课件28张PPT。初中化学实验专题复习一、常见仪器的使用
二、化学实验基本操作
三、气体的制取、净化和检验
四、综合实验药匙 石棉网蒸发皿坩埚钳 锥形瓶长颈漏斗干燥管漏斗量筒烧杯 胶头滴管铁架台试管酒精灯水槽集气瓶一、常见仪器的使用1、常用作少量物质的反应容器，或给少量液体或固体加热的仪器是 。
2、搅拌、过滤、蘸取液体时常用 。
3、向NaOH溶液中逐滴滴入盐酸 。
4、收集或贮存少量气体 。
5、取粉末状药品 。
6、溶液蒸发、浓缩和结晶 。
7、量取80mL的盐酸 。选择合适的仪器填空：试管玻璃棒胶头滴管集气瓶药匙或纸槽蒸发皿量筒 8、将锌粒加入试管 。
9、取18克NaCl固体 。
10、往酒精灯里添加酒精 。
11、盛硫磺在集气瓶中燃烧 。
12、拿到热的蒸发皿 。
13、使烧杯、烧瓶均匀受热 。
14、用于装配气体发生器，便于往装置中添加液体 。
15、给较大量加热，较大量物质反应容器，过滤中用于承接滤液 。镊子天平漏斗燃烧匙坩埚钳石棉网长颈漏斗烧杯二、化学实验基本操作二、化学实验基本操作——指出错误二、化学实验基本操作——检验气密性下一单元
气体的制取、净化和检验/三、气体的制取、净化和检验1、气体的制取—— ①发生装置
比较下列几套装置：实验设计：
现有下列仪器，设计一个制氢气的装置，要求反应能随时发生、随时停止：实验设计：
现有下列仪器，设计一个制氢气的装置，要求反应能随时发生、随时停止：实验设计：
现有下列仪器，设计一个制氢气的装置，要求反应能随时发生、随时停止：气体的收集方法
和实验操作顺序/②气体的收集
A装置适宜收集 气体；
B装置适宜收集 气体；
C装置适宜收集 气体；指出图中存在的错误之处：实验操作顺序③气体的净化、转化与检验除去CO2中的HCl除去H2中的CO2除去H2中的H20B无水硫酸铜A澄清石灰水AgNO3溶液 AC磷CC氧化铜碳练习1、为了除去N2中混有的少量的CO2和水蒸气，两位同学将混合气体分别通过下面两个装置，最后得到的气体分别是什么？练习2、实验室用锌和盐酸反应来制取的氢气中常常混有少量的HCl气体和水蒸气，现用下面的装置除去HCl气体和水蒸气，装置如何连接？下一单元
综 合 实 验/四、综合实验综合实验的主要内容：
①气体的制取、净化、性质的组合；
②混合气体成分的验证；
③定性实验和定量实验的结合；例1、草酸（H2C2O4）是一种无色晶体，实验室用其加热制取CO气体：
H2C2O4 =CO↑+CO2 ↑ + H2O
①加热草酸制取CO的发生装置应选用与实验室制 （Ｏ2、H2、CO2）相同的装置
②要得到干燥纯净的CO，并用CO还原氧化铁，写出各装置正确连接顺序 。
③装置丙中NaOH的作用是 。
④尾气应如何处理 。
例2、为了验证某混合气体由H2、CO和HCl三种气体组成，请从下图中选择适当的装置设计一实验，并回答问题（假设每步均完全反应）：
①装置连接的顺序是 。
②你所选 择的第一装置的作用 。
③最后一个装置中反应化学方程式 。
④A装置在实验过程中玻璃管中现象 。
⑤若省略第二个装置，不能验证的气体 。
例3、甲、乙两同学利用下面装置测定铜和氧化铜的混合物中铜元素的质量分数。回答问题：
①A中可观察到的现象 ，化学方程式 。
②B装置作用 ；C装置作用 。
③D装置中铜和氧化铜总质量为10克，充分反应后，E装置的质量增加1.8克，则原混合物中铜元素的质量分数为 。
④F装置的作用是吸收空气中的水，如果没有F装置，会使实验结果 （偏大、偏小）。
例4、现只有稀盐酸、浓硫酸和NaOH溶液。要用如图所示装置对H2和CO2的混合气体进行分离和干燥，则：
①甲中应盛 ，乙中应盛 ；
②首先打开活塞a，可分离出 ，反应化学方程式为 。
③再关闭活塞a，向b中加入稀盐酸，又可分离出 ，反应化学方程式 。
④b仪器为何要伸入液面下 。
参考答案：一
（一）药品的取用和存放
3、（1）镊子（2）药匙、纸槽。
4、（1）托盘天平（2）量筒5、指定容器
（二）物质的加热
1、酒精灯
2、（2）2/3（4）灯帽、嘴；（5）湿抹布（6）灯帽（7）外焰
（三）常用仪器的主要用途和使用方法
1、①试管、蒸发皿、燃烧匙 ②石棉网，烧杯、烧瓶、锥形瓶
2、①集气瓶②细口瓶、滴瓶③广口瓶
3、（1）托盘天平，纸片、玻璃器皿、小烧杯、表面皿（2）量筒
4、①镊子、药匙、纸槽②量筒、胶头滴管 5、试管夹、坩埚钳、铁架台
7、（1）1/3；底，管口1/3；（2）②2/3③大量晶体、晶体④坩埚钳（3）①2/3、②火柴③漏斗④外焰⑤灯帽⑥均匀受热⑦向下倾斜⑧45○、1/3（4）①大于、接近②凹液面最低点（5）垂直悬空
【参考答案】
1．C 2.B 3.C 4.B 5. 6.D 7.C 8.D 9、D 10、B 11、D
12．（1）细口试剂瓶，倒放 紧贴 1－2
（2）腐蚀 毒 不能用手 去闻药品的气味 药品的味道
（3）横放 缓缓竖立起来
（4）2/3 1/3 1/3
（5）燃着的酒精灯里，燃着的酒精灯 灯帽 嘴吹 湿抹布盖
（6）倒 试管架
16、(1)小(2)a处；外焰(3)碳、氢
17、（1）试管 （2）玻璃棒 （3）胶头滴管 （4）集气瓶 （5）药匙 （6）蒸发皿 （7）100mL量筒 （8）镊子 （9）天平 （10）漏斗 （11）燃烧匙（ 12）坩埚钳
（13）石棉网 （14）长颈漏斗 （15）烧杯
18、
序号
1
2
3
4
试管放置位置
试管功用
加热固体药品
固液不加热反应
加热液体药品
收集密度小的气体
举例
碱式碳酸铜受热分解
锌和稀硫酸制备氢气
加热通过CO2 的紫色石蕊
收集氢气
二知识疏理参考答案
1、氧气、二氧化碳制法的比较
O2
CO2
工业制法
分离液态空气（物理变化）
高温煅烧石灰石：（化学方程式） 。
实验室制法
原理
药品
过氧化氢和二氧化锰
高锰酸钾
石灰石 和 稀盐酸
化学
方程式
2H2O2 2H2O +O2↑
2KMnO42K2MnO4 +MnO2 +O2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+ CO2↑
