九年级科学《电功率》教案
课题 复习：电功率 授课教师 何泉君
时间 12月20日 开课班级 九（3）班
教学目标 一、知识目标：1．能综合地运用欧姆定律和电功率等知识分析问题；2．使学生掌握关于电功率应用的解题思路。
二、能力目标：培养学生的审题能力和发掘题目叙述中的隐含条件的能力。
三、情感态度与价值观目标： 1、培养学生的合作交流意识和探索精神；2、体会科学计算在实际生活中的利用；3、体验科学活动充满着探索性和创造性，感受科学计算的严谨性
教学重点 综合运用学过的知识解决简单的电功率问题。
教学难点 有关电功率的计算。
教学用具 多媒体课件
教学手段 猜想、计算、验证、交流、总结
教学过程（一）复习提问 1．欧姆定律的内容和公式是什么？ 2．电功率的物理意义、定义、单位、计算公式？（二）引入新课 一个灯泡上标着“6V 12W”，根据所给的信息或是再加上一个条件你可以设计出多少问题？（三）新课教学1、我总结的计算电功率的公式：P=UI P=I2R P=／R 2、例题：若把“6V12W”的灯泡接到3V的电路中，该灯泡的实际功率是多少？解：由欧姆定律及P=UI有 P=／R 得R=／P =（6V）2/12W=3ΩP实 =／R =（3V）2/3Ω=3W答：该灯泡的实际功率是3W3、对抗赛（每组一个问题，同学之间可以讨论，然后挑选一个用投影机投影出来，大家一起来评分）：（1）、若把“6V12W”的灯泡接到9V的电路中，该灯泡的实际功率是多少？（2）、若把“6V12W”和一个“6V6W”的灯泡串联在电路中，哪个亮些？（3）、若把“6V12W”和一个“6V6W”的灯泡并联在电路，哪个亮些？（4）、把“6V12W”的灯泡接入9V电路并使它正常发光，需要串联一个多大的电阻？4、能力提高（5）、把灯泡接在电路中一段时间后，灯泡热得发光，为什么和灯泡相联的电线却一点也不热？（6）、灯丝断了以后搭接上，再接到原来的电路上使用，灯泡比原来要亮些，为什么？（7）、两只分别标有“6V12W”与“12V12W”字样的灯泡，在正常发光时， 亮； 灯泡的电阻大，流过 灯泡的电流大，在相同时间内，电流通过两灯泡做的功 多。（8）、把“6V12W”和“6V6W”的两个小灯泡串联在电路中，则它们通过的电流之比 ；两端电压之比 ；实际消耗的功率之比 ；相同时间内电流所做的功之比为 ；产生的热量之比 。5、实际应用：（9）、我想实际测量一个灯泡在电路中的功率，说出你想的办法。方法1：用电流表、电压表测量原理：P=UI方法2：用电能表和秒表原理：P=W/t6、知识归纳与总结：（1）公式及单位（2）定义及意义（3）电功率的测量（4）应用分析（5）定量的计算（6）把学生的解法一一地用大屏幕展示出来，并把学生中有独创性的解法向全班推荐，对一些错误通过学生的讨论、教师的讲评指出来。我们能熟练地运用欧姆定律和电功率的知识进行有关电功率的计算。在计算过程中，要注意审题，注意发掘题目中隐含的已知条件。7、练习巩固：（1）、如果把前面问题中的灯泡换成一只“220V1000W”的电炉子，加上条件后你又可设计出多少问题？（2）、把“6V12W”和“6V3W”的两个小灯泡并联在电路中，则通过它们的电流之比为 ；两端的电压之比为 ；实际消耗的功率之比为 ；相同时间内电流所做的功之比为 ；产生的热量之比为 。（3）、如图所示，L为一盏标有“6V12W”字样的电灯，R为变阻器，电源电压是12V求：（1）灯泡的电阻是多少？（2）将变阻器的阻值调到多大时，才能使L和R消耗的功率相等？（3）当L实际功率为4瓦时，L两端的电压是多大？此时变阻器的阻值应调到多大？
板书设计1、计算电功率的公式：P=UI P=I2R P=／R 2、解：由欧姆定律及P=UI有 P=／R 得R=／P =（6V）2/12W=3ΩP实 =／R =（3V）2/3Ω=3W电功率学案
一、比一比：
一个灯泡上标着“6V 12W”，根据所给的信息或是再加上一个条件你可以设计出多少问题？
二、我总结的计算电功率的公式：
三、例题：若把“6V12W”的灯泡接到3V的电路中，该灯泡的实际功率是多少？
四、对抗练习：
1、若把“6V12W”的灯泡接到9V的电路中，该灯泡的实际功率是多少？
2、若把“6V12W”和一个“6V6W”的灯泡串联在电路中，哪个亮些？
3、若把“6V12W”和一个“6V6W”的灯泡并联在电路，哪个亮些？
4、把“6V12W”的灯泡接入9V电路并使它正常发光，需要串联一个多大的电阻？
五、能力提高：
5、把灯泡接在电路中一段时间后，灯泡热得发光，为什么和灯泡相联的电线却一点也不热？
6、灯丝断了以后搭接上，再接到原来的电路上使用，灯泡比原来要亮些，为什么？
7、两只分别标有“6V12W”与“12V12W”字样的灯泡，在正常发光时， 亮； 灯泡的电阻大，流过 灯泡的电流大，在相同时间内，电流通过两灯泡做的功
8、把“6V12W”和“6V6W”的两个小灯泡串联在电路中，则它们通过的电流之比 ；两端电压之比 ；实际消耗的功率之比 ；相同时间内电流所做的功之比为 ；产生的热量之比 。
六、实际应用：
9、我想实际测量一个灯泡在电路中的功率，说出你想的办法。
七、知识归纳：
八、练习巩固：
1、如果把前面问题中的灯泡换成一只“220V1000W”的电炉子，加上条件后你又可设计出多少问题？
2、把“6V12W”和“6V3W”的两个小灯泡并联在电路中，则通过它们的电流之比为 ；两端的电压之比为 ；实际消耗的功率之比为 ；相同时间内电流所做的功之比为 ；产生的热量之比为 。
3、如图所示，L为一盏标有“6V12W”字样的电灯，R为变阻器，电源电压是12V求：
（1）灯泡的电阻是多少？
（2）将变阻器的阻值调到多大时，才能使L和R消耗的功率相等？
（3）当L实际功率为4瓦时，L两端的电压是多大？此时变阻器的阻值应调到多大？
