7.1.1植物的生殖 教案
文档属性
| 名称 | 7.1.1植物的生殖 教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 190.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2018-01-13 20:40:04 | ||
图片预览
文档简介
植物的生殖
课题名称
植物的生殖
三维目标
重点目标
难点目标
导入示标
生物通过生殖和发育在自然界中世代相续，生生不息。今天，我们复习的内容就是《植物的生殖》。请欣赏一段视频材料，思考：材料中的三种植物分别以什么方式繁殖后代？两种生殖方式的主要区别是什么？
目标三导
学做思一：生殖细胞有_____、 _____、______。两性生殖细胞指的是_______和_______
根据两性生殖细胞是否结合，把生殖分为__________和_______两种类型. (1)有性生殖：是经过________结合的生殖方式
.如:绿色开花植物用种子繁殖后代. (2)无性生殖：不需要___________的结合,
由母体直接产生_________的生殖方式.有性生殖 1.什么是有性生殖？
2、花的主要部分是 _________ 、________。为什么？
3、精子与卵细胞结合成________。进一步发育成________。
学做思二：无性生殖 1、什么是无性生殖？
方法:常见的方法有________、 ___________种. (1)扦插: 如:________ 、_______ 葡萄 ______、 _______等植物. (2) 嫁接: ①概念:把一种植物的________或________,接在另一个植物体上,使两者长成完整的植物体. 右图（1）为 （2）为 ②方式:_________和_________两种.
③关键:接穗和砧木的__________紧密结合在一起
④举例:_______ 、_______ 、______等果树.
点拨：无性生殖和有性生殖中___产生的新个体完全保留母体的优良性状。
学做思三：组织培养
1.组织培养的原理是______________.
2、概念:在无菌的条件下,将植物的______ ________或______等切成小块,培养在特制的________上,通过细胞的_________和_________,使它发育成完整的植
达标检测
1.水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃(接穗)接到毛桃(砧木)上，成活后结出的成熟果实，其味道是(????? )。?
A. 酸味的?B. 甜味的?C. 果实一半酸味，一半甜味 D. 酸甜适中 2 进行压条时，要预先把枝条埋进土里的部分划破树皮，这样有利(?????? )，从而促进生根。 ?A. 吸收水分??B. 吸收无机盐? C. 吸收营养?D. 积蓄有机养料 3. 组织培养依据的原理是(????? )。? A. 植物体是由细胞构成的?????????
B. 植物组织的全能性 C. 植物细胞的全能性?????????????????
D. 植物细胞可以先构成组织、器官，进而形成植物体 4 植物园引进了一批稀有花卉，技术人员想在短时间内将其大量繁殖，比较理想的方法是(???????? )。?
A. 种子繁殖??????
B. 组织培养?????
C. 扦插????
D. 压条
反思总结
知识建构：较为清晰
2.能力提高：有所提高
3.课堂体验：较为丰富
课后练习
1. 利用块茎进行繁殖的是(?????? )。?
A. 甘薯??B. 马铃薯????C. 大蒜??? D. 洋葱 2. 无性繁殖在生产实践中的益处有(??????? )。?
?① 繁殖速度快 ② 后代性状均匀一致
③ 短期内可以获得大量性状一致的植株④ 引起品种的退化
A. ①③??B. ①②③??C. ①②③④???? D. ①④ 3. 在接穗上发育成的枝条上结出的果实，将主要表现 ( ) 的特征。
A. 砧木 B. 砧木或接穗 C. 接穗或砧木 D. 接穗
课题名称
植物的生殖
三维目标
重点目标
难点目标
导入示标
生物通过生殖和发育在自然界中世代相续，生生不息。今天，我们复习的内容就是《植物的生殖》。请欣赏一段视频材料，思考：材料中的三种植物分别以什么方式繁殖后代？两种生殖方式的主要区别是什么？
目标三导
学做思一：生殖细胞有_____、 _____、______。两性生殖细胞指的是_______和_______
根据两性生殖细胞是否结合，把生殖分为__________和_______两种类型. (1)有性生殖：是经过________结合的生殖方式
.如:绿色开花植物用种子繁殖后代. (2)无性生殖：不需要___________的结合,
由母体直接产生_________的生殖方式.有性生殖 1.什么是有性生殖？
2、花的主要部分是 _________ 、________。为什么？
3、精子与卵细胞结合成________。进一步发育成________。
学做思二：无性生殖 1、什么是无性生殖？
方法:常见的方法有________、 ___________种. (1)扦插: 如:________ 、_______ 葡萄 ______、 _______等植物. (2) 嫁接: ①概念:把一种植物的________或________,接在另一个植物体上,使两者长成完整的植物体. 右图（1）为 （2）为 ②方式:_________和_________两种.
③关键:接穗和砧木的__________紧密结合在一起
④举例:_______ 、_______ 、______等果树.
点拨：无性生殖和有性生殖中___产生的新个体完全保留母体的优良性状。
学做思三：组织培养
1.组织培养的原理是______________.
2、概念:在无菌的条件下,将植物的______ ________或______等切成小块,培养在特制的________上,通过细胞的_________和_________,使它发育成完整的植
达标检测
1.水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃(接穗)接到毛桃(砧木)上，成活后结出的成熟果实，其味道是(????? )。?
A. 酸味的?B. 甜味的?C. 果实一半酸味，一半甜味 D. 酸甜适中 2 进行压条时，要预先把枝条埋进土里的部分划破树皮，这样有利(?????? )，从而促进生根。 ?A. 吸收水分??B. 吸收无机盐? C. 吸收营养?D. 积蓄有机养料 3. 组织培养依据的原理是(????? )。? A. 植物体是由细胞构成的?????????
B. 植物组织的全能性 C. 植物细胞的全能性?????????????????
D. 植物细胞可以先构成组织、器官，进而形成植物体 4 植物园引进了一批稀有花卉，技术人员想在短时间内将其大量繁殖，比较理想的方法是(???????? )。?
A. 种子繁殖??????
B. 组织培养?????
C. 扦插????
D. 压条
反思总结
知识建构：较为清晰
2.能力提高：有所提高
3.课堂体验：较为丰富
课后练习
1. 利用块茎进行繁殖的是(?????? )。?
A. 甘薯??B. 马铃薯????C. 大蒜??? D. 洋葱 2. 无性繁殖在生产实践中的益处有(??????? )。?
?① 繁殖速度快 ② 后代性状均匀一致
③ 短期内可以获得大量性状一致的植株④ 引起品种的退化
A. ①③??B. ①②③??C. ①②③④???? D. ①④ 3. 在接穗上发育成的枝条上结出的果实，将主要表现 ( ) 的特征。
A. 砧木 B. 砧木或接穗 C. 接穗或砧木 D. 接穗