(特别免费资料)湖南省长沙市一中08-09学年高一下学期期末考试（语文）
文档属性
| 名称 | (特别免费资料)湖南省长沙市一中08-09学年高一下学期期末考试（语文） |
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| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 30.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2009-07-06 00:00:00 | ||
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文档简介
湖南省长沙市一中08-09学年高一下学期期末考试（语文）
一、基础积累与运用。（每题2分，共12分）
1．下面各组词语中加点字正确的一项是（ ）
A．楔子（xiē） 蝥贼（máo） 勾当（gōu） 昧心（mèi）
B．堤沙（dī） 天堑（qiàn） 乍暖（zhà） 祠堂（cí）
C．脑髓（suǐ） 囊括（náng） 追溯（shuò） 刹那（chà）
D．吝啬（sè） 专横（hèng） 蹩进（bié） 单于（chán）
2．下面各组句子中，书写有误的一项是（ ）
A．古罗马哲学家塞涅卡说过：“糊涂人的一生枯燥无味，躁动不安，却将全部希望寄托于来世。”
B．靠努力换取的爱常常使人痛苦地感到：我之所以被人爱是因为我使对方快乐，而不是出于我自己的意愿——归根结蒂我不是被人爱。
C．宋代是词的鼎盛时期，名家倍出，风格各异。词的句式错落有致，长短悬殊。
D．好书常使人爱不释手，而真正有思想深度的文章，读来也总是令人深思，使人清醒。
3．下列各句中加点的成语使用正确的一项是（ ）
?A．京剧舞台上，几个人相互将手中的木头刀枪心不在焉地碰一下，口中作吆喝状，就表示已经打过一场战争，这对外国人来说是不可理喻的。
Ｂ．中国篮球运动员姚明在美国NBA赛场上出色的表现已成为年轻人的美谈，大家弹冠相庆，希望他再接再厉。
C．在“校文化艺术节”开幕式上，李校长抛砖引玉的即兴发言，博得了全场的一片掌声，
D．阿尔及利亚常驻联合国代表说，联合国“生病”了，需要对症下药，但秘书长的改革报告，以任何标准判断，既不对症，也不是众所期望的灵丹妙药。
4．下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（ ）
A．细细的秋雨——大约是今年的最后一场雨了吧——在窗外静静地飘洒着。
B．写什么景？怎样写景？为什么写景？是我们阅读分析散文时应注意的问题。
C．说着便把陶渊明的“暧暧远人村，依依墟里烟。”翻了出来，递与香菱。
D．抓住学习的四个环节，（预习、听讲、复习、作业）是提高学习成绩的有效途径。
5、下列各句中没有语病、句意明确的一句是（ ）
A．端午小长假，中国死海景区不仅为游客免费提供粽子、盐蛋等端午食品，还组织了端午游园互动、放河灯祈福等节目。
B．为满足遂宁市经济社会发展及民用航空业发展需要，尽快建成立体化、网络化的交通运输体系，市委、市府决定将机场迁至安居区境内。
C．陈水扁2004年能够连任，除了国民党分裂外，很大的原因是人心思变，希望摆脱暮气沉沉的国民党，更寄望民进党能清除国民党政府多年来的腐败现象。
D．韩国前总统卢武铉在坠崖身亡之后，首尔国立大学心理学教授洪亿康对韩国有增无减的自杀率表示了最大程度的担心。
6．下面有关文学常识的说明，不恰当的一项是（ ）
A．韩愈，字退之，祖籍昌黎，世称韩昌黎。韩愈是唐代古文运动的倡导者，主张文以载道，强调文章内容的重要性。苏轼称他“文起八代之衰”，明人列他为“唐宋八大家之首”。其诗文被门人辑为《昌黎先生集》。
B．元杂剧的结构一般是四折，有些有楔子。折是戏剧故事发展的大段落，也是音乐组织的单元。
C．《廉颇蔺相如列传》选自《史记》；《史记》是我国古代第一部纪传体通史。《苏武传》选自《汉书》；《汉书》也是我们古代的一部杰出的纪传体通史。
D．班固少年博览群书。他的父亲班彪也是汉代史学家，曾作《史记后传》65篇。班固去世时，《汉书》还有八表和天文志没有完成，后来由其妹班昭等人完成。
二、文言文阅读。（共分）
阅读下面的短文，回答7-11题。（12分）
初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？前长君为奉车，从至雍棫阳宫，扶辇下除，触柱，折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中，溺死，宦骑亡。诏使孺卿逐捕。不得，惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此？陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉；加以老母系保宫。子卿不欲降，何以过陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知。子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云！”武曰：
“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也。子为父死，亡所恨，愿无复再言。”
陵与武饮数日，复曰：“子卿，壹听陵言。”武曰：“自分已死久矣！王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前！”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟呼！义士！陵与卫律之罪上通于天！”因泣下沾衿，与武决去。
节选自《苏武传》
7. 下列句中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 单于闻陵与子卿素厚 厚：感情好
B. 扶辇下除 除：台阶
C. 子卿妇年少，闻已更嫁矣 更：又
D. 因泣下沾衿，与武决去 决：通“诀”，辞别
8. 找出下列各组句子中加点词用法相同的一项（ ）
A. 赐钱二百万以葬 请奉盆缶秦王，以相娱乐
B. 请毕今日之欢，效死于前 虽才高于世，而无骄尚之情
C. 因泣下沾衿，与武决去 不如因而厚遇之
D. 子卿尚复谁为乎 何以入见为
9. 找出下列句子对文段内容理解不正确的一项（ ）
A．李陵曾与苏武同朝代为官，私交甚厚。苏武被迁至北海后，李凌作为说客，力劝苏武归顺匈奴，对于这一使命，李凌充满信心。
B．苏武出使匈奴被扣之后，家里发生了许多变故，兄弟自杀，母亲去世，妻子改嫁，妹妹和儿女存亡不知。
C．李凌对苏武一家的不幸遭遇深表同情，而对于大汉天子随意变更法令、滥杀大臣的行为也表现出了强烈的不满。
D．李凌久劝苏武归顺匈奴无功，却被苏武忠贞不渝的爱国情怀和高尚的民族节操所打动，最后洒泪而去。
