参考答案及评分标准
1．D（3分）原文是先斩人，后找理由。
2．C（3分）“夸赞樊哙勇猛显然失真”，此理解有失偏颇。
3．D（3分）A项“最起码他也得准备两套可用方案”不合文意。B项“此为二疑中的最大疑惑”错。C项“有妇人之仁”错。21cnjy.com
4．AE（共5分，A 3分，E 2分，B C D不得分）
解析：A项“处处体现了人与自然和谐相处的美好画面”错，文中并不是“处处”都有体现，如“因为怕有人折，树外面全部是用一铁丝网罩住
的”；E项“先叙述后议论”错，应是“写景抒情结合”。
5．运用了对比的手法。（2分）作者把超山今昔不同的地位进行对比，既是让读者对超山历史有个全的面的了解，也为下文具体写超山的梅花作铺垫。（2分）
解析：本题主要考查对比表现手法的运用。要在了解对比定义的基础上，分析超山今昔不同的地位，进而理解其作用。www-2-1-cnjy-com
6．(1)在结构上，和前文内容呼应；（2分）(2)在内容上，是超山的梅花给塘栖镇的人们带来了富庶安定的生活，意在提醒镇上的人们也应尽心尽力地维护和爱护梅花，揭示出人与自然应该和谐相处。（3分）21*cnjy*com
解析：本题主要探究布局谋篇的作用，对于结尾段的作用要从结构和内容两方面去分析。
7．C（3分）
解析：“艾青和希克梅特、郭沫若”错，应为“艾青和希克梅特、聂鲁达”。
8．AD（A 2分，B 2分）
解析：B项“号召人们像他一样去追求”于文无据。C项表述过于绝对化。
艾青诗歌的“美学的胜利”主要表现为多个方面，除了用新奇的联想、
想象、意想、象征构成鲜明的形象外，还善于从绘画、雕塑、音乐等艺
术样式以及中外诸多艺术流派中汲取有益的养料；并且以丰富、变化、
新鲜的语言，增强了新诗的表现力；同时创造了在一定规律里奔放的、
具有“散文美”的内在韵律的自由诗形式。E项理解有误。原文为“尽
管不乏某些或过于切近时事或过于凌虚的篇什”。
9．一是将个人的悲欢融入时代的悲欢里，与现实紧密结合，传达出时代的呼唤和人民的心声；二是突出地表现为对光明的热烈向往、追求和讴歌之情。(答一点给2分，答两点给5分，意思对即可) 21世纪教育网版权所有
解析：回答艾青的思想成就，注重筛选诗人的思想内容。比如第三段，有“较多地将个人的悲欢融入时代的悲欢里，反映着自己民族和人民的苦难与命运，反映着现实的生活和斗争，并由此传达出时代的呼唤和人民的心声”，可以概括为：艾青将个人的悲欢融入时代的悲欢里，传达人民的心声等。第四段，有“艾青诗作中的深沉感情……且在不同的历史阶段以不同的新意竞放异彩”，可以概括为：表现对光明的向往、追求、讴歌之情等。21教育网
10．D（3分）
解析:信：凭信之物，信物。
11．B（3分）
解析:②是荆轲强调信物的重要；④表现太子丹的仁德；⑥是樊於期对秦王的痛恨。排除这三句即可。
12． C（3分）
解析: C项，有误，荆轲义薄云天，视死如归，他能深谋远虑，机智沉着；樊於期自刎献身，既表现了他的义勇刚烈，也表现了对荆轲的理解与信任。
13．答案:(1)我不忍心因为自己的私仇，伤害长者的心意，希望您再想想其他的办法吧！（5分）
(2)这样一来，将军的仇就报了，并且燕国被欺侮的耻辱也洗雪了。将军是否有这个想法呢？（5分）
解析：翻译这两个语句，要注意文言实词和文言句式。第一句中“忍”，忍心；“更”，改变。第二句要注意“见”以及被动句和疑问句的翻译。译文： 秦国的将军王翦攻破赵国，俘虏赵王，大部分占领了赵国的国土，进军向北侵占土地，到达燕国南部的边界。 燕国的太子丹很害怕，就请求荆轲说：“秦军马上就要渡过易水，那么虽然我想长久地侍奉您，又怎么能够做得到呢？”荆轲说：“即使太子不说，我也要请求行动。假如空手而去，没有什么凭信之物，那就无法接近秦王。现在的樊将军，秦王用一千斤金和一万户人口的封地作悬赏来购取他的头颅。果真能够得到樊将军的首级及燕国督亢一带的地图献给秦王，秦王一定高兴地召见我，我就有办法来报答太子了。”