实验装置
发生装置
装置特点：长颈漏斗末端在液面以下，导管露出橡皮塞少许
装置特点：试管口略向下倾斜，导管露出橡皮塞少许
装置特点：长颈漏斗末端在液面以下，导管露出橡皮塞少许
收集
排水 法或 瓶口向上排空气法
瓶口向上排空气法
排空气法收集验满方法
用带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃 ,证明是氧气己满。
用点燃 的木条放在集气瓶 口 ,若木条熄灭 ,证明是CO2氧气己满。
检验方法
用带火星的木条伸入瓶 内，若木条 复燃 ，证明是O2
通入澄清的石灰水，若变浑浊，证明是二氧化碳 。
注意事项
常温下不加热
用KMnO4制气时，在试管口应放一团 棉花 。
用稀盐酸，不能使用浓盐酸和稀硫酸
2、总结：（1）①图1，②图2、图3
（2）①不易或难溶于水的②密度比空气大③密度比空气小的
3、注意事项：①气密性②中上部、稍向下③来回移动、均匀受热④伸得太长⑤不能、连续均匀⑥把导管移出水面、再熄灭酒精灯
三参考答案
答案
A
D
A
A
D
C
7、（1）2KMnO42K2MnO4 +MnO2 +O2↑
（2）acdgh（i）。装置气密性检查
（3）2H2O2 2H2O +O2↑。广口瓶或烧瓶，瓶口向上排空气法。二氧化碳或氢气
8、（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+ CO2↑
（2）略
（3）能控制反应的发生和停止
（4）①用点燃的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,证明是CO2氧气己满
②用沾有澄清石灰水的玻璃置于瓶口，若很快变浑浊，则证明己满
10、（2）H2 、CO、CH4 ； O2 （3）CO2 。
紫色石蕊试液
11、C
12、（1）NH3 （2）①B②A （3）B （4）氢氧化钠溶液
13、（1）FeS+2HCl=FeCl2+H2S↑
（2）①B
②b，H2S的密度比空气的密度大
③石蕊试液，紫色石蕊试液变红色④氢氧化钠溶液
14、（1）①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+ CO2↑
②提供光合作用所需的原料
③小于；④带火星的木条；⑤光照
（2）
方法
实验步骤
现象与结论
1
分别取样在蒸发皿中蒸发
有晶体产生的是食盐水，另一种是蒸馏水
2
分别取样通电接通小灯泡
小灯泡发光的是食盐水，另一种是蒸馏水
3
分别取样放入二块同大小的萝卜
萝卜体积变小的是食盐水，另一咱是蒸馏水
15、（1）小液滴；2H2 +O2 2H2O；化学性 “胖听”
（2）变浑浊；CO2 +Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O ;生物性“胖听”
·参考答案：
1、D 2、A 3、B
4、氢氧化铝，Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O
5、（1）小军，二氧化碳能溶于水不能用排水法收集
（2）向收集有气体的集气瓶中倒入少量澄清的石灰水并振荡，若澄清的石灰水变浑浊，则证明是二氧化碳。
6、⑴石蕊试液；Na2CO3； ⑵反方；二氧化碳虽然只与氢氧化钠溶液反应，但没有明显的现象；在生成物中滴加稀盐酸，如果有气泡产生，就说明氢氧化钠溶液与二氧化碳发生了反应。 ⑶盐酸和氢氧化钠都有腐蚀性； ⑷2NaOH+SO2 ＝ Na2SO3+H2O
7、（1）石蕊试液，稀硫酸，碳酸钾溶液
（2）分别取样，两两相混，若有沉淀产生的，则第三种试剂是稀盐酸，把鉴别出的稀盐酸滴入其它两种试剂中，有气泡冒出的原溶液是碳酸钠溶液，则另一种是氯化钡溶液。
8、⑴方法二 氧化铜；取少量样品分别与氧化铜粉末反应，氧化铜溶解并能得蓝色溶液的原样品是盐酸，氧化铜不溶解的是氯化钠溶液。 方法三 碳酸钠；取少量样品分别与碳酸钠反应，有气体产生的原样品是盐酸，没有明显现象的是氯化钠溶液。 (或氢氧化铜 取少量样品分别与氢氧化铜反应，氢氧化铜溶解并能得蓝色溶液的原样品是盐酸，氢氧化铜不溶解的是氯化钠溶液等。)
⑵用玻璃棒分别蘸取少量溶液在酒精灯上加热，玻璃棒上有固体留下的是氯化钠溶液，没有的是盐酸。(或用玻璃棒分别蘸取少量溶液在酒精灯上加热，有刺激性气味气体产生的是盐酸，无气味的是氯化钠溶液。)
9、⑴E； ⑵紫色石蕊试液、碳酸钠溶液
实验步骤
实验现象
实验结论
取少量水样于试管中，滴入紫色石蕊试液
紫色变成红色
水样显酸性
⑶H2SO4(或硫酸)； ⑷②；会产生二次污染
10、（1）甲同学，若生成的是氧化钙，不能在水中存在，与水会发生反应。
（2）②把操作①中得到的溶液通入CO2 变浑浊 有氢氧化钙生成
11、（1）
烧杯中可能出现的现象
结论
①有黑色不溶物，无气泡逸出，溶液呈无色
只含C
②有黑色不溶物，无气泡逸出，溶液呈浅绿色
含C、CuO
③有黑色不溶物，有气泡逸出，溶液呈浅绿色
含C、CuO、Fe
（2）无，蓝
12、（1）O2
（2）Na2O2 与水反应可能放出热量，使锥形瓶内气体受热膨胀，瓶内压强增大。
小军的依据是反应物中（Na2O2 与水）不含碳元素，根据质量守恒定律，生成物中不可能含有碳元素的碳酸钠。
13、（1）易溶，熔点为271℃（其它只要符合题意皆可得分）
（2）取样少量于试管中，加热观察是否放同有臭味的气体，若有，则证明含在亚硝酸钠
·参考答案：
1
2
3
4
5
6
B
A
D
D
C
B
7、①B，b；②A，c；③D，a；④C，d
8、
步骤
实验操作
所需仪器
第一步
B
②⑧
第二步
C、E
②④⑦⑧
第三步
A
①③⑧
9、A 10、C
11、（1）CaCO3 （2）过滤 （3NaCl、CaCl2
（4）Na2CO3 +2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
12、（1）①蒸发②过滤（2）水，烧杯、玻璃棒
13、
学生
