第一讲 识记现代汉语普通话常用字的字音
1．（2017·山东济南）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 ( )
A．气氛（fēn） 感慨（kǎi） 吮吸（yǔn） 春风拂面（fú）
B．发酵（jiào） 缄默(jiān) 鸟瞰(kàn) 恪尽职守（kè）
C．窈窕(yǎo) 弦歌(xián) 摇曳（yè） 随声附和（hé）
D．踌躇(chóu) 造诣（zhǐ） 苗圃（pǔ） 脍炙人口（kuài)
2．（2017·广西柳州）下列词语中加点字音有错误的一项是（ ）
A．静谧（mì） 贮藏（chǔ） 自力更生（gèng）
B．澎湃（pài） 腼腆（tiǎn） 生意盎然（àng）
C．和煦（xù） 怠慢（dài） 销声匿迹（nì）
D．档案（dàng） 诧异（chà） 惟妙惟肖（xiào）
3．（2017·杭州）下面文字中加点的字注音正确的一项是（ ）
漫步西子湖，如在诗中游。看到燕子，白居易的诗“谁家新燕啄春泥”脱口而出，不禁惊叹于燕子与春天的那份默契；湖面波光潋滟，你自然吟诵起苏轼“淡妆浓抹总相宜”的名句；白堤桃柳相间，花团锦簇，令人想到杭州诗人戴望舒在远方深情的思念，“春天，堤上繁花如锦幛，嫩柳枝折断有奇异的芬芳”。丰厚的人文积淀，增添了西湖的风雅与内蕴。
A．jìn qì jiàn dìng
B．jīn qiè jiàn dìng
C．jīn qì jiān diàn
D．jìn qiè jiān diàn
4．（2017·江苏苏州）阅读下面一段话，根据汉语拼音，写出相应的汉字。
平江路，这一条 （ mián）延数里的老街，在漫漫的岁月里，散发着浓 （yù）的市井生活气息。路只有窄窄的两米来宽，两边粉墙黛瓦，河街相邻，典型的苏式街巷。大大小小的石板铺就的路面，清幽幽的，走在上面像是踏着悠悠岁月。石板上深深浅浅的印迹，似乎在静静地 （sù）说着千百年来苏州人闲 （ shì）雅致的生活。
① （ mián）延 ②浓（yù） ③ （sù）说 ④闲 （shì）
5.（2017·四川成都）下面加点字注音有误的一项是（ ）
A．收敛（liǎn） 重荷（hè） 豁然贯通（huò）
B．琐屑（xuè） 媲美（pì） 锲而不舍（qiè）
C．簇新（cù） 倔强（jiàng） 长吁短叹（xū）
D．绮丽（qǐ） 卓越（zhuó） 心会神凝（níng）
《义务教育语文课程标准（2011年版）》中关于现代汉语普通话常用字的字音评价建议指出：“重在考查学生认读和拼读的能力，以及借助汉语拼音认读汉字、讲普通话、纠正地方音的情况。”“读准字音”。全国各地的初中毕业生学业考试说明中都指出，汉字积累以《全日制义务教育语文课程标准》（2011年版）附录5《义务教育语文课程标准常用字表》为主要考试范围，重点培养认读和拼读的能力，纠正地方音。
历年试题
知识点
考查形式
综合分析
2017·浙江杭州
“禁”“间”是多音字读音的辨析，“契”“淀”是区别形近字的读音和习惯性误读。
选择题
近几年中考的考查知识点，主要是多音字读音的辨析，形近字读音的辨析，纠正习惯性误读和地方音等。考查形式主要是填空题和选择题。
2017·山东济南
吮—shǔn，和—hè，诣—yì。
考查方言误读、形近字误读和是多音字的读音。
选择题
2016·安徽
“劲”和“咽”是多音字，区别多音字在语言环境中的读音。
填空题
2015·咸宁
“襁”“敛”考查常见字的读音，“壳”“称” “曲”考查多音字的读音。
选择题
2014·昆明
“锲”“徘徊”“悼”等，考查多音字和形近字的读音。
选择题
字音考点解题技巧点拨汇总
一、多音字的辨析
《现代汉语常用字表》所收的 3500 个常用字中，多音字占 13.65%。个别字的读音有四五个之多。如“差”有4个读音，在“差别、差错、差额、差价”和“差强人意、差可告慰” 这些词语中读 chā，在“差生、差劲、差不离”这一类词语中读 chà，在“出差、差遣、差 旅费”这一类词语中读 chāi，在“参差”中又读 cī。如“和”字有hé，如“和谐”；hè，如“和诗”；huó，如“和面”；huò，如“头活药”；hú，如“打麻将和了”。这给学习汉字的读音带来了困难。我们可以根据下面的方法进行辨析：
1、根据意义确定读音。
即利用音义联系，区别一个字的不同读音，因为多音往往是和多义紧密联系的。如“禁”，取“不许，制止”义时，读jìn，如，“禁止”取“受得住，忍耐”义时，读?jīn；如“不禁笑起来”。如“间”取“两段时间相接的地方，在一定空间或时间内”义时，读jiān，取“挑拨使人不和，隔开，空隙”义时，读?jiàn。
2、根据词性确定读音。
有的字由于词性不同，读音也往往不同。因此根据多音字的词性意义和其所在词的词性来确定读音，也是辨析多音字的一种重要方法。如“粘”，作动词，读zhān，如“粘信封”，作形容词，读nián，如“粘液”；再如“长”， 作动词，读音是zhǎng，如“长高”；作形容词，读“cháng”，如“长方形”。
3、根据语体确定读音。