太子说：“樊将军因为走投无路，处境困窘而来归附我，我不忍心由于自己个人的私仇而伤害长者的心意，希望您另外考虑对策吧!” 荆轲知道太子不忍心，于是私下里会见樊於期，说：“秦国对待将军，可以说是刻毒透顶了。父亲、母亲和同族的人都被杀死或没收入官为奴。现在听说用一千斤金和一万户人口的封地作悬赏来购买将军的首级，您将怎么办？”樊将军仰天长叹，泪流满面地说：“我每当想起这一点，常常恨入骨髓，只是想不出什么办法罢了。”荆轲说：“现在有一个建议，可以用来解除燕国的忧患，报将军的深仇大恨，怎么样？”樊於期于是上前问道：“怎么办？”荆轲说：“希望得到樊将军的首级来献给秦国，秦王一定高兴而又友好地接见我。我左手抓住他的衣袖，右手（用匕首）刺他的胸膛。这样，将军的仇报了，燕国被欺侮的耻辱也除掉了。将军是否有这个心意呢？”樊於期脱下一只衣袖露出一只胳膊，左手握住右腕，走近一步说：“这是我日日夜夜咬牙切齿、捶胸痛恨的事，今天才得到您的指教!”于是自杀。 太子听说了这件事，赶着马车跑去，伏在樊於期的尸体上大哭，非常悲伤。事已至此，没有办法挽回了，于是就收拾安放樊於期的首级，用匣子装好它。
14．．答案： AC．（A 2分，C 3分，B项首联不是诗眼，尾联是。D项“诗人月夜送友人到长安赴任，既有对友人离别的眷恋”是对“心送情人趋凤阙”的曲解。）www.21-cn-jy.com
15．第一问：尾联表达了作者政治失意的苦闷，冷落异乡的寂寥之情，（2分）暗含渴望得遇知音，有所作为之意。（2分）第二问：借怀人抒块垒明己志，丰富并深化了诗歌的主旨。（2分）21·世纪*教育网
16．（5分）（1）长太息以掩涕兮，哀民生之多艰
（2）俯察品类之盛
（3）南阳诸葛庐 西蜀子云亭
解析:一空1分，有错别字不得分。试题分析：注意语境提示和不写错字。
17．C（3分）
解析：C项,“无所事事”,没有什么事可做,指闲着什么事也不干。此处
宜用“无精打采”。
18.D （3分）
解析C项，定语语序不当，“最伟大的”应该放在“人类建筑史上的”
之后。A项，句式杂糅，可删去“为了”。B项，关联词位置不当，“极
光”座放在“一方面”之前。
19．A （3分）
解析：B．“失陪”一词应是自己不能陪别人时的客套语。C项“寒舍”是称自己家的谦词，不能用于别人家。D项“千金”用于称对方的女儿，不能用于自己的孩子。故选A。21·cn·jy·com
20．①台风常常会给人类造成重大的损失。
②台风有过亦有功。
③正是对台风的客观评价。
解析：（写出一句给2分，写出两句给4分，写出三句给6分）
21．示例：做山一样的人／不一定高大巍峨／但定要端庄挺立。
或：做水一样的人／不一定波澜壮阔／但务必清澈明净。
（答案不唯一，句式相同、语意连贯即可。）
22. 写作指导：作文材料很好地渗透了社会主义核心价值观：和谐、平
等、友善。切合学生的思想实际和生活实际，能够很好地考查出学生的
写作水平。立意的角度如下：
(1)从商家、经营者的角度来思考，首先，24小时营业的经营模式以及模式背后的人文关怀，表明商家在市场经济的大环境下，具有不以利益为先，追求精神价值的优秀品质，这一点是非常可贵的；其次，24小时书店不拒绝任何人进入，体现了一种包容的思想；再次，这些来消遣、休息的人，也有可能成为买书人，他们是一群潜在的消费者，对他们包容，其实就是为将来书店的大发展埋下伏笔。据此，可以写打开思路，改变经营理念；助人亦助己；无论是企业，还是个人，要有大格局、大胸怀等。2·1·c·n·j·y
(2)从进入书店者的角度来思考，一方面，读书可以提高自己的修养，提高修养是不分身份地位和时间地点的；另一方面，可以谈一谈我们要如何去维护这种良好的人文环境；第三，可以谈一谈对商家这种行为的感恩。2-1-c-n-j-y
(3)从这件事的影响来思考，在当今重视文化传承的大环境下，24小时书店为我们做了很好的示范，我们应该怎么做？可以探讨一下这种经营模式的意义价值有哪些；这种模式能持续多久；深层次思考商家以一己之力营造这种人文环境，对政府有什么启发等。21*cnjy*com