选用试剂
评价（是否可行，并简述理由）
甲
HCl
不可行，除去Na2CO3的同时产生了新的杂质NaCl
乙
H2SO4
可行，把杂质Na2CO3转化为Na2SO4
丙
Ba（OH）2
不可行，产生新的杂质NaOH
14、澄清的石灰水。
实验步骤
实验现象
结论及化学反应方程式
用试管取样溶解，滴加适量澄清的石灰水，振荡，过滤、蒸发
澄清的石灰水变浑浊
证明NaOH含有杂质，
Ca(OH)2+Na2CO3 =CaCO3↓+2NaOH
15、①浓硫酸，A；②澄清的石灰水，氢氧化钠溶液；③B，B，A④量筒，B，难溶
三、物质的检验【1.5课时】
·深圳考试说明要求
内容纲目
具体内容
备注
学习基本的实验技能
⑤初步学会根据某些性质检验（如碳酸盐）和区分一些常见的物质（如NaOH、Ca(OH）2）
·知识梳理
1、物质的检验包括鉴别和鉴定0
鉴别：把几种物质的区别开来，如：如何把AgNO3、Na2SO4、Na2CO3鉴别开来的试剂是稀盐酸。
鉴定：证明是某一种物质（或成分），如：如何证明石灰石中含有碳酸根离子是稀盐酸和澄清石灰水。
2、物质检验的操作步骤：
（1）物理方法：依据特殊的物理性质如颜色、气味、溶解性、溶解时的热效应等进行观察、感知、分析、判断，得出结论。
（2）化学方法：一般应包括取样、操作、现象、结论四个部分，要求做到：
①“先取样，后操作”。若是固体，一般先用水溶解，配成溶液后再检验；若是液体，要“各取少量溶液分别加入几试管”进行实验，不得在原有试剂瓶中进行检验；
②表达时要“先现象后结论”。
例-1：（05年深圳中考）某校实验室有失去标签的两瓶试剂，均为黑色粉末，分别是铁粉和木炭粉，请你设计三种合理的鉴别方法，填入下表。
方法
简要步骤
现象和结论
1
2
3
参考答案：（方法合理均可给分，每一方法2分）可供参考的答案：
方法
简要步骤
现象和结论
1
各取少量分别用磁铁吸。
被吸起的是铁粉，另一种是木炭粉。
2
各取少量分别放入水中。
下沉的是铁粉，另一种是木炭粉。
3
各取少量于试管中，分别加入稀盐酸。
有气泡产生的是铁粉，另一种是木炭粉。
4
各取少量，分别放入装有硫酸铜溶液的试管中。
有红色固体析出的是铁粉，另一种是木炭粉。
5
各取少量于石棉网上加热。
能点燃的是木炭粉，另一种是铁粉。
3、常见离子的检验和鉴别方法
典型物质
常用检验试剂或方法
实验现象
H+
紫色石蕊试液或PH试纸
变红或PH小于7
OH—
紫色石蕊试液或无色酚酞试液或PH试纸
变蓝或变红或PH大于7
CO32—
加稀盐酸，将生成气体通入澄清石灰水
石灰水变浑浊
溶液中Cu2+
观察溶液颜色或加入碱溶液
蓝色溶液或产生蓝色沉淀
溶液中Fe3+
观察溶液颜色或加入碱溶液
棕黄色溶液或产生红褐色沉淀
溶液中Fe2+
观察溶液颜色
浅绿色
·基础练习
1、检验一氧化碳中含有二氧化碳气体，你认为合理的方法的是（ ）
A、通过灼热的氧化铜 B、通过烧碱溶液
C、通过紫色石蕊试液 D、通过澄清的石灰水
2、区分下列各组物质，所用的两种方法不完全正确的一组是（ ）
选项
区分的物质
区分方法
A
蒸馏水和自来水
①蒸发 ②看颜色
B
食盐和面碱（Na2CO3）
①加食醋 ②加石灰水
C
黄金和黄铜（假黄金）
①灼烧 ②测密度
D
黑醋和酱油
①闻气味 ②尝味道
3、在实验室用盐酸与氢氧化钠溶液作用研究中和反应时看不到明显的实验现象，有如下做法： ①放弃对此问题的研究 ②挪用其他人的实验结果 ③实验前向氢氧化钠溶液中滴加两滴酚酞试液 ④改用氢氧化铜与稀硫酸反应 其中正确的是（ ） A．①③ B．③④ C．①④ D．②④
4、【2005·舟山·科学】为了提高刷牙的效果，牙膏中常添加一种细粉末状且不溶于水的摩擦剂，常用的摩擦剂有氢氧化铝、碳酸钙、二氧化硅。现取少量某种牙膏，滴加稀盐酸后有气泡产生(已知牙膏中的其它成分与盐酸不发生反应)。由此可知该牙膏中所添加的摩擦剂为_____________，写出反应的化学方程式 。
5、下图是实验室用排水法收集到的一瓶无色、无味、无毒的气体。下面是几位同学对该气体的猜测： 小红同学认为该气体可用排水法收集，应是氢气；小芬同学认为该集气瓶口向上放置，应是二氧化碳；小军认为既能用排水法收集，瓶口又向上放置，应是氧气。
（1）你支持 同学的观点，支持的理由是 。
（2）请你设计简单的实验，证明你选择的观点是正确的（要求简述操作过程、现象和结论）。
。
6、化学课上，罗老师展示两瓶无标签的溶液，说：“它们分别是稀盐酸和氢氧化钠溶液。请同学们设计不同的区别方案，并进行实验”。几分钟后，我们设计了多种方案。
⑴我设计出的二种不同的区别方法是（只写出试剂）：_________________、_________________。
⑵交流实验方案时，筱宇同学设计的“用二氧化碳气体做试剂”引起了一场争论。
正方观点：可以区别；反方观点：无法区别。
我赞同__________（填“正方”或“反方”）的观点，其理由是_______________________________。
验证氢氧化钠溶液与二氧化碳是否发生了反应，从生成物的角度去探究，可以这样验证（简要写出方法、现象、结论）____________________________________________________。
⑶在上述探究过程中，要注意安全，因为_______________________________。
⑷小结时，思雅同学说：“碱与酸性氧化物反应生成盐和水”，我能写出氢氧化钠和另一种酸性氧化物反应的化学方程式______________________________。
7、（2004·浙江绍兴）某校实验室在搬迁时，不慎把三瓶无色溶液的标签损坏了，只知道它们分别是盐酸、BaCl2溶液和Na2CO3溶液。甲、乙、丙三位学生各用一种试剂，一次性鉴别都取得了成功。已知：Na2CO3溶液显碱性，BaCl2溶液呈中性。
（1）请你写出下表中三位学生所用试剂的名称：
鉴别溶液
鉴别方法
试剂名称
盐酸 BaCl2溶液 Na2CO3溶液
甲：一种指示剂
?
