西师大版小学五年级语文（上）《积累运用（一）》练习题 含答案

小学五年级语文（上）《积累运用（一）》练习题
一、多音字注音组词。
（ ） （ ）
将 禁
（ ） （ ）
二、按要求写词语。
1、写近义词。
清楚—（ ） 选择—（ ） 仿佛—（ ） 用途—（ ）
2、写反义词。
担心—（ ） 刚强—（ ） 难过—（ ） 严寒—（ ）
三、根据要求做题。
1、缩写句子。
我们的周总理在十里长街迎送过多少位来自五湖四海的客人。
2、天真热。（改成比喻句）

3、不改变句子意思，改变叙述方式。
小明的爸爸说：“一会儿，我到街上买一本故事书。”

4、我说：“去就去，你不怕，我还能怕？”（改成陈述句）

四、阅读短文，回答问题。
①真没想到，在罗马，最吸引人的地方是废墟。
②一座座倾塌的城墙，一间间残破的宫殿，一根根班驳脱榫的石梁，一个个缺手少臂的雕像，以及一条条被 毁坏得不成形状的通道随处可见，或掩映在绿树丛中，或竖立在草坪之上，或横亘在街边路旁，或紧靠着新的建筑。尤其使人惊讶的是，绝大多数废墟都在罗马市区的中心，而且完好地保存在显眼醒目之处。凝视着这些废墟，我忽然发现罗马充满着一种残缺的美，一种古旧的美。是的，比起完整的建筑来，残缺的废墟更能给以振撼，更能给人以深思，更能给人以力量，更能给人以启迪。21世纪教育网版权所有
③【a】于是，我不由地惊叹和钦佩罗马人来。【b】他们不愧是具有远见卓识的一族。【c】因为他们深深懂得，废墟是历史的遗物和文明的见证，毁掉了废墟也就毁掉了历史和文明。【d】这无异于是民族精神的自然。【e】只有尊重废墟，才能超越废墟，去创造新的辉煌。【f】正因为废墟有着永恒的巨大魅力，罗马也就成了全世界人都向往的地方，每天从四面八方来废墟游览的人络绎不绝、摩肩接踵。【g】罗马人把废墟变成了宝贝，变成了无与伦比的财富。21教育网
罗马废墟，一个千古流传之绝响，一个万世不灭之辉煌。
1．给文中加粗的字注音。
（1）倾（　　）　　（2）亘（　　）
2．文中第2段有两个错别字，用横线在字下标出，将正确的依次书写在下面横线上。

3．下面的句子是从第3段中抽出来的，它的位置应在________处。
面对古罗马文明的废墟，他们没有用推土机去把它们推倒和铲平，也没有在废墟上
去恢复和重现古罗马的壮丽辉煌，而是独具匠心地将废墟原封不动地保存起来。
附参考答案
一、多音字注音组词。jiāng（将来） jiàng（大将） jīn（禁不住），jìn(禁止）
二、按要求写词语。
1、近义词。清晰，挑选，好像，作用。
2、反义词。放心，软弱，高兴，酷暑
三、根据要求做题。
1、周总理迎送客人。
2、天真热得像在蒸笼里一般。
3、小明的爸爸说，一会儿，他到街上买一本故事书。
4、我说：“去就去，你不怕，我也不会怕的。”
四、阅读答问。
1、qīng， gěn
2、班（斑），振（震）
3、放在【C】处