内蒙古旗直中学2017-2018学年度第一学期期末考试初三年级语文试卷

旗直中学2017-2018学年度第一学期期末考试初三年级语文试卷
注意事项：
1、本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。
2、考试结束后，请自行保管原卷，只交答题卡。
一、积累与运用(22分)
1、下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）（3分）
A．淤滩（yū） 瞰望（kàn） 荣膺（yīng) 芳馨（xīn）
B．簇新(cù) 虔信（qián） 捯气(dǎo) 怡悦(yí)
C 胚芽（pēi） 颓唐(tuí) 窒息（zhì）　 倒坍（tā）
D．慰藉（jí） 阔绰（chuò） 骸骨（hài） 瘠薄(jǐ)
2、下列句子中加点成语使用恰当的一项是(　 　)（3分）
A．在评价某些历史人物时，我们不能只是简单地对他们盖棺定论，还应该特别注意研究他们的人生经历和思想变化轨迹。
B．这把吉他是我最要好的朋友出国前存在我这里的，本来说存一年，结果朋友一直没回来，这吉他到现在已经由我敝帚自珍了十年。
C．最美的是小镇的春天，草长莺飞，风声鹤唳，走进小镇就如同置身于世外桃源。。
D．这个剧院的大型话剧、歌剧等演出票价不菲，让许多有艺术爱好而又收入不高的普通人叹为观止，无法亲临现场享受艺术大餐。
3、下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A．生活有多广阔，语文就有多广阔，不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。
B．目前，不少群众的法制观念比较薄弱，确实需要大大提高。
C．通过语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力。
D．一进入体育场，大家就看到了五颜六色的旗子和欢呼声。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( ) （3分）
想和做怎样才能够联结起来呢？
①想的时候要从实际出发，就不能“空想”，必须去接近实际。
②当然要观察。
③我们常常听说“从实际出发”这句话，这就是想和做联结起来的一条路。
④怎样才能接近实际？
⑤光靠观察还不够，还得有行动。
A．①②③④⑤ B．③①④②⑤ C． ③①②④⑤ D．①③②④⑤
总分：
5.下列文学常识搭配有误的一项是( ) (3分)
A、《威尼斯商人》——戏剧——莎士比亚——美国戏剧家、诗人
B、《蒲柳人家》——小说——刘绍棠——当代作家
C、《乡愁》——诗歌——余光中——台湾诗人
D、《地下森林断想》——散文——张抗抗 ----当代作家
6、根据拼音写汉字，将所填汉字规范书写在田字格里。（3分）
kuì赠 引颈受lù 吹毛求cī
7、综合性学习。（4分 ）
阅读下面三则关于“电子阅读与纸质阅读”的材料，完成下面的题目。
材料一：近年我国国民电子阅读情况调查表
时间内 容 2010年 2011年 2012年 2013年
电子阅读运用率% 32.8 38.6 40.3 50.1
材料二：随着生活节奏加快，阅读载体也多样化，我国国民对纸质图书的阅读时长略有减少。2013年，我国成年国民人均每天读书时长为13.43分钟，比2012年减少了1.95分钟。2013年，我国成年国民人均每天手机阅读时长为21.70分钟，比2012年增加了5.18分钟。
材料三：上海市的调研显示，58.22%的青少年认为“纸质读物”具有最好的阅读效果。青少年青睐纸质图书的主要原因包括“阅读习惯”、“需要深度阅读”、“为了收藏”、“内容查找方便”、“需要记录或做读书笔记”等。
①材料一和材料二说明了什么问题？

②结合上述三则材料，说说该怎样处理“电子阅读与纸质阅读”的关系？
二、古诗文积累与阅读（共24 分）
（一）古诗文积累（8分）
8、默写。（每空1分，8分）
（1）求之不得， 优哉游哉，辗转反侧。（《诗经·关雎》）
(2) 吊影分为千里雁 ， 。（白居易《望月有感》）
（3）夫战，勇气也。 ， ，三而竭。(《曹刿论战》)
（4） ，出则无敌国外患者。（孟子《生于忧患，死于安乐》）
（5） ，弓如霹雳弦惊。（辛弃疾《破阵子》）
（6） ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子.密州出猎》）
