UNIT 7 WHAT IS THANKSGIVING
Lesson 24同步练习
一、图文匹配。
A. silver star B. come in
C. ball D. Christmas tree
二、按要求涂颜色。
三、看一看,涂一涂。
四、根据情景选择正确的表述语,将其序号填入题前括号里。
( )1.
A. I like the colorful dolls.
B. I like the colorful stars.
C. I like the colorful balls.
( )2.
A. Look at my new shirt.
B. Look at my new skirt.
C. I like my new dress.
( )3.
A. Do you like my new ball?
B. Do you like my teddy bear?
C. Do you like my toy car?
五、为下列单词选择正确的翻译。
( )1. holiday A. 暑假 B. 节日 C. 夏天
( )2. Chinese A. 中国的 B. 中国 C. 国旗
( )3. bright A. 对的 B. 大的 C. 明亮的
( )4. silver A. 银色的 B. 银色的 C. 白色的
( )5. colourful A. 多姿的 B. 颜色 C. 五颜六色的
参考答案
一、1. B 2. D 3. C 4. A
二、略
三、略
四、1．C 2．B 3．B
五、1. B 2. A 3. C 4. A 5. C
UNIT 7 WHAT IS THANKSGIVING
Lesson 24同步练习
一、读读写写。
二、看图标出对应的单词序号。
A. B. C. D. E.
三、根据提示补充句子。
1. I like my ________.
2. I like the ________ ________！
3. They are ________ and ________.
4. I have a ________ car.
5. I don't like the ________ color.
四、快乐连一连
1. When is Thankgiving? A. 我喜欢我的礼物。
2. Merry Christmas! B. 它们是金色和银色的。
3. I like the colourful balls! C. 我有一个黄色的球。
4. I like my girl. D. 感恩节是在什么时候?
5. It's a brown bear. E. 我喜欢彩色的球!
6. They are gold and silver. F. 圣诞节快乐!
7. I have a yellow ball. G. 是一件粉红色的短裙。
8. It's a pink skirt. H. 是一只棕色的熊。
五、英汉互译。
1. 感恩节________ 2. Christmas________
3. 礼物________ 4. 节日________
5. Chinese New Year________
参考答案
一、略
二、1．B 2．D 3．C 4．E 5．A
三、1. gift 2. Christmas tree 3. red; gold 4. silver 5. gold
四、1. D 2. F 3. E 4. A 5. H 6. B 7. C 8. G
五、1. Thanksgiving 2. 圣诞节 3. gift 4. holiday 5. 中国新年
UNIT SEVEN WHEN IS THANKSGIVING?
Lesson 24
习题
抄写下列单词
Ball gold
Gift pink
star bell
英汉互译
pink______
star____
bell_______
球_______
三、补全对话
A: I like Christmas tree.
B: 我也喜欢。
四、看图选词
（1）____________ （2）___________
（3）__________
A. pink B. star C. bell
五、翻译下列句子
1. I like the Christmas tree.
_________________________________________________
2. I like the colorful balls.
_____________________________________________
3. 我喜欢五彩的花朵。
___________________________________________________
4.花朵的颜色有红色和黄色。
___________________________________________________
参考答案：
一、略
二、1.粉色 2.星星 3.铃铛 4. ball
三、So do I.
四、1-3：ABC
五、 1. 我喜欢圣诞树。
2. 我喜欢彩球。
3. I like the colorful flowers.
4. Flowers are red and yellow.
UNIT SEVEN WHEN IS THANKSGIVING?
Lesson 25
教案
教学目标(Objectives)：
1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用（To learn the meaning and simple usages of some words and phrases）。
需要掌握的词组：
Together house
bright same
to
2.学习使用本单元重点句型及表达（To use the typical sentences to express）。
需要掌握的句型
Happy New Year!
The same to you !
3.鼓励学生大胆发言及表达（To encourage the students to express bravely）。
4.培养学生对英语学科的兴趣（To make the students interest in English learning)。
5.增强学生听说读写译的能力（To strengthen the ability of listening, speaking, reading, writing and translating)。
教学重点（Key Points)：
在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。
教学方法：
游戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。
教学难点：
学生处于小学阶段，对英语有了初步了解，词汇储备较少，对于三年级下学期学生的要求重点是在会读会说的基础上，能掌握一些基本单词的拼写和造句，了解一定的语法内涵，与人进行简单沟通交流。
教学准备：
课件、照片素材、音频文件、 教学道具。
教学设计：
Step1. Greeting
Step2.Warm-up/Leading（热身/课程导入）
Warm-up Question
1）你如何庆祝节日？
Survey:
Happy New Year!
The same to you !
Step3.Presentation(呈现新课）
Words Learning!
老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的图画。
教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学展示图片，结合PPT上放映的内容，带领同学学习一些新单词。
2. Pronunciation Part!
1)老师介绍本单元重点单词读音及重点音标，带领同学大声朗读。
2)然后老师带领同学进行拓展学习，介绍一些该音标构成的其他单词。
3. Vocabulary Part!
together
house
bright
same
to
...
4. Listening Part!
请听对话材料，完成书中所附听力练习！
Listen to the interview and complete Steve's schedule.
Listen to the interview again. Circle the letters on the survey.
...
5. Reading Part!
教师立足于课本，引导学生课本上的短篇课文。
教师向同学解释对话内容，并让学生反复听读，学习模仿。
Listen to the tape, and read aloud these sentences!
Step4.小结（Summary）
学生自我总结今天上课所学内容
Step5.Homework!
请课后认真复习本单元语法内容，并朗诵课文对话！
Homework:
抄写单词十遍
熟悉本课的语法知识
分角色朗读课文
了解本课的情景语境，学会运用新句子造句
将新学习的语法或句型知识跟班级同学相互练习
父母监督孩子家庭作业的完成