语体有口头语与书面语之分，许多多音字的不同读音是由口头语和书面语的差别造成的，注意到这一点，有助于我们读准多音字。如“血”，书面语读xuè，如“血压”“血型”，口头语读xiě，如“鸡血”“血块子”；再如“削”，书面语读xuē，如“剥削”“瘦削”；口头语读xiāo，如“削梨”“削铅笔”。
4、根据词语的用法确定读音。
有些字在不同的词里，字义并没有显著的不同，字音却不同，这主要有两种情况：一种情况是这个字单用（单音节词）时和用这个字构成双音节词或多音节词时读法不同。例如：“剥花生”的“剥”读bāo，“剥削”的“剥”读bō；又如“薄”单用时读báo，如“薄纸”“穿得太薄”； 用于合成词时读bó，如“薄弱”“刻薄”“轻薄”。另一种情况是，个别词语中的读音与一般读音不同。例如：“松柏、柏树”的“柏”读bǎi，而德国首都“柏林”的“柏”读bó。
二、形近字读音的辨析
形近字是指形体相近而读音又往往不同的字，很容易读错音，常常把甲字读作乙字。例如：瞻——赡、刺——剌、赢——羸、粟——栗、陡——陟、徒——徙、箴——缄等这些字结构相似，读题时稍不注意，就会看走眼。我们可以根据下面的方法进行辨析：
1、把读音和意义联系起来记忆。
例如“瞻”，形旁是“目”，这个字的意义与眼睛有关；而“赡”字从“贝”，和钱财有关。由此来区别读音，就不会把“赡养”读为“zhān yǎng”。如“禅”与“惮”的意义不同，读音也不同，分别读shàn、dàn。“缜”和“慎”意义不同，读音不同，分别读zhěn、shèn。
2、根据形近字的不同之处加以辨别，以免认错字，读错音。
例如“戍、戌、戊”三个字的字形只有一笔之差，可以概括为“点戍横戌戊中空”加以识别。 如“屹、讫、迄”三个字的偏旁不同，读音不同，分别是yì、qì、qì。
三、纠正习惯性误读和地方音
由于习惯原因，尤其是方言的原因，人们在生活中常常无意识地把一些字“约定俗成”地读错。如把“豇”读成ɡānɡ，把“埋怨”中的“埋”读成mái，把“涮”读成shuā等。主要有以下几种类型：
1、形声字的错读。
一种是声旁的声母变化了。例如：
“刹那”的“刹”读chà，不读shà；“纤维”的“纤”读xiān，不读qiān；
“澎湃”的“湃”读 pài，不读 bài；“机械”的“械”读 xiè，不读jiè。
另一种是声旁的韵母变化了。例如：
“丝缕”的“缕”读lǚ，不读1óu； “按捺”的“捺”读nà，不读nài；
“淀粉”的“淀”读diàn，不读dìng；“舶船”的“舶”读bó，不读bái。
再有一种情况就是声旁中的声母、韵母全变了。例如：
“枢纽”的“枢”读shū，不读qū；“彤红”的“彤”读tóng，不读dān；
“抒情”的“抒”读shū，不读yú；“泥淖”的“淖”读nào，不读zhuó。
2、形近字的错读。例如：
“谄媚”的“谄”读chǎn，不读xiàn（“陷”）；“掣肘”的“掣”读chè，不读qíng（“擎”）；
“编纂”的“纂”读zuǎn，不读cuàn（“篡”）；“针灸”的“灸”读jiǔ，不读zhì（“炙”）。
3、多音字的错读。例如：
“耙”：读作bà，是一种弄碎土块的农具，使用这种农具碎土平地叫“耙地”；如果读pá，就是另一种农具，有钉耙子、竹耙子等。
“创”：读作chuàng，是开始做、初次做的意思，如“创办”“首创”等；如果读作chuāng，则是创伤、受损伤的意思，如“创痕”“创痛”等。
“伺”：读作cì，意为照料别人饮食起居，如“伺候病人”；如果读作sì，则是观察、守候的意思，如“窥伺”“伺机”等。
“数”：读作shù，意为数目、数学名词等，如“数据”等；如果读作shǔ，则意为查点数目、计算、列举，如“数不胜数”；如果读作shuò，则意为屡次、多次，如“数见不鲜”。
4、古今读音变化造成误读。这些些汉字已经统读，要注意它的统读音。例如：
“说服”的“说”已统读作shuō，不读作shuì，“说”只有在“游说”中读shuì。
5、方言误读。
有的方言对于声母“n”和“l”，“y”和“r”，“f”和“s”，“b”和“p”，“m”和“n”，“j”和“q”等不能正确区分，有的方言对于平舌音和翘舌音不能区分。经常把“能”读成léng音；把“勇”读成rǒng音，把“抱”读成pào音。把“忡”读成cōng音，把“溯”读成shù音等。
对于以上习惯性误读和地方音，我们除了结合上面讲的多音字、形近字读音的辨析方法以外，可以根据以下方法复习。
1、平时勤查词典，增强积累意识。
在平时读书、学习中遇到拿不准的字音，应马上翻检字典词典，绝不放过任何疑问。并且，要重视第一次查记，读音第一次查准、读准就会形成习惯。如果第一次读错，以后容易形成习惯性误读。
2、系统归纳整理，分散强化记忆。
根据误读类型，我们可以分类记忆。比如对于形近字，我们可以运用联想手法，例如：见到了“假”，可以联想到“遐”“瑕”“暇”“睱”“遐”“葭”等。再如见到了“秸”，可以联想到“拮”“诘”“佶”“结”等。对于多音字，我们可以采用打包围战的方法，在搜集整理后，筛选出不甚熟悉的重点识记，一个字有几个读音，一个读音有几个义项，这个义项有哪些相关常用词语等。另外，我们还可以根据记少不记多的原则，如“遂”除“半身不遂”读作suí外，其余都读suì；“脉”除了“脉脉”读作mò外，其余都读mài。