10．李凌“泣下沾衿，与武决去”。联系文章，你认为李凌“泣下”的主要原因是什么？
11．句子翻译
①今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。
②臣事君，犹子事父也。子为父死，亡所恨。
三、现代文阅读。
（一）阅读下列语段，回答12-14题。（共9分）
这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。
我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。
但我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后来法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。
所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！
譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功，（姑且让我们这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢？我想，首先是j不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。
他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种“国粹”，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。
12．第4段中“抛来”与“抛给”在实质上有什么主要区别？（2分）
13．第8段、第9段使用比喻论证的手法，写出下列喻体的本体。（4分
（1）大宅子
（2）孱头
（3）鱼翅
（4）鸦片
14．对待包括外国文化在内的古代文化遗产，应有的态度是“占有，挑选”，文中“挑选”是如何体现的？（3分）
（二）阅读下面的文字，完成15—18题。（13分）
感受凤凰
谢德才
①迈步穿行在凤凰古城曲曲弯弯、朦胧幽幽的深巷，但见经过岁月洗礼的青石板路浓着幽幽的冷光，脚踏上去的瞬间，感觉到稍许滑动，让我仿佛踩在了沉重的历史书页上。
②那天晚上，我住在沱江边吊脚楼的“翠翠楼”里。说来真是幸运，我所住的“翠翠楼”竟然是古城中最为古朴的吊脚楼之一。房间极为简单，除了一张安放行李的凳子外，就三张木床，推开木格子窗户，一股湿润的沱江的气味便涌入房间。此时我才真正意识到，自己的脚下、木板的下面就是沱江水，而我今夜就要枕着沱江入眠。
③我站在窗口，阅读着那些生长在江边密密麻麻的吊脚楼，灰暗的表面，纤细的结构，巧夺天工的设计。吊脚楼像士兵组成的方阵，由高到低一字排开，就像凤凰的女子，作风豪放，外形纤柔，内心善良。这些作为凤凰古城骄傲的吊脚楼，曾在宋祖英的歌里被反复吟唱，曾是苗族和土家族的姑娘们倾诉心事的闺房，也是小伙子放飞梦想的地方。吊脚楼里无比宁静，而沱江上依然有渡船，有浆声灯影，不远处横卧江面的虹桥上彩灯闪烁，想必是有许多人在那儿饮酒品茶，谈古论今吧。我顺着一个女孩的指点，从一架木梯下到吊脚楼底下冲浴。洗后，拖一双鞋，搬一张凳坐到门口的街巷边，与这里人谈起对这条街的感觉，对“翠翠楼”这座百年吊脚楼的一些思考，还说到沈从文的小说与人生……
④入夜，我很久无法入眠。闭上眼，浮现出关于凤凰的一些遥想；睁开眼，看到的是被烟熏火燎的木板壁的吊脚楼。夜渐渐深了，仅听见楼外的沱江水沙沙作响，不知什么时候睡着了，直到苗族姑娘用歌喉唱开黎明才醒。那是《边城》里那水面浮起灵魂的歌声？是那撩拨翠翠少女情怀的歌声？那歌声韵味十足，给凤凰的清晨平添了一些情致。
⑤凤凰是一个人文气息很浓的地方。精致的楹联，飘逸的画卷，灵动的刺绣俯拾皆是。“翠翠楼”里便满屋挂着裱好的字，相当漂亮。只是地气甚潮，那潮湿一直沿着木墙爬上来，给字幅下端涂上鲜黄青绿的印痕。也许就是这样，一年又一年，纸上的字已经被绿霉吞噬，而有些东西却还留存。沈从文写字的稿纸已经残缺，他的故事，他的气息却如门外的沱江一样依旧流淌。
⑥如果你是独自一人去凤凰，又假如你还是单身，你会感到寂寞，真心渴望遇到心中的“翠翠”；假如你不是单身，你就会后悔，当时为什么没有带自己的那位同去，分享那里的宁静。所以，到凤凰你最好与你的另一半同去，脸上会自然流露出一种深藏已久的喜悦，你们会思想更纯，心靠得更近，手握得更紧，更爱对方，会深深感受到河水的浪漫，感受到脚底下这片土地的肥沃、厚实与博大。
⑦常常有人去了凤凰城就舍不得走了，于是就在这儿干起自己的事业，其实主要为了享受这里的生活。很多远方人去了凤凰，都愿意到虹桥上去散步、谈心，让很多人产生对凤凰的另一种理解：多姿多彩、魅力无穷的凤凰，她古老而不俗，至今仍充满着崭新的活力；她灵秀而有韵致，处处显出现独有的风味与情愫。她美得让人揪心，阅读她的千年史，许多带有血泪历史的故事让人扼腕；阅读沈从文先生的作品，许多伤心的爱情故事让这座城市变得凄美。
⑧细雨漾漾中，当我乘上中巴车回家时，隐约听到“翠翠”的那一句话：“明天你还会来吗？”
15．在凤凰古城，作者感受到了它哪几方面的魅力？（3分）
16．结合全文，赏析文章末段画线句的丰富含义。（3分）
17．选文第七自然段用“她”来指称凤凰古城，请结合上下文，说明作者采用这一指称的作用或效果。（2分）
18．在美丽的凤凰古城，可写的东西很多，作者为什么重点写在沱江边的“翠翠楼”？请结合文意做出分析。（5分）
四、诗歌赏析。
19．阅读下面这首诗，然后回答问题。（4分）?
齐安郡后池绝句
杜 牧
菱透浮萍绿满池，夏莺千啭弄蔷薇。
尽日无人看微雨，鸳鸯相对浴红衣。
（1）这首绝句通篇写景，景中有情。简要说明此诗写景用了什么手法？（2分）
（3）透过诗中情景我们看到了诗人此时怎样的心境?（2分）
五、名句默写。（每题1分，共10分）
20．正确写出下面各组句子中空白的内容。
（1）云树绕沙堤， ， 。 《望海潮》
（2）念去去，千里烟波， 。《雨霖铃》
（3）楚天千里清秋， 。《水龙吟》
（4）想当年，金戈铁马， 。《永遇乐》
（5）人生如梦， 。《念奴娇》
（6）东篱把酒黄昏后， 。《醉花阴》
（7）相如每朝时，常称病， 。《廉颇蔺相如列传》
（8）今两虎共斗，其势不俱生。 ， 。《廉颇蔺相如列传》
六、作文（40分）
21．阅读下面的材料，按要求作文。
高考成绩终于出来了，姗姗的同学获得了市区的状元。为学校增了光，为爸爸妈妈增了气，姗姗的同学自然也很高兴。晚上围坐一堂，大家一边为她祝贺，一边称赞她创造了奇迹。她却平静地说：“这一次发挥比较好，也许的确是个奇迹，但学校像我这样水平的同学也有不少，大概是我平时在学习中做得更细致和具体一些，面对困难和压力，坚持得更久一些吧。”
根据以上材料，请以“创造奇迹”为标题，写一篇不少于700字的记叙文或议论文，立意自定。
长沙市第一中学2008～2009学年度第二学期
期末试题答案
09年7月1日
