《妈妈病了》课件

课件16张PPT。《妈妈病了》
导入新课 1．你生过病吗，关心与照顾你的都是谁呀?他们是怎样照顾你的？
2．今天妈妈病了，(板书文题)你应该怎样做呢？新课学习看图写话并不难，仔细观察放眼前。
一看环境和人物，二看动作和表情。
一丝一毫看得准，融入生活来想像。
原因经过加结果，事情过程才完成。
口头说通莫忘记，时间地点要说清。
心理想法和语言，二者一样不能丢。
记我看图写话歌，下笔流畅有神功。新课学习新课学习新课学习 形容妈妈状态的词汇？ 描写我的动作的词汇？ 他们说了些什么？ 吴萍说：“ ” 妈妈说：“ ”新课学习无精打彩 舒服 拧
脸色苍白 紧皱眉头
非常虚弱 有气无力
发烧 真烫 摸额头 湿毛巾 扶 降温
厨房 小心翼翼 喂 微笑新课学习新课学习 你会写吗？作文一妈妈病了
1．写妈妈生病时的表情、神态描写。
2．打电话 （给xxx）语言描写。
3．窗户开或关上，写清原因动作描写。
4．拿药时心理活动。
5．煮粥写清过程。
6．抒发对妈妈的爱。
新课学习例文：妈妈生病了
下午放学后，吴萍一进家门，就看见妈妈躺在床上，脸色苍白，紧皱眉头，显得非常虚弱。她摸摸妈妈的额头“啊！好热啊，是病了。”她轻轻的问妈妈:“妈妈你怎么了？”妈妈有气无力的说：“我不舒服，你写作业去吧。”　　
这时吴萍急忙跑到了电话前给爸爸打了一个电话，告诉爸爸，妈妈病了让爸爸早点回家。然后她发现妈妈的房间空气不太好，又把窗户打开了。吴萍又到药箱里找出了治疗发烧的药，又小心翼翼的给妈妈端了一 杯开水，轻轻的把妈妈扶了起来，拧开药瓶盖，把药倒到自己的手心里，给妈妈喂上了药，妈妈的脸露出了笑容，过了一会，妈妈的脸逐渐的露出了红润。吴萍说：“妈妈你睡一觉吧，这样病就好得更快了。”



新课学习 忙完这一切，吴萍才想起该是做晚饭的时候了，平时都是妈妈做晚饭，这回我也给妈妈、爸爸做一顿晚饭。可是该做什么啊？她想，妈妈病了，还是熬粥吧，让妈妈吃了发发汗，这样病好得快。她一边回忆着妈妈平日的做法，一边动手熬粥。很快做好了，妈妈也睡醒了。这时听到“砰”的一声门响，是爸爸回来了。爸爸进屋后先看看妈妈的病，然后说，你们饿了吧，我先给你们去做饭，吴萍急忙拦住爸爸说：“爸爸你不用准备晚饭了，我已经准备好了。”　　
吃完晚饭，爸爸对妈妈说：“我们的女儿真的长大了！”妈妈说：“是啊，都知道关心妈妈了。”
结论总结 作文即生活，生活即课堂。只有引导注意向生活学习，做生活的有心人，才能不断提高写作能力。课堂练习说一说你会如何写这篇作文。作业布置写完这篇作文。板书设计 妈妈病了
想象要合理、个性要鲜明、
言之要有物、笔下要有情