(7) ，受上赏。（《邹忌讽齐王纳谏》）
（二）古诗歌阅读（4分）
阅读下面这首诗，回答9-10题。（4分）
渡汉江 宋之问
岭外音书断，经冬复历春。
近乡情更怯，不敢问来人。
【注释】①这首诗写于作者贬谪岭南逃归途中。
诗歌前两句里的“断”和“复”反映诗人怎样的贬谪生活？
10、按常理说后两句似乎写作“近乡情更切，急欲问来人”更恰当，这里的“怯”和“不敢”反映了怎样的心理？
(三) 文言文阅读（12分）
阅读下面文言文， 完成11 -14题。（12分）
商於子论治国
商於子①，商国之布衣也，家贫，无犊以耕，乃牵一大豕②驾之而东。商君，商国之君也，微访乡野，过而责之曰：“子过矣！耕当以牛，以其力之巨能起块也，蹄之坚能陷淖③也。豕纵大，安能耕耶？”商於子不说，弗应。
商君曰：“今子以之代耕，不亦颠乎？”商於子曰：“子以予颠之予亦以子颠之吾岂不知服田④必以牛亦犹牧⑤吾民者必以贤。不以牛，虽不得田，其害小；不以贤，则天下受祸，其害大。子何不以责我者责牧民者耶？”
商君立有间，面有惭色，顾谓左右从者曰：“尔辈以此究物理。耕者，能善晓天下之治，而治者乃愚也。论国之道，自恨弗如远甚矣。”比至国，乃除旧弊，施新策，广招天下之士以治。数年之后，富民安邦，盖商於子之功也。
【注】①商於子：虚构的人名；后面“商君”，商国的国君，也是虚构的国君。②豕(shǐ)：猪。③淖（nào）：烂泥。④服田：驾牲口耕田。⑤牧：统治、管理。
11．划分下面句子朗读节奏（断3处）（2分）
子以予颠之予亦以子颠之吾岂不知服田必以牛亦犹牧吾民者必以贤。
12．解释下面句中加点的词语。（2分）
（1）子过矣（ ） （2） 比至国（ ）
13．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）子何不以责我者责牧民者耶？
译文：
（2）论国之道，自恨弗如远甚矣。
译文：
14．此文主要采用了“类比”和“讽刺”的手法来论治国之道，请结合文意简要阐述。（4分）
三、现代文阅读（共44分）
(一) 阅读下面记叙文， 完成15-18题。（16分）
冰湖
陈彦斌
（1）“爹，遛网吧？”儿子猫腰拎起大网漂子，扔到船上。刚遛了几下就喊起：“大鱼！爹，上了一条大的！”“慢点儿，慢着点儿，别拽跑了！”他一别船桨，渔船贴过去，渔网紧挨在船的右舷边。
（2）大鱼一见亮，吓得惊慌乱挣，宽宽的鱼尾巴击打得湖水四溅。他掂起抄罗子探过身去，连鱼带网一起抄到船上。“爹，咱们掏到白鱼窝子啦。”儿子说着，又把一条二三斤重的白鱼从网上摘下，扔进舱里。
（3）“打完这次鱼，回去，你就去上学，啊！”他看着儿子说。“不！”儿子一直没回头，还在遛着网，“我和你一起打鱼。”“我揍你……没出息的小兔崽子！”
（4）下午的时候，一小团乌云从湖西面升起，越集越密，阴沉沉地移过来。他忙招呼儿子起网。他们刚把渔网拽到船上，铅灰色的乌云已低低地覆盖住了整个天空，整个湖面都陷入阴沉沉的风雪中。翻起的湖浪骤然变得浑黄，像煮开锅的小米粥，变得稠糊糊的。气温骤降，湖水拍溅在船帮上，立刻结成了冰，渔船变得沉重起来。
（5）不好！他心里暗暗叫了一声，使劲儿地扳起桨往回划。可风浪太大了，他拼尽了全力，还是顶不动。渔船上下颠簸着，四周涌动的大浪，一个接一个扑向船舷。他不敢再硬顶着风划船了，便把两只船桨深深地插在水里，任凭风浪带着渔船往东南方向漂去
（6）大雪是后半夜停的，风浪也渐渐小下来。在风雪里挣扎了几个小时的爷儿俩累得话都懒得说了，脑子里一阵阵地犯糊涂，麻木的手也痛得发痒。他真想躺在儿子身边睡一会儿，却不敢。这么冷的天，湖随时都会封上。
（7）天快亮的时候，一阵可怕的寂静从四周围拢过来，涌动着的浪几乎瞬间就凝住了，滑行的渔船也冻结在冰里。船浆抵在光滑的冰面上，打着滑拢到船尾，船仍是一动没动。不好，封湖了，封湖了！他拿起船桨，疯狂地砸着冰。儿子被砸冰声惊醒，昏昏沉沉地爬起，拿起另一只桨砸下去。冰冻得还不太厚，一桨下去，冰碎了。渔船挤进窄窄的冰缝，一点点挤过去，船身被锋利的冰碴儿刮得“沙沙”响。
（8）他疯狂地砸着冰，儿子再把大冰块砸碎，渔船这才能前进一点儿。儿子没砸几下，“扑通”一声倒在舱里，挣扎几下没起来。他探手摸摸儿子的头，滚烫！可他已顾不上儿子了，只是更狠劲儿地抡着船桨，朝冰砸下去。
（9）中午的时候，一条线般的暗影出现在远远的天边。此刻，他的棉衣棉裤已被汗浸透了，黏黏地贴在身上。他瘫坐在船舱里，大口大口地喘着粗气。双手的虎口也震裂了，渗出的血结成了紫黑色的血痂。他几乎再也举不动那支松木船桨了，只想就这么躺着，好好喘息一会儿。可当他看见蜷缩在舱里浑身瑟缩、脸色发青的儿子，又站了起来，举起船桨。