年级
高一
科目
语文
时 量
120分钟
一、基础积累与运用。（每题2分，共12分）
1．下面各组词语中加点字正确的一项是（ ）
A．楔子（xiē） 蝥贼（máo） 勾当（gōu） 昧心（mèi）
B．堤沙（dī） 天堑（qiàn） 乍暖（zhà） 祠堂（cí）
C．脑髓（suǐ） 囊括（náng） 追溯（shuò） 刹那（chà）
D．吝啬（sè） 专横（hèng） 蹩进（bié） 单于（chán）
B（gōu--gòu，shuò---sù，héng---hèng）
2．下面各组句子中，书写有误的一项是（ ）
A．古罗马哲学家塞涅卡说过：“糊涂人的一生枯燥无味，躁动不安，却将全部希望寄托于来世。” 21世纪教育网
B．靠努力换取的爱常常使人痛苦地感到：我之所以被人爱是因为我使对方快乐，而不是出于我自己的意愿——归根结蒂我不是被人爱。
C．宋代是词的鼎盛时期，名家倍出，风格各异。词的句式错落有致，长短悬殊。
D．好书常使人爱不释手，而真正有思想深度的文章，读来也总是令人深思，使人清醒。
C（倍出——辈出）
3．下列各句中加点的成语使用正确的一项是（ ）
?A．京剧舞台上，几个人相互将手中的木头刀枪心不在焉地碰一下，口中作吆喝状，就表示已经打过一场战争，这对外国人来说是不可理喻的。
Ｂ．中国篮球运动员姚明在美国NBA赛场上出色的表现已成为年轻人的美谈，大家弹冠相庆，希望他再接再厉。
C．在“校文化艺术节”开幕式上，李校长抛砖引玉的即兴发言，博得了全场的一片掌声，
D．阿尔及利亚常驻联合国代表说，联合国“生病”了，需要对症下药，但秘书长的改革报告，以任何标准判断，既不对症，也不是众所期望的灵丹妙药。
D（不可理喻：不能够用道理使他明白。形容愚昧或态度蛮横，不讲道理。弹冠相庆：指一个人当了官或升了官，他的同伙也相互庆贺有官可做，为贬义。抛砖引玉：谦辞，不用于他方。）
4．下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（ ）
A．细细的秋雨——大约是今年的最后一场雨了吧——在窗外静静地飘洒着。
B．写什么景？怎样写景？为什么写景？是我们阅读分析散文时应注意的问题。
C．说着便把陶渊明的“暧暧远人村，依依墟里烟。”翻了出来，递与香菱。
D．抓住学习的四个环节，（预习、听讲、复习、作业）是提高学习成绩的有效途径。
A（B项中的三个问号应该为逗号，因为这是一个陈述句，主语部分不是句子；C项所引的内容作“把”的宾语，引号内的句号应去掉；D项中的逗号应移至后括号的后面，因为这是一个句内括号。）
5、下列各句中没有语病、句意明确的一句是（ ）
A．端午小长假，中国死海景区不仅为游客免费提供粽子、盐蛋等端午食品，还组织了端午游园互动、放河灯祈福等节目。
B．为满足遂宁市经济社会发展及民用航空业发展需要，尽快建成立体化、网络化的交通运输体系，市委、市府决定将机场迁至安居区境内。
C．陈水扁2004年能够连任，除了国民党分裂外，很大的原因是人心思变，希望摆脱暮气沉沉的国民党，更寄望民进党能清除国民党政府多年来的腐败现象。
D．韩国前总统卢武铉在坠崖身亡之后，首尔国立大学心理学教授洪亿康对韩国有增无减的自杀率表示了最大程度的担心。
B （A，“组织”与“节目”不搭配，“节目”是供演出或播放的，这里可改为“活动”；C，“清除多年来的腐败现象”不合逻辑；D，偷换主语，另外“有增无减”与“自杀率”也不搭配。）
6．下面有关文学常识的说明，不恰当的一项是（ ）
A．韩愈，字退之，祖籍昌黎，世称韩昌黎。韩愈是唐代古文运动的倡导者，主张文以载道，强调文章内容的重要性。苏轼称他“文起八代之衰”，明人列他为“唐宋八大家之首”。其诗文被门人辑为《昌黎先生集》。 21世纪教育网.com
B．元杂剧的结构一般是四折，有些有楔子。折是戏剧故事发展的大段落，也是音乐组织的单元。
C．《廉颇蔺相如列传》选自《史记》；《史记》是我国古代第一部纪传体通史。《苏武传》选自《汉书》；《汉书》也是我们古代的一部杰出的纪传体通史。
D．班固少年博览群书。他的父亲班彪也是汉代史学家，曾作《史记后传》65篇。班固去世时，《汉书》还有八表和天文志没有完成，后来由其妹班昭等人完成。
C（《汉书》为纪传体断代史。）
二、文言文阅读。（共分）
阅读下面的短文，回答7-11题。（12分）
初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？前长君为奉车，从至雍棫阳宫，扶辇下除，触柱，折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中，溺死，宦骑亡。诏使孺卿逐捕。不得，惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此？陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉；加以老母系保宫。子卿不欲降，何以过陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知。子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云！”武曰：
“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也。子为父死，亡所恨，愿无复再言。”
陵与武饮数日，复曰：“子卿，壹听陵言。”武曰：“自分已死久矣！王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前！”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟呼！义士！陵与卫律之罪上通于天！”因泣下沾衿，与武决去。
节选自《苏武传》
7. 下列句中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 单于闻陵与子卿素厚 厚：感情好
B. 扶辇下除 除：台阶
C. 子卿妇年少，闻已更嫁矣 更：又
D. 因泣下沾衿，与武决去 决：通“诀”，辞别
C（更：改，更改）
8. 找出下列各组句子中加点词用法相同的一项（ ）
A. 赐钱二百万以葬 请奉盆缶秦王，以相娱乐
B. 请毕今日之欢，效死于前 虽才高于世，而无骄尚之情
C. 因泣下沾衿，与武决去 不如因而厚遇之
D. 子卿尚复谁为乎 何以入见为
A（以：连词，来，用来。）
9. 找出下列句子对文段内容理解不正确的一项（ ）
A．李陵曾与苏武同朝代为官，私交甚厚。苏武被迁至北海后，李凌作为说客，力劝苏武归顺匈奴，对于这一使命，李凌充满信心。
B．苏武出使匈奴被扣之后，家里发生了许多变故，兄弟自杀，母亲去世，妻子改嫁，妹妹和儿女存亡不知。
C．李凌对苏武一家的不幸遭遇深表同情，而对于大汉天子随意变更法令、滥杀大臣的行为也表现出了强烈的不满。
D．李凌久劝苏武归顺匈奴无功，却被苏武忠贞不渝的爱国情怀和高尚的民族节操所打动，最后洒泪而去。