乙：一种酸溶液
?
丙：一种钾的盐溶液
?
（2）丁学生认为不用任何试剂即可鉴别，请你简要叙述他的鉴别过程（一种方法即可）： 。
8、现有失去标签的两瓶无色溶液：稀盐酸和氯化钠。某兴趣小组设计用化学方法和物理方法区分它们。请回答有关问题：
⑴化学方法：在不选用酸碱指示剂、pH试纸的情况下，按表中方法一（示例）填写。所选试剂须属不同物质类别（物质类别是指单质、氧化物、酸、碱、盐、有机物等）。
?
所选试剂
判断方法
方法一(例)
锌
取少量样品分别与锌粒反应，有气体产生的原样品是稀盐酸，没有气体产生的是氯化钠溶液。
方法二
?
?
方法三
?
?
⑵物理方法：同学甲仅使用了酒精灯和玻璃棒两种仪器，就把这两种无色溶液区分开来了。请你猜测一下他的做法（简要叙述操作方法及判断方法）____________________________________________________________。
9、今年2月中旬，某市茶亭街东西河下游七公里长的内河，河面上漂浮大量死鱼。小亮闻讯后，取回水样和同学们一起探究。
⑴观察水质的能见度，然后过滤，过滤时无需用到以下仪器中的________ (用序号表示)。 A、漏斗 B、烧杯 C、玻璃棒 D、铁架台 E、酒精灯 ⑵取过滤后的水样。用两种不同类型的物质来检验水样是否显酸性，他们选用的物质可能是 、 。 请你任选上述两种物质中的一种，设计一个实验进行验证。
实验操作
实验现象
实验结论
⑶若测得水样显酸性，在此水样中加入Ba(NO3)2 溶液，有白色沉淀生成，则该水样中含有的一种物质可能是_____________。 ⑷面对内河严重污染，有人建议： ①对排入内河的污水预先进行治理； ②将闽江水引入，把内河的污水及污泥冲走，使此水变活； ③使用成本低，效果好，不产生二次污染的生物酶技术治理内河。以上建议你不同意的是 (填序号)，理由是 。
10、【2005·绍兴·科学】空运活鱼必须密封。为了解决鱼的吸氧问题，可在水中加适量的过氧化钙（化学式为CaO2） 固体。甲、乙两位同学为弄清“过氧化钙与水反应的产物是什么”，进行了如下探究。
提出问题：把过氧化钙投入足量水中，最终会生成什么物质？
进行猜想：甲同学认为，生成氧化钙和氧气；乙同学认为，生成氢氧化钙和氧气。
⑴你认为哪位同学的猜想是错误的， 。其理由是 。
⑵请设计一个实验方案来验证另一位同学的猜想是正确的，并填入下表空格中。
实验步骤及操作
预期的实验结果
结论
①取少量过氧化钙放入试管中，加足量水，把带火星的木条伸入试管口
带火星的木条复燃
有氧气生成
②
11.有1包粉末，可能由C、CuO、Fe三种物质中的一种或几种组成。某同学为了探究它的成分，按如下步骤进行实验。
(1)先对实验做了如下设想和分析。取少量粉末于烧杯中，向烧杯中加入过量的稀硫酸，则实验中可能出现的现象与对应结论如下表所示(表中未列完所有情况)。请你完成下表。
烧杯中可能出现的现象
结论
①
只含C
②
含C、CuO
③有黑色不溶物，有气泡逸出，溶液呈浅绿色
(2)通过实验及分析，确定该粉末为C、CuO的混合物。为了进一步探究C、CuO的性质，他又利用这种混合物补充做了下面两个实验。
实验1将此粉末敞口在空气中灼烧完全，待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，反应完全后，静置。烧杯中 (填“有”或“无”)不溶物，溶液呈 颜色。
〖能力提高〗
12.【05福州】在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”魔术。他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。小军很兴趣，于是他和同学们进行探究。
[提出问题]过氧化钠与水反应生成什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？
[猜想]①可能有一种气体和另一种物质生成
②反应过程中可能有能量变化
[设计装置]如右图所示
[实验探究]实验一：探究反应后生成的气体是什么？
⑴打开右图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃。说明生成的气体是 。
⑵实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请猜想产生该现象的原因 。
实验二：继续探究反应后生成的另一种是什么？
小张猜想另一种物质是Na2CO3，小军认为不可能。小军的依据是： 。
13、2004年5月25日我市某地发生了一起亚硝酸钠中毒事件。亚硝酸钠外观酷似食盐且有咸味，亚硝酸钠和食盐的有关资料如下：
项 目
亚硝酸钠 (NaNO2)
氯化钠 (NaCl)
水溶性
易溶，在15℃时溶解度为81.5g
易溶，在15℃时溶解度为35.8g
熔 点
271℃
801℃
沸 点
320℃会分解，放出有臭味的气体
1413℃
跟稀盐酸作用
放出红棕色的气体NO2
无反应
（1）根据上表请你写出亚硝酸钠的两条物理性质___________________________________。
（2）写出检验食盐中是否含有亚硝酸钠的过程_____________________________________。
二、有关气体的制取、检验、除杂
·深圳考试说明要求
内容纲目
具体内容
备注
学习基本的实验技能
初步学习根据实验目的选择实验药品和仪器，并能安全操作
初步学会运用简单的装置和方法制取某些气体(如O2、CO2)
初步学会根据某些性质检验O2 、CO2
·知识疏理
1、氧气、二氧化碳制法的比较
O2
CO2
工业制法
分离液态空气（物理变化）
高温煅烧石灰石：（化学方程式） 。
实验室制法
原理
药品
和
化学
方程式
实验装置
发生装置
装置特点：长颈漏斗末端在液面以下，导管露出橡皮塞少许
装置特点：试管口略向下倾斜，导管露出橡皮塞少许
装置特点：长颈漏斗末端在液面以下，导管露出橡皮塞少许
收集
法或 法
法
排空气法收集验满方法
用带火星的木条放在集气瓶 ,若木条 ,证明是氧气己满。
用 的木条放在集气瓶 ,若木条 ,证明是CO2氧气己满。
检验方法
用带火星的木条伸入瓶 ，若木条 ，证明是O2
。
注意事项
常温下不加热
用KMnO4制气时，在试管口应放一团 。
用稀盐酸，不能使用浓盐酸和稀硫酸
2、气体实验室制取总结：实验室制取气体的装置选择依据
（1）发生装置的选择依据：反应物的状态和反应条件。
①如果反应物的状态都是固体，反应条件需要加热，选用图 所示装置；
②如果反应物的状态是固体和液体，反应条件不需加热，选用图 或图 所示装置。
（2）收集装置的选择依据：主要是气体的物理性质等，包括溶解性和气体的密度。
①排水法：适用于收集___________的气体;
②向上排空气法：适用于收集______________的气体③向下排空气法：适用于收集_________的气体.
