2018届 人教版九年级语文下册（河南） 习题： 《庄子》故事两则

《庄子》故事两则
01　　积累运用
1．给下列加点字注音。
相梁（xiàng）/不相上下（xiāng）
濠梁（háo）/嚎啕大哭（háo）　
鸱得腐鼠（chī）/周道如砥（dǐ） 　
2．解释下列句中加点的词。
(1)或谓惠子曰(有人)
(2)非醴泉不饮（甘泉，甜美的泉水）
(3)是鱼之乐也(代词，这)
(4)固不知子矣(所以)
(5)请循其本(顺着)
3．写出下列句中加点词的古义与今义。
(1) 非梧桐不止 古义：栖息 今义：停，停止
(2) 于是鸱得腐鼠 古义：在这时 今义：多用作连词
(3) 搜于国中三日三夜 古义：国都 今义：国家
(4) 安知鱼之乐 古义：怎么 今义：安全
4．《〈庄子〉故事两则》均节选自《庄子·秋水》。庄周，战国时期哲学家，是诸子百家中道家思想的代表人物。21cnjy.com
5．根据课文内容填空。
(1)《惠子相梁》中比喻巧妙贴切，“鹓”比喻志向高洁之士(文章中比喻庄子)，“鸱”比喻醉心功名利禄，猜忌君子的小人(文中比喻惠子)，“腐鼠”比喻功名利禄。21·世纪*教育网
(2)《庄子与惠子游于濠梁》一文中暗示出庄子愉悦心情的句子是“鱼出游从容，是鱼之乐也”。
6．盛夏到来，酷暑难耐，你的好朋友小刚要在假期里独自去郊外废弃的水库中游泳解暑。考虑到安全问题，你对他进行了劝阻。那么，你应该怎样说才能让他接受呢？(要求：至少使用一种修辞手法；语句通顺，有说服力；不能出现真实的姓名、校名、地名等内容；50字左右。)
示例一：你还是不要去了。废弃多年的水库年久失修，无人管理，淤泥沉积，就像一头饥饿的野兽蹲伏在那里，稍有不慎就会发生危险，太不安全了。2-1-c-n-j-y
示例二：你这是“明知山有虎，偏向虎山行”呀！在水库游泳发生事故的太多了，我们应该引以为戒。如果要解暑，可以去游泳馆，既干净又安全。21*cnjy*com
示例三：废弃的水库没有安全措施，它就像一个张开血盆大口的猛兽，等待着你这个弱小的猎物自投罗网，所以你不要冒着生命危险去解暑了！【来源：21cnj*y.co*m】
7. 儒道两家向来都非常重视人生意义的问题。孔子主要从社会道德危机入手来规划人生的社会使命，庄子要解决的是个体安身立命的问题；孔子赋予自己以“任重而道远”的社会责任，他把自我的价值与社会的价值联系起来，他认为人生要有意义，就要弘道践道、改造社会，庄子主张顺从天道，摒弃“人为”，淡泊名利、清静无为、与世无争。他们那伟大的人格，给我们以启示，给我们以触动。请你完成下面的任务。21教育网
⑴拟写对联。
上联：孔子志向远大改造社会
下联：庄子安身立命与世无争
⑵请任意写出你对庄子某一句名言的思考。
名言：吾生也有涯，而知也无涯。
思考：人的生命是有限的，而知识是无限的。用有限的生命投入到无限的学习之中。要
珍惜每一秒时光，丰富自我。
02　　课内精读
阅读《惠子相梁》和《庄子与惠子游于濠梁》，完成后面的题目。
8．下列句子中加点词语的解释有误的一项是( D )
A．惠子相梁(做宰相)
B．搜于国中三日三夜(国都)
C．庄子与惠子游于濠梁之上(游玩)
D．请循其本(本心)
(解析：D项“本”本原，初始。)
9．下列各组句子中，加点词语的意思和用法相同的一项是( B )
A．其：其名为鹓/楚王问其故
B．于：夫鹓发于南海/子墨子闻之，起于鲁
C．而：既已知吾知之而问我/夫环而攻之
D．之：我知之濠上也/游于濠梁之上
(解析： A项“其”分别为代词，它的/代词，代墨子；B项均是介词，从；C项“而”分别为连词，表转折/连词，表承接；D项 “之”分别为代词，代“鱼之乐”/助词，的。)
