课件2张PPT。名著阅读应试策略名著阅读题型课件5张PPT。（1）概括故事内容
（2）揣摩故事幽默诙谐的语言
（3）联系自己的生活经验，思索书中的思想精髓，体会蕴涵的人生智慧
（4）领会故事揭示的道理，思考故事给你的启示（1）识记作者
（2）品味作品中富有表现力的语言，摘录名言警句
（3）结合自己的亲身经历领悟文章内容
（4）体会作者对于自然和人生的描述和感悟，对作品中感人的情景和形象能说出自己的体会。写读书笔记，总结自己的收获和心得（1）识记作者
（2）仔细体会作者的意图，概括小说故事情节
（3）品味小说的精彩片段，学习作品优美的语言，摘录名言警句
（4）认识小说中人物，尤其是主要人物，概括归纳人物性格特征
（5）了解小说中的环境描写以及对表达人物的作用
（6）体味小说给自己的人生启示①曹操：自幼放荡不羁，但很有才华，又足智多谋，善于随机应变。当年，汝南有个善于评论人物的名士，名叫许劭，评论曹操为：“治世之能臣，乱世之奸雄。” ②诸葛亮：智者和智慧的象征，清忠耿直，用人唯贤，谦虚、谨慎、认真又尽职、鞠躬尽瘁 ③刘备：一代枭雄，宽厚仁爱，求贤若渴。俗话说：刘备的江山是哭出来的 ④关公：忠义，智勇双全①它成功地塑造了众多的人物形象。把人物放在惊心动魄的军事、政治斗争中，放在尖锐复杂的矛盾冲突中来塑造。 ②它长于描述战争，展现了一幕幕惊心动魄的战争场面。 ③结构既宏伟壮阔而又严密精巧。时间长达百年，人物多至数百，事件错综，头绪纷繁。④语言精练畅达，明白如话①桃园三结义
②草船借箭
③赤壁之战
④曹操煮酒论英雄
⑤三顾茅庐①贾宝玉是一个又奇又俗的人物。他性格的主要特征是叛逆，他的行为“偏僻而乖张”，是古代社会的叛逆者
②林黛玉的“身世凄凉、纤弱多病”，林黛玉是敏感而善良的
③薛宝钗容貌美丽，举止娴雅，看似当时正统淑女的典范，骨子里却颇有愤世嫉俗的性格因子，她对当时的社会抱有一种强烈的批判精神
④王熙凤，作为荣府“总管”，她弄权作势，两面三刀。生性尖酸刻薄，个性是泼辣 作品通过对“贾、史、王、薛”四大家族荣衰的描写，展示了广阔的社会生活视野，森罗万象，囊括了多姿多彩的世俗人情。结构新颖而奇巧 ，塑造了一大批独具个性、栩栩如生的艺术典型。 《红楼梦》深刻的思想内容和完美的艺术形式高度统一，达到了古典小说现实主义艺术的高峰①林黛玉进贾府
②刘姥姥进大观园
③黛玉葬花
④芦雪庵写诗
⑤尤三姐为柳湘莲殉情小说 施耐庵 元末明初 小说 老舍(舒庆春) 现 代小说 高尔基 苏 联 小说 奥斯特洛夫斯基 苏 联 小说 德·亚米契斯 意大利小说 凡尔纳 法 国小说 夏洛蒂·勃朗特 英 国小说 吴承恩 明 朝新课标推荐的名著篇目：诗歌 冰心(谢婉莹) 现 代 科普著作 法布尔 法 国 传记 罗曼·罗兰 法 国 寓言 伊索(主要是后人编撰) 希 腊散文 鲁迅(周树人) 现 代 书信 傅雷 现 代游记 笛福 英 国 游记 斯威夫特 英 国课件55张PPT。名著阅读考点聚焦 中考对于文学常识的考查内容涉及初中课本里的中国古代、现当代作家作品及外国著名作家及其代表作，作品中的主要人物、精彩片段、名言警句，以及文学体裁和古代文体知识等；对于名著的考查，主要是从作家(姓名、简介、朝代、国籍等)、作品(人物、情节、内容、主题、写法、文风)、阅读体验与评价等方面进行考查。二者在题型上均以选择题、填空题、简答题、连线题为主。答题指导 要想答好文学常识和名著阅读题目，需要注意以下几点：
1．要注重积累，牢固记忆，扎实掌握，尤其是名家、名作、名著中的主要人物、故事情节、艺术特点等内容。
2．在审清题目的基础上“对号入座”。
3．要注意阅读能力和欣赏评价能力的培养，多写读后感或读书笔记，语言表达明确，思路清晰流畅，没有错别字。 中考示例? 类型一 名著识记型 例1 [2011·河南] 下列关于文学名著的表述，有误的一项是( )
A．《西游记》中，唐僧先后在五行山收了孙悟空，鹰愁涧收了白龙马，高老庄收了猪八戒，流沙河收了沙和尚。师徒历尽磨难，取得真经。
B．衍太太是一个善良、朴实、疼爱孩子、精通礼节的人，鲁迅在《父亲的病》《琐记》《狗·猫·鼠》中表达了对她的怀念之情。B C．《鲁滨逊漂流记》用第一人称的叙述方式，讲述了鲁滨逊流落荒岛的生活经历，语言浅显，叙事详尽，让读者感到真实可信。