3、注意事项：
实验室用高锰酸钾制取O2应注意的几个问题:
①仪器安装后要检查装置的_________ ；
②铁夹要夹持在试管的 ，大试管管口应 ______________倾斜；
③加热时应先使酒精灯在试管下方_____________,目的是使试管 ；
④伸进大试管里的导气管不能 ,否则会影响气体的导出；
⑤导管口开始有气泡放出时, 立即收集,当气泡 地放出时再收集；
⑥用排水法收集氧气完毕时，应先 ，再 ，防止水倒流进大试管，使 。
4、常见气体的净化、检验
实验室制备的各种气体中，常含有少量的水蒸气、酸雾和其他气体杂质，为了得到较纯净的气体，实验室常用下图所示装置净化气体：
（1）常见气体的检验方法
序号
气体
鉴定试剂和方法
现象或化学方程式
1
O2
2
CO2
3
H2O
（蒸汽）
①无水CuSO4或
②干冷的的玻璃片
无水CuSO4由白色变蓝色，CuSO4+5H2O= CuSO4·5H2O
玻璃上出现小水珠
（2）气体的净化试剂及顺序
实验室制备的气体中一般混有水蒸气、酸雾和其他气体杂质，常见的有水蒸气、氯化氢、二氧化碳等。注意：气体的净化和气体的检验是有所区别的，气体的净化力求去掉杂质迅速，而气体的检验力求现象明显，容易观察。如除去酸性气体（如氯化氢、二氧化碳等）的试剂常选用氢氧化钠，验证二氧化碳的试剂常选用澄清石灰水而不用氢氧化钠溶液（因现象不明显）；除去水的试剂常选用浓硫酸、固体氢氧化钠等，验证水的试剂常选用无水硫酸铜（现象明显：由白色变为蓝色）。
试一试：
实验目的
装置
所用药品
检验水蒸气
检验CO2气体
A
NaOH溶液
B
碱石灰
除去N2中的O2
·典型例题
例-1为了除去N2中混有的少量的CO2和水蒸气，两位同学将混合气体分别通过下面两个装置，通过左边装置后得到的气体成分有 ，通过右边装置最后得到的气体成分有 。
小结：气体的净化顺序一般是先除杂，后干燥。
例-2实验室用锌和盐酸反应来制取的氢气中常常混有少量的HCl气体和水蒸气，现用下面的装置除去HCl气体和水蒸气，应选择哪二种装置比较合适？装置如何连接？
分析：据题意，这是除去气体中的杂质而不是检验气体，故可选用氢氧化钠溶液除去HCl，浓硫酸除去水蒸气。
小结：洗气瓶的进气出气顺序为“长进短出”
·基础训练
1、下图为实验室常用的实验装置，利用该装置不能进行的实验是（ ）
A．C+2CuO 2Cu+CO2↑B．Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑
C．2H2O2 2H2O +O2↑ D．CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑
2、检验容器中是否收集满氧气的正确方法是（ ） A．加入澄清石灰水 B．将烧红的木炭缓慢伸入容器内 C．将带火星的木条伸入容器内 D．将带火星的木条放在容器口 3、实验室制取气体选择收集方法时，对气体的下列性质不必考虑的是（ ） A．颜色 B．密度 C．溶解性 D．是否与水反应
4、可把右表中每一组气体物质分别区别开来的共同方法是（ ）
A．滴入澄清石灰水 B．滴入酚酞试液
C．插入带火星的木条 D．插入燃着的木条
5、检验一氧化碳中含有二氧化碳气体，你认为合理的方法的是（ ）
A、通过灼热的氧化铜B、通过烧碱溶液
C、通过紫色石蕊试液D、通过澄清的石灰水
6、利用右图装置制取干燥的气体。下列实验能进行的是（ ）
A、用锌和稀硫酸反应制取氢气
B、加热高锰酸钾制取氧气
C、用石灰石和盐酸作用制取二氧化碳
D、用生石灰和硫酸作用制取二氧化碳
7.【05南通】实验室中常用高锰酸钾受热分解制取氧气。
⑴写出该反应的化学方程式 。
⑵为组装制氧发生装置，请你从左下图中选择所需的仪器(填序号，下同) 。装药品前应首先进行 。
⑶实验室里还可采用右上图装置，通过分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气。
写出该反应的化学方程式：______________________________。
此装置中锥形瓶可用上图中的哪些仪器替代________，收集氧气的方法还可以用________。右图发生装置还可用于制取的气体有________________。
8.实验室里常用大理石跟盐酸反应来制
取二氧化碳，某同学认真研究了课本
中的实验装置（如图甲），对其中的
气体发生装置部分进行了改进(如图
乙)。请回答下列问题：
⑴写出制取二氧化碳反应的化学方
程式 。
⑵写出标号仪器的名称：a 、b 。
⑶说明该同学进行实验改进的目的： 。
⑷写出两种检验b中已充满二氧化碳气体的方法：① ；
② 。
10、【2005·河北·化学】一次化学兴趣小组活动时，小红在实验室制取了一种初中化学中常见的气体，收集在三个集气瓶中，让小刚通过实验确定该气体。小刚进行了下面的实验。请根据实验步骤和现象，将你的推断结果及结论填入下表空格中，并回答问题：
实验步骤
实验现象
推断结果及结论
（1）取一瓶气体，闻其气味
无气味
可能是O2、H2、N2、CO、CO2、CH4
（2）移开另一集气瓶的玻璃片，将一燃着的木条缓慢伸入集气瓶中
瓶口处未见火焰
一定不是 。
木条的火焰熄灭
一定不是 。
（3）向第三个集气瓶中注入少量澄清的石灰水，振荡
石灰水变浑浊
一定是 。
在进行实验（3）时，除了使用澄清的石灰水外，还可用 来确定该气体。
·能力提高