参考题目：要物质更要精神；包容别人成就自己；多一点人文关怀；做一个随时随地的读书人；传播文化，我们应该做什么。【来源：21cnj*y.co*m】
参考例文
深夜里总有一盏灯不会熄灭
博尔赫斯有一句名言：“天堂应该是图书馆的模样。”有这么一家24小时营业、不拒绝任何进店人的“天堂”书店。“只要来看书，哪怕只看一页、只看一行，都是我们的读者；甚至有的人只是进来休息，我们也觉得自己的工作是有意义的。”说得真好，这是迄今为止我在这个喧嚣尘世间听到的最动听的语言，它以赤子之心点燃起每个人心中蓬勃的火焰，又以众生平等的慈悲为无数颠簸的灵魂洗礼，那一盏在暗夜里不熄的灯火，是漫漫长夜里最温暖的灯盏。
世间无书店，则万古如长夜。书，这纸上开花的沃土，这一个字一个字种进去的茂盛的“种子”，自它诞生之日起，就成为这世间最美的物件。而读书的姿态，是这个世界上最美好最安静的样子。青灯黄卷，彻夜不眠，捧读圣贤书的士子寒士，执着成历史画卷中凝固的雕塑；晨钟暮鼓，朗朗书声，牙牙学语的少年发出世界上最美的读书声，成为沁人肺腑的妙音。在偌大的房子里，堆满了书籍，叠满了古往今来的故事，走进它，就走进了一个神圣的世界。书店，以它抵抗红尘的决绝姿态存在于世，建构起一个没有尘灰的象牙塔。【出处：21教育名师】
在这喧嚣的尘世，当功名利禄成为悬挂在人们头上追逐的奥林匹克光环，书店的坚守，是刺破黑暗的一束光线、一把利剑。它劈开了浑浊的雾霾，成为世间醒着的眼睛，为这个复杂的世界射出一道微光。在这里，没有贵贱之分，没有贫富之别，它尊重每一个生命个体。【版权所有：21教育】
我们都应该为这家书店点赞。这是世间最美的书店，应该就是天堂的模样。他们把每一个生命都看作是一样的生命，他们把每一项权利都看作是“天赋人权”。他们是怎么做到的呢？21教育名师原创作品
一定是胸怀，才让他们有如此格局，他们把书店当作一个灵魂的旅社来
看待，而不是和其他商店一样唯利是图；一定是境界，让他们把书店当作一个灵魂的学堂来看待，让世间每一个疲惫的人，在这里得到精神的指引和力量。
海德格尔说：“人应该诗意地栖居在大地上。”在每一个行色匆匆的旅客眼里，在每一个寂寞如常的暗夜黎明，一家书店，一个灯盏，让这个世界充满诗意，充满最美好的人文关怀的空气。【来源：21·世纪·教育·网】
广河县2017-2018学年度第一学期期末教学质量检测高一年级语文学科试卷
（时间：150分钟 满分：150分）
第Ⅰ卷 阅读题
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
项羽并非真如小学生教科书上所说的，是那么一个头脑简单的人物。秦朝末年，天下大乱，原来的各国贵族趁机迎立新君，国家实际上重新分裂为六国。在秦攻打赵国之际，赵国求援兵，群雄起而救之。楚令尹宋义故意拖延观望，企图坐收渔利。项羽对其不满，向将士们慷慨陈词道：“我们是来齐心协力攻秦的，他宋义却久久停止不前。时值荒灾，百姓贫困，士兵们吃的是芋艿掺豆子。军中没有存粮，宋义竟然置备酒筵，大会宾客，而不去率领部队渡河去从赵国取得粮食，跟赵合力攻秦，却说是想利用秦军的疲惫。那样强大的秦国去攻打刚刚建立的赵国，其结果必定是秦国攻占赵国。赵国被攻占，秦国势力就更强大。到那时，还能谈得上什么利用秦国的疲惫呢？”? 这段话可是有理有据，很能激起士兵情绪的。在演讲结束后的一个早晨，项羽在参见之时就将宋义斩于军帐之中，而且还找了个其罪当诛的理由――“宋义和齐国同谋反楚，所以楚王密令我处死他。”? 为了永绝后患，他还派人去追杀了宋义的儿子。? 巨鹿之战时，他破釜沉舟，激励士气，终于击败秦军。? 这些事例，无不体现出项羽是一位有思想、有谋略的人物，并非是在关键时刻会心慈手软，“有妇人之仁”的人，也绝非是头脑简单、四肢发达。如此之项羽在接到曹无伤的线报后，勃然大怒，怎么能经项伯的嘴巴一张一翕，怒气就烟消云散，放弃消灭沛公的最佳时机呢？如若说他怕此时杀掉刘邦会遭人诟病，恐陷于不义之地，那么这就和他后来的杀义帝之举自相矛盾了。此其一疑。?