1．(2017?辽宁大石桥市模拟) 下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（??? ）
A. 黝黑（yóu） ?辐射（fú）? 玄虚（xuán）? 顶礼膜拜（mó）?
B.?怯懦（qiè）? 湖泊（pō）? 生肖（xiāo）? 惩恶扬善（chěng） C.?对峙（chì）? 挑剔（tì） 栈桥（zhàn）? 奄奄一息（yǎn）??
D.?琐屑（xiè） 栖息（qī） ?贫瘠（jí）? 爱憎分明（zēng ）
2．(2017?杭州2模)下面语段中加点字的拼音正确的一项是（ ）
在初中三年的语文学习之旅中，随处可见的幸福画面让我们驻足流连：领略北国妖娆而又气势恢宏的风光，我们内心为之喜悦；四本粗拙的《山海经》，让鲁迅读出了之前一度被忽略的幸福；傅聪在成长道路耻的每一步，都感受到来自父亲傅雷舐犊之情的幸福；走出心灵的阴霾，经历重重磨难，丑小鸭脱胎换骨，享受着成功的幸福。
A．náo zhuō tiǎn mái B．náo zhuó shì lí
C．ráo zhuó tiǎn lí D．ráo zhuō shì mái
3．(2017?江西模拟) 下列字形和划线字注音全部正确的一项是（??? ）
A.?剽悍（biāo）?? 撺掇??? 睡眼惺忪（xīnɡ）???迫不急待 B.?荣膺（yīnɡ）?? 诀别?? 强聒（ɡuō）不舍?? ? 一抔黄土 C.?和煦（xù）??? 澜语??? 长吁短叹（yū）???? 鳞次栉比 D.?寒噤（jìn）? ? 慰籍?? ? 相形见绌（zhuó）?? 猝然长逝
4．(2017?湖南省江永1模) 下列各组词中字形和划线字的注音完全正确的一项是（??? ）
A.?灼伤（sháo）??急燥???恪尽职守（kè）??根深蒂固 B.?祭祀（sī）? ?藉贯???长吁短叹（yū）??弄巧成崛 C.?缄默（jiān） ?怂恿???鲜为人知（xiǎn）?闲情逸致 D.?咫尺（zhǐ）? ?娴熟???不谙水性（àn）??沤心沥血
5．(2017?贵州省都匀市二模) 下列词语中划线字注音完全正确的一项是（??? ）
A.?感慨（kǎi）? 铁锹（qiū）? 叱咤风云（chà）? 瞠目结舌（chēn） B.?戏谑 （xuè）? 稽首（qí）?? 鳞次栉比（zhì）? 相形见绌（chù） C.?荣膺（yīng）? 慰藉（jiè）? 戛然而止（jiá） 未雨绸缪（móu） D.?嗥鸣 （háo）? 怂恿（sǒng）? 吹毛求疵（cī）? 强词夺理（qiáng）
6．（2017?新疆乌鲁木齐中考一模）下列注音全对的一组是（??? ）
A.?蜷伏（quán）?? 簇（cù）新?? 断壁残垣（yuán）? 吹毛求疵（cì） B.?阴霾（mái）?? 诘（jié）难?? 呱（guā）呱坠地? 味同嚼（jiáo）蜡 C.?看（kān）护? ? 号（háo）啕?? 浑身解（jiě）数??惟妙惟肖（xiào） D.?凫（fú）水? ? 粗犷（guǎng）? 文采藻（zǎo）饰? 销声匿（nì）迹
7．（2017?湖北省宜都市中考适应性考试）在下列句子的横线上，给划线字注音或根据拼音写汉字。 2017年是丁酉________鸡年，古人称赞鸡是有德之士：“头戴冠________者，文也；足付距者，武也；敌在前敢斗争，勇也；见食相呼，rén________也；守夜不shī________时，信也。”
8．（2018?盐城月考1）给加点字注音，根据拼音在书写汉字。
近日，鸟类专家在大纵湖景区发现了全球性濒（ ）危鸟类——堪称“鸟类大熊猫”的震旦雅雀。震旦雅雀行动敏婕，生活在静mì（ ）的芦荡深处，喜欢啄食种子和昆虫，叫声青脆。目前，多达上百种鸟qī （ ）息在大纵湖景区宽阔的原生态芦苇荡里。
9．（2017·孝感）选出下列划线字注音有误的一项（? ??）
A.?酝酿（niàng）? ?确凿（záo）??迸射（bèng）? ?周道如砥（dǐ） B.?阴霾（mái）?? ?家醅（pēi）??真谛（dì） ? ?强聒不舍（guō） C.?瓦砾（lì）?? ??拮据（jié）??蓬蒿（hāo） ???千山万壑（hè） D.?栖息（qī）?? ??翩然（piān）? 喧嚷（xuān）? ?气吞斗牛（dòu）
10．（2017·黄石）下列划线字的读音全部正确的一项是（ ???）
