传染病专题复习[下学期]

课件27张PPT。传染病专题复习 澄江中学 黄瑛禽流感有关“禽流感”，你知道多少？一、传染病就是由病原体侵入人体而引起的，
并可在人群中或人与动物之间传播的疾病。什么是传染病？二、引发“禽流感”的病原体是 禽流感病毒， 病原体寄生虫微生物从人体组织获取营养，如疟原虫病毒 细菌真菌……直接获取人体的营养物质 如蛔虫 除了“禽流感”，你还知道哪些传染病？你根据什么特点认定
这些病是传染病呢？思考三三、传染病的特点：1、传染性
2、流行性
3、免疫性 2005年10月10日，在湖南湘潭县湾塘村发生Ｈ５Ｎ１亚型高致病性禽流感疫情，从最初某农户两只鸭子发病，短短几天该农家的400多只鸡鸭全部死亡，很快鸡鸭病死的情况蔓延了整个村子，到18日共有545只家禽死亡。这反映了传染病具有 的特点。
10月18日同村贺某因发热、咳嗽住院，贺某在病发前曾食用过家中病死的禽肉，经专家确诊，该患者感染高致病性禽流感。这反映了传染病具有 的特点流行性传染性传染病是如何传播的？
传染病的五种类型：空气、唾沫传播——呼吸道传染病饮水、食物传播——消化道传染病吸血昆虫为媒介传播——血液传染病接触传播——体表传染病性接触传播——性传播疾病传播途径易
感
人
群 体内有病原体生
长、繁殖,并可将病原
体排出的人或动物病原体由传染源排出后,
在传给一个健康人之前,
在外界环境中所经过的
途径 容易受某种
传染病传染的
人群传染源切断保
护控制 “病从口入”指的是下列哪类传染病的传播途径？（ ）
A 血液传染病 B 呼吸道传染病
C 体表传染病 D 消化道传染病D预防“禽流感”，我们做了什么？针对人可能受到的威胁你应该采取哪些措施？ 工作人员在湖南湾塘村禽流感疫区洒石灰消毒天津检疫人员对车辆进行检查消毒安徽卫生防疫人员给家禽注射禽流感疫苗 防疫人员把被扑杀的禽类扔进填埋坑
春季，我们对呼吸道传染病
“say no”
----预防呼吸道传染病你我谈一、加强通风，保证空气新鲜。
二、加强锻炼，增强体质。
三、加强自我保护意识，养成良好的个人卫生习惯。
四、预防措施：
1、各班加强晨间个人卫生检查，发现一例因病缺课的学生要及时向卫生室汇报。
2、患有呼吸道传染病的病人，应及时到医院隔离诊治，以便早诊断、早治疗、早隔离，避免交叉感染。
3、各班卫生角宣传预防呼吸道传染病知识。
4、预防接种是最有效的预防措施，如果发生散发病例，组织学生应急预防接种。
艾滋病在它被发现至今的二十年的时间里，已经造成全球2 500万人的死亡，人们称之为“超级癌症”。
课后查找有关这种传染病的有关资料，主要了解艾滋病的传播途径和预防方法。继续探究 传染源 易感人群空气、飞沫饮水、食物生物、媒介 土壤、接触 传播途径 传染病流行的环节(同时存在、缺一不可)三 预防传染病流行控制传 染 源：
切断传播途径：
保护易感人群：1.对病人早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗等加强饮食卫生、水源和粪便管理；生活用具消毒；消灭媒介动物(蝇蚊蚤虱)等。体育锻炼、不与传染源接触、预防接种等
(主要方法)原 则：切断其中任一环节.流行即可停止具体措施：2.对感染动物及时处理 张三去医院看病，在他的周围有八位病人，分别患有甲肝、阑尾炎、心脏病、骨折、流感、肺结核、贫血、肿瘤。试判断，在八位病人中，对张三有威胁的是那几位？你是如何判断的？常见的传染病工作人员在扑杀家禽焚烧被扑杀的家禽 在流行性感冒的高发季节，一个班级一个同学感冒后,结果他的同桌也感冒了,这反映了传染病具有( )后来出现一个班级同一天有多个同学因该病请假，这反映了传染病具有（ ）
A 传染性 B 流行性
C 免疫性 D 传播性BA禽流感通俗地说，就是禽类的病毒性流行性感冒，是由A型流感病毒引起的，我国主要为H5N1型病毒感染。引起禽类的一种从呼吸系统到严重全身败血症等多种症状的传染病，禽类感染后死亡率很高。其传染源主要是鸡、鸭，此外，飞沫、呼吸道分泌物也能传播病毒。对疫点三公里范围内的全部家禽进行了扑杀，并进行了焚烧和深埋等无害化处理。此外，还对出入疫区的车辆和人员进行严格的消毒，对受威胁的附近区域所有易感染禽只进行了紧急免疫接种。 许多菜农用粪水浇灌蔬菜，蛔虫卵会沾到蔬菜上，传播蛔虫病。这种带虫卵的蔬菜是传染源吗？不是。