(共20张PPT)
北师大版小学语文三年级上册
第1课
第三单元
导入新课
你还在什么地方能看到国徽？
导入新课
人民法院
导入新课
导入新课
人民大会堂
导入新课
天
安
门
城
楼
1.国徽上有什么图案？
2.国徽的含义？
国徽是国家的标志。中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮，象征中国人民自“五四”运动以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。
新课学习
1.用自己喜欢的方式把课文多读几遍，说说读了这首诗你还想知道什么？
2.课文围绕国徽讲了几件事？
新课学习
学习第一节
1.自由读第一节，思考：“我”是怎样爱护国徽的？ 提示：（1）“我”把拾到的硬币交给老师。 （2）“我”擦掉硬币上面的污泥。
2.为什么“我”要这样做？ （因为硬币上有国徽……）
新课学习
学习第二节
1.自由读，思考：第二节写了什么内容？ （“我”扶起一个摔倒的小弟弟）
2.读一读，你有什么体会？ （“我”用实际行动来证明爱祖国）
1.你见过天安门前的国徽吗？
新课学习
看完上面的图片，说说你有什么体会。
学习新课
联系自己，落实行动,说一说：我们做什么事能为国徽增添光彩？
1.我们要好好学习，掌握知识。
2.我们热爱集体，关心同学。 3.我们孝敬父母。
新课学习
这是一些正在为汶川地震慷慨解囊的爱心人士们。因为有他们，我们看到了四川的希望与未来！
新课学习
这是一名在北京奥运会上奋力拼搏的体操运动员李小鹏。因为有他们，我们中国才能勇夺金牌，变得更加耀眼璀灿！
新课学习
你认为自己能做什么事为国徽增添光彩呢？
我们要从小事做起，在学校里维护班级纪律，助人为乐，保护好班级卫生；从身边的事做起，自觉遵守公共道德，相互礼让，做文明的小公民；热爱学习，练好本领，将来为祖国的建设贡献力量。
课堂练习
1.个人：读读你喜欢的诗句。画画你喜欢的情节。
2.同桌之间：背诵这首诗。
3.四人活动：交流收集到的资料。
作业布置
1.背诵诗歌，回家背给爸爸、妈妈听；
2.多做好事，多为国徽增添耀眼光彩。
板书设计
国 徽
拾起硬币 扶起小弟弟 仰望国徽
为国徽争光添彩(共20张PPT)
北师大版小学语文三年级上册
第1课
第三单元
导入新课
同学们，老师今天给大家带来了一首《一分钱》的歌曲，你们喜欢听吗？（手机播放儿歌）
导入新课
中华人民共和国国徽
观察国徽图案里有什么？
国徽是国家的标志。中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮，
（国徽图案里有天安门、五星、麦穗、齿轮）
硬币（yìng污泥（wū ní）：由水和污水处理过程所产生的固体沉淀物质。
bì）：金属铸造的货币
温暖（n an）
闪烁：光亮动摇不定，忽明忽暗。
新课学习
小组合作学习生字
（1）读准字音。
shuò dǎo
闪 烁 摔 倒
（2）理解词义。
闪烁：（光亮）动摇不定，忽明忽暗。
辽阔：宽广；空旷。
新课学习
1.认识这些字宝宝：“温、暖、摔、叔、帽、辽、阔”。
2.指导生字笔顺书写
新课学习
读课文说说课文围绕国徽讲了几件事？
新课学习
课文围绕国徽讲了三件事。
（1）“我”爱护硬币上的国徽。
（2）“我”扶起摔倒的小弟弟，为国徽争光。
（3）“我”和祖国一起在祖国的照耀下成长。
新课学习
小组讨论：
你觉得文中的小作者是一个怎样的孩子？
新课学习
我觉得文中的小作者是一个热爱国徽、乐于助人的孩子。
新课学习
1.在学校，你做过好事吗？说一说
2.在家里，你做过什么？
结论总结
学了这一课我们被文中的小主人公深深打动了，是啊，爱国无小事，爱国徽要从小事做起，做好事就是为国徽增光。
课堂练习
一、填空
一（ ）硬币 一（ ）小弟弟
一（ ）星星 一（ ）土地
课堂练习
二、填上合适的词语：
拾到（ ） 擦掉（ ）
扶起（ ） 走在（ ）
课堂练习
三、根据课文填空
1.我走在（ ）
2.警察叔叔（ ）
课堂练习：你能说出下列是哪个国家的国徽吗？
德国 俄罗斯
作业布置
1.把生字写到作业本上。
2.把这首诗背给爸爸妈妈听。
板书设计
国 徽
五星 天安门 麦穗 齿轮