10．李凌“泣下沾衿，与武决去”。联系文章，你认为李凌“泣下”的主要原因是什么？
深感愧疚
11．句子翻译
①今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。
②臣事君，犹子事父也。子为父死，亡所恨。
（①今天有机会牺牲生命报效朝廷，即使被杀，也的确甘心乐意。②臣子侍奉君主，就像儿子侍奉父亲，儿子为父亲而死，没有什么遗憾。）
三、现代文阅读。
（一）阅读下列语段，回答12-14题。（共9分）
这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。
我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。
但我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后来法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。
所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！
譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功，（姑且让我们这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢？我想，首先是j不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。
他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种“国粹”，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。
12．第4段中“抛来”与“抛给”在实质上有什么主要区别？（2分）
13．第8段、第9段使用比喻论证的手法，写出下列喻体的本体。（4分
（1）大宅子
（2）孱头
（3）鱼翅
（4）鸦片
14．对待包括外国文化在内的古代文化遗产，应有的态度是“占有，挑选”，文中“挑选”是如何体现的？（3分）
7、“抛来”一般不带有坏的动机和目的，“抛给”是有目的、有企图的
8、（1）文化遗产（2）害怕继承、拒绝借鉴的逃避主义者（3）文化遗产中的精华部分（4）文化遗产中精华与糟粕互见，必须区别对待的部分
9、使用“鱼翅”等有用的部分，存放“烟灯和烟枪”等旧形式，毁灭“姨太太”等有害的部分。
（二）阅读下面的文字，完成15—18题。（13分）
感受凤凰
谢德才
①迈步穿行在凤凰古城曲曲弯弯、朦胧幽幽的深巷，但见经过岁月洗礼的青石板路浓着幽幽的冷光，脚踏上去的瞬间，感觉到稍许滑动，让我仿佛踩在了沉重的历史书页上。
②那天晚上，我住在沱江边吊脚楼的“翠翠楼”里。说来真是幸运，我所住的“翠翠楼”竟然是古城中最为古朴的吊脚楼之一。房间极为简单，除了一张安放行李的凳子外，就三张木床，推开木格子窗户，一股湿润的沱江的气味便涌入房间。此时我才真正意识到，自己的脚下、木板的下面就是沱江水，而我今夜就要枕着沱江入眠。
③我站在窗口，阅读着那些生长在江边密密麻麻的吊脚楼，灰暗的表面，纤细的结构，巧夺天工的设计。吊脚楼像士兵组成的方阵，由高到低一字排开，就像凤凰的女子，作风豪放，外形纤柔，内心善良。这些作为凤凰古城骄傲的吊脚楼，曾在宋祖英的歌里被反复吟唱，曾是苗族和土家族的姑娘们倾诉心事的闺房，也是小伙子放飞梦想的地方。吊脚楼里无比宁静，而沱江上依然有渡船，有浆声灯影，不远处横卧江面的虹桥上彩灯闪烁，想必是有许多人在那儿饮酒品茶，谈古论今吧。我顺着一个女孩的指点，从一架木梯下到吊脚楼底下冲浴。洗后，拖一双鞋，搬一张凳坐到门口的街巷边，与这里人谈起对这条街的感觉，对“翠翠楼”这座百年吊脚楼的一些思考，还说到沈从文的小说与人生……
④入夜，我很久无法入眠。闭上眼，浮现出关于凤凰的一些遥想；睁开眼，看到的是被烟熏火燎的木板壁的吊脚楼。夜渐渐深了，仅听见楼外的沱江水沙沙作响，不知什么时候睡着了，直到苗族姑娘用歌喉唱开黎明才醒。那是《边城》里那水面浮起灵魂的歌声？是那撩拨翠翠少女情怀的歌声？那歌声韵味十足，给凤凰的清晨平添了一些情致。
⑤凤凰是一个人文气息很浓的地方。精致的楹联，飘逸的画卷，灵动的刺绣俯拾皆是。“翠翠楼”里便满屋挂着裱好的字，相当漂亮。只是地气甚潮，那潮湿一直沿着木墙爬上来，给字幅下端涂上鲜黄青绿的印痕。也许就是这样，一年又一年，纸上的字已经被绿霉吞噬，而有些东西却还留存。沈从文写字的稿纸已经残缺，他的故事，他的气息却如门外的沱江一样依旧流淌。
⑥如果你是独自一人去凤凰，又假如你还是单身，你会感到寂寞，真心渴望遇到心中的“翠翠”；假如你不是单身，你就会后悔，当时为什么没有带自己的那位同去，分享那里的宁静。所以，到凤凰你最好与你的另一半同去，脸上会自然流露出一种深藏已久的喜悦，你们会思想更纯，心靠得更近，手握得更紧，更爱对方，会深深感受到河水的浪漫，感受到脚底下这片土地的肥沃、厚实与博大。
⑦常常有人去了凤凰城就舍不得走了，于是就在这儿干起自己的事业，其实主要为了享受这里的生活。很多远方人去了凤凰，都愿意到虹桥上去散步、谈心，让很多人产生对凤凰的另一种理解：多姿多彩、魅力无穷的凤凰，她古老而不俗，至今仍充满着崭新的活力；她灵秀而有韵致，处处显出现独有的风味与情愫。她美得让人揪心，阅读她的千年史，许多带有血泪历史的故事让人扼腕；阅读沈从文先生的作品，许多伤心的爱情故事让这座城市变得凄美。
⑧细雨漾漾中，当我乘上中巴车回家时，隐约听到“翠翠”的那一句话：“明天你还会来吗？”
15．在凤凰古城，作者感受到了它哪几方面的魅力？（3分）
16．结合全文，赏析文章末段画线句的丰富含义。（3分）
17．选文第七自然段用“她”来指称凤凰古城，请结合上下文，说明作者采用这一指称的作用或效果。（2分）
18．在美丽的凤凰古城，可写的东西很多，作者为什么重点写在沱江边的“翠翠楼”？请结合文意做出分析。（5分）
15．（1）古朴的吊脚楼，使人心静（2、3段内容）；
（2）浓郁的人文气息，引人遐想（4、5段内容）；
（3）别致的生活氛围，让人留恋（6、7段内容）。（答对1点给2分）
16．（1）暗点风凰与沈从文之间不可割裂的关系、风凰人文气息浓郁的特点；
（2）委婉表达作者对凤凰的留恋之情；
（3）代凤凰委婉表达欢迎游人往游的邀请。（答对l点给1分）
17．这一指称采用了拟人手法（1分），富有感情地揭示出凤凰生活具有灵秀、精致、凄婉等阴柔美的特征（1分）。
18．（1）凤凰古城最具特色的人文景观是吊脚楼，而古朴、安静的翠翠楼是其代表；
（2）翠翠楼之名源自沈从文的小说，充分体现了凤凰人文气息浓厚的特点；
（3）翠翠楼让人心静，能引发游人对沈从文小说和人生及凤凰古城的生活的思考。（答出1点给2分，全对给5分）
四、诗歌赏析。
19．阅读下面这首诗，然后回答问题。（4分）?
