人教版九年级下册 语文 第二单元 第五课 5、孔乙己教案

《孔乙己》教案
【教学目标】
　　１、教师引导同学了解本文的故事情节，让同学理清文章的层次结构。
　　２、学习文中通过环境描写、人物描写来表示主题的写作方法
　　３、理解封建科举制度给读书人带来的毒害。
【教学重点】
　　文中的典型环境描写，细节描写。
【教学难点】
　　孔乙己一生的命运所揭示的社会意义。
【教学方法】
　　先学后教，点拨式教学法。
【教具准备】
　　小黑板、收录机、磁带。
【课时】
　　２课时。
【教学过程】
第一课时
一、导入
　　（板书课题，并释题。）教师提问：“孔乙己”是什么意思？同学门在什么地方见过这三个字？
　　　现在普遍流行的“欧金”牌，还有过去小孩练字的描红本，上面写的是“上大人，孔乙己，化三千，七十士……”21世纪教育网版权所有
　　　教师再问：这些话是什么意思？
　　　是古人所作歌颂孔子的三字经，“孔乙己”指的是孔丘，他是中国教育，乃至世界教育的鼻祖。
　　　本文是否写的是孔子呢？为什么要以“孔乙己”为题呢？大家读课文，就自身不理解的地方作上记号，相互间讨论以下，并完成“学习目标”上规定的任务。
二、指导自学
　　１、听课文录音，试用一句话概括本文内容。
　　２、理清本文的层次结构，写出阅读提要。
三、讨论交流
　　用小组竞赛的形式完成下面的任务
　　１、小说的三要素是什么？
　　　　讨论后明确：人物、情节、环境。
　　２、以情节划分小说的结构，一般可以分成几个局部？
　　　　明确：开端──发展──高潮──结局，四个局部。
　　３、检查自学情况。点成果一般的同学到黑板上写出概括课文的一句话。
　　　　同学修改后明确：孔乙己科考失意，生活无着，因偷窃被打致死。
　　４、点成果一般的同学到黑板上写出阅读提要。（与上面的要求分组同时进行。）
　　　　同学修改后明确：
　　　　开端（①～③）：交代故事发生的背景。（人与人等级森严，商人重利轻义，社会冷漠）
　　　　发展（④～⑨）：记叙孔乙己的生活经历，标明其社会地位和个性。（不被人尊重，穷酸，迂腐）
　　　　高潮（⑩～⑾）：被打折腿。
　　　　结局（⑿～⒀）：死。
　　５、同学提出相互间讨论后还没弄明白的问题，教师引导同学讨论并作总结。
四、课堂小结
　　１、同学说本文的情节结构，
　　２、同学评议各小组的学习情况。
五、作业
　　同学之间口头复述本文的故事情节。
第二课时
一、出示学习目标，同学念一遍
　　１、通过读、练、讨论，理解典型环境中人物的性格特点，以和刻画这一人物的社会意义。
　　２、品味文中的语言，体会环境描写、人物形象的刻画和其作用。
二、导入
　　点同学口述本文的故事情节引入新课。
三、指导自学
　　要求同学读课文，考虑：
　　１、文中开头描写酒店的环境起什么作用
　　２、划出文中描写孔乙己的语句，分析所表示出的人物个性特点
　　３、找出文中几次写到“笑”，分析作者写“笑”的用意
　　４、文中自身还有那些不懂的问题。
四、讨论交流
　　检查自学情况，分小组进行，根据各小组的表示给各小组打分。
　　１、点一般的同学回答文中开头描写环境的作用，再让较好的同学补充
　　　　明确：交待故事发生的背景：人与人等级森严，商人重利轻义，社会冷漠。
　　２、文中通过对孔乙己的描写表示出他怎样的典型性格特点？
　　　　明确：自命清高、好喝懒做、爱卖弄学问，迂腐麻木。
　　３、文中关于“笑”的描写极其作用：
　　　　明确：表示国民的麻木，以乐衬悲，显得更悲。
　　４、试归纳本文的主题：
　　　　明确：通过孔乙己这个典型环境中的典型性格的描写，揭露了封建字社会科举制度的罪恶，抨击了封建统治阶级的冷酷与暴虐，展示了封建教育和科举制度的反动与腐朽和其必定性。21教育网
　　５、孔乙己被打致死，为何布置死在丁举人手下？
　　　　明确：表示封建科举教育地失败。读书任人熟读四书五经，获取功名后却不按四书五经的教义去做，露出凶残的实质。21cnjy.com
　　６、造成孔乙己悲剧的原因是什么？
　　　　明确：
　　　⑴　封建科举制度的毒害，
　　　⑵　国民的冷酷、麻木，
　　　⑶　封建统治者的迫害。
　　７、本文为何以“孔乙己”为题？
　　　　明确：标明本文的讽刺对象──封建科举教育和封建礼教，增强讽刺力度。
　　８、同学提出各自还没弄明白的问题，教师引导同学讨论后作总结。
五、小结
　　１、情节。
　　２、主旨。
六、安排作业
　　１、试就下列句子里加点的词与括号内的词进行比较，说说括号内的词能否替换加粗的词。
　　　⑴　只有穿长衫的，才踱（走、跨、迈）进店面隔壁的房子里。
　　　⑵　他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排（掏、拿、摸）出九文大钱。
　　　⑶　孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼（蒙、盏、挂）上了一层灰色
　　　⑷　孔乙己着了慌，伸出五指将碟子罩（盖、压、蒙）住
　　　⑸　他从破衣袋里摸（拿、掏、排）出四文大钱
　　２、简答：
　　　　第二课时中“讨论”１──７
【和板书】
孔乙己
　　　　　　　开端──发展──高潮──结局
　　　　　　　环境　　生活　被打折腿　　死
　　 等级森严　不被人尊重
　　 重利轻义　穷酸
　 　社会冷漠　迂腐