(共34张PPT)
北师版小学语文三年级上册
第1课
第十二单元
导入新课
导入新课
导入新课
春节
导入新课
放爆竹、贴春联、贴“福”字，贴窗花、拜大年，领压岁钱，吃水饺，大人小孩都要穿上漂亮的新衣服，等等这些都是春节富有特色的风俗。这些都是我们现代的人过春节所具有的风俗，那么宋代的春节都有哪些风俗习惯呢？同学们想知道吗？
导入新课
《元日》
宋·王安石
导入新课
《元日》
元：第一，开始。旦：字形告诉我们是地平线上升起的太阳，是早晨的意思。元旦就是公历一月一日。
元年、元月、元宵、元日
新课学习
（一）初读感知
1．用自己喜欢的方式学习课文，初步感知课文。
2 ．“读一读”，读准字音、读通诗句、读懂大意；
3．“看一看”，观察课本插图，揣摩诗意。
新课学习
（一）初读感知
爆 屠 符
bào tú fú
新课学习
（一）初读感知
这首诗主要说了什么？
新课学习
（二）理解诗意
爆竹声中一岁除
岁：年；
除：过去。
新课学习
（二）理解诗意
爆竹声中一岁除
爆竹声中一年过去了。
新课学习
（二）理解诗意
春风送暖入屠苏
屠苏：屠苏酒。
新课学习
（二）理解诗意
春风送暖入屠苏
古时候的风俗，每年除夕家家用屠苏草泡酒，吊在井里，元日取出来，全家大大小小朝东喝屠苏 酒。据说喝此酒可以避瘟疫。
新课学习
（二）理解诗意
春风送暖入屠苏
在送暖的春风中，家家欢饮屠苏美酒。
新课学习
（二）理解诗意
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
新课学习
（二）理解诗意
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
瞳瞳：日出光亮的样子，光辉灿烂。
总：都的意思。
新桃、旧符：都是桃符的意思。
新课学习
（二）理解诗意
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
新课学习
（二）理解诗意
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
桃符又称桃板。古人认为桃木是五木之精，从汉代起即有用桃木做桃人、桃印、桃符等避邪的风习。我们现在的春联就是从桃符发展而来的。
新课学习
（二）理解诗意
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
天刚亮时，家家户户都取下了旧桃符，换上新桃符，迎接新春的到来。
新课学习
（三）细读悟情
作者选择了哪些富有节日特色的景物来表现的？
放爆竹：开始古人燃放爆竹是用来驱除邪鬼，后来人们改用放鞭炮，现在还放烟花，由单纯的驱鬼求平安，变成了一种欢快。
新课学习
（三）细读悟情
作者选择了哪些富有节日特色的景物来表现的？
喝屠苏：正月初一这天，古人要饮屠苏酒，祈求健康。现在亲人团圆、亲朋聚会都要喝些酒，是健康的需要，也是一种庆贺。
新课学习
（三）细读悟情
作者选择了哪些富有节日特色的景物来表现的？
换桃符：古人用桃木板写上神的名字，或者画上神的图像，悬挂在门上来驱赶邪鬼。到现在改用了贴春联，是一种喜庆。
新课学习
（四）体会感情
王安石，北宋著名的文学家、政治家、改革家。他两度出任宰相，为了国家富强，百姓富裕，他实施变革，推行新法。
新课学习
（四）体会感情
这首诗就是在王安石变法之初写的，是为了表达自己变法成功的喜悦和自信。
新课学习
（四）体会感情
爆竹：是在庆祝实施改革、推行新法的爆竹。
春风：是改革的春风。
瞳瞳日：是改革的阳光。
新桃：是推行的新法。
新课学习
（四）体会感情
在爆竹声中，废除了旧法，推行了新法。改革的春风送了温暖，人们幸福地喝着屠苏酒。改革的阳光普照千门万户。人们改革总是要实施新法换去旧法。
新课学习
（四）体会感情
元日
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。
这首诗不但表现了春节万象更新的景象，还表达了诗人对实施改革的自信。
结论总结