11、NO是大气污染物，但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。NO难溶于水，通常条件下极易与O2反应。则实验室收集NO的方法是（ ） A．向下排空气法 B．向上排空气法 C．排水集气法 D．以上方法都可以 12、下表列出空气、NH3 （氨气）、CH4 、HCI四种气体的标准状况下的密度和溶解性
空气
NH3
NH3
HCI
密度（g/L）
1.293
0.771
0.717
1.629
溶解性
极易溶
极难溶
极易溶
（1）其中既可用排水法收集，又可用向下排空气法收集的气体是 。
（2）若用右图装置
①收集NH3（氨气），则气体应从 端通入（填A或B），
②收集气体HCI，则气体应从 端通入。
（3）若用排水法收集氧气O2 ，瓶内装满水气体应从 端进入。
（4）若用此图装置除去氢气中混有的HCI气体，则装置内应装的试剂为 。
13．硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气的密度大，且能溶于水形成氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸混合，在常温下通过发生复分解反应制得硫酸亚铁和硫化氢气体。试回答：
（l）实验室制取硫化氢的化学反应方程式为 ；
（2）根据装置图回答下列问题：
①制取硫化氢气体的发生装置可以选用
②若用C装置收集硫化氢气体，进气口应为 ，原因是 ，
③为了验证硫化氢的水溶液呈酸性，可以将该气体通入装置D，D中所盛的试剂应该是 ，现象是 。
做上述实验时，为了防止多余的硫化氢逸出污染环境，可以将其通入装置E吸收，E中的试剂应该为
14、【2005·西湖·科学】(1)右图是证实植物进行光合作用的实验装置，取一个大烧杯装入适量水，烧杯内放入一些金鱼藻，并通入一定量气体a，用漏斗罩住金鱼藻，然后将盛满水的试管倒置在漏斗上。过一会儿，试管内有许多气泡产生，管内液面下降，根据此实验回答：
①写出实验室制取a的化学方程式：
②通入气体a的目的是
③当试管内的液面如右图所示，则试管内的气体压强 外界大气压强(选填“大于”，“小于”，“等于”)
④试管内气体可用 来检验。
⑤欲达到该实验目的，装置必须置于有 的环境中。
(2) 现有两个没有标签、外观相同的试剂瓶，内盛500mL无色澄清的液体，一瓶是饱和食盐水，一瓶是蒸馏水。请运用学过的知识，用三种方法把它们鉴别开来。
方法
实验步骤
现象与结论
1
2
3
15、铁盒罐头过期会出现“胖听”现象（内部产生大量气体，底和盖向外鼓胀），一般分为两类：（1）化学性“胖听”：一般是铁皮与罐内酸性物质反应产生气体。（2）生物性“胖听”：一般是罐内物质腐败所致。用金属针头钉入罐头内，将气体异出进行如下实验，请填写下列实验报告：
实验内容
实验现象
化学方程式
属于何种“胖听”
（1）点燃导出气体罩上玻璃杯
玻璃杯壁有 出现
（2）导出气体通入澄清的石灰水中
石灰水
化学实验专题复习
一、基本操作〖1课时〗
深圳考试说明要求
内容纲目
具体内容
备注
学习基本的实验技能
①初步学会能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作
②初步学习根据实验目的选择实验药品和仪器，并能安全操作
③初步学会配制一定溶质质量分数的溶液
④初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离
·知识疏理
（一）药品的取用和存放
1．取用药品的原则：“三不”即“不触”、“不闻”、“不尝”
（1）不能用手接触药品；
（2）不要把鼻子凑到容器口去闻气味；
（3）不得尝任何药品的味道
3．取用药品的方法
（1）块状固体或密度较大金属颗粒用 夹取；要做到：“一横、二放、三慢竖”
（2）粉末状固体用 或 送入；要做到：“一斜、二送底、三直立”
（3）液体药品的取用：较多量时直接用倾倒法，较少量用胶头滴管吸取，极少量时用玻璃棒蘸取（如用PH试纸测溶液的PH值）。
4．定量药品取用：
（1）使用 称固体质量，
①使用程序与方法：称量前“天平调零”，称量时“左物右码”，称量后“砝码回盒、游码归零”。
②注意事项：称量干燥的固体药品前，应在两个托盘上各放一张干净的、大小相同的同种 ，然后把药品放在其上称量，但易潮解的药品和有腐蚀性的药品应放在 (如 、 等)中称量。
③称量时候要遵循“左物右码”的原则；
④取用砝码的时候，绝对不能用手拿放，应该用镊子，防治砝码沾污腐蚀变质。
（2）使用 量液体体积。
①选取量筒时，量筒的容积应该 并且尽量 于所要量取液体的体积，尽量减少误差；
②量筒读数应该使视线与液体的 保持水平；
③量筒不能加热，不能量取温度过高的液体，也不能作为化学反应和配置溶液的容器
5. 剩余药品的处理：遵守“三不一指定”。
注意：剩余药品(1)不能放回原瓶；（2）也不要随意丢弃；（3）不要拿出实验室；
要放入 。
（二）物质的加热
1、加热工具：常用 加热
2、酒精灯的使用方法：
（1）禁止向燃着的酒精灯内添加酒精；
（2）应用漏斗向酒精灯内添加酒精，酒精量不超过酒精灯容积的 ；
（3）用火柴点燃，绝对禁止用一个酒精灯引燃另一个酒精灯；
（4）使用完毕，必须用 盖灭，不可用 吹灭；
（5）若碰倒酒精灯，万一洒出酒精失火，应立即用 扑灭；
（6）用完酒精灯，要盖上 ，是为了防止酒精挥发
（7）酒精灯火焰分外焰、内焰和焰心三部分。 的温度最高，用此部分加热，内焰温度最低。