项庄听从范增的安排，欲借舞剑娱乐之时，击杀沛公于座上。适时，作为不杀刘邦的一方项伯也拔剑起舞，常常用其身来保护刘邦，一时间筵席上刀光剑影，鸿门宴到达了高潮。由此也得出了一个成语，叫“项庄舞剑，意在沛公”。? 在此紧急时刻，张良出帐去搬救兵，将樊哙叫来。樊哙持盾带剑闯帐。在司马迁的笔下，这么几句话，就将樊哙送入了军帐之中――“交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入。”? 一侧，一撞，作为项羽的军帐之门就这么不中用，被一个卖狗肉的两下就打开了，玩笑未免开的有些大了。? 项羽再怎么不济，也不能容许一个小小的参乘乱闯吧。主帅之军门，防卫应当是非常森严的。哪里有一个卫兵被撞倒地就算完了的，守卫之人怎么也不会就是一个吧，其他的卫兵看见自己的兄弟倒地，那还不一拥而上，哪里轮得到樊哙又是喝酒又是吃肉，还慷慨一番，把项羽弄得很不好意思――“未有以对”――没有什么话说，还给他赐了座呢？? 再者，足智多谋、极力主张消灭刘邦的亚父范增也不会就只安排一个项庄进去舞舞剑就算完事了，最起码他也得准备着两套备用方案，怎么会这么轻巧地就放弃了呢？按照他的才能，他应该能想到要把刘邦带来的人“安排安排”的，张良怎么会如此之顺利地就把樊哙找来了呢？此为二疑。?
（摘编自张传刚《鸿门宴的真实性经不起推敲》有改动）
1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3分）
A. 项羽对宋义不满，首先是向将士们慷慨陈词，分析了楚军进攻秦国的有利之处与坐等秦国攻赵的害处等，有理有据，起到应有的效果。21*cnjy*com
B. 在巨鹿，他们与秦人的战役展开后，项羽破釜沉舟，激励士气，终于击败秦军。就从这一点来看，项羽也绝非头脑简单、四肢发达的人。
C. 在攻打赵国之际，赵国求援兵，群雄起而救之。楚军将到时，将领宋义故意拖延观望，企图坐收渔利，激起了项羽的反感情绪。
D. 在演讲结束后的一个早晨，项羽在参见宋义之时找了一个其罪当诛的理由，接着斩其于军帐之中，并派人去追杀了他的儿子。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）
A. 项羽在接到曹无伤的线报后，勃然大怒很正常，可是让人想不通的是，仅凭项伯的几句话，他就怒气烟消云散，而放弃了消灭沛公的最佳时机。
B.鸿门宴剑拔弩张的高潮表现在，项庄欲借舞剑娱乐而击杀沛公，此时项伯也拔剑起舞，设法来保护刘邦，于是筵席上刀光剑影。21*cnjy*com
C.在鸿门宴剑拔弩张的时刻，张良叫来樊哙，樊哙持盾带剑闯帐。他一侧一撞，两下就轻进项羽的军帐之门，这里夸赞樊哙勇猛显然失真。
D.按说军队领袖的军帐之门，防卫应当是非常森严的，外人再勇猛过人，也不可能轻易进入，即使闯进去了也不可能又是喝酒又是吃肉的。
3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）
A. 项羽的亚父范增足智多谋，极力主张消灭刘邦，按说宴会上也不会就只安排一套灭刘方案，最起码他也得准备两套可用方案，这才可信。
B. 按照范增的才能，他应该能想到要把刘邦带来的人“安排安排”的，结果反而是张良轻易出账叫来了刘邦的属下樊哙，此为二疑中的最大疑惑。
C. 项羽在将士面前的慷慨陈词，说明他是一位有思想的人；巨鹿之战时，他破釜沉舟战败秦军，也侧面证明他不是一个“有妇人之仁”的人。
D. 鸿门宴之前，项羽做过的大事：宋义拖延时，他慷慨陈词激发军心；杀宋义及其儿子，铲除了阻力；巨鹿之战时，以少胜多战败秦军。
（二）实用类文本阅读（14分）
阅读下面文字，完成4-6题。（14分）
超山的梅花
郁达夫
①凡到杭州来游的人，因为交通的便利，总只在西湖一带，登山望水，漫游两三日，便买些土产，如竹篮纸伞之类，匆匆回去。而离杭城三五十里稍东偏北的一带山水，现在简直是很少有人去玩，并且也不大有人提起的样子。
②在古代可不同。去今百余年前，杭州人的好游的，总没有一个不留恋西溪，也没有一个不披蓑戴笠去看半山的桃花，超山的香雪的。原因是那时候杭州和外埠的交通，所取的路径都是水道。舟入塘栖，两岸就看得到山影；到这里，自杭州去他处的人，渐有离乡去国之感，因而塘栖镇和超山、独山等处，便成了一般旅游之人对杭州的记忆的中心。
③超山是在塘栖镇南，据说高有五十余丈，周二十里，因其山超然出于皋亭黄鹤之外，故名。超山脚下，塘栖附近的居民，因为住近水乡，阡陌不广之故，所靠以谋生的完全是果木的栽培。所以超山一带的梅林，成千成万；由我们过路的外乡人看来，只以为是乡民趣味的高尚，个个都在学林和靖的终身不娶，殊不知实际上他们却是正靠此而养活妻孥的哩！