A.?和煦（xù）?? 讪笑（xiān）??冗长（rǒng）? 锲而不舍（qì） B.?畸形（qí）?? 悲怆（chuàng）?确凿（zuó）? ?相得益彰（zhāng） C.?沟壑（hè）?? 庖代（páo）?? 怂恿（sǒng）? 广袤无垠（mào） D.?阴霾（mái）? 归省（xīn）? ? 颓唐（tuí）?? 一气呵成（huō）
11．（2017?深圳）请选出下列词语中加下划线字读音完全正确的一项是（ ）
A. 骊歌（lí） 应和（hé） 门楣（méi） 强聒不舍（guā）
B. 惬意（qiè） 差使（chāi） 琐事(suǒ) 引经据典(jù)
C. 凛冽（lǐng）感慨（kài） 蜿蜒（wān） 重峦叠嶂（luán）
D. 点缀（zhuì）迸溅（bìng） 脊椎（jí） 戛然而止（jiá）
12．（2017?黄冈）下列加下划线字注音全部正确的一项是（ ）
A. 寒噤（jìn） 箱箧（qiè） 藩篱（pān） 惟妙惟肖（xiào）
B. 诘责（jié） 锃亮（zèng） 稽首（qǐ） 颔首低眉（hàn）
C. 妖娆（ráo） 佝偻（lóu） 恣睢（zī） 拈轻怕重（niān）
D. 阔绰（chuò） 荫庇（yìn） 恻隐（chè） 吹毛求疵（cī）
13．（2017?河南）下列词语中划线的字，每对读音都不同的一项是（ ）
A. 踏实/踏青 奢靡/风靡一时 低声悄语/悄然泪下
B. 孵化/浮雕 鞠躬/笑容可掬 风流倜傥/丝绸之路
C. 角色/角逐 推磨/磨杵成针 烟熏火燎/星火燎原
D. 旷野/粗犷 剽悍/膘肥体壮 踌躇满志/铸就辉煌
第一讲 识记现代汉语普通话常用字的字音
1．（2017·山东济南）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 ( )
A．气氛（fēn） 感慨（kǎi） 吮吸（yǔn） 春风拂面（fú）
B．发酵（jiào） 缄默(jiān) 鸟瞰(kàn) 恪尽职守（kè）
C．窈窕(yǎo) 弦歌(xián) 摇曳（yè） 随声附和（hé）
D．踌躇(chóu) 造诣（zhǐ） 苗圃（pǔ） 脍炙人口（kuài)
【答案】B
【解析】本题考查字音。A．吮—shǔn，属于形近字误读；C．和—hè，是多音字；D．诣—yì，属于形近字误读。
2．（2017·广西柳州）下列词语中加点字音有错误的一项是（ ）
A．静谧（mì） 贮藏（chǔ） 自力更生（gèng）
B．澎湃（pài） 腼腆（tiǎn） 生意盎然（àng）
C．和煦（xù） 怠慢（dài） 销声匿迹（nì）
D．档案（dàng） 诧异（chà） 惟妙惟肖（xiào）
【答案】A
【解析】本道题考查学生对字音的把握。A、“贮”应念zhù，“更”应念gēng 。BCD正确。
3．（2017·杭州）下面文字中加点的字注音正确的一项是（ ）
漫步西子湖，如在诗中游。看到燕子，白居易的诗“谁家新燕啄春泥”脱口而出，不禁惊叹于燕子与春天的那份默契；湖面波光潋滟，你自然吟诵起苏轼“淡妆浓抹总相宜”的名句；白堤桃柳相间，花团锦簇，令人想到杭州诗人戴望舒在远方深情的思念，“春天，堤上繁花如锦幛，嫩柳枝折断有奇异的芬芳”。丰厚的人文积淀，增添了西湖的风雅与内蕴。
A．jìn qì jiàn dìng
B．jīn qiè jiàn dìng
C．jīn qì jiān diàn
D．jìn qiè jiān diàn
【答案】C
【解析】这里的“禁”读音为 jīn；“契”读音为qì；“间”这里读第一声jiān；“淀”的读音为diàn，据此可知选C。
4．（2017·江苏苏州）阅读下面一段话，根据汉语拼音，写出相应的汉字。
平江路，这一条 （ mián）延数里的老街，在漫漫的岁月里，散发着浓 （yù）的市井生活气息。路只有窄窄的两米来宽，两边粉墙黛瓦，河街相邻，典型的苏式街巷。大大小小的石板铺就的路面，清幽幽的，走在上面像是踏着悠悠岁月。石板上深深浅浅的印迹，似乎在静静地 （sù）说着千百年来苏州人闲 （ shì）雅致的生活。
① （ mián）延 ②浓（yù） ③ （sù）说 ④闲 （shì）
【答案】①绵 ②郁 ③诉 ④适
【解析】本题考查学生正确拼读拼音，然后写汉字，要注意结合语境和音节正确的拼读，然后根据形声字的特点来判断汉字的写法。注意“绵”不要写成“棉”。
5.（2017·四川成都）下面加点字注音有误的一项是（ ）
A．收敛（liǎn） 重荷（hè） 豁然贯通（huò）