（10）“咔嚓”一声，桨断了。桨头甩在冰上，滑出好远才停下来，孤零零地躺在冰面上。他凶狠地骂一句，看着手里攥着的那半截已经没有用了的船桨，把它甩了出去。他直起腰来朝湖岸那边看去，隐隐约约看得出是村子附近那片柳树林。他默默地朝那边望了一会儿，扶着船帮把一只脚跨到船外，随着“咔嚓”的冰裂声，冰塌陷了，他下到水里。他一只手紧紧抓住船，拖在身后，向湖岸的方向扑去。
（11）“爹，你怎么啦？”儿子被冰碎声惊醒，挣扎着爬到船边，看到水里游动的爹，一下抓住他的手，哭喊着往上拽，“爹，你上来，上来呀，爹！”“放开手，爹……爹送你……回去……上学！”他的左手紧紧抓住船头板，右手努力地向前扒着冰，两条腿也在身后使劲儿地蹬着，整个身子扑向前面的冰，压下去，冰碎了，把船拉过去，身子再向前挪，又压在冰上……儿子感觉到爹的手在不停地哆嗦，过电般地传到自己的身上。儿子越发哆嗦了，可他还是用力地点了点头。
（12）湖岸那边有船过来了。他的眼前变得模糊起来，但是，手指却像是五根铁钉，死死地抠进船板里……
（选自《金奖小小说 ( http: / / www.21cnjy.com" \t "_blank" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )》，有删节）
15．请根据文章内容和下面的提示，将小说的故事情节补充完整。（4分）
父子俩遛网打鱼—— （ 1 ）——砸冰行船—（ 2 ） ——看到希望
16．试分析第（7）段画线句环境描写的作用。（4分）
17．笫（11）段画线句的语言极富表现力，请简要分析。（4分）
他的左手紧紧抓住船头板，右手努力地向前扒着冰，两条腿也在身后使劲儿地蹬着，整个身子扑向前面的冰，压下去，冰碎了，把船拉过去，身子再向前挪，又压在冰上……
18．文中的父亲给你留下了怎样的印象？请根据文章内容概括作答。（4分）
（二）阅读下面的说明文，完成19——22题（13分）
食品添加剂
①俗话说：“民以食为天。”近年来，我们的食品安全环境日趋严峻，随着毒奶粉、染色馒头等事件的不断出现，人们不禁要问，食品添加剂安全吗？
②食品添加剂是指经国家批准的，因防腐保鲜、提高加工工艺等需要而加入食品中的化学合成物或天然物质。我国《食品添加剂使用卫生标准》将其分为防腐剂、凝固剂、品质改良剂、增味剂、营养强化剂等22类1500多种。当人类的食品进入工业化生产之后，除了极少数的天然野生食品外，几乎没有什么是不含添加成分的。目前，近97%的食品中使用了各类添加剂。可以说，食品添加剂已成为现代食品工业生产中不可缺少的物质。
③食品添加剂对食品的防腐保鲜效果十分明显。根据食品安全要求，每克食品的细菌总数不能超过8万个。假如不用防腐剂，即使在0—4℃的低温环境中，肉制品保存到第五天，细菌总数也将超过每克10万个。而防腐剂能遏制肉制品中的肉毒梭状芽孢杆菌的大量繁殖，有效延长肉制品的保质期。
④食品添加剂不但能防腐保鲜，还能改善食品的外观和口味。食品的酸、甜、鲜通常不是食品天然拥有的口味，往往是由添加剂“调”出来的。食品的诱人口感，如面条有弹性，点心酥脆，大多也是添加剂的功劳。
⑤现在，人们又发现不少食品添加剂还具有防病抗病的功能。如腐乳红曲是由大米发酵而来的，能够降低血脂，它既是色素又是功能性添加剂；从甘草里面提取的甜味剂，能改善肝功能；从玉米芯里面提取的木糖醇具有护肝、防龋齿的作用。
⑥除此以外，食品添加剂还能够调整食物的营养结构，如在面粉里面添加钙粉、维生素等，能使面粉的营养更加全面。
⑦现代食品工业发展离不开食品添加剂，食品添加剂的使用也直接影响食品安全。例如，摄入过多的膨松剂或防腐剂，轻则会引起流口水、腹泻、心跳加快等症状，重则会对胃、肝、肾造成严重危害。为规范食品添加剂的使用，各国都制定了严格的法律法规。如我国的食品卫生标准就明确规定，山梨酸钾可以作为食品防腐剂，但必须严格控制添加比例，它的许可添加量为0.5%以内。在美国，苯甲酸钠只允许在化妆品中使用，并且浓度必须在0.1%—0.2%范围内。世界卫生组织也规定了一个“ADI”值，即依照人体体重，一种无健康危害的食品添加剂的每日允许摄入量的估计值。例如：糖精钠的ADI值为5毫克/公斤，即糖精钠每日允许摄入量为每公斤体重5毫克。
⑧必须指出的是，一直受到人们谴责的苏丹红、三聚氰胺等都不是食品添加剂，而是非法添加物。这样的非法添加物常见的还有块黄、硼酸、硫氰酸钠、蛋白精、酸性橙等。一般来说，不违规不超量不超范围地使用食品添加剂，食品是安全的。