D．《格林童话》反映了正义与邪恶、善良与凶残、智慧与愚昧、勤劳与懒惰等带有普遍意义的人生主题，表达了作者鲜明的爱憎和美好的愿望。 [思路分析] 此题考查学生对文学名著的积累和判读，要求学生必须熟悉名著中的人物、主题、特色等内容。[解析] 不是“衍太太”，而是阿长或长妈妈。 例2 [2011·义乌] 名著阅读。
(1)鲁智深绰号花和尚，他在渭州三拳打死镇关西，在
相国寺_____________(行为)，在野猪林义救林冲。
(2)“成功的花，/人们只惊慕她现时的明艳！/然而当
初她的芽儿，/浸透了奋斗的泪泉，/洒遍了牺牲的血雨。”
这首诗简练而隽永，富有哲理。它的作者是____________。倒拔垂杨柳冰心(谢婉莹) [思路分析] 此题要求学生熟悉名著内容，熟悉主要人物的重要事迹，能够根据提供的关键信息，写出对应的人物、作者、作品，注意不要写错别字。保尔(保尔·柯察金) (3)冬天过去了，窗外已春意盎然。________________
(人物)动完了最后一次手术，总算死里逃生，但已毫无血
色。他觉得自己再也不能待在医院里了……医生建议他再
做一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。我可够
了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我
做点别的事吧。”? 类型二 材料解析型 例3 [2011·广安] 名著阅读。
材料一 A假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐地变了，A寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”
材料二 他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身，手指习惯地握住了枪柄。他慢慢地掏出了手枪。“谁能想到，你会有这么一天？”枪口轻蔑地望着他的眼睛。B把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到……” (1)材料一中A处人物是____________________，他的性格特
征主要是___________________________________________；材料
二中B处人物是____________________，文段以内心独白的方式，
生动地刻画了他在______________________________________的
严峻时刻，内心的绝望、动摇以及最终战胜软弱、战胜自我的全
过程。
(2)请从材料一、材料二所对应的名著中任选一部写一则推
荐语(可选择内容、人物、语言等方面来写，不少于50字)。
我推荐的名著是《________》鲁提辖(鲁达、鲁智深)侠肝义胆、疾恶如仇、粗中有细(答出一点即可)保尔或保尔·柯察金疾病缠身、丧失了战斗能力(答出一点即可)水浒[思路分析] 此题对于提供的材料应仔细阅读，再根据题目要求结合上下文加以分析和思考，从而得出自己的理解。第(1)小题需要对人物及其性格特点有充分地了解；第(2)小题需要从材料一和材料二中选一部，抓住主要的情节内容、人物性格特点、语言特色等方面进行推荐。我的推荐语：________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________ 《水浒》生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，塑造了宋江、吴用等众多的英雄人物形象，生动地表现了“官逼民反”的主题。作品运用的是古白话，通俗生动，活灵活现，充满个性化特色，表现了作者深厚的语言功力。? 类型三 感悟评点型 例4 [2011·恩施] 名著导读。