B．琐屑（xuè） 媲美（pì） 锲而不舍（qiè）
C．簇新（cù） 倔强（jiàng） 长吁短叹（xū）
D．绮丽（qǐ） 卓越（zhuó） 心会神凝（níng）
【答案】B
【解析】A．正确，不要把“重荷”的“荷”读作“hé”；B．有误，“琐屑”应读作“ suǒ xiè”；C．正确，不要把“簇新”的“簇”读作“zú”；D．正确，不要把“绮丽”的“绮”读作“yǐ”。
《义务教育语文课程标准（2011年版）》中关于现代汉语普通话常用字的字音评价建议指出：“重在考查学生认读和拼读的能力，以及借助汉语拼音认读汉字、讲普通话、纠正地方音的情况。”“读准字音”。全国各地的初中毕业生学业考试说明中都指出，汉字积累以《全日制义务教育语文课程标准》（2011年版）附录5《义务教育语文课程标准常用字表》为主要考试范围，重点培养认读和拼读的能力，纠正地方音。
历年试题
知识点
考查形式
综合分析
2017·浙江杭州
“禁”“间”是多音字读音的辨析，“契”“淀”是区别形近字的读音和习惯性误读。
选择题
近几年中考的考查知识点，主要是多音字读音的辨析，形近字读音的辨析，纠正习惯性误读和地方音等。考查形式主要是填空题和选择题。
2017·山东济南
吮—shǔn，和—hè，诣—yì。
考查方言误读、形近字误读和是多音字的读音。
选择题
2016·安徽
“劲”和“咽”是多音字，区别多音字在语言环境中的读音。
填空题
2015·咸宁
“襁”“敛”考查常见字的读音，“壳”“称” “曲”考查多音字的读音。
选择题
2014·昆明
“锲”“徘徊”“悼”等，考查多音字和形近字的读音。
选择题
字音考点解题技巧点拨汇总
一、多音字的辨析
《现代汉语常用字表》所收的 3500 个常用字中，多音字占 13.65%。个别字的读音有四五个之多。如“差”有4个读音，在“差别、差错、差额、差价”和“差强人意、差可告慰” 这些词语中读 chā，在“差生、差劲、差不离”这一类词语中读 chà，在“出差、差遣、差 旅费”这一类词语中读 chāi，在“参差”中又读 cī。如“和”字有hé，如“和谐”；hè，如“和诗”；huó，如“和面”；huò，如“头活药”；hú，如“打麻将和了”。这给学习汉字的读音带来了困难。我们可以根据下面的方法进行辨析：
1、根据意义确定读音。
即利用音义联系，区别一个字的不同读音，因为多音往往是和多义紧密联系的。如“禁”，取“不许，制止”义时，读jìn，如，“禁止”取“受得住，忍耐”义时，读?jīn；如“不禁笑起来”。如“间”取“两段时间相接的地方，在一定空间或时间内”义时，读jiān，取“挑拨使人不和，隔开，空隙”义时，读?jiàn。
2、根据词性确定读音。
有的字由于词性不同，读音也往往不同。因此根据多音字的词性意义和其所在词的词性来确定读音，也是辨析多音字的一种重要方法。如“粘”，作动词，读zhān，如“粘信封”，作形容词，读nián，如“粘液”；再如“长”， 作动词，读音是zhǎng，如“长高”；作形容词，读“cháng”，如“长方形”。
3、根据语体确定读音。
语体有口头语与书面语之分，许多多音字的不同读音是由口头语和书面语的差别造成的，注意到这一点，有助于我们读准多音字。如“血”，书面语读xuè，如“血压”“血型”，口头语读xiě，如“鸡血”“血块子”；再如“削”，书面语读xuē，如“剥削”“瘦削”；口头语读xiāo，如“削梨”“削铅笔”。
4、根据词语的用法确定读音。
有些字在不同的词里，字义并没有显著的不同，字音却不同，这主要有两种情况：一种情况是这个字单用（单音节词）时和用这个字构成双音节词或多音节词时读法不同。例如：“剥花生”的“剥”读bāo，“剥削”的“剥”读bō；又如“薄”单用时读báo，如“薄纸”“穿得太薄”； 用于合成词时读bó，如“薄弱”“刻薄”“轻薄”。另一种情况是，个别词语中的读音与一般读音不同。例如：“松柏、柏树”的“柏”读bǎi，而德国首都“柏林”的“柏”读bó。
二、形近字读音的辨析
形近字是指形体相近而读音又往往不同的字，很容易读错音，常常把甲字读作乙字。例如：瞻——赡、刺——剌、赢——羸、粟——栗、陡——陟、徒——徙、箴——缄等这些字结构相似，读题时稍不注意，就会看走眼。我们可以根据下面的方法进行辨析：
1、把读音和意义联系起来记忆。