春风送暖入屠苏，元日饮屠苏酒，却是按照先少后老的次序进行的，言辞中寄寓着诗人欣欣然于年轻一辈的健康成长，期待着充满朝气和活力的年轻人的有所作为，同样也期待着执政变法，除旧布新，强国富民。总把新桃换旧符，这个“换”字，王安石不仅仅是期待着新桃“换”（变）旧符，他期待着更大的“变”，更深的“变”，那就是变革政治，变法图强。
课堂练习
1．春节贴春联是我们中华民族的传统习俗。请你在下面的横线上写出自己积累的两幅对联。
2．根据课文内容填空。
和煦的阳光普照大地，家家户户忙着张贴大红春联。当你沉浸在这祥和的气氛中，你想到的诗句是： ， 。 这首诗诗“唐宋八大家”之一的 写的《 》，描写了他在 这一天看到的有趣的风俗，如： 、 和 。
课堂练习
3．写出下列节日的农历时间。
除夕（ ）腊八（ ） 重阳（ ）
春节（ ）元宵（ ） 中秋（ ）
作业布置
背诵古诗《元日》，并搜集其它描写春节的诗歌。
板书设计
26．元日
宋 王安石
爆竹声中一岁除，燃鞭炮
春风送暖入屠苏。饮屠苏
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。换桃符
热闹欢乐，除旧迎新《元日》习题
一、基础过关
1．你能读准带点的字吗 请用“√”选择正确的音节卡片。
爆竹（bào pào） 瞳瞳（tóng dòng） 苏醒（shū sū） 交换（huàn hàn）
2．它们长得像吗 比一比，再组词。
爆（ ） 换（ ） 桃（ ） 付（ ）
瀑（ ） 唤（ ） 逃（ ） 符（ ）
3．我会写按笔顺写汉字。
桃
二、综合训练
1．写出带有下列部首的字。
木： __________________________________________
目:___________________________________________
艹：__________________________________________
2．补充诗句，完成练习。
元 日
爆竹 ，
入屠苏。
瞳瞳日，
总把 。
（1）《元日》的作者是 代诗人 ， 诗中描写的是 节，即农历 月，俗称“ ”。
（2）诗中写了 、 、 等一系列的仪式，加之红日高照，春风送暖，渲染了一种 、 的节日气氛。
三、拓展应用
1.我会选择诗中带点字的意思。(填序号)
(1)爆竹声中一岁除 ( )
A．去掉。 B．过去。 C．算术中用一个数区分另一个数。
(2)千门万户瞳瞳日 ( )
A．初升的太阳。 B．太阳正当日头。
(3)爆竹声中一岁除 ( )
A．计算年龄的单位。 B．年。 C．年成。
2.“总把新桃换旧符”，在今天也就是更换春联。请你写一两副对联，愿新的一年会给你带来吉祥和好运。
参考答案
一、基础过关
1．bào tóng sū huàn
2．
爆竹 更换 桃树 付出
瀑布 呼唤 逃跑 符号
3．
二、综合训练
1．写出带有下列部首的字。
桃 树 枝 杨
眼 睛 眨 睡
芬 芳 草 苍
2．补充诗句，完成练习。
声中一岁除 春风送暖 千门万户 新桃换旧符
（1）宋 王安石 春 正 初一 过年
（2）燃放爆竹 喝屠苏酒 更换桃符 热闹 喜气洋洋
三、拓展应用
1．（1）B （2）A （3）B
2．莺歌燕舞春无限 雨顺风调岁有余《元日》学案
一、学习目标
1．认读4个生字，正确、流利有感情地朗读、背诵古诗。
2．理解古诗，能说出古诗诗句的意思。
3．通过诵读，联系实际生活想象，感受诗中描写的景象，体会诗人的思想感情。
二、学习重点
认读4个生字，正确、流利有感情地朗读、背诵古诗。
三、学习难点
通过诵读，联系实际生活想象，感受诗中描写的景象，体会诗人的思想感情。
四、导学问题
1．我会给下列字注音。
爆 苏 桃 符
2．辨字组词。
爆（ ） 屠（ ） 瞳（ ）
瀑（ ） 屋（ ） 曈（ ）
3．我理解“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”这两句的意思是：
4．我理解“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”这两句的意思是：