《水浒》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。这部反抗封建暴政的英雄传奇，生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了官逼民反的主题。在众多的英雄好汉中，打虎英雄武松就是最具传奇色彩的一位。 (1)联系第二十二回《横海郡柴进留宾 景阳冈武松打虎》，简述“景阳冈武松打虎”的故事(从武松走出“三碗不过冈”酒店开始)。
______________________________________________
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__________________________________________________ 傍晚时分，武松走出“三碗不过冈”酒店，不听酒家景阳冈上有猛虎伤人的劝告，乘着酒兴只身前往景阳冈，在大青石上翻身体睡觉时遭到吊睛白额猛虎袭击，武松躲开了猛虎的一扑、一掀、一剪，经过一番殊死搏斗，赤手空拳将伤害人命的老虎打死。[思路分析] 此类题目要求学生熟悉名著内容，尤其是人物的生平经历和主要事迹。第(1)小题考查武松打虎这一经典情节，根据要求，简要介绍武松从酒店出来后的经过，尤其是突出打虎时的动作；第(2)小题点评应抓住人物的主要事迹及所体现的崇高精神写出自己的感悟和理解。 (2)请你对武松打虎这件事进行点评。
______________________________________________
______________________________________________示例一：明知山有虎，偏向虎山行。
示例二：武松打虎为民除害。(只要点评有理即可) 例5 [2011·德州] 名著阅读。
《西游记》中的孙悟空是我们大家非常熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，写出他身上令人赞赏的一种精神，并举例证明。
精神：_____________________________________________
举例：_____________________________________________
_______________________________________________________ [思路分析] 此题考查学生对名著主要人物的把握能力。需要平时多读，积累知识卡片，可从名著篇目、作者简介、主要人物、性格特点、主要情节、艺术特色等方面梳理。不屈不挠的反抗精神。 孙悟空大闹天宫。他被骗到天庭，屡遭羞辱,大搅蟠桃会，偷御酒，吃仙丹，勇斗神兵，虽败犹荣。实战演习 1.[2011·芜湖] 走进《安徒生童话》。
“小人鱼向上帝的太阳举起了她光亮的手臂，她第一次感到要流出眼泪。在那条船上，人声和活动又开始了。她看到王子和他美丽的新娘在寻找她。他们悲悼地望着那翻腾的泡沫，好像他们知道她已经跳到浪涛里去了似的。在冥冥中她吻着这位新嫁娘的前额，她对王子微笑。于是她就跟其他的空气中的孩子们一道，骑上玫瑰色的云块，升入天空里去了。” 上面语段出自 （国家）作家安徒生的童话名
篇《 》。其中的主人公小人鱼，为了能和王子在
一起，她用自己的_____________交换巫婆的药物，让巫婆
帮她变成了 ，但最终她还是没能得到王子的爱情，
只能变成了 。丹麦海的女儿声音（舌头）人泡沫2.[2011·龙岩]请将下面的故事补充完整。
青面兽 （人名）负责押送“生辰纲”， （绰
号）吴用在 （地点）巧设妙计“智取生辰纲”。吴
用设计用药的过程是：两桶都是好酒，七个人先吃了一桶。刘
唐 ，故意给军士等人看。
次后，吴用___________________________________________
。最后白胜夺过吴用手里
的瓢，将酒倒进桶里。杨志智多星黄泥冈在另一桶酒里打了半瓢酒吃 去松林里取出药，抖在瓢里，用瓢去打酒时，把药搅在酒里，假意打半瓢吃3.[2011·漳州]下列各项中，对相关名著的表述不正确的一向
是（ ）
A.豹子头林冲，因高俅陷害，刺配沧州道，看守草料场，后火烧草料场，雪夜上梁山。
B.《父亲的病》回忆了“我”儿时为父亲求医治病的种种荒诞情景，揭露了几位庸医草菅人命的丑恶面目。