齐安郡后池绝句
杜 牧
菱透浮萍绿满池，夏莺千啭弄蔷薇。
尽日无人看微雨，鸳鸯相对浴红衣。
（1）这首绝句通篇写景，景中有情。简要说明此诗写景用了什么手法？（2分）
答：此诗设色多彩而又协调，还运用了以动表静、以声响显示幽寂的反衬手法。
（3）透过诗中情景我们看到了诗人此时怎样的心境?（2分）
答：在一个“尽日无人”的环境，隐然还有一位尽日看雨之人，可见其百无聊赖之情状；而相对戏水的鸳鸯，更映衬出看雨的孤独。
五、名句默写。（每题1分，共10分）
20．正确写出下面各组句子中空白的内容。
（1）云树绕沙堤， ， 。 《望海潮》
（2）念去去，千里烟波， 。《雨霖铃》
（3）楚天千里清秋， 。《水龙吟》
（4）想当年，金戈铁马， 。《永遇乐》
（5）人生如梦， 。《念奴娇》
（6）东篱把酒黄昏后， 。《醉花阴》
（7）相如每朝时，常称病， 。《廉颇蔺相如列传》
（8）今两虎共斗，其势不俱生。 ， 。《廉颇蔺相如列传》
六、作文（40分）
21．阅读下面的材料，按要求作文。
高考成绩终于出来了，姗姗的同学获得了市区的状元。为学校增了光，为爸爸妈妈增了气，姗姗的同学自然也很高兴。晚上围坐一堂，大家一边为她祝贺，一边称赞她创造了奇迹。她却平静地说：“这一次发挥比较好，也许的确是个奇迹，但学校像我这样水平的同学也有不少，大概是我平时在学习中做得更细致和具体一些，面对困难和压力，坚持得更久一些吧。”
根据以上材料，请以“创造奇迹”为标题，写一篇不少于700字的记叙文或议论文，立意自定。
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一、基础积累与运用。（每题2分，共12分）
1．下面各组词语中加点字正确的一项是（ ）
A．楔子（xiē） 蝥贼（máo） 勾当（gōu） 昧心（mèi）
B．堤沙（dī） 天堑（qiàn） 乍暖（zhà） 祠堂（cí）
C．脑髓（suǐ） 囊括（náng） 追溯（shuò） 刹那（chà）
D．吝啬（sè） 专横（hèng） 蹩进（bié） 单于（chán）
2．下面各组句子中，书写有误的一项是（ ）
A．古罗马哲学家塞涅卡说过：“糊涂人的一生枯燥无味，躁动不安，却将全部希望寄托于来世。”
B．靠努力换取的爱常常使人痛苦地感到：我之所以被人爱是因为我使对方快乐，而不是出于我自己的意愿——归根结蒂我不是被人爱。
C．宋代是词的鼎盛时期，名家倍出，风格各异。词的句式错落有致，长短悬殊。
D．好书常使人爱不释手，而真正有思想深度的文章，读来也总是令人深思，使人清醒。
3．下列各句中加点的成语使用正确的一项是（ ）
?A．京剧舞台上，几个人相互将手中的木头刀枪心不在焉地碰一下，口中作吆喝状，就表示已经打过一场战争，这对外国人来说是不可理喻的。
Ｂ．中国篮球运动员姚明在美国NBA赛场上出色的表现已成为年轻人的美谈，大家弹冠相庆，希望他再接再厉。
C．在“校文化艺术节”开幕式上，李校长抛砖引玉的即兴发言，博得了全场的一片掌声，
D．阿尔及利亚常驻联合国代表说，联合国“生病”了，需要对症下药，但秘书长的改革报告，以任何标准判断，既不对症，也不是众所期望的灵丹妙药。
4．下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（ ）
A．细细的秋雨——大约是今年的最后一场雨了吧——在窗外静静地飘洒着。
B．写什么景？怎样写景？为什么写景？是我们阅读分析散文时应注意的问题。
C．说着便把陶渊明的“暧暧远人村，依依墟里烟。”翻了出来，递与香菱。
D．抓住学习的四个环节，（预习、听讲、复习、作业）是提高学习成绩的有效途径。
5、下列各句中没有语病、句意明确的一句是（ ）
A．端午小长假，中国死海景区不仅为游客免费提供粽子、盐蛋等端午食品，还组织了端午游园互动、放河灯祈福等节目。
B．为满足遂宁市经济社会发展及民用航空业发展需要，尽快建成立体化、网络化的交通运输体系，市委、市府决定将机场迁至安居区境内。
C．陈水扁2004年能够连任，除了国民党分裂外，很大的原因是人心思变，希望摆脱暮气沉沉的国民党，更寄望民进党能清除国民党政府多年来的腐败现象。
D．韩国前总统卢武铉在坠崖身亡之后，首尔国立大学心理学教授洪亿康对韩国有增无减的自杀率表示了最大程度的担心。
6．下面有关文学常识的说明，不恰当的一项是（ ）
A．韩愈，字退之，祖籍昌黎，世称韩昌黎。韩愈是唐代古文运动的倡导者，主张文以载道，强调文章内容的重要性。苏轼称他“文起八代之衰”，明人列他为“唐宋八大家之首”。其诗文被门人辑为《昌黎先生集》。
B．元杂剧的结构一般是四折，有些有楔子。折是戏剧故事发展的大段落，也是音乐组织的单元。
C．《廉颇蔺相如列传》选自《史记》；《史记》是我国古代第一部纪传体通史。《苏武传》选自《汉书》；《汉书》也是我们古代的一部杰出的纪传体通史。
D．班固少年博览群书。他的父亲班彪也是汉代史学家，曾作《史记后传》65篇。班固去世时，《汉书》还有八表和天文志没有完成，后来由其妹班昭等人完成。
二、文言文阅读。（共分）
阅读下面的短文，回答7-11题。（12分）
初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？前长君为奉车，从至雍棫阳宫，扶辇下除，触柱，折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中，溺死，宦骑亡。诏使孺卿逐捕。不得，惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此？陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉；加以老母系保宫。子卿不欲降，何以过陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知。子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云！”武曰：
“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也。子为父死，亡所恨，愿无复再言。”
陵与武饮数日，复曰：“子卿，壹听陵言。”武曰：“自分已死久矣！王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前！”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟呼！义士！陵与卫律之罪上通于天！”因泣下沾衿，与武决去。
节选自《苏武传》
7. 下列句中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 单于闻陵与子卿素厚 厚：感情好
B. 扶辇下除 除：台阶
C. 子卿妇年少，闻已更嫁矣 更：又
D. 因泣下沾衿，与武决去 决：通“诀”，辞别
8. 找出下列各组句子中加点词用法相同的一项（ ）
A. 赐钱二百万以葬 请奉盆缶秦王，以相娱乐
B. 请毕今日之欢，效死于前 虽才高于世，而无骄尚之情
C. 因泣下沾衿，与武决去 不如因而厚遇之
D. 子卿尚复谁为乎 何以入见为
9. 找出下列句子对文段内容理解不正确的一项（ ）
A．李陵曾与苏武同朝代为官，私交甚厚。苏武被迁至北海后，李凌作为说客，力劝苏武归顺匈奴，对于这一使命，李凌充满信心。
B．苏武出使匈奴被扣之后，家里发生了许多变故，兄弟自杀，母亲去世，妻子改嫁，妹妹和儿女存亡不知。
C．李凌对苏武一家的不幸遭遇深表同情，而对于大汉天子随意变更法令、滥杀大臣的行为也表现出了强烈的不满。