(选自《科学画报》有删改)
19．请简要概括选文的说明内容。（3分）
20．选文第③④⑤⑥段的顺序能否颠倒？请说明理由。（3分）
21．选文第⑦段中画线句子 ( http: / / www.21cnjy.com" \t "_blank" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )运用了哪些说明方法？有什么作用？（3分）
22．选文第⑧段中加点词语“一般来说” 能否删掉，为什么？（4分）
(三)阅读下面的议论文，完成23——27题（15分）
学会赏识
①意大利著名雕塑家米开朗琪罗，历尽心血雕刻出著名的大卫像。人们皆惊叹于大卫像的辉煌，可在此之前，很少有人对这块雕刻大卫的石材做出褒评。其实并非石头不美，只是无人赏识，而米开朗琪罗发现了它，并赏识它是一块用于雕刻的好石材，然后赋予了它新的价值。所以，我们应该学会赏识。
②因为赏识，是一个人心境磊落，视野疏朗的表现；是一个人才智敏锐，气度从容的凸显。没有赏识，自我多了一份自卑，他人多了一份挑剔；社会多了一份冷漠，世界缺了一份美好。因此，我们要学会赏识。
③学会赏识身份低于自己的人，因为“任何看似愚蠢的东西，都必定有值得喝彩的地方”。台湾作家林清玄曾经评价一位犯案数十起的小偷，赞扬他的细密心思，肯定他的灵巧手法。小偷听说后，金盆洗手，成为四十多家连锁店的老板。一位年轻人因一首情诗离开学校后，福楼拜给予他鼓励、赏识。终于，这个年轻人写出了著名的短篇小说《羊脂球》。这位年轻人，便是莫泊桑。是赏识唤回了迷途的羔羊，是赏识使其得到认可和肯定，是赏识激发其奋发努力的勇气，最终获得新生。那么，我们为何不学会赏识？
④学会赏识自己，因为“天生我材必有用，千金散尽还复来”。学会赏识自己，要有太白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信豪放，要有苏轼 ( http: / / www.21cnjy.com" \t "_blank" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )“西北望，射天狼”的雄心壮志，要有杜甫 ( http: / / www.21cnjy.com" \t "_blank" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”的无私旷达，要有屈原“宁赴湘流，葬于江鱼之腹中，安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎”的坚贞不屈。因为赏识自己，诸葛孔明才会自称卧龙，未出草庐而知晓天下三分；因为赏识自己，毛遂才会以锥自喻，在大殿上据理力争；因为赏识自己，陈涉才会石破天惊，高呼“王侯将相宁有种乎！”赏识可以给自己动力，使自己迈上新阶梯。因此，我们为何不学会赏识？
⑤学会赏识那些强于自己的人，因为“海纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲则刚。”廉颇因为不赏识蔺相如的治国才能，居功自傲，处处刁难。而蔺相如赏识廉颇的滔滔武略，不计前嫌。两人终化干戈为玉帛，彼此赏识，才有“负荆请罪”的美谈流传至今。孔夫子赏识他人，才有“三人行必有我师”的断言。学会赏识，才会看到别人的长处，才能取人之长，补己之短，不断完善自己。既是如此，我们为何不学会赏识？
⑥真正的智者，他们会在赏识的同时，把自己投入到铸就辉煌的熔炉之中，把自卑熔炼成自信，把不满锻造成竞争，把孤傲挥洒成谦逊，把萎靡升华成振奋，把失意挤压成动力，把挫折捶打成练达。
⑦我们应该学会赏识。学会赏识，对己，是一种超越；对人，是一种幸福。
（有删改）
23．本文的中心论点是什么？（2分）
24．文章第①段在全文中有什么作用？（3分）
25．简要分析说明第②段的论证过程。（3分）
26．说说第④段运用了哪些论证方法？其作用是什么？（4分）
27．结合全文内容，说说你是怎样理解第⑦段中“学会赏识，对己，是一种超越；对人，是一种幸福。”这句话的？（3分）
四、写作(60分)
28、从下面两个文题中任选一题按要求作文。
（一）阅读下列材料，按要求作文。
　　材料：1、张海迪，从小高位截瘫，身体的三分之二失去知觉，终生将在床和轮椅上度过。但她不悲观，特振作。在与病魔顽强斗争的同时，自学英语，达到了能阅读、能翻译、能写作的程度，被誉为“当代保尔”成了新时期的楷模。
