二年级下册数学课件-第5单元 混合运算 第7课时 整理和复习人教新课标（2014秋） (共13张PPT)
文档属性
| 名称 | 二年级下册数学课件-第5单元 混合运算 第7课时 整理和复习人教新课标（2014秋） (共13张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2018-01-13 14:21:29 | ||
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文档简介
课件13张PPT。第 7 课时 整理和复习 第 5 单元 混合运算二年级数学下册（RJ） 教学课件整理和复习 4×6÷8＝ 72－5×8＝ 30÷6＋29＝7×（36－30）＝ 48－18＋32＝（14＋21）÷7＝33254262342440355306 问题：读题目要求，想一想先算什么，再算什么。 复习混合运算的顺序 （一）整理混合运算的顺序说出各题的运算顺序，再计算。 问题:1.你能把这6个算式分分类吗?并说说为什么这么分类。2. 每一类按什么顺序进行计算呢?在有加减乘除混合运算中，按先乘除后加减的顺序计算。只含有加减（或乘除）,要从左至右按顺序计算。有小括号的，先算小括号里面的。 18＋27÷9 4×8－3
（18＋27 ）÷9 4×（8－3）问题：每组中上、下两题有什么相同点和不同点？ ＝21345 ＝532 ＝295 ＝20小结：在做混合运算时，一定要想一想先算什么，再算什么。比较上下两题的运算顺序和计算结果。二、复习列综合算式解决问题问题：1. 你知道了什么？ 2. 你会解答吗？选择一个你喜欢的问题把你的
想法写出来。 3. 能列个综合算式表示你的思路吗？小男孩： 3×4＋5 ＝12＋5 ＝17（元） 小女孩： 10－（3＋5） ＝10－8 ＝2（元） 10－3－5 ＝7－5 ＝2（元） 5. 解答正确吗？ 4. 能说说你们的想法吗？26个19个 （26＋19）÷5 ＝45÷5 ＝9（个） 问题：1. 你知道了什么？2. 能列个综合算式表示你的思路吗？5. 解答正确吗？ 4. 为什么要加小括号呢？3. 说一说你是怎么想的。 8×3－10 ＝24－10 ＝14（瓶） 问题：1. 你知道了什么？2. 要求“还剩多少瓶”,你们会解决吗?
能列综合算式表示你的思路吗？5. 解答正确吗？ 4. 这道题需要加小括号吗？3. 说一说你的想法。我们小组拿走10瓶。
还剩多少瓶？
巩固练习=19=19=30=30=2=2=6=6
（18＋27 ）÷9 4×（8－3）问题：每组中上、下两题有什么相同点和不同点？ ＝21345 ＝532 ＝295 ＝20小结：在做混合运算时，一定要想一想先算什么，再算什么。比较上下两题的运算顺序和计算结果。二、复习列综合算式解决问题问题：1. 你知道了什么？ 2. 你会解答吗？选择一个你喜欢的问题把你的
想法写出来。 3. 能列个综合算式表示你的思路吗？小男孩： 3×4＋5 ＝12＋5 ＝17（元） 小女孩： 10－（3＋5） ＝10－8 ＝2（元） 10－3－5 ＝7－5 ＝2（元） 5. 解答正确吗？ 4. 能说说你们的想法吗？26个19个 （26＋19）÷5 ＝45÷5 ＝9（个） 问题：1. 你知道了什么？2. 能列个综合算式表示你的思路吗？5. 解答正确吗？ 4. 为什么要加小括号呢？3. 说一说你是怎么想的。 8×3－10 ＝24－10 ＝14（瓶） 问题：1. 你知道了什么？2. 要求“还剩多少瓶”,你们会解决吗?
能列综合算式表示你的思路吗？5. 解答正确吗？ 4. 这道题需要加小括号吗？3. 说一说你的想法。我们小组拿走10瓶。
还剩多少瓶？
巩固练习=19=19=30=30=2=2=6=6