例如“瞻”，形旁是“目”，这个字的意义与眼睛有关；而“赡”字从“贝”，和钱财有关。由此来区别读音，就不会把“赡养”读为“zhān yǎng”。如“禅”与“惮”的意义不同，读音也不同，分别读shàn、dàn。“缜”和“慎”意义不同，读音不同，分别读zhěn、shèn。
2、根据形近字的不同之处加以辨别，以免认错字，读错音。
例如“戍、戌、戊”三个字的字形只有一笔之差，可以概括为“点戍横戌戊中空”加以识别。 如“屹、讫、迄”三个字的偏旁不同，读音不同，分别是yì、qì、qì。
三、纠正习惯性误读和地方音
由于习惯原因，尤其是方言的原因，人们在生活中常常无意识地把一些字“约定俗成”地读错。如把“豇”读成ɡānɡ，把“埋怨”中的“埋”读成mái，把“涮”读成shuā等。主要有以下几种类型：
1、形声字的错读。
一种是声旁的声母变化了。例如：
“刹那”的“刹”读chà，不读shà；“纤维”的“纤”读xiān，不读qiān；
“澎湃”的“湃”读 pài，不读 bài；“机械”的“械”读 xiè，不读jiè。
另一种是声旁的韵母变化了。例如：
“丝缕”的“缕”读lǚ，不读1óu； “按捺”的“捺”读nà，不读nài；
“淀粉”的“淀”读diàn，不读dìng；“舶船”的“舶”读bó，不读bái。
再有一种情况就是声旁中的声母、韵母全变了。例如：
“枢纽”的“枢”读shū，不读qū；“彤红”的“彤”读tóng，不读dān；
“抒情”的“抒”读shū，不读yú；“泥淖”的“淖”读nào，不读zhuó。
2、形近字的错读。例如：
“谄媚”的“谄”读chǎn，不读xiàn（“陷”）；“掣肘”的“掣”读chè，不读qíng（“擎”）；
“编纂”的“纂”读zuǎn，不读cuàn（“篡”）；“针灸”的“灸”读jiǔ，不读zhì（“炙”）。
3、多音字的错读。例如：
“耙”：读作bà，是一种弄碎土块的农具，使用这种农具碎土平地叫“耙地”；如果读pá，就是另一种农具，有钉耙子、竹耙子等。
“创”：读作chuàng，是开始做、初次做的意思，如“创办”“首创”等；如果读作chuāng，则是创伤、受损伤的意思，如“创痕”“创痛”等。
“伺”：读作cì，意为照料别人饮食起居，如“伺候病人”；如果读作sì，则是观察、守候的意思，如“窥伺”“伺机”等。
“数”：读作shù，意为数目、数学名词等，如“数据”等；如果读作shǔ，则意为查点数目、计算、列举，如“数不胜数”；如果读作shuò，则意为屡次、多次，如“数见不鲜”。
4、古今读音变化造成误读。这些些汉字已经统读，要注意它的统读音。例如：
“说服”的“说”已统读作shuō，不读作shuì，“说”只有在“游说”中读shuì。
5、方言误读。
有的方言对于声母“n”和“l”，“y”和“r”，“f”和“s”，“b”和“p”，“m”和“n”，“j”和“q”等不能正确区分，有的方言对于平舌音和翘舌音不能区分。经常把“能”读成léng音；把“勇”读成rǒng音，把“抱”读成pào音。把“忡”读成cōng音，把“溯”读成shù音等。
对于以上习惯性误读和地方音，我们除了结合上面讲的多音字、形近字读音的辨析方法以外，可以根据以下方法复习。
1、平时勤查词典，增强积累意识。
在平时读书、学习中遇到拿不准的字音，应马上翻检字典词典，绝不放过任何疑问。并且，要重视第一次查记，读音第一次查准、读准就会形成习惯。如果第一次读错，以后容易形成习惯性误读。
2、系统归纳整理，分散强化记忆。
根据误读类型，我们可以分类记忆。比如对于形近字，我们可以运用联想手法，例如：见到了“假”，可以联想到“遐”“瑕”“暇”“睱”“遐”“葭”等。再如见到了“秸”，可以联想到“拮”“诘”“佶”“结”等。对于多音字，我们可以采用打包围战的方法，在搜集整理后，筛选出不甚熟悉的重点识记，一个字有几个读音，一个读音有几个义项，这个义项有哪些相关常用词语等。另外，我们还可以根据记少不记多的原则，如“遂”除“半身不遂”读作suí外，其余都读suì；“脉”除了“脉脉”读作mò外，其余都读mài。
1．(2017?辽宁大石桥市模拟) 下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（??? ）
A. 黝黑（yóu） ?辐射（fú）? 玄虚（xuán）? 顶礼膜拜（mó）?
B.?怯懦（qiè）? 湖泊（pō）? 生肖（xiāo）? 惩恶扬善（chěng） C.?对峙（chì）? 挑剔（tì） 栈桥（zhàn）? 奄奄一息（yǎn）??