C.在笛福的笔下，鲁滨逊勇敢乐观，开拓进取。在孤岛上，他凭着辛勤的劳动，改变了荒岛的面貌。DD.格列佛乘坐“冒险号”第三次远航，先后到过“飞岛国”和“慧骃国”。这两个地方很多东西新鲜而又荒唐，让人出乎意料，耳目一新。
解析：格列佛第三次远航乘坐的是“好望号”，而不是“冒险号”；先后到过“飞岛国”“巫人国”，没到“慧骃国”。 4.[2011·余姚]①我一百八人，上应天星，生死一处。今者天子宽恩降诏，赦罪招安，大小众人，尽皆释其所犯。我等一百八人，早晚朝京面圣，莫负天子洪恩。汝等军校，也有自来落草的，也有随众上山的，亦有军官失陷的，亦有掳掠来的。今次我等受了招安，俱赴朝廷。你等如愿去的，作速上名进发。如不愿去的，就这里报名相辞，我自赍发你等下山，任从生理。
(选自《水浒》)
②同志们，只有一条出路，就是在三个月的期限内，从车站到木场修一条轻便铁路，全长是七俄里。争取在一个半月之内，就把铁路修到伐木场的边缘。这件事我已经研究了一个星期。要完成这项工程，需要三百五十个工人和两个工程师。
(选自《钢铁是怎样炼成的》) (2)从第①段对白中，可知梁山好汉一百单八将上梁山的具体原因各不相同，可以分为三种类型。请任选一种，举一例加以说明。
①官逼民反型，代表人物是： 。
②战败投降型，代表人物是： 。
③自愿上山型，代表人物是： 。 (1)根据上述摘录的人物对白，请你说说分别出自作品中的哪一个人物。① ②________ 宋江朱赫来答案：①如：林冲、秦明 ②如：卢俊义、关胜、呼延灼、董平 ③如：武松、鲁智深、吴用、公孙胜 5.[2011·眉山]达雅焦急不安地守候在外面，几小时以后，她看见丈夫的脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！”
保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设的队伍中去。 文段中说保尔“选择了一条道路”，这条道路指什么？从他的人生经历和影响来看，我们应该学习保尔的什么精神？
答：____________________________________________
_______________________________________________。答案：写作（或文学创作），应学习他为理想而献身的
精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，学习他与
命运抗争、永不言败的精神。6.[2011·宁波]根据一位同学阅读《海底两万里》等两部名著后写的读
书笔记，请你按要求填空。
【读书笔记一】情节概括
A．孤身斗舰队，奇招灭火灾 B．风暴中偏航，麦田里获救
C．遭冰山封路，陷缺氧危机 D．海底观美景，洋面见海难
⑴上述情节中，出自《海底两万里》的有（ ）（ ）。（只填序
号）
【读书笔记二】人物点评
A．他，知识渊博，机智勇敢，沉着果断。他是一个神秘浪漫的人，也是
一个反抗压迫、支持正义的战士。
B．他，心地善良，刚毅勇敢，酷爱真理。他是一个外科医生，也是一个
喜欢冒险、渴望自由的航海家。
⑵上述点评中，点评尼摩船长的一项是（ ）C DA7.[2011·湘潭] 下面这首小诗的作者是谁？请你简要说说阅读这首小诗后的感悟。
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
——节选自《繁星·春水》
答：_____________________________________________答案：冰心 感受到母亲的伟大，母亲的崇高；在诗中运用类比、比喻方法抒情。8.[2011·牡丹江] 我们阅读的名著中，有众多栩栩如生的人物
形象：或侠肝义胆，或聪明过人，或才华横溢……他们让你敬
佩，让你感动。请你为最喜爱的一位人物设计一段颁奖词，并写
出书名和作者。（颁奖词可结合作品的内容来写）
示例：书名：《鲁滨逊漂流记》? 作者：笛福
颁奖词：鲁滨逊流落荒岛28年，与孤独为伴，但他挑战自然，
艰苦创业，诠释了智慧的真谛；他积极进取，意志坚强，唱响了
勇者之歌。
（示例只供参考，答题时不可使用。）
答：
答案示例：书名《钢铁是怎样炼成的》??
