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第二单元 形状与结构
教科版科学课六年级上册
简要回顾前两节课内容:
1、横梁的抗弯曲能力与什么有关?
(横梁的抗弯曲能力与梁的宽度和厚度有关)
2、在做两个实验后,我们发现:
纸的宽度增加,抗弯曲能力(也会增加),
纸的厚度增加,抗弯曲能力(大大增加)。
3、把薄形材料弯折成各种形状,实际上是减
少了材料的宽度,而增加了材料的厚度。减少
材料宽度虽然降低了一些抗能力,但增加厚度
,就大大增强了材料的抗弯曲能力。
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这些建筑在形状上有什么共同之处呢?
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观
察
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观察思考:
1、把拱足固定,纸拱能承载多大的重量。
2、纸拱随着承重力的增加,形状有什么变化?
第
二
单
元
第
三
课
拱
形
的
力
量
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我们看看截取的几个图片,比较一下。
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解释西瓜皮拱为什么不挎呢?
答:因为西瓜皮拱把受到的力向下
向外传递给相邻的部分,拱形各部
分相互挤压,结合得更紧密。所以
西瓜皮拱不会挎。
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练习册第19页 课外拓展?
答:因为拱形受压会产生一个
向外的推力,只要抵住这个力,
就能承受很大的力。所以拱形
结构与横梁相比,
承受压力性能更
好。
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作业:1、请把练习册上的作业全部完成。
2、给组长熟背练习册本课所有内容
课前准备:
1、饮料瓶2个,一大一小。
2、预习第四课:找拱形
祝大家学习快乐。
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