D.?琐屑（xiè） 栖息（qī） ?贫瘠（jí）? 爱憎分明（zēng ）
【答案】D
【解析】本题考查形近字的读音。A黝黑 （yǒu），顶礼膜拜（mò）；B生肖（xiào）；C对峙 （zhì）。D正确。 2．(2017?杭州2模)下面语段中加点字的拼音正确的一项是（ ）
在初中三年的语文学习之旅中，随处可见的幸福画面让我们驻足流连：领略北国妖娆而又气势恢宏的风光，我们内心为之喜悦；四本粗拙的《山海经》，让鲁迅读出了之前一度被忽略的幸福；傅聪在成长道路耻的每一步，都感受到来自父亲傅雷舐犊之情的幸福；走出心灵的阴霾，经历重重磨难，丑小鸭脱胎换骨，享受着成功的幸福。
A．náo zhuō tiǎn mái B．náo zhuó shì lí
C．ráo zhuó tiǎn lí D．ráo zhuō shì mái
【答案】D 【解析】 本题考查对形近字读音和方言、习惯性误读的辨析，“娆”的读音为ráo，注意与形近字“挠” náo的读音区别。“拙”的读音为zhuō，注意纠正方言中对声调对误读。“舐”的读音为shì，注意与形近字“舔” tiǎn的读音区别。“霾” 的读音为mái，注意与形近字“狸” lí的读音区别。
3．(2017?江西模拟) 下列字形和划线字注音全部正确的一项是（??? ）
A.?剽悍（biāo）?? 撺掇??? 睡眼惺忪（xīnɡ）???迫不急待 B.?荣膺（yīnɡ）?? 诀别?? 强聒（ɡuō）不舍?? ? 一抔黄土 C.?和煦（xù）??? 澜语??? 长吁短叹（yū）???? 鳞次栉比 D.?寒噤（jìn）? ? 慰籍?? ? 相形见绌（zhuó）?? 猝然长逝
【答案】B
【解析】 A．“剽悍”的“剽”应读作“piāo”，“迫不急待”应写作“迫不及待”；B．正确；C．“澜语”应写作“谰语”，“长吁短叹”的“吁”应读作“xū”；D．“慰籍”应写作“慰藉”，“相形见绌”的“绌”应读作“chù”。故选：B。 4．(2017?湖南省江永1模) 下列各组词中字形和划线字的注音完全正确的一项是（??? ）
A.?灼伤（sháo）??急燥???恪尽职守（kè）??根深蒂固 B.?祭祀（sī）? ?藉贯???长吁短叹（yū）??弄巧成崛 C.?缄默（jiān） ?怂恿???鲜为人知（xiǎn）?闲情逸致 D.?咫尺（zhǐ）? ?娴熟???不谙水性（àn）??沤心沥血
【答案】C
【解析】这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况， A项，“灼伤”应读“zhuó”，“急燥”写作“急躁”；B项，“祭祀”应读“sì”，“藉贯”写作“籍贯”，“吁”读作“xū”，“崛”写作“拙”；D项，“谙”读作“ān”，“沤心沥血”写作“呕心沥血”。 5．(2017?贵州省都匀市二模) 下列词语中划线字注音完全正确的一项是（??? ）
A.?感慨（kǎi）? 铁锹（qiū）? 叱咤风云（chà）? 瞠目结舌（chēn） B.?戏谑 （xuè）? 稽首（qí）?? 鳞次栉比（zhì）? 相形见绌（chù） C.?荣膺（yīng）? 慰藉（jiè）? 戛然而止（jiá） 未雨绸缪（móu） D.?嗥鸣 （háo）? 怂恿（sǒng）? 吹毛求疵（cī）? 强词夺理（qiáng）
【答案】C
【解析】出现错误的有：A铁锹（qiāo） 叱咤风云（zhà） 瞠目结舌（chēng） B稽首（qǐ）D强词夺理（qiǎng）。
6．（2017?新疆乌鲁木齐中考一模）下列注音全对的一组是（??? ）
A.?蜷伏（quán）?? 簇（cù）新?? 断壁残垣（yuán）? 吹毛求疵（cì） B.?阴霾（mái）?? 诘（jié）难?? 呱（guā）呱坠地? 味同嚼（jiáo）蜡 C.?看（kān）护? ? 号（háo）啕?? 浑身解（jiě）数??惟妙惟肖（xiào） D.?凫（fú）水? ? 粗犷（guǎng）? 文采藻（zǎo）饰? 销声匿（nì）迹
【答案】D
【解析】A.“吹毛求疵”应读作“chuī máo qiú cī”；B.“呱”是多音字，可读作“guā，gū，guǎ”，此处应读作“gū”；C.“解”是多音字，可读作“jiě，jiè，xiè”，此处应读作“xiè”；D.正确。 7．（2017?湖北省宜都市中考适应性考试）在下列句子的横线上，给划线字注音或根据拼音写汉字。 2017年是丁酉________鸡年，古人称赞鸡是有德之士：“头戴冠________者，文也；足付距者，武也；敌在前敢斗争，勇也；见食相呼，rén________也；守夜不shī________时，信也。”