（三）常用仪器的主要用途和使用方法
1、反应容器
①可直接加热的仪器有 、 、 等
②能间接加热的（加热时需垫上 ）仪器有 、 、 等
2、药品存放的仪器
①气体：一般存放在 ；
②液体：一般存放在 ，而少量液体存放在 ；
③固体：一般存放在 ；
3、计量仪器：天平、量筒
5、用于支持的仪器： 、 、 （带铁圈、铁夹）。
6、其它仪器：漏斗、长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、水槽、试管刷
7、几种常见仪器的使用时注意事项：
（1）试管
·实验时用试管盛放液体量不能超过试管容积的 ，以防振荡或加热时溅出。（）
·用试管夹或者铁夹固定试管时，要从试管 部向上套入并夹持在离 的部位。
（2）蒸发皿
①用于蒸发浓缩溶液或者使溶液结晶析出，也常用于少量固体低温炒干
②实验时盛放液体的量不能超过容积的 ，以防搅拌时溅出；
③蒸发结晶过程中当出现 时，停止加热并放至石棉网上，以防 飞溅
④取放蒸发皿，要用 夹持。
（6）胶头滴管：滴加液体时应 在容器上方。
小结：常用仪器的主要用途和使用方法
·基础练习
1．对化学实验剩余的药品，处理方法正确的是（ ）
A.带回家中 B.随意倾倒在水槽中 C.倒入指定的容器中 D.倒回原试剂瓶中
2．下列仪器中，不能在酒精灯上直接加热的是（ ）
A.试管 B.烧杯 C.蒸发皿 D.燃烧匙
3．下列仪器中，不能作为反应容器的是（ ）
A.烧杯 B.集气瓶 C.量筒 D.试管
4．托盘天平指针不在分读盘中线而是偏向右边就称量，当天平平衡时，称得的质量比实际质量数值（ ）
A.偏大 B.偏小 C.相等 D.无法确定
5．下列仪器中，可与试管、烧杯、蒸发皿归为一类的是（ ）
A.集气瓶 B.漏斗 C.量筒 D.锥形瓶
6．下列基本操作中不正确的是（ ）
A.用酒精灯火焰的外焰部分给物质加热 B.过滤时，液体应沿着玻璃棒流入过滤器
C.一般用药匙或镊子取用固体药品 D.使用天平时，用手取用砝码
7．给试管里的物质加热时，切勿让试管底部接触灯芯，这是因为（ ）
A.将使酒精燃烧不完全 B.易使酒精灯熄灭
C.灯芯温度低，易使已受热后的试管受热不均匀而破裂
D.灯芯温度高，易使试管底部溶化
8．下列基本实验操作正确的是（ ）
A.用药品不定量时，固体一般取1~2克
B.安装过滤器时，滤纸边缘高于漏斗口
C.蒸发食盐水，用玻璃棒不断搅拌液体
D.酒精灯不用的时候，一定要盖上灯帽
9、下列基本操作中正确的是（ ）
A、手持试管给试管里的物质加热
B、用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯
C、用天平称量药品时用手直接拿砝码
D、用滴管滴加液体时，滴管应垂直悬在容器上方，不能触及容器内壁
10、量取20mL的水，应该选用的仪器是（ ）
A.10mL量筒 B.25mL量筒和胶头滴管 C.50mL量筒 D.托盘天平称量
11、用托盘天平称量固体质量时，如果砝码与被称量物的位置放颠倒了，称量结果是所加砝码为5g，游码放在标尺上0.4g处达到平衡。则称量物的实际质量（ ）
A.5.4g B.5.6g C.4.4g D.4.6g
12、填写下列空白
（1）液体药品经常盛放在 里，取用时，瓶塞应 在实验台上，试剂瓶口与试管口应 。若实际没有说明用量，液体应取 ml
（2）实验室里的药品很多是易燃，易爆有 性，有 性的药品，因此在使用时， 接触药品，不要把鼻孔凑到容器口 ，更不得尝 。
（3）把块状药品或密度较大的金属颗粒放入玻璃容器时，应先把容器 ，把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器 。
（4）用1/3，2/3，45°等数字填空：①向酒精灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的 ；②用试管夹夹持试管时，试管夹应夹持在距管口 处；③给试管内液体加热时，液体体积应不超过试管容积的 。
（5）使用酒精灯时，要注意几点：①绝对禁止向燃着的酒精灯添加酒精；②绝对禁止用 点燃另一酒精灯；③用完酒精灯，必须用 盖灭，不可用 ；④万一酒精洒出，在桌面上燃烧起来，应立即用 灭。
（6）洗涤干净的试管应 插在 上晾干
·能力提高
13、下列实验基本操作正确的是（ ）
14、下列实验操作不正确的是( )
15、某同学在实验室里过滤一种浑浊液，发现滤出的液体仍很浑浊，他检查实验装置后，发现漏斗外壁没有水，滤纸也未出现破损或小漏洞，则造成实验失败的原因可能是下列错误操作中的( )。
A．滤纸高出漏斗边缘的部分未剪掉
B．滤纸与漏斗之间有气泡未被排除
C．倾倒液体时液面高于滤纸边缘
D．过滤时玻璃棒靠在单层滤纸一边
16．请将下列中正确操作的代号填在横线上 (错填倒扣分)
a、实验剩余的药品放人指定的容器内 b．用燃着的酒精灯点燃另一酒精灯 c将水慢慢注人盛浓H2SO4 的量筒中稀释浓H2SO4 d．给试管里的物质加热时，先进行预热
e、实验室排水法收集O2 结束，先将导管从水中取出，然后移去酒精灯。
17、选择合适的仪器填空：
（1）常用作少量物质的反应容器，或给少量液体或固体加热的仪器是 。
（2）搅拌、过滤、蘸取液体时常用 。
（3）向NaOH溶液中逐滴滴入盐酸 。
（4）收集或贮存少量气体 。
（5）取粉末状药品 。
（6）溶液蒸发、浓缩和结晶 。
（7）量取80mL的盐酸 。