④超山的梅花，向来是开在立春前后的；梅干极粗极大，枝叉离披四散，五步一丛，十步一坂，每个梅林，总有千株内外，一株的花朵，又有万颗左右；故而开的时候，香气远传到十里之外的临平山麓，登高而远望下来，自然自成一个雪海；近年来虽说梅株减少了一点，但我想比到罗浮的仙境，总也只有过之，不会不及。
⑤从杭州到超山去的汽车路上，过临平山后，两旁已经有一处一处的梅林在迎送了，而汇聚得最多，游人所必到的看梅胜地，大抵总在汽车站西南，超山东北麓，报慈寺大明堂前头，梅花丛里有一个周梦坡筑的宋梅亭在那里的周围五六里地的一圈地方。21·世纪*教育网
⑥大明寺前的所谓宋梅，是一棵曲屈苍老，根脚边只剩了两条树皮围拱，中间空心，上面枝干四叉的梅树。因为怕有人折，树外面全部是用一铁丝网罩住的。树当然是一株老树，起码也要比我的年纪大一两倍，但究竟是不是宋梅，我却不敢断定。去年秋天，曾在天台山国清寺的伽蓝殿前，看见过一株所谓隋梅；前年冬天，也曾在临平山下安隐寺里看见过一枝所谓唐梅；但所谓隋，所谓唐，所谓宋等等，我想也不过“所谓”而已，究竟如何，还得去问问植物考古的专家才行。
⑦出大明堂，从梅花林里穿过，西面从吴昌硕的坟旁一条石砌路上攀登上去，是上超山顶去的大路了。一路上有许多同梦也似的疏林，一株两株如被遗忘了似的红白梅花，不少的坟园，在招你上山，到了半山的竹林边的真武殿外，超山之所以为超，就有点感觉得到了；从这里向东西北的三面望去，是汪洋的湖水，曲折的河身，无数的果树，不断的低岗，还有塘的两面的点点的人家，这便算是塘栖一带的水乡全景的鸟瞰。
⑧从中圣殿再沿石级上去。走过黑龙潭，更走二里，就可以到山顶，第一要使你骇一跳的，是没有到上圣殿之先的那一座天然石筑的天门。到了这里，你才晓得超山的奇特，才晓得志上所说的“山有石鱼石笋等，他石多异形，如人兽状”。诸记载的不虚。实实在在，超山的好处，是在山头一堆石，山下万梅花，至若东瞻大海，南眺钱江，田畴如井，河道如肠，桑麻遍地，云树连天等形容词，则凡在杭州东面的高处，如临平山黄鹤峰上都用得着的，并非是超山独一无二的绝景。
⑨你若到了超山之后，则北去超山七里地外的塘栖镇上，不可不去一到。塘栖镇跨在一条水的两岸，水南属杭州，水北属德清；商市的繁盛，酒家的众多，虽说只是一个小小的镇集，但比起有些县城来，怕还要闹热几分。所以游过超山，不愿在山上吃冷豆腐黄米饭的人，尽可以上塘栖镇上去痛饮大嚼；从山脚下走回汽车路去坐汽车上塘栖，原也很便，但这一段路，总以走走路坐坐船更为合适。
一九三五年一月九日
(原文有删节)
4.下列对文章内容的理解与分析，不正确的两项是 ( )（5分）
A．文章字里行间处处体现了人与自然和谐相处的美好画面，体现了作者对大自然以及祖国河山的热爱之情。
B．塘栖地处水乡，耕地不多，因而乡民多种果树以谋生，故而才会有如此多的梅林，并非乡民趣味高尚，学林和靖梅妻鹤子的缘故。
C．文章以游踪为线索，把超山的梅花、超山的地理位置和超山的风土人情一一呈现在了读者的面前，使人有如临其境之感。
D．文章笔触清丽而又饱含深情，语调悠闲而能叙事状物，有着很强的艺术感染力，然后令人掩卷难忘。
E．文章先叙述后议论，或虚或实，唤起了你的遐想，引起了你的共鸣，使你也想去超山作一次探梅访古的游览。
5.文章①②段使用了什么手法？有何作用？请简要分析。（4分）
答：
6.请探究文章的结尾为什么要写塘栖镇。（5分）
答：___________________________________________________________ ___www-2-1-cnjy-com
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成7-9题。
艾青评传(节选)
杨匡汉
年过古稀的艾青，在回顾自己五十年的创作生涯时，常常不无感慨地对人说：“想想我这一辈子，也只是写了几首人们还记得的诗。人民是最公平的。一个人写了点东西，人民总会记得他的。我也是想也不敢想到有今天……”
是的，人民会记得艾青的贡献，承认艾青的成就。他是我国新诗史上产生过重要影响、具有独特风格的现实主义大诗人之一。
艾青的诗，较多地将个人的悲欢融入时代的悲欢里，反映着自己民族和人民的苦难与命运，反映着现实的生活和斗争，并由此传达出时代的呼唤和人民的心声。在早年的成名作(大堰河——我的保姆)中，诗人以真挚虔诚的赤子之心，赞美养育了自己的保姆，为她受尽黑暗年代人世间凌辱的凄苦命运抒发着悲愤、哀恸与不平。它同时表达了诗人对中国广大农民的遭际的同情与关切。诗人在另一首名篇(我爱这土地)中发出的“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”的倾诉，更是把个人的情感、命运都赋予时代、人民、祖国和土地的明证。21世纪教育网版权所有
