课件31张PPT。人 的 生 殖制作人：张惠丽青春期的生长发育动植物的生殖和发育承上启下人的生殖本节地位：学生特点：多数学生为艺术特长生，他们的心理年龄较小，男女同学关系融洽，情感丰富，爱提问题，喜欢展示自己。教材及学情分析1．培养学生的团队合作精神和实事求是的科学态度；
2．增强学生关爱自己、关心他人和关注社会的情感意识。知识目标能力目标情感目标1．识别男女生殖系统的基本结构和功能；
2．了解生殖过程。1．提高学生的识图、观察、动手操作及语言表达能力；
2．培养学生自主分析问题、解决问题的能力。教学目标教学重点：教学难点：1．男女主要生殖器官及其功能CAI课件、男女生殖系统模型和练习题。教学方法：课前准备：自学、观察、分析、讨论、练习、课外探究1．说明睾丸和卵巢是主要的生殖器官以及描述胚胎发育过程；
2．培养亲子代间的情感。课前自主阅读和分析；课上通过各种教具和媒体加深理解，通过小组交流扩大视野，通过练习巩固知识；课后的调查和讨论，延伸知识和情感。 教学策略通过转述父母的回答这一方式，学生由“难以启齿”转为“积极发言” ，教师适当分析家长给出各种答案的原因，同时指出人的生殖同刚学过的植物、动物的生殖类似，人类新个体的产生要经历两性生殖细胞结合、胚胎发育等过程。 1．了解学生心理，巧妙引入教学2．课堂内外有机结合3．利用音像资料展示美妙的生殖过程，增强亲子代间的情感4．指导阅读“技术与社会”，介绍课外资料，培养学生关爱自己和关注社会的情感。教学流程导课一、生殖系统的组成及功能 二、生殖的过程情感交流归纳、反思，形成知识体系课外知识男性生殖系统功能结构女性生殖系统功能结构议一议 、练一练 怀孕、胚胎发育和分娩 受精过程 一、生殖系统的组成及功能 3人一组，观察男女生殖系统模型、展示的多媒体正面图和书中的插图，概括出男女生殖系统主要的结构和功能。男女生殖系统中，产生和输送生殖细胞的器官分别是什么？在图中描出精子和卵子的排出路线；找出男性或女性中相对应的器官，并说明其功能上的相同点。 观察练习讨论男性生殖系统（正面） 精囊腺
（分泌黏液） 输精管
（输送精子） 睾丸
（产生精子，分泌雄性激素） 前列腺
（分泌黏液） 尿道
（排出精液和尿液） 阴茎
（排出精液和尿液） 附睾
（储存和输送精子） 阴囊
（保护睾丸和附睾）男性生殖系统
内生殖器
外生殖器
睾丸
附睾
输精管
精囊腺和前列腺阴囊
阴茎男性生殖系统的组成及其功能（1）睾丸：产生精子，分泌雄性激素（2）附睾：贮存和输送精子（3）输精管：输送精子
（5）精囊腺：分泌粘液（6）前列腺：分泌粘液1、内生殖器（4）尿道：排出精子和尿液2、外生殖器
（1）阴囊：
内有睾丸和附睾，有保护作用（2）阴茎(内有尿道）：
排尿和排出精子的通道女性生殖系统图（正面）（胚胎和胎儿发育的场所）（输送卵细胞）（产生卵细胞，
分泌雌性激素）（精子进入和
胎儿产出的通道）女性生殖系统外阴
内生殖器
外生殖器
卵巢
输卵管
子宫
阴道女性生殖系统的组成及其功能1、内生殖器（1）卵巢：产生卵细胞，分泌雌性激素（2）输卵管：输送卵细胞（3）子宫：胚胎和胎儿发育的场所（4）阴道：精子进入和胎儿产出的通道2、外生殖器输卵管输送生殖细胞睾丸产生生殖细胞，分泌性激素阴茎对应生殖器官练习生殖器官功能的共同点卵巢输精管阴道精子排出和进入母体的通道观察图片和动画。二、生殖的过程1、? 受精：观察思考表达整理思路，大胆想象。形象地描述受精过程。 精子卵子一个精子穿过卵子受孕过程阅读课本内容后观看一段影像资料，边看边思考
(1)新生命是从什么时候开始的?
(2)精卵结合后在什么地方发育?
(3)什么时候胚胎开始具有人的形态？
(4)母体是通过什么结构向胎儿提供营养物质的?
(5)为什么会有“十月怀胎”之说?
(6)人是从什么地方分娩的?
2、怀孕、胚胎发育和分娩讨论观察归纳系统地归纳，理清思路从现在开始,你觉得回家后应该做些什么?
思考表达怀孕早期（第九周）怀孕早期（第十一周）怀孕中期（第二十一周）小小生命我已是一个具体而微小的小人儿了，看我会这么多动作啦！睾丸卵巢精子卵细胞（输卵管中）受精作用受精卵细胞分裂（在子宫内膜着床）CO2、
排泄
物等胚胎怀孕8周后胎儿母 体通过胎盘与脐带O2、
营养物质通过阴道婴儿自 我 评 价填空和选择。谈一谈练一练本节课中老师发现同学们是那样的热情和专注，那么你有哪些收获？（知识和情感）双胞胎！双胞胎？课外调查：双胞胎的有关知识。
别忘啦，回家与父母交流这次课的收获！课堂反馈教学反思2、本节内容容量大，课内外有机结合，可分解压力；1、非本专业教师上这节课，可以结合教师本身的学习体会设计教学过程，更容易贴近学生实际，更能准确把握教学难易程度；4、改进：本次课可改在活动教室进行，一方面可使学生更近距离多方位观察模型，另一方面也可以更符合实际地将学生分组，使讨论更有效。3、将上课时所涉及的学生活动和练习的内容整理成一套练习题，课后将此放在成长记录袋中，可解决复习资料欠缺的问题；谢谢大家