（8）将锌粒加入试管 。
（9）取18克NaCl固体 。
（10）往酒精灯里添加酒精 。
（11）盛硫磺在集气瓶中燃烧 。
（12）拿到热的蒸发皿 。
（13）使烧杯、烧瓶均匀受热 。
（14）用于装配气体发生器，便于往装置中添加液体 。
（15）给较大量加热，较大量物质反应容器，过滤中用于承接滤液 。
18、试管是化学实验中最常用仪器，是根据图示写出试管在初中化学实验中的功用，并各举一例
序号
1
2
3
4
试管放置位置
试管功用
加热固体药品
举例
碱式碳酸铜受热分解
四、物质的分离与提纯
深圳考试说明要求
内容纲目
具体内容
备注
学习基本的实验技能
④初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离
1、了解混合物的分离与提纯（包括物理方法和化学方法）。
2、注意事项：
（1）过滤时要注意：“一贴、二低、三靠”
“一贴”：滤纸要紧靠漏斗内壁；
“二低”：滤纸的边缘要低于漏斗的边缘；
漏斗内的液面要低于漏斗的边缘；
“三靠”：漏斗的下端要紧靠在烧杯的内壁；
玻璃棒要斜靠在三层滤纸的一边；
倾倒液体的烧杯要紧靠在玻璃棒上
若滤液仍浑浊，应再过滤，直至滤液澄清。
（2）蒸发时要注意：
·基础练习：
1、某同学过滤含有泥沙的水，滤液仍然浑浊，其原因可能是（ ） A．滤纸与漏斗之间有气泡 B．倾倒液体时液面高于滤纸边缘 C．过滤时玻璃棒靠在三层滤纸的一边 D．漏斗的下端末靠在烧杯壁上 2、下列实验操作中，不正确的是（ ）
3、已知高锰酸钾和锰酸钾溶于水，二氧化锰难溶于水，为从高锰酸钾分解后的残渣中回收二氧化锰，在以下操作中，选择的实验步骤应是（ ）
①加热 ②溶解 ③过滤 ④蒸发滤液 ⑤用水洗涤二氧化锰
（A）①③⑤ （B）③④⑤ （C）②③④ （D）②③⑤
4、除去下列各组内物质中的杂质（括号内物质为杂质），可用“加适量稀盐酸、
搅拌、过滤、洗涤沉淀、“的方法是（ ）。
（A）CaCO3 (Na2CO3) (B)KCl (MnO2) (C ) NaCl (Na2CO3) (D)Cu (Fe)
5．下列各选项的杂质，欲用括号内物质除去，其中不能达到目的的是 ( )
A、氮气中混有少量氧气(灼热的铜网) B、氢气中混有少量水蒸气(浓硫酸)
C、NaCl废液中溶有少量MgSO4(BaCl2溶液 D、Cu粉中混有少量CuO粉(盐酸)
6．下列各组括号内，除杂质的方法或试剂错误的是 ( )
A、CuCl2溶液中混有CuSO4(BaCl2溶液) B、 CO2中混有HCl(NaOH溶液)
C、NaCl溶液中混有泥沙(过滤) D、CaO中混有CaCO3(稀盐酸)
7、欲采取化学方法除去下表第I栏内4种物质中的少量杂质(括号内为杂质)，请分别从第Ⅱ、Ⅲ栏内选取合理选项的字母序号，填在对应的答案栏内。
Ⅰ.物质
Ⅱ.除杂试剂和操作
Ⅲ.反应类型
答 案
①CuO固体(Cu)
A.高温煅烧
B.氧气，加热
C.盐酸，蒸发
D.铜粉，过滤
a.置换反应
b.化合反应
c.分解反应
d.复分解反应
①
②CaO固体(CaCO3)
②
③Cu(NO3)2 溶液(AgNO3)
③
④NaCl固体（NaOH）
④
8、已知高锰酸钾和锰酸钾溶于水，二氧化锰难溶于水，为从高锰酸钾分解后的残渣中回收二氧化锰，设计了一个实验方案，请将供选择的实验仪器的序号填入相应的括号中或横线上。
实验操作：A、加热烘干 B、溶解 C、过滤 D、溶液蒸发
E、用水洗涤二氧化锰
供选择的仪器：①酒精灯②烧杯③蒸发皿④铁架台（带铁圈）⑤试管⑥镊子⑦漏斗⑧玻璃棒⑨托盘天平
（1）实验步骤：
（ ） （ ）
第二步
（ ）
第三步
·能力提高
9、欲除去混在CaCl2溶液中的少量盐酸，在不用指示剂和不引入其它杂质的条件下，应加入的试剂是下列中的（ ） A．石灰石粉末 B．烧碱溶液 C．纯碱溶液 D．澄清石灰水 10、下列除杂所选用的试剂及操作方法均正确的一组是（括号内为杂质，所选试剂均足量）（ ）
选项
待提纯的物质
选用的试剂
操作方法
A
NaCl(Na2CO3)
盐酸
蒸发
B
NaOH（Ca(OH)2）
CO2
过滤
C
Fe (Zn)
稀硫酸
过滤
D
CO2(HCl)
NaOH溶液
洗气
12．(1)在初中化学中学过的可用于分离或提纯物质的方法有：过滤、加热、分馏、蒸发等。为了达到下列实验目的，请将适当的方祛填写在相应的横线上：
①工业上从海水中提取食盐 ；
②硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液后分离出氢氧化铜 。
(2)实验室要配制一定量8％的Na2SO4溶液，一学生已开出的实验用品为：硫酸钠，烧杯，等质量的纸，托盘天平(含砝码、镊子)、量筒、胶头滴管、药匙和试剂瓶(带标签)。还缺少的必要试剂是 ，仪器是 。
15、用下图中的仪器回答：
①洗气：除去CO2中的水蒸气，装置内应盛的物质是________，气体应从________端通入。
②检验：证明CO中含有CO2，装置内应盛________，要除去CO2最好盛________。
③贮气：排空气法收集H2时，气体从________端通入；排水法收集O2时，瓶内先装满水，气体从________端通入；若要用水将装置中的O2排出进行实验，水应从________端通入。
④量气：要测量气体体积，还需要用到的一种仪器是________，测量时瓶内先装满水，气体从________端通入，该法适用于测量________气体的体积。
