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Unit 1 In class第二课时 习题
一、连线题。
Open the book A. 球
Close the window B. 坐下
birthday C. 打开书
ball D. 生日
Sit down E. 关窗
二、根据要求填空。
1 .have(第三人称单数)____________
2. open(反义词)______________
3. come in (汉语)______________
4. I’m sorry (汉语) ___________
5.book (复数) ______________
三、根据汉语提示写单词。
1. This is a _______ (书).
2. He _______ (有) two books..
3. Please open the ______ (门).
4. Please_____ (进来) .
5.Good ______ (早上) .
四、选择题。
1.( ) Bob _______two big, big books.
A. have B. has C. is
2.( ) Please look ____the blackboard.
A. at B. on C. in
3.( ) Please come ____.
in B. on C. at
4.( ) Sit ____, please.
A. on B. down C. up
5.( ) 想让学生们打开书，应该说：
A. Close your books B. Open your books. C. Open your door
五、按要求完成句子。
1. new, two, has, books, Ann (.) (连词成句)
___________________________________________
2. window, the, please, open (.)(连词成句)
___________________________________________
3. blackboard, at, please, our, look (.) (连词成句)
_________________________________________
4. birthday, is, my, today. (.)(连词成句)
_________________________________________
5. 请坐！ (翻译成英语)
__________________________________________
Unit 1 In class第二课时 答案
一、
【解析】该题考查词汇的识记
【答案】1—C 2—E 3—D 4—A 5—B
二、
【解析】
1. have的第三人称单数是has，故答案为has。
2. open打开，其反义词是close关闭，故答案为close..
3. come in意为“进来”，故答案为“进来”。
4. I’m sorry意为“对不起”，故答案为“对不起”。
5. book的复数是books，故答案为books.
【答案】
1. has 2. close 3. 进来 4. 对不起 5. books21世纪教育网版权所有
三、
【解析】
1. 该题考查本课单词的掌握，“书”book，故填book.
2. 此句主语是第三人称单数，have的第三人称单数是has, 所以后面的动词要用has，故填has.21教育网
3. 该题考查本课单词的掌握，“门”door，故填door.
4. 该题考查本课单词的掌握，“进来”come in，故填come in.
5. 该题考查本课单词的掌握，“早上”morning，故填morning.
【答案】
1. book 2. has 3. door 4. come in 5. morning21cnjy.com
四、
【解析】
1. 此句主语是第三人称单数，所以后面的动词要用has，故选B。
2. 此句意是：请看黑板。Look at看……，故选A。
5. 考查单词的掌握情况，book书，open your books打开你们的书，故可知选B。
【答案】
1. B 2. A 3. A 4. B 5. B
五、
【解析】
1.通过所给单词和标点可以判断该句是Ann has two new books.安有两本新书，故答案是：Ann has two new books.21·cn·jy·com
2. 通过所给单词及标点可以判断句意是：Please open the window.请打开窗户。故答案是: Please open the window.www.21-cn-jy.com
3. 根据所给的单词及标点可组成句子为Please look at our blackboard请看我们的黑板，故答案是Please look at our blackboard.2·1·c·n·j·y
4. 根据所给的单词及标点可组成句子为Today is my birthday.今天是我的生日。故答案是Today is my birthday.【来源：21·世纪·教育·网】
5. Sit down, pleas!请坐! 故答案为Sit down, please!
【答案】
1. Ann has two new books.
2. Please open the window.
3. Please look at our blackboard.
4. Today is my birthday.
5. Sit down, please.
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牛津译林版英语三年级下第二课时教学设计
课题 In class(2) 单元 Unit 1 学科 英语 年级 三年级下
学习目标 1.能复述上节课的故事。2.能进一步表演故事。3.复习巩固语句Stand up. Sit down. I’m sorry. Come in, please. Open/ close the door/window.并能在具体的情境中正确运用这些句子。
重点 1.句型：Mr Robot, please open/ close the book.2.词汇：open, the, book, close.
