地球仪[上学期]

课件21张PPT。地球仪义务教育标准课程义务教育标准课程误人子弟 督学到某学校视察，看见教室里有个地球仪，便问学童甲：“你说说看，这个地球仪为何会倾斜23．5度？”?学童甲惶恐地答道：“不是我弄歪的！”? 督学摇摇头，转问学童乙。学童乙双手一摊，说道：“您也看见，我是刚刚才进来的！”? 督学疑惑地问教师怎么回事。教师满怀歉意地说：“不能怪他们，这地球仪买回来时已经是这样的了。”?
校长见督学的脸色越来越难看，忙解释：“说来惭愧，因为学校经费有限，我们买的是地摊货。”它能告诉我们些什么?地球仪 仔细观察地球仪,你认为哪些标志与确定地球上某点位置有关?一、探究地球仪上经线和经度(考虑以下几个问题) Q1、什么叫经线, 指示怎样的方向？有几条?怎么区别?形状是?一样长吗?
Q2、什么叫本初子午线?有什么作用?
３、什么是东经(西经)?
4、东西经是划分东西半球的依据吗?那么东西半球是怎样划分？二、探究地球仪上纬线和纬度1、什么是纬线？形状？纬线指示怎样方向？有几条？
2、纬线与经线有何关系？
3、不同的纬线形状和长度相同吗？
4、00纬线怎样规定的？
5、南北半球是怎样划分的？地球仪表面被划分为多少纬度？
6、高中低纬度怎样划定的？哪个地方比较热？
西经200东经1600经度本初子午线0°30°60°90°120°150°180°经线与纬线的比较连接南北两极的线垂直于经线，沿东西方向环绕地球一周的圆圈半圆圆相等不相等南北东西地 轴60度0
度
经
线地心北极南极经度赤道 （0度）40度北纬40度北极南极纬度（北纬90度）（南纬90度）地心40度南纬40度
400S400N纬度0°赤 道30°60°30°60°90°本初子午线赤　道向东、向西各分180°向南、向北各分90o东经（E）西经（W）南纬（S） 北纬（N）西经２０°和东经１６０°的经线圈分东西半球赤道分南北半球经度和纬度的比较从0°向东向西递增从赤道向两极递增问题的解决：泰坦尼克号失事的具体位置：读出船所在位置的经度和纬度，并讨论读数的方法。读一读
想一想：28°24°20°40°36°32°畅所欲言 针对地球仪你还有其它想知道的问题吗?误人子弟 督学到某学校视察，看见教室里有个地球仪，便问学童甲：“你说说看，这个地球仪为何会倾斜23．5度？”?学童甲惶恐地答道：“不是我弄歪的！”? 督学摇摇头，转问学童乙。学童乙双手一摊，说道：“您也看见，我是刚刚才进来的！”? 督学疑惑地问教师怎么回事。教师满怀歉意地说：“不能怪他们，这地球仪买回来时已经是这样的了。”?
校长见督学的脸色越来越难看，忙解释：“说来惭愧，因为学校经费有限，我们买的是地摊货。”1、判断：A、B、C、D中位于
南半球的有_______；北半球的有_______;
东半球的有_______；西半球的有_______。2、下列四幅图中的P点，既位于南半球，又位于西半球的一幅是 。用乒乓球制作小型地球仪 要求：
1、所有经线都交于南北两极点，都呈半圆状，长度
都相等。
2、所有纬线都是与经线垂直且相互平行的圆。
3、经线和经度的划分、标注要正确。
4、纬线和纬度的划分、标注要正确。
5、东西半球与南北半球的分界线用色笔勾画。
6、在自制地球仪上用色笔标出北京、学校所在地。
7、在小制作要求的基础上能拓展，例如能将七大洲
或中国的轮廓勾画出来。试一试地 轴60度0
度
经
线地心北极南极经度赤道 （0度）40度北纬40度北极南极纬度（北纬90度）（南纬90度）地心40度南纬40度
400S400N