在中国广大读者心目中，艾青诗作中的深沉感情，突出表现为对光明的热烈向往、追求和讴歌。太阳、火把、春天、黎明、生命、火焰，不但出现于他许多作品中，更是他不少篇章集中讴歌的主题，且在不同的历史阶段以不同的新意竞放异彩。在(太阳)(春)(黎明)(煤的对话)等早期作品中，诗人“在东方深黑的夜里”，朦胧又强烈地发出了对光明、对春天、对火焰的热切呼唤。抗日烽火燃遍中华大地后，诗人从浴血奋战的人民中找到光明之所在，创作了充满热情、乐观和希望的长诗(向太阳)及其姊妹篇(火把)。这两首喷射着激情火花和理想光芒的名篇曾鼓舞过不少青年走上革命之路。
艾青曾写道：“一首诗的胜利，不仅是那诗所表现的思想的胜利，同时也是那诗的美学的胜利。而后者，竟常被理论家们忽略。”在他的诗歌中，尽管不乏某些或过于切近时事或过于凌虚的篇什，但作为代表他主要成就的诗篇，往往不拘泥于直接地如实地反映生活，那种饱满的进取精神和丰富的生活经验，总是伴着新奇的联想、想象、意象、象征而来，造成鲜明的形象并给读者一定的暗示与启迪。他在抗战前夜作的(太阳)一诗中写道：“从远古的墓茔/从黑暗的年代/从人类死亡之流的那边/震惊沉睡的山脉/若火轮飞旋于沙丘之上/太阳向我滚来……”这融进了诗人深刻感受的想象和意象，使形象充满血肉，更深刻地显示着光明来自黑暗，需通过流血死亡的代价去换取的生活真谛。此外，艾青还善于从绘画、雕塑、音乐等多种艺术样式以及中外诸多艺术流派中汲取有益的养料，转化为自己诗篇中的艺术细胞。
艾青的诗歌，艾青的名字，在中国当代人的精神生活中扎了根，也在全世界赢得了声誉。美国的学者弗兰德把艾青和希克梅特、聂鲁达并列为现代世界三位最伟大的人民诗人。
在中国现代诗歌发展史上，艾青是继郭沫若、闻一多等之后推动一代诗风的重要诗人。他对中国新诗艺术的贡献在于：以对现实生活的深入观察和对人民命运的深切关注，加强了新诗的时代感和现实性；以来自生活又经提炼而成的丰富、变化、新鲜的语言，增强了新诗的表现力；以在一定规律里奔放的、具有“散文美”的内在韵律的自由诗形式的创造，和众多的新诗人一起，巩固了自由诗在我国现代诗歌中的地位。艾青还是在艺术上沟通中外诗歌的桥梁之一，他的诗能面对世界发言，被一些外国学者认为在诗歌难于翻译的情况下最易译介的中国现代诗。
艾青说：“我的一生都在探索。”在漫长的道路上坚持探索，吹号行进的诗人与作品，尽管常常会几经斫丧，终将显示其旺盛的活力——因为对于艾青来说，太阳、火把、诗和他同在！【出处：21教育名师】
1986年2月
(有删改)
7.下列对评传有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )（3分）
A．艾青在回顾自己五十年的创作生涯时，常常不无感慨，他觉得人民能够公平公正地对他加以评价，他自己深为感动。
B．艾青在(大堰河——我的保姆)中以真挚虔诚的赤子之心，赞美养育了自己的保姆，为她受尽黑暗年代人世间凌辱的凄苦命运抒发着悲愤、哀恸与不平。
C．美国的学者把艾青和希克梅特、郭沫若并列为现代世界三位最伟大的人民诗人。
D．在(太阳)(春)(黎明)(煤的对话)等早期作品中，艾青“在东方深黑的夜里”，朦胧又强烈地发出了对光明、对春天、对火焰的热切呼唤。
8.下列对评传有关内容的分析和概括，正确的两项是( )（4分）
A．作者在这篇评传的最后写道：“对于艾青来说，太阳、火把、诗和他同在！”这是对艾青及其作品的高度评价，表达了作者对诗人艾青的无限崇敬之情。B．“我的一生都在探索”表达了艾青在诗歌领域的执着追求，表现了艾青积极进取的精神，并号召人们像他一样去追求。
C．艾青诗歌的“美学的胜利”最主要表现为用新奇的联想、想象、意想、象征构成鲜明的形象，并给读者一定的暗示与启迪。
D．艾青重视诗歌的艺术美感，善于从其他多种艺术样式以及中外诸多艺术流派中汲取有益的养料，转化为自己诗篇中的艺术细胞。E．艾青创作诗歌思想和美学并重，所以在他的诗歌中，绝少出现只重视反映现实而忽视诗歌艺术美的现象。
9．请结合文本，从两个方面简要概括艾青诗歌的思想成就。（5分）
答：______________________________________________________________
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10-13题。
秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。
太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”21cnjy.com
荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。【版权所有：21教育】
