二年级上册《识字5》教案

二年级上册《识字5》教案
教学目标：
１、认识移、谋、柴等１０个生字，并学习相关词语，会写斤、折、挑等８个字。　　
２、正确、流利地朗读谚语，了解谚语的意思，读后有自己的想法。　　　
３、通过收集谚语，增长知识，认识更多的字，养成善于收集积累的好习惯。
教学重点：
认识移、谋、柴等１０个生字，会写斤、折、挑等８个字。
教学难点：
能够感悟谚语所含的深刻道理。
教学准备：生字卡片，一把筷子，多媒体课件。
教学时间：两课时
教学过程：
第一课时
一、复习旧知，导入新课
1、同学们，我们在一年级下册的时候已经学过一些谚语了，你们还记得吗？谁来说说看。
初三初四娥眉月，十五十六月团圆。
朝看太阳辨西东，夜望北斗知北南。
蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。
大雁北飞天将暖，燕子南归气转寒。
一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
2、这些谚语都是人们从生活经验中总结出来的。它通俗易懂，读起来又顺口，还能让我们明白很多道理。今天我们要学习的《识字5》里面又出现了很多新的谚语。同学们赶快来读一读吧！（提示：注意读准每一个字的字音，读完想一想，今天读的这些谚语是关于哪方面的呢？）
二、整体感知，读准字音，认准字形。
1、学生自由读课文，读准字音
1）自己小声朗读课文，要求划出生字词，读准字音，读通句子。
2）提问这些谚语是关于哪方面的？（团结合作）
2、检查交流
1）出示带拼音生字卡片检查生字读音，纠正错误读音。读准翘舌音“柴、折、绳”，平舌音“搓”，前鼻音“斤”，复韵母“谋”。
2）去掉拼音，开“小火车”认读，小组间比赛认读。
3、自主识记字形，汇报交流
熟字加偏旁：独—（犭）+（虫） 移—（禾）+（多）
形近字比较：折—— 斤
熟字减偏旁：近——斤
猜字谜： 此木可烧——柴
三、再读课文，积极探索
1、学生读全文，读完课文后，读懂了什么，也可以说说有什么不懂的地方。
2、请同学们在小组间自由说说自己对每一句谚语的理解。
3、学生汇报交流对谚语的理解。
在理解谚语时，可以由同学解答，或看演示，或听老师讲解。
如：(1)“人心齐，泰山移。”
可以出示愚公移山的神话故事，并让学生结合谚语看图说话，来加深对谚语的理解。
　　(2)“人多计谋广，柴多火焰高。”
出示课件：柴多火烧得旺旺的画面。再让学生说说这句谚语的意思。并理解“计谋”的意思。与此谚语意思相近的还有“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。
　　(3)“一根筷子容易折，一把筷子难折断。”
出示筷子，通过让学生实验折一根筷子和折一把筷子的对比，让学生加深理解。
　　(4)“树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。”
出示画面：大片树林（讲解有关植树防止风沙的故事。）再出示“搓绳”的画面，来理解这句谚语的意思。
　　(5)“一花独放不是春，百花齐放春满园。”
出示一朵花的图片和百花齐放的图片，让学生理解春天的景象是百花齐放。
四、有感情朗读全文，增强记忆。
谁能通过朗读来把谚语的意思表达出来呢？请先自己练一练，再读给大家听一听。读读背背自己喜欢的一条谚语。
五、课外积累，拓展新知。
请同学们在课后搜集一些关于团结合作的谚语，记下来，比比谁找得多，找的好！
五、板书设计
人心齐，泰山移
人多计谋广
柴多火焰高
一把筷子难折断
树多成林不怕风
线多搓绳挑千斤
百花齐放春满园
第二课时
一、巩固复习生字词
1）同学们，昨天我们已经学过课文了，课文中的生字词你们都记住了吗？老师要来考考大家。（出示课件，指名学生读，带拼音读，去掉拼音读）。
2）为生字组词。
3）指导写字。
教师范写“斤、折、挑、根”等八个生字。请学生说说写这几个字要注意什么？（注意：折、挑、根、独、满，这五个字左窄右宽）。学生在练习本上书写，同桌间交流，同桌给写得好的字画圈，指出写得不好的字，指导改正。
4）指导学生完成课后作业“看看写写”，完成后读一读。
二、巩固谚语背诵
1、开火车背诵一条自己最喜欢的谚语，看谁背得最熟练。
2、师生对读，体会每句谚语中前半句和后半句之间的联系，再齐读全文。
3、小组合作，让小组与小组之间对口令。
4、学生有感情地朗读全文。
三、学生交流，学习新知
1、小组间交流
我们已经在课本上学到了5句有关团结合作的谚语。其实关于团结合作的谚语还有很多，请同学们把搜集到的谚语先在小组间交流一下。
2、小组汇报
请哪位同学来汇报一下你们小组搜集的成果。
柴多火焰高，人多办法好。
稻多打出米来，人多讲出理来。
滴水不成海，独木难成林。
多一个铃铛多一声响，多一枝蜡烛多一分光。
集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。
轻霜冻死单根草，狂风难毁万木林。
土帮土成墙，人帮人成城。
一人难挑千斤担，众人能移万座山。
3、整理归纳，适当解说。
4、全班朗读，一起感知
四、结束语
这些谚语告诉我们别人有困难，我们要热情帮助。新世纪的小主人应该友好相处，团结合作。同学们在生活可以把这些谚语作为我们的座右铭，时刻提醒自己，教育自己。
团
结
就
是力量