D．李凌久劝苏武归顺匈奴无功，却被苏武忠贞不渝的爱国情怀和高尚的民族节操所打动，最后洒泪而去。
10．李凌“泣下沾衿，与武决去”。联系文章，你认为李凌“泣下”的主要原因是什么？
11．句子翻译
①今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。
②臣事君，犹子事父也。子为父死，亡所恨。
三、现代文阅读。
（一）阅读下列语段，回答12-14题。（共9分）
这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。
我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。
但我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后来法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。
所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！
譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功，（姑且让我们这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢？我想，首先是j不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。
他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种“国粹”，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。
12．第4段中“抛来”与“抛给”在实质上有什么主要区别？（2分）
13．第8段、第9段使用比喻论证的手法，写出下列喻体的本体。（4分
（1）大宅子
（2）孱头
（3）鱼翅
（4）鸦片
14．对待包括外国文化在内的古代文化遗产，应有的态度是“占有，挑选”，文中“挑选”是如何体现的？（3分）
（二）阅读下面的文字，完成15—18题。（13分）
感受凤凰
谢德才
①迈步穿行在凤凰古城曲曲弯弯、朦胧幽幽的深巷，但见经过岁月洗礼的青石板路浓着幽幽的冷光，脚踏上去的瞬间，感觉到稍许滑动，让我仿佛踩在了沉重的历史书页上。
②那天晚上，我住在沱江边吊脚楼的“翠翠楼”里。说来真是幸运，我所住的“翠翠楼”竟然是古城中最为古朴的吊脚楼之一。房间极为简单，除了一张安放行李的凳子外，就三张木床，推开木格子窗户，一股湿润的沱江的气味便涌入房间。此时我才真正意识到，自己的脚下、木板的下面就是沱江水，而我今夜就要枕着沱江入眠。
③我站在窗口，阅读着那些生长在江边密密麻麻的吊脚楼，灰暗的表面，纤细的结构，巧夺天工的设计。吊脚楼像士兵组成的方阵，由高到低一字排开，就像凤凰的女子，作风豪放，外形纤柔，内心善良。这些作为凤凰古城骄傲的吊脚楼，曾在宋祖英的歌里被反复吟唱，曾是苗族和土家族的姑娘们倾诉心事的闺房，也是小伙子放飞梦想的地方。吊脚楼里无比宁静，而沱江上依然有渡船，有浆声灯影，不远处横卧江面的虹桥上彩灯闪烁，想必是有许多人在那儿饮酒品茶，谈古论今吧。我顺着一个女孩的指点，从一架木梯下到吊脚楼底下冲浴。洗后，拖一双鞋，搬一张凳坐到门口的街巷边，与这里人谈起对这条街的感觉，对“翠翠楼”这座百年吊脚楼的一些思考，还说到沈从文的小说与人生……
④入夜，我很久无法入眠。闭上眼，浮现出关于凤凰的一些遥想；睁开眼，看到的是被烟熏火燎的木板壁的吊脚楼。夜渐渐深了，仅听见楼外的沱江水沙沙作响，不知什么时候睡着了，直到苗族姑娘用歌喉唱开黎明才醒。那是《边城》里那水面浮起灵魂的歌声？是那撩拨翠翠少女情怀的歌声？那歌声韵味十足，给凤凰的清晨平添了一些情致。
⑤凤凰是一个人文气息很浓的地方。精致的楹联，飘逸的画卷，灵动的刺绣俯拾皆是。“翠翠楼”里便满屋挂着裱好的字，相当漂亮。只是地气甚潮，那潮湿一直沿着木墙爬上来，给字幅下端涂上鲜黄青绿的印痕。也许就是这样，一年又一年，纸上的字已经被绿霉吞噬，而有些东西却还留存。沈从文写字的稿纸已经残缺，他的故事，他的气息却如门外的沱江一样依旧流淌。
⑥如果你是独自一人去凤凰，又假如你还是单身，你会感到寂寞，真心渴望遇到心中的“翠翠”；假如你不是单身，你就会后悔，当时为什么没有带自己的那位同去，分享那里的宁静。所以，到凤凰你最好与你的另一半同去，脸上会自然流露出一种深藏已久的喜悦，你们会思想更纯，心靠得更近，手握得更紧，更爱对方，会深深感受到河水的浪漫，感受到脚底下这片土地的肥沃、厚实与博大。
⑦常常有人去了凤凰城就舍不得走了，于是就在这儿干起自己的事业，其实主要为了享受这里的生活。很多远方人去了凤凰，都愿意到虹桥上去散步、谈心，让很多人产生对凤凰的另一种理解：多姿多彩、魅力无穷的凤凰，她古老而不俗，至今仍充满着崭新的活力；她灵秀而有韵致，处处显出现独有的风味与情愫。她美得让人揪心，阅读她的千年史，许多带有血泪历史的故事让人扼腕；阅读沈从文先生的作品，许多伤心的爱情故事让这座城市变得凄美。
⑧细雨漾漾中，当我乘上中巴车回家时，隐约听到“翠翠”的那一句话：“明天你还会来吗？”
15．在凤凰古城，作者感受到了它哪几方面的魅力？（3分）
16．结合全文，赏析文章末段画线句的丰富含义。（3分）
17．选文第七自然段用“她”来指称凤凰古城，请结合上下文，说明作者采用这一指称的作用或效果。（2分）
18．在美丽的凤凰古城，可写的东西很多，作者为什么重点写在沱江边的“翠翠楼”？请结合文意做出分析。（5分）
四、诗歌赏析。
19．阅读下面这首诗，然后回答问题。（4分）?
齐安郡后池绝句
杜 牧
菱透浮萍绿满池，夏莺千啭弄蔷薇。
尽日无人看微雨，鸳鸯相对浴红衣。
（1）这首绝句通篇写景，景中有情。简要说明此诗写景用了什么手法？（2分）
（3）透过诗中情景我们看到了诗人此时怎样的心境?（2分）
五、名句默写。（每题1分，共10分）
20．正确写出下面各组句子中空白的内容。
（1）云树绕沙堤， ， 。 《望海潮》
（2）念去去，千里烟波， 。《雨霖铃》
（3）楚天千里清秋， 。《水龙吟》
（4）想当年，金戈铁马， 。《永遇乐》
（5）人生如梦， 。《念奴娇》
（6）东篱把酒黄昏后， 。《醉花阴》
（7）相如每朝时，常称病， 。《廉颇蔺相如列传》
（8）今两虎共斗，其势不俱生。 ， 。《廉颇蔺相如列传》
六、作文（40分）
21．阅读下面的材料，按要求作文。
高考成绩终于出来了，姗姗的同学获得了市区的状元。为学校增了光，为爸爸妈妈增了气，姗姗的同学自然也很高兴。晚上围坐一堂，大家一边为她祝贺，一边称赞她创造了奇迹。她却平静地说：“这一次发挥比较好，也许的确是个奇迹，但学校像我这样水平的同学也有不少，大概是我平时在学习中做得更细致和具体一些，面对困难和压力，坚持得更久一些吧。”
根据以上材料，请以“创造奇迹”为标题，写一篇不少于700字的记叙文或议论文，立意自定。
长沙市第一中学2008～2009学年度第二学期
期末试题答案
09年7月1日
年级
高一
科目
语文
时 量
120分钟
一、基础积累与运用。（每题2分，共12分）
1．下面各组词语中加点字正确的一项是（ ）
A．楔子（xiē） 蝥贼（máo） 勾当（gōu） 昧心（mèi）
B．堤沙（dī） 天堑（qiàn） 乍暖（zhà） 祠堂（cí）
C．脑髓（suǐ） 囊括（náng） 追溯（shuò） 刹那（chà）
