《喜爱音乐的白鲸》课件

课件16张PPT。课文导入学习目标1、认识个生字，会写生字，正确读准字音。
2、通过对关键词句的理解来解读课文，能通过概括初步把握课文的主要内容，学习长文短读的方法。
3、能用自己的语言复述人们抢救白鲸的过程。
4、感受人们营救白鲸的过程，产生喜爱动物的思想感情。字词积累 zhào huàn qún jí 召唤群极慌挤结区 huāng jǐ jié qū 字词积累白鲸 顽皮 坚硬 政府 援助 指挥 优雅 奇迹 召唤 北极 惊慌 拥挤 冰区 欣赏 乐曲 绝望 成群结队 一动不动课文讲解听读课文课文讲解想一想，课文讲了一件什么事情？
课文写的是哪里的事情？
课文中写了谁在这个地方干什么？课文讲解 （ ）在北极玩耍时遇到（ ）， 人们想方设法营救，后来用（ ），最终它们（ ）。课文讲了一件什么事情？课文讲解第一部分（第1自然段）
介绍鲸是一种聪明的动物，常常依靠美妙的“歌声”召唤同伴。
第二部分（第2-7自然段）
按事情发展的顺序记述了一次白鲸遇险又解难的经历。
梳理段落课文讲解课文讲解 两天以后，突然来了一股寒流，海面转眼变成了冰雪的世界。白鲸回去的路被冰层堵住了。白鲸着了慌，拼命用脊背撞冰块，但是冰块太大了，它们绝望地叫起来。遇险这段一共有几句话？
每句话讲了什么？
你从哪里看出寒流来的速度非常快？这下白鲸——着了慌，它们是怎么做的呢？
可是这一切全都——“无济于事”这下它们——绝望了！你知道什么是绝望吗？ 课文讲解 直升机和破冰船来了。在飞机的指挥下，破冰船开出了一条二十多千米的通道。可是白鲸却一动不动地挤在一起，它们害怕这艘高大的破冰船。一个船员大声说：“白鲸喜欢唱歌，放音乐试试，把它们引出去！”于是，船上响起了优雅的《蓝色鑫瑙河》乐曲。 啊，奇迹发生了！白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来。 得救 说说人们想了哪些办法营救白鲸？结果怎么样 课堂小结 有了这群喜爱白鲸的人，白鲸得救了，大海有了白鲸，就变得更加美丽，那么人们有了这群白鲸，生活也会更加丰富多彩。人和动物就是这样相处、相互依存的。 课堂练习课文内容我知道1、比一比，组成词语，可要仔细分辨哟！
招（ ） 玩（ ） 坚（ ） 雅（ ） 区（ ）
召（ ） 顽（ ） 竖（ ） 准（ ） 医（ ）
2、填空。
聪明的（ ） 美妙的（ ） 顽皮的（ ） 珍奇的（ ）课堂练习课文内容我知道1、说一说白鲸得救的经过。
2、想一想，为什么说白鲸得救是个“奇迹”？