二年级下册数学课件-第7单元 万以内数的认识 第3课时 1000以内数的认识（3）人教新课标（2014秋） (共14张PPT)

(共13张PPT)
二年级数学下册（RJ） 教学课件
第 3 课时 1000以内数的认识（3）
第 7 单元 万以内数的认识
一、复习导入
2. （ ）
1. （ ）
3.
（ ）
下面每幅图代表的数分别是多少？填一填，并说说它们的组成。
362
207
5 8 0
二、探究新知
1000里有多少个10？
10个100是1000。
边数边在图上记数。
我发现900和100
合起来是1000。
一列有10个，
10列就是100。
100
一千里有100个十。
加深对1000的认识。
图中有多少个彩点？
200
300
400
500
600
700
800
900
1000
你有什么发现？
一百一百地圈，看看
有多少个一百就行了。
一千里有10个一百，每个一百里有10个十，10个10是100，所以一千里有100个十。
4
框
档
梁
上珠
下珠
算盘四周叫做框，根根小棒叫做档，一根横梁分上下；
梁的上面是上珠，梁的下面是下珠；一个上珠表示5，一个下珠表示1。
认识算盘。
算盘也可以用来数数和记数。
一个下珠表示1，一个上珠表示5。
个
位
1
2
3
4
用算盘数数、记数。
让我们借助算盘一起来数数吧。
个
位
1
、2
、3
、4
、5
、6
、7
、8
、9
、10
十
位
10、
20、
30、
40、
50、
60、
70、
80、
90、
100
百
位
100、
200、
300、
400、
500、
600、
700、
800、
900、
1000
千
位
让我们借助算盘
一起来数数吧。
看来同学们已经掌握了用算盘数数的方法。那用算盘记数呢？
你有其他方法吗？
个
位
十
位
百
位
5 6 3
个
位
十
位
百
位
5 6 3
先定位，
再拨珠。
在算盘上拨出563。
同学们还有别的想法吗？
怎样在算盘上拨出一个数？
三、巩固练习
（ ）
（ ）
（ ）
1. 说一说在算盘上拨数和在计数器上拨数有什么不同。
1 2 6
4 6 0
8 0 0
2. 写数，并读一读。
个
位
个
位
要注意对齐数位。
254
个位
3. 读出下面各数，并在算盘上表示出来。
609
个位
800
个位
1000
个位
四、课堂小结
用算盘拨数先确定档位，然后按照从高位到低位的方法拨数，在拨数时要注意一个上珠表示5，一个下珠表示1,拨数时还要遵循拨珠的方法。