　　2、李智华出生于通辽扎鲁特，自幼失去双臂，可以说命运对她相当苛刻。但她勇敢面对生活的磨难，毫不退缩。没有双臂就用脚，在她的“脚下”饭菜飘香、飞针走线、绘画书写、电脑音乐……一点不比健全人逊色。
　　上帝关上一道门，必然开启一扇窗，只要心中有梦在，逆境、挫折又如何！
　　要求：①根据所给材料，自选角度、自己命题。②写一篇文章，不少于600字。③文中不要出现真实地名、人名、校名
（二）题目：意外的___________
要求：①.先把题目补充完整，横线上可填“成功、惊喜、发现、收获”等词语。②.不少于600字。③.文中不要出现真实地名、人名、校名。
2017—2018年度第一学期期末考试九年级语文试题（答题卡）
（特别提示:答案全部写在答题卡上，只交答题卡，试卷自己妥善保管）
积累与运用(22分) （1——5题每题3分，共22分）
1、（ ）2.（ ） 3.（ ）4.（ ）5.（ ）
6、（3分）
7、( 1 ) （2分）
（2） （2分）
二、古诗文积累与阅读（24分）
(一)、古诗文积累
8、默写（每空1分，共8分）
（1） （2）
（3） （4）
（5） （6）
（7） ，
（二）、阅读下面古诗，完成9、10小题：（4分）
9、 (2分)
10、(2分)
（三）、阅读文言文，回答11——14题。（12分）
11、子以予颠之予亦以子颠之吾岂不知服田必以牛亦犹牧吾民者必以贤。
12、（2分）（1）过( ) （2）比（ ）
13、用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）
（2）
14、(4分) __________________________________________________
总分:150分
三、阅读理解（44分）
（一）阅读记叙文，完成15——18题（16分）
15、（4分）（1） （2）
16、（4分）______________ ________________
17、（4分）
18、（4分）
______________________________ _____________________________________
___________________________________________________________________
（二）阅读说明文，完成19～22题。（13分）
19、（3分）_________________________________________________________
___________________________________________________________________
20、（3分）__________________________________________________________
_______________
21、（3分）__________________________________________________________
22、（4分）__________________________________________________________
（三）阅读议论文，完成23～27题。（15分）
23、（2分）、 ______________________________________________
24、（3分）____________________________________________
25、（3分）
26、（4分）_________________________________________________________
___________________________________________________________________
27、（3分）__________________________________________
___________________________________________________________________
四、作文（60分）
姓名： 班级： 年级： 考号：
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考号： 年级： 班级： 姓名：
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