作者：奥斯特洛夫斯基
颁奖词：保尔·柯察金经历了一系列人生困苦的挑战，但从未向命运屈服，反而更加坚强，他的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的崇高品质。他是无产阶级革命英雄的代表。9.[2011·宿迁]下列文学常识搭配错误的一项是（ ）
A．《名人传》——罗曼·罗兰——法国——托尔斯泰
B．《童年》——高尔基——苏联——阿廖沙
C．《鲁滨逊漂流记》——笛福——英国——“星期五”
D．《西游记》——吴承恩——明代——李逵解析：名著阅读时要明白作者国籍、生活年代、作品内容、主要人物及性格特点、主要事件及意义。D项中李逵是《水浒》中的人物。D10.[2011·玉溪] 下列关于文学常识和名著的表述，不正
确的一项是（ ）
A．《马说》、《陋室铭》、《送东阳马生序》中，“说”
“铭”“序”分别表示古代的一种文体。“说”是叙事兼
议论，“铭”一般是用韵的，“序”是临别赠言。
B．“孙悟空三打白骨精”、“铁扇公主使诈假借芭蕉
扇”、“杨志中计误入白虎堂”、 “火云洞智取红孩
儿”，都是明代作家吴承恩长篇小说《西游记》里脍炙人
口的故事。BC．《水调歌头·明月几时有》、《题西林壁》、《记承天寺夜游》的作者苏轼是宋代著名的文学家，号东坡居士，后人称之为“苏东坡”。
D．丹尼尔·笛福创作的《鲁滨逊漂流记》告诉我们：在遇到困难时，必须用坚强的意志和顽强的生命力去战胜它，而首先要战胜的是自己的怯懦与悲观。解析：“杨志中计误入白虎堂”是《水浒》中的故事。11.[2011·铜仁] 下列选项中有错误的一项是（ ）
A.《童年》是高尔基的自传体小说，描写了童年阿廖沙性格的形成过程，再现了当时俄罗斯下层人民悲苦的生活状况。
B.《威尼斯商人》是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家、诗人莎士比亚的早期作品，是一部具有极大社会讽刺性的喜剧。
C.鲁迅先生的《朝花夕拾》文笔隽永，是中国现代散文的经典作品之一。《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《孔乙己》都是其中的作品。
D.林冲是《水浒》中的人物，绰号“豹子头”。他武艺高强，安分守己，但懦弱隐忍，逆来顺受，因被高俅陷害，被一步步逼上梁山。C解析：解答这类题目，首先要将相关知识记牢，这样就能轻松地将正确项与错误项区分开来；若有些知识出现遗忘或疏漏，那就要运用排除法，以确定最终选项。《孔乙己》是选自《呐喊》而不是《朝花夕拾》中的作品。知识衔接新课标推荐必读十大名著
《钢铁是怎样炼成的》《鲁滨逊漂流记》《格列佛游记》《繁星·春水》《朝花夕拾》《西游记》《水浒》《骆驼祥子》《名人传》《童年》
一、《钢铁是怎样炼成的》：理想主义的旗帜与人生的教科书
作者档案：奥斯特洛夫斯基，苏联作家。
作品简介：它是一部长篇小说，以保尔的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。 主要人物及精彩情节：保尔·柯察金——从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战，使自己越来越坚强。即使在伤病无情地夺走了他的健康，使他不得不卧在病榻上时，他仍不向命运屈服，而是以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践着自己的生命誓言。保尔有着为理想献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
题目含义：奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争和艰苦考验中锻炼出来，并学会了在生活中不灰心丧气。” 艺术特色：（1）这是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说；（2）成功地塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象；（3）小说写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象有血有肉；（4）小说的景物描写、心理描写、环境描写也相当出色，语言简洁优美，富有表现力。 二、《鲁滨逊漂流记》
作者档案：笛福，英国作家。
作品简介：小说讲述了英国青年鲁滨逊不安于中产阶级的安定平庸生活，三次出海经商的故事。因遇海盗被摩尔人掳住，做了几年奴隶后逃往巴西，成了种植园主。为解决劳动力缺乏问题，在去非洲贩卖黑奴途中遭遇风暴只身漂流到一座无人荒岛。小说主要写他在岛上28年的生活。他战胜悲观情绪，建住所、制器皿、驯野兽、耕土地，用各种方法寻找食物。他终于战胜了自然，改善了生活环境。在第26年时他救了一个土人，并给他取名为“星期五”，将“星期五”训练成为自己忠实的奴仆。后又获得新的居民，成为该岛的统治者。最后乘英国商船回国。作品歌颂了资本主义原始积累时期冒险进取的精神。 小说主人公：鲁滨逊。他敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活。即使流落荒岛，也决不气馁。显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。
三、《格列佛游记》：奇异的想像，辛辣的讽刺
作者档案：斯威夫特，英国著名讽刺小说家和政论家。