10．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”
有人对惠子说：“庄子前来，想要取代你做宰相。”
(2)庄子曰：“请循其本。”
庄子说：“请从(我们)最初的话题说起。”
11．下列对文章理解和分析有误的一项是( C )
A．语段(一)中，借鹓的故事，辛辣地讽刺了醉心于功名利禄且无端猜忌别人的人，表现了庄子对功名利禄超然的态度。21世纪教育网版权所有
B．鹓的故事中，庄子用“鹓”比喻高洁之士，用“腐鼠”比喻功名利禄，用“鸱”比喻醉心名利猜忌他人的小人，巧妙贴切，尖锐深刻。21·cn·jy·com
C．语段(二)中，虽然惠子与庄子的性格、气质不同，但从辩论结果可见，他们对事物的思维方法与认识结论，是完全一致的。2·1·c·n·j·y
D．庄子从鱼儿自由活泼的生命状态中，由衷地感到了愉悦，他坚持认为鱼儿快乐，其实是他自己愉悦心情的反映。www.21-cn-jy.com
(解析：C项“他们对事物的思维方法与认识结论，是完全一致的”不合文意。)
03　　拓展阅读
阅读下面两个语段，完成后面的题目。
（一）惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓，子知之乎？夫鹓发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”【出处：21教育名师】
(选自《惠子相梁》)
（二）平原君欲封①鲁仲连，鲁仲连辞让再三，终不肯受。平原君乃置酒。酒酣，起前，以千金为鲁仲连寿。鲁仲连笑曰：“所贵②于天下之士者，为人排患、释难、解纷乱而无所取也。即③有所取者，是商贾之人也，仲连不忍为也。”遂辞平原君而去，终身不复见。【版权所有：21教育】
(选自《史记》)
【注释】　①封：封赏。②贵：认为可贵。③即：如果。
12．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ A ）
A.庄子往见之 见：看见
B.或谓惠子曰 或：有人
C.于是惠子恐 恐：害怕
D. 子知之乎 知：知道
（解析：A项“见”是“看望”的意思。）
13．把语段（一）中画线的句子翻译成现代汉语。
非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。
不是梧桐树不栖息，不是竹子所结的子不吃，不是甜美的泉水不喝。
14．语段（一）中“于是惠子恐，搜于国中三日三夜”一句中“搜”字有什么表达效果？
一个“搜”字简练、准确地写出了惠子捉拿庄子决心之坚、行动之大。“三日三夜”极
言时间之久，也表现出了惠子的利欲熏心，薄情寡义。
15. 语段（一）中的庄子和语段（二）中的鲁仲连各用什么方法表明自己的意趣？请结合选文内容简要回答。【来源：21·世纪·教育·网】
庄子运用巧妙的比喻(讲故事的方法)，如把自己比作“鹓”(把惠子比作“鸱”；把功名利禄比作“腐鼠”)，生动形象地表明了自己的志趣；而鲁仲连则把帮助别人后接受封赏的行为和商人做生意进行对比，强调自己的志趣。www-2-1-cnjy-com
附语段（二）参考译文：
平原君要封赏鲁仲连，鲁仲连推辞多次，始终不肯接受。平原君就设宴招待他，喝酒喝到畅快之时，平原君起身向前，献上千为谢鲁仲连祝寿。鲁仲连笑着说：“杰出之士之所以被天下人认为可贵，是因为他们能替人排除祸患、消释灾难、解决纠纷而不取报酬。如果收取酬劳，那就成了生意人的行为，我鲁仲是不忍心那样做。”于是辞别平原君走了，再也不相见。