难点 句型:Open the book/door/ the window. Close the book/ door/ the window的正确读法和在情境下的正确使用。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、游戏火眼金睛。教师通过打地鼠游戏进行复习上节课的生词，从而引出本课的故事。二、Retell the story复述故事教师先让学生思考三个问题，然后给出框架让学生进行复述。三、Say and act活动让学生逐图说说对话内容，不一定按照故事，也可以自己编。四、Review1. T(指门、窗): What’s this S: It’s a door./ window.T: Yes. Open/ Close the door(window),…S: Yes, Mr/ Miss…出示语句条形卡，指名学生认读并做动作。播放Story time动画，静音，让学生给画出配音。 看图，思考，读出单词或者词组。复述故事Act out配合老师复习单词door, window, 并能说出open the door/window. Close the door/window.等短语的用法。听Story time，并能根据图画给出配音。 激发学生的好奇心和学习兴趣，达到巩固知识的目的。表演激发学习兴趣。进一步巩固所学单词与短语。
讲授新课 三、Fun timeT(出示书本)What’s this 引导学生回答。S: It’s a book.教学a book.T: Open your books.根据学生反映，引导学生理解并领读。同法教学Close your books.教师与一位学生示范游戏。（给学生戴上“声控机器人”头套，教师对着遥控器发出指令）T: This is Mr Robot.S: Yes. (模仿机器人声音和动作)T: Mr Robot, please open the book.S: Yes.同法教学close the book/ window/ door. Open the book/ window/ door…..学生分组玩这个游戏.学生把准备的写有语句的卡片拿出来，分组游戏，一人拿牌，其他人抽取卡片，认读并做动作，比一比谁读得对，做得对。四、Sound time.1.教师通过实物、图片或单词卡让学生认读单词ball, book, birthday, robot,让学生体会字母b在单词中的读音。2.结合图片教学生说句子Big books, big books, Bob has two big, big books.教师让学生注意观察老师的口型，认真模仿跟读。3.把Big books, big books, Bob has two big, big books.作为绕口令让学生练习，慢慢练习，看谁说得又快又好。五、Play games.1.教师拿着书问What’s this 引导学生回答 It’s a book.然后老师说Open the book. 学生按要求做动作。同法教学Close the book.Guessing game.通过猜游戏的方法来加强学生的记忆力。book/ door/ window/ blackboard.Follow my orders.老师说动作，学生按要求做动作。Please stand up./ Please open the book.Sit down, please./ Please close the book.六、have与has的用法。七、Exercises八、Summary根据板书复述今天学习的内容。1.词汇open, the, book, door, close, window2.反义词（词组）open-close Stand up –Sit down3. have与 has的用法。七、Homework.1.同学间继续玩机器人游戏。 新单词的学习：观看老师播放的图片，跟读新单词，注意模仿发音，同时记忆单词的拼写；配合老师完成新单词的学习。播放课文录音时，模仿语音语调；游戏复习单词，积极抢答；完成课堂练习，认真分析问题，再作答案。跟读单词，体会字母b在单词中的读音。模仿录音练习绕口令。能够回答老师的问题，并且按照老师所说的做动作。积极配合老师猜单词游戏。完成练习题，巩固本节内容 通过反复的听读训练，掌握词汇；通过游戏比赛，巩固单词；提出问题，针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。让学生能够正确理解字母b在单词中的发音，并能够说绕口令，提高英语口语能力。学生按照老师所说的做动作，能够激发学生学习的兴趣。猜单词游戏能够激发学生兴趣，提高学习效率。
课堂小结 这节课的教学任务目标是1.能复述上节课的故事。2. 能进一步表演故事。3. 能听懂、会说、会拼读单词和短语：book, open, the, close, window, door本课为新授课，通过反复播放录音视频并跟读模仿学习词汇和朗读课文；通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，从而激发学生学习英语的兴趣。
板书 Unit 1 In class1.词汇open, the, book, door, close, window2.反义词（词组）open-close Stand up –Sit down3. have与 has的用法。
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Unit 1
In class(2)
英语牛津译林版 三年级下
Play a game
door
blackboard
Sit down
Stand up
close
火眼金睛：Read quickly
please
window
Come in
open
Retell the story
Let’s think
1. Who was late for class
谁迟到了？
2. Who opened the door
谁开门了？
3. Who closed the window
谁关窗了？
Retell the story
In class, Mr Green asked Liu Tao to ________ the door. _____ is late for class. He was very sorry to Mr Green.
open
Mike
Retell the story
In class, It is windy outside. Mr Green asked _________________to ________ the window.
close
Wang Bing
Say and act
Liu Tao, please open the door.
Yes, Mr Green.
Say and act
I’m sorry. Mr Green.
Come in, Mike.
Say and act
Wang Bing, please close the window.
Yes, Mr Green.
Review
What’s this
It’s a door.
Review
Please open the door.
Yes, Mr Green.
Review
Please close the door.
Yes, Mr Green.
Review
What’s this
It’s a window.
Review
Please open the window.
Yes, Mr Green.
Let’s watch
点击播放Story time课文动画
Fun time
What’s this
It’s a book.
book
Fun time
Open the book.
Fun time
Close the book.
Fun time
Mr Robot, please open the book.
Yes.
This is Mr Robot.
Yes.
Fun time
Mr Robot, please close the book.
Yes.
Fun time
Mr Robot, please open the book.
Yes.
Fun time
Mr Robot, please close the window.
Yes.
Sound time
ball
birthday
book
robot
Sound time
Big books, big books,
Bob has two big, big books.
Sound time
Big books, big books,
Bob has two big, big books.
ball
birthday
book
robot
视频Sound.swf
Let’s try.
试着读这些单词，注意b的发音！
big
ball
book
bird
bird
boy
Look and read.
window
blackboard
Look and read.
book
door
Follow my orders
Please stand up
Please open the book.
Follow my orders
Sit down, please.
Please close the book.
have与has的用法
have意为“有”,用于第一人称(I, we)，第二人称(you)及第三人称复数(they); has用于第三人称单数(he, she, it)或单数名词。
eg, I have a book.我有一本书。
You have a book.你有一本书。
They have some books.他们有一些书。
He/She has a book.他/她有一本书。
Fill in the blanks.
1.Please _______ the book.
请合上书。
2. Please __________.
请进。
3. Please look at the _______________.
请看黑板
close
blackboard
come in
Let’s practice.
一、词汇互译。
Sit down____________
I’m sorry._________
起立 _____________
关闭 __________
Open the book___________
坐下
对不起
Stand up
close
打开书
Let’s practice.
一、选择题。
Bob_____ two books.
A. have B. has C. is
2. Please ___ open the book.
A. / B.to C. in
3.Stand ____ please.
A. down B. up C. on
B
A
B
Summary
词汇
open, the, book, door, close, window
2. 反义词（词组）
open--close Stand up—Sit down
3. have与has的用法
Homework
1.同学间继续玩机器人游戏。
2. 抄写四会单词。
3.练习绕口令Big books, big books, Bob has two big, big books.
谢谢
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