叶的蒸腾作用和结构[上学期]
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课件18张PPT。叶的蒸腾作用和结构一、蒸腾作用：2、阅读书本第118页第一自然段
：我们知道……1、说说你对蒸腾作用的了解有多少？1、说说你对蒸腾作用的了解有多少？2、阅读书本第118页第一自然段：我们知道……现象：塑料袋内有水珠出现问题：
塑料袋内的水珠是哪里来的？植物的叶具有将水分以气态的
形式蒸发出去的作用 经科学家研究：根吸收的水约有99%
是通过蒸腾作用散发出去的。请问还有1%到哪去了？
结论：蒸腾作用：
叶片将植物体内的水以气体的形式向外界环境散发的过程。 蒸腾作用的意义： 1。在高温时降低叶片的温度
2。是根吸水的动力 3。有利于溶解在水中的无机盐 在植物体体内的运输
探究：蒸腾作用强弱与哪些因素有关？1。建立假设：（1）可能与光照的强度有关
（2）可能与温度有关
（3）可能与湿度有关
（4）可能与空气流动速度有关
（5）可能…
2。实验：
一般情况下，气孔
周围如果湿度大、
气温低、光照弱，
则蒸腾作用就弱；
湿度小、气温高、
光照强，则蒸腾
作用就强。
能说说蒸腾作用在生活中的应用吗？植物移栽问题：
1、带土，浇水。
2、剪去部分枝叶，傍晚移栽，为了减弱蒸腾作用练习：我们经常发现在城市绿化带上，
园林工人摸黑将剪去部分枝叶，根部用
草绳捆扎有较多泥土的移栽植物，种植
在花坛中，浇足水，罩上黑色的防晒网。
阅读上述短文，回答下列问题：
（1）将短文中园林工人为提高植物成活率
而采用的措施用短线画出。
（2）上述措施中，为了使蒸腾作用减弱的
是 。傍晚摸黑栽种，剪去部分枝叶，罩上黑色防晒网2、下列不属于水分散失的意义的是：（ ）
A、促进矿物质养料在植物体内的运输
B、促进植物对水分的吸收和运输
C、促进根对矿物质养料的吸收
D、降低植物体特别是叶片的温度3、正在结西瓜的植株，其吸收的水分主要用于：（ ）
A、光合作用 B、瓜果的膨胀
C、植株的生长 D、蒸腾作用4、下列不是植物蒸腾作用功能的是：（ ）
A、促进有机物的合成
B、降低植物的温度
C、促进无机盐在植物体内的运输
D、促进水分不断从根流向茎和叶实验观察1：
①选取一张生长旺盛的蚕豆叶，用滤纸把它上、下表皮的水分吸干。
②将两张浸有氯化钴溶液的蓝色滤纸，相对应地贴在叶片上、下表皮的表面，并用回形针将其固定。
③观察贴在叶片上、下表皮上的滤纸的颜色变化。哪一张纸先变色？哪一张纸的颜色会深一点？
结论：水是从叶的上下表皮中散发出来的，而且，下表皮散发出来的水分要多于上表皮散发出来的水分。 实验观察2：
①在栽玻片上滴一滴清水。
②用镊子撕取蚕豆的下表皮，把它们放在栽玻片上，展开后加盖玻片。
③在低倍镜下观察叶的表皮细胞。
④换用高倍镜观察半月形细胞，并将结果绘制下来。
下表皮表面保卫细胞比上表皮多，所以气孔数目也比上表皮表面多，因而下表皮的气泡数目多。叶片上的结构：（1）表皮：包括上下表皮，主要起保护作用。表皮上有
成对的半月形细胞，叫保卫细胞，保卫细胞
之间的小孔是气孔，气孔是叶片与外界进行
气体交换的“窗口 ”气孔的开闭由保卫细胞控制（2）叶肉：由叶肉细胞组成，内含叶绿体。（3）叶脉：
分布在叶肉中，起支持作用。图片上下表皮 表皮细胞：无色透明，不规则形状
保卫细胞：呈半月形。有叶绿体、
内壁较厚、成对形成气孔。
叶肉细胞
叶脉叶的结构栅栏组织海绵组织影片影片五.气孔张开或闭合的条件:水份充足→保卫细胞吸水膨胀→
气孔张开→蒸腾作用增强水份缺少→保卫细胞失水收缩→
气孔关闭→蒸腾作用减弱水和无机盐的吸收、运输利用的路径影视根尖吸收→根、茎木质部导管运输
→叶柄中导管→叶肉细胞光合作用
或叶片气孔蒸腾散失影片练习：1。气孔在_______ ___上，它由两个_______形的_______
细胞围成，是植物和外界环境进行_______交换的窗口。
2。叶片表皮细胞的特点是（ ）
A 无色透明 ，排列紧密
B 绿色透明，排列紧密
C 无色透明，排列疏松
D 无色不透明，排列紧密
3。以下是显微镜下观察到叶片表皮的某一结构，图中
A是_______ _，B是______ _____，
它们分布在叶片的上下表皮，