太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已，无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。
（节选自《荆轲刺秦王》）
10.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )（3分）
A．进兵北略地，至燕南界 略：掠夺，夺取
B．秦之遇将军，可谓深矣 深：狠毒，刻毒
C．秦王购之金千斤，邑万家 购：重金征求
D．今行而无信，则秦未可亲也 信：诚信，信用
11.下列语句全部能表现荆轲义勇精神的一项是( ) （3分）
①微太子言，臣愿得谒之
②臣乃得有以报太子
③荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期
④丹不忍以己之私，而伤长者之意
⑤臣左手把其袖，而右手揕其胸
⑥此臣日夜切齿拊心也
A．②③④ B．①③⑤ C．②④⑤ D．①④⑥
12.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是( ) （3分）
A．文章开篇写秦军破赵，势如破竹，大军压境，燕国危在旦夕，连用“破”“虏”“收”“进”“略”“至”六个动词，以短促的语气交代逼人的形势，渲染了紧张、危急的气氛。21·cn·jy·com
B．太子丹在大军压境之际，心生恐惧，向荆轲说“虽欲长侍足下，岂可得哉”一语，婉转含蓄，既有意向荆轲说明燕国的处境，也含有催促荆轲行动之意。
C．荆轲赴秦刺杀秦王就必须先接近秦王，因而信物就成了关键。这段描写表现了荆轲的侠肝义胆，果敢勇决，擅长辞令；而樊於期就显得头脑简单，过于轻信。
D．荆轲三问樊於期，先动之以情，激起樊对秦不共戴天之仇；然后晓之以理，说明此举一可报仇二可解燕国之患；最后告之以谋，让樊於期明白自己的行动计划。
13.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（10分）
(1)丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！
(2)然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？
_________________________________________________________________
（二）古代诗歌鉴赏（11分）
阅读下面这首宋诗，完成14～15题。
登楼望月寄凤翔李少尹
戴叔伦
陌上凉风槐叶凋，夕阳清露湿寒条。
登楼望月楚山迥，月到楼南山独遥。
心送情人趋凤阙，目随阳雁极烟霄。
轩辕不重无名客，此地还能访寂寥。
14．下列对诗歌的赏析，最恰当的两项是（ ）（5分）
A．“登楼望月楚山迥，月到楼南山独遥”写登楼望月所见，“迥”字与下一句的“遥”相照应，“楚山”“独遥”暗示诗人的处境，寓情于景。www.21-cn-jy.com
B．“陌上凉风槐叶凋，夕阳清露湿寒条”交代时令环境，渲染萧瑟的氛围，为全诗奠定基调，是“诗眼”。 【来源：21·世纪·教育·网】
C．全诗多次写到月，月是贯穿全诗的线索，诗人借月营造凄清冷寂的氛围，烘托自己的寂寥，抒发情感。
D．“心送情人趋凤阙”写诗人月夜送友人到长安赴任，既有对友人离别的眷恋，也有对自己当前处境的感慨。2-1-c-n-j-y
15．尾联表达了作者怎样的思想情感？对全诗主旨的表达有什么作用？（6分）
答：______________________________________________________________21教育网
（三）名篇名句默写（本题共1小题，5分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。（5分）
（1）诗人不只是为自己鸣不平，而且以博大的胸怀，对人民寄予了深厚的同情的语句是___________________， ___________________。”
（2）仰观宇宙之大，_________ ___。
（3）刘禹锡在《陋室铭》中以“___________________，___________________”来借【来源：21cnj*y.co*m】
指自己的陋室，抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。
第II卷 表达题
三、语言文字运用（20分）
17. 下列各句中,画线的成语使用不正确的一项是( ) （3分）
A． 听到过顶楼的人说,在那里可以俯瞰武大风光,整个珞珈山尽收眼底,到处是蓊蓊郁
郁的绿树。
B．凤凰传奇的《荷塘月色》这首歌颠覆了凤凰传奇之前豪迈动感的形象,风格清新婉约,别有风味。
