量程。每个电流表都有一定的测量范围——量程，被测电流超过量程时，电流表会损坏。实验室里使用的电流表通常有两个量程，0~0.6A和0~3A。当使用0~0.6A量程时，每大格表示0.2A，每小格表示0.02A。当使用0~3A量程时，每大格表示1A，每小格表示0.1A。
估测待测电路的电流强度。若小于0.6安培，选0——0.6安培量程。若在0.6安培——3安培之间，选0——3安培量程。在不能预先估计被电流大小的情况下，可先拿电路的一个线头迅速试触电流表较大量程的一个接线柱，如指针偏转很小，则可换较小的量程；如指针偏转较大且在量程之内，则可接较大的量程；如指针迅速偏转且超过量程，则所用的电流表不能测量。
2）．联入电路时
(1)必须把电流表串联在待测电路中。
(2)必须使电流从“+”接线柱流入电流表，从“－”接线柱流出电流表。(3绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上。
3）．联入电路后：电路接完后，在正式接通电源前必须先试触，同时观看电流表的指针偏转情况：
(1)指针不偏转：可能电路有断开的地方。
(2)指针偏转过激，超过满刻度又被弹回，说明量程选小了。
(3)指针偏转很小，说明量程选大了。
(4)指针反向偏转，接线柱接反了。
应根据情况给予改正后，才能正式接通电源。
4）．读数
读数时应“先看量程，再看中点，然后读数”。如图1所示的电流表，选用0~0.6A量程，指针相邻两个标度值分别为0和0.2A，其中点值为0.1A，指针所指的值是0.1A过两小格，每小格为0.02A，电流表示数为0.14A。这种方法为“中点助读”，可有效地防止读错数据。
【学生分组实验】用电流表测电流，分别测一节和二节于电池一个电灯，一个开并组成的电路的电流。
【阅读】制作电池，并要求学生课外实验。
板书设计
课题：电流的测量
（1）形成
（2）方向
一、电流 （3）单位
（4）大小
（5）测量
（1）使用方法
二、电流表
（2）读数
画出电路图，标出电流方向。
在电路图上标出电子移动方向。
演示实验测量电流值
轶
事
记
录
电流表的使用在教学中需要通过讲解与实验相结合的方式进行，并做适当的补充。对于电流表的工作原理，有许多学生问，电流表为何不能并联，学生很难理解。这是一个矛盾。
课
后
反
思
本节内容对于看不见摸不着的电流，学生在理解上有一定的难度。以为电流流动象水流一样有先后性。所以认为电流通过用电器时，电流会减少所以需要在以后的教学中逐渐深入并通过实验让学生动手测量从而得出结论。
课件24张PPT。请同学观察实验现象电灯为什么有的亮有的暗?电流和电流表欢迎同学们进入科学世界电流的方向是怎样规定的?电流是如荷形成的? 请同学们看视频动画？导体中电荷发生定向移动形成电流. 科学上规定正电荷的定向移动方向
为电流方向。请同学们看视频动画电路中的电流方向与电荷的实际移动的方向一致吗？后来科学家发现，金属导体中实际移动的是带负电的自由电子，它是从电源的负极经过用电器、导线等流向电源的正极的。
相反、电流的概念 电荷的定向移动。2. 电流方向的规定：正电荷的定向移动方向。科学家规定：在电路中，电流方向是从电源的正极经过用电器、导线等流向电源的负极的。
1. 电流的形成原因：电流强度：表示电流的大小
符号：I
单位：安培（A）,
毫安（mA）,
微安（μA）、电流的单位及换算 电流的单位：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿ 安培毫安微安符号符号符号ＡmＡμＡ单位的换算关系:1安＝1000毫安1毫安＝1000微安
手机：待机15~50mA、
开机60~300mA电冰箱 1A电子表 1.5~2 μA 立式空调 10A电饭煲 3.2~4.5A高压输电 200A练习：1. 0.5安培= 毫安= 微安5005×1052. 200毫安= 安培= 微安0.22×1053. 10000微安= 安培0.01这是两个电流表的表头，你能得到哪些信息？如何用电流表测通过电路中的电流？？ + -- + +电流表的使用说明
1、使用前应先检查指针是否指零。
2、必须把电流表串联在电路中。
3、使电流从电流表的“＋”接线柱流进，从“-”接线柱流出
4、绝对不允许把电流表直接接到电源两极。
5、被测电流的大小不能超过电流表的量程。 电流表内部构造比较精密，使用不当很容易损坏电流表。考考你检测电流表故障的能力1、请判定甲乙图的电流表连接是否正确？
2、某同学估计小灯泡的电流约为0.34安培，
则应选择右图的 和 接线柱。 动手试一试：要求：1.先按图所示 测出电流。
2.再测电源是2节干电池时的电流。 思考
某同学在用电流表测电流时,接线柱接“-”和0.6两个,且连接和测量正确,读数是1.5安,他读数对吗?你认为是多少?读数练习
请同学们视频动画 1.甲乙两同学在学习了电流的知识后进行讨论,
甲同学认为：电流从正极出来后在a点时最大、b点时 变小、c点时更小、到负极时变为零。
乙同学认为：电流在a、b、c三点是相等的。
你能帮帮他们吗？L1L22.如图所示电路中，如果要测量灯L1中的电流，电流表应接在何处？接A和B之间可以吗?如果要把电流表连接在开关旁边，则电流表测得的是什么电流？在电路中画出电流表，并标明电流表的正负极。A A1- + + -AB在你使用电流表的过程中，出现什么问题，你又是如何解决的？课后探究
1、对本节课你认为还有哪些问题想解决？
2、你能用水果电池为电源，制作一个圣诞礼物吗？
（请任选一题，小组合作完成）