作品简介：小说通过格列佛在利里浦特(小人国)、布罗卜丁奈格(大人国)、勒皮他(飞岛国)和慧骃国的奇遇，反映了十八世纪前半期英国社会的一些矛盾，揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶及英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。 精彩情节：小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利。大人国制度古朴、民风淳朴，他们认为英国近百年来的历史充斥着“贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心”及其产生的恶果。通过对飞岛国等五岛的描述，表达了对现代科技的怀疑，并严词痛斥了殖民统治。在慧骃国，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。格列佛和慧骃之间的对话成了对“人类”社会的无情鞭笞。 艺术特色：(1)小说充满了奇异的想像和童话色彩；(2)辛辣、尖锐而深刻的讽刺是小说的灵魂所在，但在尖刻与悲观的态度背后，却隐藏着一种苦涩而热切的忧世情怀。
四、《繁星·春水》：母爱、童真、自然
作者档案：冰心，原名谢婉莹，现代著名作家。
作品简介：对母爱与童真的赞颂，对大自然的崇拜与赞颂，对人生的思考与感悟。
艺术特色：(1)兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长；(2)语言清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长，具有独特的艺术魅力。五、《朝花夕拾》：温馨的回忆与理性的批判
作者档案：鲁迅，原名周树人，中国现代文学家、思想家、
革命家。
作品简介：它是一部散文集，原名《旧事重提》。作品比较
完整地记录了鲁迅从童年到青年时期的生活道路和经历，追忆那
些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情，生
动地描绘了清末民国初期的生活画面。共十篇文章，包括：对猫
的厌恶和仇恨的《狗·猫·鼠》；怀念长妈妈的《阿长与〈山海
经〉》；批判封建孝道的虚伪和残酷的《二十四孝图》；表现封建家长制阴影的《五猖会》；描绘迷信传说中勾魂使者的《无常》；写童年之事的《从百草园到三味书屋》；揭露庸医误人的《父亲的病》；描写一个心术不正、令人憎恶的衍太太形象的《琐记》；最使鲁迅感激的日本老师《藤野先生》；潦倒一生的同乡好友《范爱农》。
主要人物：长妈妈——鲁迅小时候的保姆，具有善良、朴实而又迷信、唠叨的性格特点，但她关心爱护鲁迅，给他讲故事，买《山海经》，让作者充满了尊敬和感激，永生难忘。
藤野先生——一位日本医学教授，做事认真严谨、为人正直热诚、没有民族偏见，给鲁迅修改讲义，订正解剖图，他朴素而伟大的人格令鲁迅肃然起敬。 父亲——父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书。但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安，永远痛苦。
艺术特色：（1）把记叙、描写、抒情和议论有机地融合为一体，充满诗情画意；（2）常摄取生活中的小细节，以小见大，写人则写出人物的神韵，写事则写出事件的本质；（3）作者在批 判、讽刺封建旧制度、旧道德时，多用反讽手法和对比手法；（4）语言平淡质朴，感情真挚亲切，意味深长。六、《西游记》
作者档案：吴承恩，明代作家。
作品简介：《西游记》是描写孙悟空、猪八戒、沙和尚保护唐僧到西天取经的故事。故事以西天取经为主线，从石猴诞生开始写起，历经拜师学艺，大闹天宫后，在观音点化下保护唐三藏到西天取经。在取经的途中，唐僧陆续收纳了八戒、沙僧，师徒四人在历经九九八十一难后，最终取得三十五部可以劝人行善的真经，修成正果。 主要人物：唐僧——诚心向佛，顽固执著，举止文雅，性情和善，佛经造诣极高，不怕困难，坚韧不拔，英勇无畏；孙悟空——本领高强，爱好自由，疾恶如仇，敢于斗争，但仍有猴性，精明顽皮，爱作弄人；猪八戒——性格温和，憨厚单纯，力气大，但又好吃懒做，好搬弄是非，爱占小便宜，贪图女色，但对师父忠贞不贰；沙和尚——心地善良，敦厚朴实，老实忠诚，默默无闻，但同时又过于老实，缺乏主见。 精彩情节：(1)大闹天宫。上天庭掌管蟠桃园的悟空，听说王母娘娘没有邀他参加盛会，便提前去偷饮仙酒，吃仙丹，拿仙 桃，然后回到花果山。玉帝派二郎神收服悟空，悟空与二郎神各显神通，不分胜负。太上老君从空中抛下金刚套，将悟空打倒。玉帝命天兵天将把悟空押上斩妖台，刀砍斧剁，雷打火烧，却丝毫无损。群仙献策，太上老君将悟空投入八卦炉中，用三昧真火烧炼四十九日，不料猴王不但没被烧死，还练就了一双火眼金睛。玉帝请来西天的如来佛祖，将悟空压在五行山下。 (2)三打白骨精。白骨夫人一心想吃唐僧肉，但又害怕被孙悟空火眼金睛识破本相，于是三次分别变化为村姑、老妇和老翁。唐僧果真上了白骨精的当，但三次均被孙悟空识破，唐僧认为孙悟空滥杀无辜，决心赶走悟空。(3)三调芭蕉扇。火焰山只有铁扇公主的芭蕉扇才能灭火、生风、下雨。猴王以为与牛魔王有结拜之情，借扇定能如愿，谁知反被公主挥动宝扇，将他一吹九万里。悟空二次借扇，变作小虫，随茶水进入公主肚中，公主只得答应借扇。谁知借来的却是一把假扇。之后，悟空变做牛魔王第三次去芭蕉洞，骗得宝扇。真牛魔王得知宝扇被骗，连忙追赶悟空，他变成八戒模样，又拿走了扇子。悟空与牛魔王一场酣战，铁扇公主终于答应借扇。七、《水浒》：反抗封建暴政的英雄传奇
作者档案：施耐庵，元末明初小说家。
作品简介：它是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，描写了北宋末年梁山一百零八位好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是描写了众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路。