C．一些人的工作内容重复性高、对外接触较少、琐事多,工作期间无所事事,甚至很少和周围人说话,这是中了职场“慢性病”的招。
D．城门的石块历经风雨后,已经斑驳陆离,断墙石缝里长出许多杂草、野花。瑟瑟秋
风中,枯黄的杂草点缀在灰色的天空下,一种苍凉弥漫开来。
18.下列语句中，没有语病的一项是( ) （2分）
A．中央电视台《今日说法》栏目将推出七期特别节目，目的就是为了要加强对未成年
人的安全教育，增强他们自救自护的法律意识和能力。
B．现在人们认识到，一方面极光与地球高空大气、地磁场的大规模相互作用有关，另
一方面又与太阳喷发出来的带电粒子流——通常称为太阳风——有关。
C．紫禁城是最伟大的人类建筑史上的艺术奇葩，是世界历史文化遗产中的一颗璀璨的
明珠，更是中华民族文化的标记。
D．2015年3月23日16时30分左右，一名男子突然闯入哈尔滨医科大学附属第一医
院风湿免疫科医生办公室，将三名医务人员和一名实习学生砍伤，然后逃跑。
19.下列各句中，表达得体的一句是( )（3分）
A.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。
B.我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。
C.这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。
D.我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻
辑严密，每处不超过15个字。（6分）
台风是发生在热带或副热带洋面上急速旋转的热带气旋，它像在流动江河中
前进的涡旋一样，一边绕自己的中心急速旋转，一边随周围大气向前移动。①
_____________，因此，人们提起台风总是望而生畏。然而多数人并不了解，如果
没有台风，人类可能会遇到巨大的生存危机。客观地说，②_____________，而且
台风的功甚至大于过。我国东南沿海地区民间流传的“台风来了怕台风，台风不来
想台风”，③_____________。
21.下面是《做人》这首小诗的前两节。请顺着文意续写一节。（5分）
做花一样的人／不一定艳丽娇媚／但必须芬芳四溢
做树一样的人／不一定枝繁叶茂／但务必挺拔秀颀
_________________________________________________________________2·1·c·n·j·y
四、作文。（60分）
22. 阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
某书店开启24小时经营模式。两年来，每到深夜，当大部分顾客离去，有一些人却走进书店。他们中有喜欢夜读的市民，有自习的大学生，有外来务工人员，也有流浪者和拾荒者。书店从来不驱赶任何人，工作人员说：“有些人经常看着看着就睡着了，但他们只要来看书，哪怕只看一页、只看一行，都是我们的读者；甚至有的人只是进来休息，我们也觉得自己的工作是有意义的。”21教育名师原创作品
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
广河县2017-2018学年度第一学期期末教学质量检测高一年级语文答题卡
必须在指定答题区域内作答，超出边框限定区域的答案视为无效。
选择题
1
2
3
10
11
12
17
18
19
一、现代文阅读(35分)
（二）文学类文本阅读（14分）
（ ）（ ）(5分)
5﹒(4分) 21世纪教育网版权所有
6﹒(5分)
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实用类文本阅读（12分）
7﹒（ ）(3分)
8. （ ）（ ）(4分)
9﹒（5分） 21·cn·jy·com
www.21-cn-jy.com
2·1·c·n·j·y
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
翻译
（1）（5分） 【来源：21·世纪·教育·网】
（2）（5分） 21·世纪*教育网
（二）古代诗歌阅读（11分）
14.（5分）（ ）（ ）
15.（6分）
（三）名篇名句默写(5分)
（1）
（2）
（3）
语言文字运用（19分）
20.（1）（2分）???? www-2-1-cnjy-com
（2）（2分）???? 2-1-c-n-j-y
（3）（2分）???? 21*cnjy*com
21.（5分）做?? ?? ?? ；
做??? ? ??? ??? 。
四、作文（60分）
100
500
700
800
900
1000