是_______、 _______进出的通道。叶的表皮半月保卫气体A气孔保卫细胞气体 水份
：我们知道……1、说说你对蒸腾作用的了解有多少？1、说说你对蒸腾作用的了解有多少？2、阅读书本第118页第一自然段：我们知道……现象：塑料袋内有水珠出现问题：
塑料袋内的水珠是哪里来的？植物的叶具有将水分以气态的
形式蒸发出去的作用 经科学家研究：根吸收的水约有99%
是通过蒸腾作用散发出去的。请问还有1%到哪去了？
结论：蒸腾作用：
叶片将植物体内的水以气体的形式向外界环境散发的过程。 蒸腾作用的意义： 1。在高温时降低叶片的温度
2。是根吸水的动力 3。有利于溶解在水中的无机盐 在植物体体内的运输
探究：蒸腾作用强弱与哪些因素有关？1。建立假设：（1）可能与光照的强度有关
（2）可能与温度有关
（3）可能与湿度有关
（4）可能与空气流动速度有关
（5）可能…
2。实验：
一般情况下，气孔
周围如果湿度大、
气温低、光照弱，
则蒸腾作用就弱；
湿度小、气温高、
光照强，则蒸腾
作用就强。
能说说蒸腾作用在生活中的应用吗？植物移栽问题：
1、带土，浇水。
2、剪去部分枝叶，傍晚移栽，为了减弱蒸腾作用练习：我们经常发现在城市绿化带上，
园林工人摸黑将剪去部分枝叶，根部用
草绳捆扎有较多泥土的移栽植物，种植
在花坛中，浇足水，罩上黑色的防晒网。
阅读上述短文，回答下列问题：
（1）将短文中园林工人为提高植物成活率
而采用的措施用短线画出。
（2）上述措施中，为了使蒸腾作用减弱的
是 。傍晚摸黑栽种，剪去部分枝叶，罩上黑色防晒网2、下列不属于水分散失的意义的是：（ ）
A、促进矿物质养料在植物体内的运输
B、促进植物对水分的吸收和运输
C、促进根对矿物质养料的吸收
D、降低植物体特别是叶片的温度3、正在结西瓜的植株，其吸收的水分主要用于：（ ）
A、光合作用 B、瓜果的膨胀
C、植株的生长 D、蒸腾作用4、下列不是植物蒸腾作用功能的是：（ ）
A、促进有机物的合成
B、降低植物的温度
C、促进无机盐在植物体内的运输
D、促进水分不断从根流向茎和叶实验观察1：
①选取一张生长旺盛的蚕豆叶，用滤纸把它上、下表皮的水分吸干。
②将两张浸有氯化钴溶液的蓝色滤纸，相对应地贴在叶片上、下表皮的表面，并用回形针将其固定。
③观察贴在叶片上、下表皮上的滤纸的颜色变化。哪一张纸先变色？哪一张纸的颜色会深一点？
结论：水是从叶的上下表皮中散发出来的，而且，下表皮散发出来的水分要多于上表皮散发出来的水分。 实验观察2：
①在栽玻片上滴一滴清水。
②用镊子撕取蚕豆的下表皮，把它们放在栽玻片上，展开后加盖玻片。
③在低倍镜下观察叶的表皮细胞。
④换用高倍镜观察半月形细胞，并将结果绘制下来。
下表皮表面保卫细胞比上表皮多，所以气孔数目也比上表皮表面多，因而下表皮的气泡数目多。叶片上的结构：（1）表皮：包括上下表皮，主要起保护作用。表皮上有
成对的半月形细胞，叫保卫细胞，保卫细胞
之间的小孔是气孔，气孔是叶片与外界进行
气体交换的“窗口 ”气孔的开闭由保卫细胞控制（2）叶肉：由叶肉细胞组成，内含叶绿体。（3）叶脉：
分布在叶肉中，起支持作用。图片上下表皮 表皮细胞：无色透明，不规则形状
保卫细胞：呈半月形。有叶绿体、
内壁较厚、成对形成气孔。
叶肉细胞
叶脉叶的结构栅栏组织海绵组织影片影片五.气孔张开或闭合的条件:水份充足→保卫细胞吸水膨胀→
气孔张开→蒸腾作用增强水份缺少→保卫细胞失水收缩→
气孔关闭→蒸腾作用减弱水和无机盐的吸收、运输利用的路径影视根尖吸收→根、茎木质部导管运输
→叶柄中导管→叶肉细胞光合作用
或叶片气孔蒸腾散失影片练习：1。气孔在_______ ___上，它由两个_______形的_______
细胞围成，是植物和外界环境进行_______交换的窗口。
2。叶片表皮细胞的特点是（ ）
A 无色透明 ，排列紧密
B 绿色透明，排列紧密
C 无色透明，排列疏松
D 无色不透明，排列紧密
3。以下是显微镜下观察到叶片表皮的某一结构，图中
A是_______ _，B是______ _____，
它们分布在叶片的上下表皮，
是_______、 _______进出的通道。叶的表皮半月保卫气体A气孔保卫细胞气体 水份
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