主要人物及精彩情节：
鲁智深(花和尚)——拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。疾恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理。 武松(行者)——血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报(不足：滥杀无辜)，是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
吴用(智多星)——智取生辰纲。足智多谋、神机妙算。
林冲(豹子头)——误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩。
李逵(黑旋风)——真假李逵、中州劫法场。疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。 宋江(及时雨)——私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。为人仗义、善于用人，但总想受招安。
艺术特色：(1)人物形象鲜明生动、惟妙惟肖；(2)本书采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明；(3)语言上，小说采用古白话，所以语言描写生动形象，活灵活现。八、《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸故事
作者档案：老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人，现代著名作家。主要作品有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》。
作品简介：它是一部长篇小说，以一个普通人力车夫祥子三起三落为线索，概括了他从充满希望到挣扎奋斗直到精神崩溃，走向堕落的悲惨一生，无情地批判了那个不让好人有出路的社会。
主要人物及精彩情节：
祥子——起初老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳，后来麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃。 虎妞——大胆泼辣而有些心理扭曲。
刘四——残忍霸道。
艺术特色：(1)小说为我们展示了一幅触目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图；(2)善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力；(3)创造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。九、《名人传》：痛苦和磨难造就的伟人
作者档案：罗曼·罗兰，法国著名人道主义作家。
作品简介：小说叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
主要人物及精彩情节：
贝多芬——他的音乐受到欢呼，他的困难却几乎无人问津，在生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》。
米开朗琪罗——每从事一项工程，都必然遭到一批小人的嫉妒和怨恨，他同贝多芬一样终身未婚，没有能享受到真正的爱情。他直到临终前几天还整天站着塑像，终于留下传世杰作。 托尔斯泰——面对的是整个贵族上流社会，以至于被教会开除教籍。他在生命的最后一刻，下定了摆脱贵族生活的决心。
艺术特色：（1）正面描写和侧面描写相结合，既表现了艺术大师光辉伟大的一面，也写出了他们平庸粗陋的一面；（2）大量运用比喻和夸张的修辞手法。十、《童年》：在苦难中长大
作者档案：高尔基，苏联伟大的无产阶级作家，主要作品有自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。
作品简介：这是一部长篇小说，它讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。主人翁在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里过早地体会到了人间的痛苦和丑恶，但仍然保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
主要人物：阿廖沙——从小心地善良，勤于学习，刻苦耐劳，特别是在外祖母的哺育下，成长为一个善恶分明、是非分明、能爱能恨的人。 外祖母——慈祥善良，聪明能干，热爱生活，胸怀宽大，善于忍让。她经常给阿廖沙讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事，如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。
外祖父——吝啬、贪婪、专横、残暴。经常毒打外祖母和孩子们；狠心剥削工人，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。
艺术特色：小说的基调是严肃、低沉的，但以一个小孩的眼光来描述，读起来令人悲哀但又不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。