D．吝啬（sè） 专横（hèng） 蹩进（bié） 单于（chán）
B（gōu--gòu，shuò---sù，héng---hèng）
2．下面各组句子中，书写有误的一项是（ ）
A．古罗马哲学家塞涅卡说过：“糊涂人的一生枯燥无味，躁动不安，却将全部希望寄托于来世。” 21世纪教育网
B．靠努力换取的爱常常使人痛苦地感到：我之所以被人爱是因为我使对方快乐，而不是出于我自己的意愿——归根结蒂我不是被人爱。
C．宋代是词的鼎盛时期，名家倍出，风格各异。词的句式错落有致，长短悬殊。
D．好书常使人爱不释手，而真正有思想深度的文章，读来也总是令人深思，使人清醒。
C（倍出——辈出）
3．下列各句中加点的成语使用正确的一项是（ ）
?A．京剧舞台上，几个人相互将手中的木头刀枪心不在焉地碰一下，口中作吆喝状，就表示已经打过一场战争，这对外国人来说是不可理喻的。
Ｂ．中国篮球运动员姚明在美国NBA赛场上出色的表现已成为年轻人的美谈，大家弹冠相庆，希望他再接再厉。
C．在“校文化艺术节”开幕式上，李校长抛砖引玉的即兴发言，博得了全场的一片掌声，
D．阿尔及利亚常驻联合国代表说，联合国“生病”了，需要对症下药，但秘书长的改革报告，以任何标准判断，既不对症，也不是众所期望的灵丹妙药。
D（不可理喻：不能够用道理使他明白。形容愚昧或态度蛮横，不讲道理。弹冠相庆：指一个人当了官或升了官，他的同伙也相互庆贺有官可做，为贬义。抛砖引玉：谦辞，不用于他方。）
4．下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（ ）
A．细细的秋雨——大约是今年的最后一场雨了吧——在窗外静静地飘洒着。
B．写什么景？怎样写景？为什么写景？是我们阅读分析散文时应注意的问题。
C．说着便把陶渊明的“暧暧远人村，依依墟里烟。”翻了出来，递与香菱。
D．抓住学习的四个环节，（预习、听讲、复习、作业）是提高学习成绩的有效途径。
A（B项中的三个问号应该为逗号，因为这是一个陈述句，主语部分不是句子；C项所引的内容作“把”的宾语，引号内的句号应去掉；D项中的逗号应移至后括号的后面，因为这是一个句内括号。）
5、下列各句中没有语病、句意明确的一句是（ ）
A．端午小长假，中国死海景区不仅为游客免费提供粽子、盐蛋等端午食品，还组织了端午游园互动、放河灯祈福等节目。
B．为满足遂宁市经济社会发展及民用航空业发展需要，尽快建成立体化、网络化的交通运输体系，市委、市府决定将机场迁至安居区境内。
C．陈水扁2004年能够连任，除了国民党分裂外，很大的原因是人心思变，希望摆脱暮气沉沉的国民党，更寄望民进党能清除国民党政府多年来的腐败现象。
D．韩国前总统卢武铉在坠崖身亡之后，首尔国立大学心理学教授洪亿康对韩国有增无减的自杀率表示了最大程度的担心。
B （A，“组织”与“节目”不搭配，“节目”是供演出或播放的，这里可改为“活动”；C，“清除多年来的腐败现象”不合逻辑；D，偷换主语，另外“有增无减”与“自杀率”也不搭配。）
6．下面有关文学常识的说明，不恰当的一项是（ ）
A．韩愈，字退之，祖籍昌黎，世称韩昌黎。韩愈是唐代古文运动的倡导者，主张文以载道，强调文章内容的重要性。苏轼称他“文起八代之衰”，明人列他为“唐宋八大家之首”。其诗文被门人辑为《昌黎先生集》。 21世纪教育网.com
B．元杂剧的结构一般是四折，有些有楔子。折是戏剧故事发展的大段落，也是音乐组织的单元。
C．《廉颇蔺相如列传》选自《史记》；《史记》是我国古代第一部纪传体通史。《苏武传》选自《汉书》；《汉书》也是我们古代的一部杰出的纪传体通史。
D．班固少年博览群书。他的父亲班彪也是汉代史学家，曾作《史记后传》65篇。班固去世时，《汉书》还有八表和天文志没有完成，后来由其妹班昭等人完成。
C（《汉书》为纪传体断代史。）
二、文言文阅读。（共分）
阅读下面的短文，回答7-11题。（12分）
初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？前长君为奉车，从至雍棫阳宫，扶辇下除，触柱，折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中，溺死，宦骑亡。诏使孺卿逐捕。不得，惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此？陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉；加以老母系保宫。子卿不欲降，何以过陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知。子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云！”武曰：
“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也。子为父死，亡所恨，愿无复再言。”
陵与武饮数日，复曰：“子卿，壹听陵言。”武曰：“自分已死久矣！王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前！”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟呼！义士！陵与卫律之罪上通于天！”因泣下沾衿，与武决去。
节选自《苏武传》
7. 下列句中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 单于闻陵与子卿素厚 厚：感情好
B. 扶辇下除 除：台阶
C. 子卿妇年少，闻已更嫁矣 更：又
D. 因泣下沾衿，与武决去 决：通“诀”，辞别
C（更：改，更改）
8. 找出下列各组句子中加点词用法相同的一项（ ）
A. 赐钱二百万以葬 请奉盆缶秦王，以相娱乐
B. 请毕今日之欢，效死于前 虽才高于世，而无骄尚之情
C. 因泣下沾衿，与武决去 不如因而厚遇之
D. 子卿尚复谁为乎 何以入见为
A（以：连词，来，用来。）
9. 找出下列句子对文段内容理解不正确的一项（ ）
A．李陵曾与苏武同朝代为官，私交甚厚。苏武被迁至北海后，李凌作为说客，力劝苏武归顺匈奴，对于这一使命，李凌充满信心。
B．苏武出使匈奴被扣之后，家里发生了许多变故，兄弟自杀，母亲去世，妻子改嫁，妹妹和儿女存亡不知。
C．李凌对苏武一家的不幸遭遇深表同情，而对于大汉天子随意变更法令、滥杀大臣的行为也表现出了强烈的不满。
D．李凌久劝苏武归顺匈奴无功，却被苏武忠贞不渝的爱国情怀和高尚的民族节操所打动，最后洒泪而去。
10．李凌“泣下沾衿，与武决去”。联系文章，你认为李凌“泣下”的主要原因是什么？
深感愧疚
11．句子翻译
①今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。
②臣事君，犹子事父也。子为父死，亡所恨。
（①今天有机会牺牲生命报效朝廷，即使被杀，也的确甘心乐意。②臣子侍奉君主，就像儿子侍奉父亲，儿子为父亲而死，没有什么遗憾。）
三、现代文阅读。
（一）阅读下列语段，回答12-14题。（共9分）
这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。
我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。
但我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后来法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。