【答案】yǒu；guān；仁；失
【解析】 “冠”的意思是“帽子”的时候读guān，作动词“戴帽子”的意思时读guàn。“仁”是一种道德范畴，指人与人相互友爱、互助。故答案为：yǒu；guān；仁；失。 8．（2018?盐城月考1）给加点字注音，根据拼音在书写汉字。
近日，鸟类专家在大纵湖景区发现了全球性濒（ ）危鸟类——堪称“鸟类大熊猫”的震旦雅雀。震旦雅雀行动敏婕，生活在静mì（ ）的芦荡深处，喜欢啄食种子和昆虫，叫声青脆。目前，多达上百种鸟qī （ ）息在大纵湖景区宽阔的原生态芦苇荡里。
【答案】⑴bīn 谧 栖 【解析】“濒”的读音是bīn，注意与形近字“频”pīn的读音进行辨析。其他的拼读正确，写出整洁的汉字即可。
9．（2017·孝感）选出下列划线字注音有误的一项（? ??）
A.?酝酿（niàng）? ?确凿（záo）??迸射（bèng）? ?周道如砥（dǐ） B.?阴霾（mái）?? ?家醅（pēi）??真谛（dì） ? ?强聒不舍（guō） C.?瓦砾（lì）?? ??拮据（jié）??蓬蒿（hāo） ???千山万壑（hè） D.?栖息（qī）?? ??翩然（piān）? 喧嚷（xuān）? ?气吞斗牛（dòu）
【答案】D
【解析】 “气冲斗牛”的“斗”应读“dǒu”。故选D。
10．（2017·黄石）下列划线字的读音全部正确的一项是（ ???）
A.?和煦（xù）?? 讪笑（xiān）??冗长（rǒng）? 锲而不舍（qì） B.?畸形（qí）?? 悲怆（chuàng）?确凿（zuó）? ?相得益彰（zhāng） C.?沟壑（hè）?? 庖代（páo）?? 怂恿（sǒng）? 广袤无垠（mào） D.?阴霾（mái）? 归省（xīn）? ? 颓唐（tuí）?? 一气呵成（huō）
【答案】C
【解析】A.“讪笑”应读作“shàn xiào”，“锲而不舍”应读作“qiè ér bù shě”；B.“畸形”应读作“jī xíng”，“确凿”应读作“què záo”；C.正确；D.“归省”应读作“guī xǐng”，“一气呵成”应读作“yī qì hē chéng”。
11．（2017?深圳）请选出下列词语中加下划线字读音完全正确的一项是（ ）
A. 骊歌（lí） 应和（hé） 门楣（méi） 强聒不舍（guā）
B. 惬意（qiè） 差使（chāi） 琐事(suǒ) 引经据典(jù)
C. 凛冽（lǐng）感慨（kài） 蜿蜒（wān） 重峦叠嶂（luán）
D. 点缀（zhuì）迸溅（bìng） 脊椎（jí） 戛然而止（jiá）
【答案】B
【解析】本题正确的读音为：A. 应和（hè）、强聒不舍（guō）；C.凛冽（lǐn）、感慨（kǎi）；D.迸溅（bèng）、脊椎（jǐ）。
12．（2017?黄冈）下列加下划线字注音全部正确的一项是（ ）
A. 寒噤（jìn） 箱箧（qiè） 藩篱（pān） 惟妙惟肖（xiào）
B. 诘责（jié） 锃亮（zèng） 稽首（qǐ） 颔首低眉（hàn）
C. 妖娆（ráo） 佝偻（lóu） 恣睢（zī） 拈轻怕重（niān）
D. 阔绰（chuò） 荫庇（yìn） 恻隐（chè） 吹毛求疵（cī）
【答案】B
【解析】本题正确读音为：A.藩篱（fān）；C.恣睢（zì）；D.恻隐（cè）。B项正确，故选B。
13．（2017?河南）下列词语中划线的字，每对读音都不同的一项是（ ）
A. 踏实/踏青 奢靡/风靡一时 低声悄语/悄然泪下
B. 孵化/浮雕 鞠躬/笑容可掬 风流倜傥/丝绸之路
C. 角色/角逐 推磨/磨杵成针 烟熏火燎/星火燎原
D. 旷野/粗犷 剽悍/膘肥体壮 踌躇满志/铸就辉煌
【答案】A
【解析】正确的字音分别是：A.tā/tà mí/mǐ qiāo/qiǎo；B.fū/fú jū/jū tì/chóu；C.jué/jué mò/mó liǎo/liáo；D.kuàng/guǎng piāo/biāo chóu/zhù。故选：A。
