信息窗2：制作植物标本
———用6-9的乘法口诀求商
?一、教学内容
????青岛版二年级数学上册第六单元《表内除法》第72--75页。
二、教材分析
本单元是在学习了2--5的乘法口诀求商，掌握了用口诀求商的一般方法后进行教学的，主要是利用知识的迁移规律，自己探索、感悟、练习所有的表内除法题的计算方法，从而有利于培养学生自主 探索的学习能力，运用分析、推理的能力和创新能力，使学生在学习乘法口诀求商方法的同时，学习用除法计算解决实际问题的方法。
三、教学目标：
1、知识与技能：通过本信息窗的学习，使学生真正掌握用6-9的乘法口诀求商的方法，并能够快速、准确地利用口诀来求商。
2、过程与方法：经历用6到9的乘法口诀求商的过程，提高学生分析问题、解决问题的能力。
3、情感态度与价值观：在与同伴共同探讨计算方法的活动中，培养学生的迁移能力、类推能力，让学生体验思考的快乐，学习数学的兴趣。
四、教学重难点
教学重点：探究用6-9的乘法口诀求商的方法。
教学难点：用6到9的口诀求商并解决实际问题。
五、教学准备：课件、设计好课前小研究
六、教学过程：
1、复习旧知，引入课题。
师：同学们，上节课我们学习了用2到5的乘法口诀来求商，下面
老师来检查一下你们学的怎么样。出示课件。
（1）、把口诀填写完整。
（ ）七四十二 （ ）八四十八 （ ）七二十八
八（ ）七十二 六（ ）五十四 三（ ）二十七 七（ ）六十三 （ ）八五十六
（2）、计算下面各题，并说一说你是怎样求商的。
15 ÷3= 12÷4=
师：同学们学的都不错，今天我们一起研究，用6-9的口诀求商，并板书课题。
(3)师：今天老师收集到两张花朵图片，咱们来欣赏一下。（课件
出示）今天数学兴趣小组的同学们，也从郊外采集了好多野花和树
叶，它们要制作植物标本，咱们一块去看看好吗？（课件出示信息窗情境图）
2、 合作探究：
师：请同学们仔细观察情境图，快来说一说，你观察到了什么？
生：有42朵红花 56片杨树叶 72片柳树叶
有3个同学再做小花的标本 3个同学再做树叶的标本
师：同学们观察的真仔细 。那么，根据这些数学信息，你能提出
什么数学问题？
生： 42朵花能制作几件标本？ 56片杨树叶能制作几件标本？ 72片柳树叶能制作几件标本？
师：同学们真棒！提出了这么多有价值的数学问题。现在我们就来一个一个的解决。要求42朵花能制作几件标本？还需要知道什么信息？
生：一件标本用6朵花。
你能用算式表示出来吗 ？
生：42÷6 教师板书：42÷6
师：42÷6等于几？你是怎么算出来的呢？先自己算一算，然后小组内进行交流。如果需要可以使用学具。哪个小组的同学来说一说你们组使用的方法。
生：用学具来摆一摆。 用口诀六（七）四十二来计算
师：同学们刚才想出了两种求商的方法算出了42÷6的结果，其实我们都是在想几个6是42，也就是用六七四十二这句口诀。
师：你能根据这句口诀写出两道乘法算式和一道除法算式吗 ？生：42÷7=6 6×7=42 7×6=42
师：你喜欢用哪种方法来计算？请你选择自己喜欢的方法来解决下一个问题。制作一件标本需要8件黄叶，56片黄叶能制作几件标本？
师：请同学们说说你的算式.生：56÷8=7
师：你是怎么算出来的？
生：口诀七八五十六。
师：还有最后一个问题，做一件标本需要9片绿叶，72片绿叶能做
几件标本？请同学们一起回答算式是：72÷9=8 你是怎么算的？ 用口诀八九七十二
3、巩固提高：
（1）送小鸟回家。（课件出示）利用童话激发学生的学习兴趣。
（教师指名说，学生轮流回答，并说出所用口诀。）
（2）帮小兔过河摘蘑菇。（课件出示）教师说明题意，然后3人一组，一人说得数，两人当裁判。
（3）解决问题。（课件出示）以小组为单位，分析数量关系，并列式计算。
4、概括小结。 让学生畅谈收获。
5、达标检测：（课件出示）
六、板书设计
用6-9的乘法口诀求商
（1）42朵花能做几件标本？
42÷7=6件 口诀：六七四十二
（2）56片黄色的叶子能做几件标本？
56÷8=7件 口诀：七八五十六
（3）72片绿叶能做几件标本？
72÷9=8 口诀：八九七十二
课件16张PPT。青岛版二年级数学上册六、制作标本复习： 1、将下列口诀补充完整：（ ）七四十二（ ）八四十八（ ）七二十八八（ ）七十二六（ ）五十四三（ ）二十七七（ ）六十三（ ）八五十六 2、计算下面各题，并说一说，
你是怎样求商的？15 ÷ 5 =我是这样想的：（ ）五十五因为：（三）五十五
所以：商是33 2、计算下面各题，并说一说，
你是怎样求商的？12 ÷ 4 =我是这样想的：（ ）四十二因为：（三）四十二
所以：商是3342朵花能做几件标本？42朵花能做几件标本？56片杨树叶可以做几件标本？72片柳树叶能做几件标本？56片杨树叶可以做几件标本？72片柳树叶能做几件标本？要求42朵花能做几件标本？还需要知道什么信息？怎么列算式？每6朵做一件42÷6=你是怎样求商的？我是这样想的：六（ ）四十二因为：六（七）四十二
所以：商是7756片杨树叶可以做几件标本？72片柳树叶能做几件标本？独立解决问题：56÷8=7（件）72÷9=8（件）小结：算除法，请紧记！1、相乘法，算除法。
2、口诀确谁，商是谁。
3、除号前是被除数，除数躲在除号后。
4、计算结果叫做商。
5、我棒，我棒，我最棒！ 1、送小鸟回家。 练习：16÷2 63÷7 64÷8 81÷9 27÷345÷554÷6 32÷4 21÷3 35÷5 42÷614÷263÷948÷656÷7789练习： 2、帮小兔过河摘蘑菇。 3、二年级电脑小组共有 24 人。24÷6 = 4(人)24÷3 = 8 (台)练习：40÷8 = 5(张)答：能买 5 张票。达标检测：(1)获胜队员每人可得几本书? (2)你还能提出什么问题? 40÷8 = 5(个)负队员每人可得几本书? 16÷8 = 2(个)胜队的奖品是40个本子负队也有奖，是16个本子达标检测：同学们，这节课你
有什么收获呢？小结： 课前小研究
请同学们认真观察下图，完成下面的研究，相信自己，我是最棒的！
1、我发现的信息有：
2、我的问题是： ?
算式:（ ）
算法（ ）
?
算式:（ ）
算法（ ）
?
算式:（ ）
算法（ ）
3、我的发现是：