所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！
譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功，（姑且让我们这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢？我想，首先是j不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。
他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种“国粹”，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。
12．第4段中“抛来”与“抛给”在实质上有什么主要区别？（2分）
13．第8段、第9段使用比喻论证的手法，写出下列喻体的本体。（4分
（1）大宅子
（2）孱头
（3）鱼翅
（4）鸦片
14．对待包括外国文化在内的古代文化遗产，应有的态度是“占有，挑选”，文中“挑选”是如何体现的？（3分）
7、“抛来”一般不带有坏的动机和目的，“抛给”是有目的、有企图的
8、（1）文化遗产（2）害怕继承、拒绝借鉴的逃避主义者（3）文化遗产中的精华部分（4）文化遗产中精华与糟粕互见，必须区别对待的部分
9、使用“鱼翅”等有用的部分，存放“烟灯和烟枪”等旧形式，毁灭“姨太太”等有害的部分。
（二）阅读下面的文字，完成15—18题。（13分）
感受凤凰
谢德才
①迈步穿行在凤凰古城曲曲弯弯、朦胧幽幽的深巷，但见经过岁月洗礼的青石板路浓着幽幽的冷光，脚踏上去的瞬间，感觉到稍许滑动，让我仿佛踩在了沉重的历史书页上。
②那天晚上，我住在沱江边吊脚楼的“翠翠楼”里。说来真是幸运，我所住的“翠翠楼”竟然是古城中最为古朴的吊脚楼之一。房间极为简单，除了一张安放行李的凳子外，就三张木床，推开木格子窗户，一股湿润的沱江的气味便涌入房间。此时我才真正意识到，自己的脚下、木板的下面就是沱江水，而我今夜就要枕着沱江入眠。
③我站在窗口，阅读着那些生长在江边密密麻麻的吊脚楼，灰暗的表面，纤细的结构，巧夺天工的设计。吊脚楼像士兵组成的方阵，由高到低一字排开，就像凤凰的女子，作风豪放，外形纤柔，内心善良。这些作为凤凰古城骄傲的吊脚楼，曾在宋祖英的歌里被反复吟唱，曾是苗族和土家族的姑娘们倾诉心事的闺房，也是小伙子放飞梦想的地方。吊脚楼里无比宁静，而沱江上依然有渡船，有浆声灯影，不远处横卧江面的虹桥上彩灯闪烁，想必是有许多人在那儿饮酒品茶，谈古论今吧。我顺着一个女孩的指点，从一架木梯下到吊脚楼底下冲浴。洗后，拖一双鞋，搬一张凳坐到门口的街巷边，与这里人谈起对这条街的感觉，对“翠翠楼”这座百年吊脚楼的一些思考，还说到沈从文的小说与人生……
④入夜，我很久无法入眠。闭上眼，浮现出关于凤凰的一些遥想；睁开眼，看到的是被烟熏火燎的木板壁的吊脚楼。夜渐渐深了，仅听见楼外的沱江水沙沙作响，不知什么时候睡着了，直到苗族姑娘用歌喉唱开黎明才醒。那是《边城》里那水面浮起灵魂的歌声？是那撩拨翠翠少女情怀的歌声？那歌声韵味十足，给凤凰的清晨平添了一些情致。
⑤凤凰是一个人文气息很浓的地方。精致的楹联，飘逸的画卷，灵动的刺绣俯拾皆是。“翠翠楼”里便满屋挂着裱好的字，相当漂亮。只是地气甚潮，那潮湿一直沿着木墙爬上来，给字幅下端涂上鲜黄青绿的印痕。也许就是这样，一年又一年，纸上的字已经被绿霉吞噬，而有些东西却还留存。沈从文写字的稿纸已经残缺，他的故事，他的气息却如门外的沱江一样依旧流淌。
⑥如果你是独自一人去凤凰，又假如你还是单身，你会感到寂寞，真心渴望遇到心中的“翠翠”；假如你不是单身，你就会后悔，当时为什么没有带自己的那位同去，分享那里的宁静。所以，到凤凰你最好与你的另一半同去，脸上会自然流露出一种深藏已久的喜悦，你们会思想更纯，心靠得更近，手握得更紧，更爱对方，会深深感受到河水的浪漫，感受到脚底下这片土地的肥沃、厚实与博大。
⑦常常有人去了凤凰城就舍不得走了，于是就在这儿干起自己的事业，其实主要为了享受这里的生活。很多远方人去了凤凰，都愿意到虹桥上去散步、谈心，让很多人产生对凤凰的另一种理解：多姿多彩、魅力无穷的凤凰，她古老而不俗，至今仍充满着崭新的活力；她灵秀而有韵致，处处显出现独有的风味与情愫。她美得让人揪心，阅读她的千年史，许多带有血泪历史的故事让人扼腕；阅读沈从文先生的作品，许多伤心的爱情故事让这座城市变得凄美。
⑧细雨漾漾中，当我乘上中巴车回家时，隐约听到“翠翠”的那一句话：“明天你还会来吗？”
15．在凤凰古城，作者感受到了它哪几方面的魅力？（3分）
16．结合全文，赏析文章末段画线句的丰富含义。（3分）
17．选文第七自然段用“她”来指称凤凰古城，请结合上下文，说明作者采用这一指称的作用或效果。（2分）
18．在美丽的凤凰古城，可写的东西很多，作者为什么重点写在沱江边的“翠翠楼”？请结合文意做出分析。（5分）
15．（1）古朴的吊脚楼，使人心静（2、3段内容）；
（2）浓郁的人文气息，引人遐想（4、5段内容）；
（3）别致的生活氛围，让人留恋（6、7段内容）。（答对1点给2分）
16．（1）暗点风凰与沈从文之间不可割裂的关系、风凰人文气息浓郁的特点；
（2）委婉表达作者对凤凰的留恋之情；
（3）代凤凰委婉表达欢迎游人往游的邀请。（答对l点给1分）
17．这一指称采用了拟人手法（1分），富有感情地揭示出凤凰生活具有灵秀、精致、凄婉等阴柔美的特征（1分）。
18．（1）凤凰古城最具特色的人文景观是吊脚楼，而古朴、安静的翠翠楼是其代表；
（2）翠翠楼之名源自沈从文的小说，充分体现了凤凰人文气息浓厚的特点；
（3）翠翠楼让人心静，能引发游人对沈从文小说和人生及凤凰古城的生活的思考。（答出1点给2分，全对给5分）
四、诗歌赏析。
19．阅读下面这首诗，然后回答问题。（4分）?
齐安郡后池绝句
杜 牧
菱透浮萍绿满池，夏莺千啭弄蔷薇。
尽日无人看微雨，鸳鸯相对浴红衣。
（1）这首绝句通篇写景，景中有情。简要说明此诗写景用了什么手法？（2分）
答：此诗设色多彩而又协调，还运用了以动表静、以声响显示幽寂的反衬手法。
（3）透过诗中情景我们看到了诗人此时怎样的心境?（2分）
答：在一个“尽日无人”的环境，隐然还有一位尽日看雨之人，可见其百无聊赖之情状；而相对戏水的鸳鸯，更映衬出看雨的孤独。
五、名句默写。（每题1分，共10分）
20．正确写出下面各组句子中空白的内容。
（1）云树绕沙堤， ， 。 《望海潮》
（2）念去去，千里烟波， 。《雨霖铃》
（3）楚天千里清秋， 。《水龙吟》
（4）想当年，金戈铁马， 。《永遇乐》
（5）人生如梦， 。《念奴娇》
（6）东篱把酒黄昏后， 。《醉花阴》
（7）相如每朝时，常称病， 。《廉颇蔺相如列传》
（8）今两虎共斗，其势不俱生。 ， 。《廉颇蔺相如列传》
六、作文（40分）
21．阅读下面的材料，按要求作文。
高考成绩终于出来了，姗姗的同学获得了市区的状元。为学校增了光，为爸爸妈妈增了气，姗姗的同学自然也很高兴。晚上围坐一堂，大家一边为她祝贺，一边称赞她创造了奇迹。她却平静地说：“这一次发挥比较好，也许的确是个奇迹，但学校像我这样水平的同学也有不少，大概是我平时在学习中做得更细致和具体一些，面对困难和压力，坚持得更久一些吧。”
根据以上材料，请以“创造奇迹”为标题，写一篇不少于700字的记叙文或议论文，立意自定。
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