《电磁铁的磁力(一)》 课件

课件17张PPT。电磁铁的磁力(一)看看吊车强磁力电磁铁的厉害！先想一想电磁铁是由什么组成的，电磁铁磁性是怎样产生的，
再对“电磁铁的磁力与哪些因素有关”作出假设，并记录下来。与电流有关，
电池少则磁力小，
电池多则磁力大。 磁性由通电线圈产生的。 电磁铁磁力大小应该与这三个方面有关 ：第一，与线圈有关。可能与线圈圈数有关，与线圈粗细、长短有关，与绕线圈的导线粗细有关等。
第二，与铁芯有关。可能与铁芯粗细、长短、形状等有关。
第三，与电流有关。 用对比实验对我们的假设进行检验。
先共同检验电磁铁磁力与线圈圈数关系的假设。制定小组研究计划。
怎样设计这个对比实验？
我们要检验的因素也就是需要改变的条件是什么？怎样改变这个条件？
为了实验的公平，应当控制不变的条件有哪些？怎样控制这些条件不变？PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/
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地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/ 历史课件：www.1ppt.com/kejian/lishi/ 保持导线长度不变，绕制三个分别为：20圈、60圈、100圈 的电磁铁。完成下表导线长度不要变，铁芯形状、
粗细长短不变，电流大小不变 。 线圈圈数 20圈 60圈 100圈交流小组的研究计划。
对于其他小组的研究计划，我们能提出哪些问题，哪些建议？
我们小组的研究计划需要做一些修改吗？实施小组研究计划。明确小组成员分工，按照研究计划开始实施并做好实验记录。提示：
不要长时间接通电磁铁，以免电池耗电太多，影响实验的准确性。改变线圈匝数实验多强越多越强 20圈 60圈 100圈 150圈 稍大 小 很大 大 3 2 2 2 6 8 7 7 16 18 20 18 22 24 26 24分析实验数据，这些数据说明了什么？我们的发现：电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：
圈数少磁力小，圈数多磁力大。 当堂检测题一、判断题（对的打√，错的打×）
1、增加线圈的匝数，电磁铁的磁力就会增加。（ ）
2、两节电池为电源的电磁铁总比一节电池为电源的电磁铁磁力大。（ ）
3、线圈匝数相同，电池的数量决定电磁铁磁力大小。（ ）
4、所有电磁铁磁力的大小都是相同的。（ ）
5、电磁铁的磁力一定比磁铁的磁力要大。（ ）√√×××6、电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越大。（ ）
7、电池数量相同，电磁铁线圈越多磁力越小。（ ）
8、研究磁力与线圈圈数关系时所用电池数量应一样。（ ）
二、选择题
1、电磁铁和磁铁相比，其优点是（ ）
A、有磁性 B、有两极 C、两极和磁力大小可以改变
2、下列磁铁中，磁力可以任意改变的是（ ）
A、磁铁 B、电磁铁 C、环形磁铁√√×CB3、下列不能改变电磁铁的磁力大小的是（ ）。
A、增加电池节数 B、改变线圈缠绕方向 C、增加线圈缠绕圈数
4、下列电磁铁磁力最大的是（ ）
A、铁钉上绕10圈线圈
B、木棍上绕10圈线圈
C、铁钉上绕15圈线圈
5、我们在做“检验电磁铁的磁力与线圈圈数的关系”的实验时，应当控制不变的条件有（ ）
A、电流的大小 B、通电的时间 C、电流方向BCA再见