《你一定会听见的》课件2
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课件19张PPT。你一定会听见的——桂文亚听声音，看图片桂文亚 台湾女作家，1949年出生。中国海峡两岸儿童文学研究会理事长。创作以散文为主，也写小说、报告文学、评论等。
出版的主要作品集有《思想猫》《妈妈手记》《思想猫游英国》《班长下台》《长着翅膀游英国》等,为海峡两岸文化交流作出了很大贡献。 注意他们的读音：1.蓬 （ ） 2.噗 （ ）
3.顷刻（ ) 4.面颊（ ）
5.啃 （ ） 6. 啄 （ ）
7.喷嚏（ ) 8.嘈杂 （ ）
9.唠唠叨叨（ )
10.过滤（ ) 11. 聆听( ) péng pūqǐng jiá kěn zhuó pēn tì cáo láo dao lǜ líng初读课文 整体感知
第一部分：（1－8）展示生活中存在的各种丰富多彩、奇妙无穷的声音。
? ???第二部分：（9－13）说明声音与我们生活的关系，告诉我们声音会充实我们的生活，使我们得到更多乐趣。
?
第三部分：（14－20）?建议我们做几种“声音游戏”，进入声音世界，得到乐趣。 1、课文题目为“你一定会听见的”，那么作者希望我们听见些什么呢？
2、作者认为“听”除了用耳朵之外，还应该用什么去听？又应该怎样去听呢？ 1－3段：蒲公英梳头的声音
蚂蚁小跑步的声音
雪花飘落的声音富有诗意却细微得难以觉察5－7段： 风吹的声音
动物的声音
水声习以为常却不被留意
我喜欢文中第 段“ ”
因为 。
(请在该句旁边写好批注） （从修辞运用、句式选取、用词考虑等方面着手） 找出文中你喜欢的句子，并说说你喜欢的理由。赏读课文 品味语言拟人，语言优美形象 你听过蒲公英梳头的声音吗？蒲公英有一蓬金黄色的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，转眼间，她的头发，全被风儿梳掉了！ 你听过80只蚂蚁小跑步的声音吗？那一天，蚂蚁们排列在红红的枫叶上准备做体操，“噗！”一粒小酸果从头顶落下，“不好，炸弹来了！”顷刻间，它们全逃散了！拟人，语言活泼风趣语言优美形象富有诗情画意你听过雪花飘落的声音吗？ 一个宁静的冬夜，一朵小小的雪花从天上轻轻地、轻轻地飘下，飘呀飘，飘落在路边一盏孤灯的面颊上，微微地一阵暖意，小雪花满足而温柔地融化了。 美点追踪语言美
（特色）意蕴美：4、第二人称的运用1、活泼风趣，优美形象2、运用排比，增强文章的表达效果3、设问、反问等多种问句，拉近和读者的距离，激活读者的生活体验，引发读者的思考要用心去感受生活我们应该听 的声音，
因为能带给我们 。 我们不应该丧失 的能力，
因为这意味着 。选择和思考兴趣和感觉“好听的”“有益的”很多乐趣，增长知识接收“世界声音”内心世界的封闭和退缩声音世界是这样的丰富奇妙，那作者提醒我们要听什么、怎样去听呢？作者谈到了两种生活态度： 生活感悟用心听对生活充满热情
（健康成长 ）不用心听对生活麻木不仁
（木头人）生活中不是缺少美，
而是缺少发现美的眼睛；
生活中不是缺少音乐，
而是缺少捕捉音乐的耳朵；
生活中不是缺少爱，
而是缺少感受爱的心灵。
叫醒我们的眼睛，
叫醒我们的耳朵，
叫醒我们的心灵，
让我们用心去感悟生活吧！ 结束语：声音随响：
在生活中你用心听过吗？请你用文字把你感受到的、联想到的记录下来。谢谢大家！课件19张PPT。你一定会听见的——桂文亚听声音，看图片桂文亚 台湾女作家，1949年出生。中国海峡两岸儿童文学研究会理事长。创作以散文为主，也写小说、报告文学、评论等。
出版的主要作品集有《思想猫》《妈妈手记》《思想猫游英国》《班长下台》《长着翅膀游英国》等,为海峡两岸文化交流作出了很大贡献。 注意他们的读音：1.蓬 （ ） 2.噗 （ ）
3.顷刻（ ) 4.面颊（ ）
5.啃 （ ） 6. 啄 （ ）
7.喷嚏（ ) 8.嘈杂 （ ）
9.唠唠叨叨（ )
10.过滤（ ) 11. 聆听( ) péng pūqǐng jiá kěn zhuó pēn tì cáo láo dao lǜ líng初读课文 整体感知
第一部分：（1－8）展示生活中存在的各种丰富多彩、奇妙无穷的声音。
? ???第二部分：（9－13）说明声音与我们生活的关系，告诉我们声音会充实我们的生活，使我们得到更多乐趣。
?
第三部分：（14－20）?建议我们做几种“声音游戏”，进入声音世界，得到乐趣。 1、课文题目为“你一定会听见的”，那么作者希望我们听见些什么呢？
2、作者认为“听”除了用耳朵之外，还应该用什么去听？又应该怎样去听呢？ 1－3段：蒲公英梳头的声音
蚂蚁小跑步的声音
雪花飘落的声音富有诗意却细微得难以觉察5－7段： 风吹的声音
动物的声音
水声习以为常却不被留意
我喜欢文中第 段“ ”
因为 。
(请在该句旁边写好批注） （从修辞运用、句式选取、用词考虑等方面着手） 找出文中你喜欢的句子，并说说你喜欢的理由。赏读课文 品味语言拟人，语言优美形象 你听过蒲公英梳头的声音吗？蒲公英有一蓬金黄色的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，转眼间，她的头发，全被风儿梳掉了！ 你听过80只蚂蚁小跑步的声音吗？那一天，蚂蚁们排列在红红的枫叶上准备做体操，“噗！”一粒小酸果从头顶落下，“不好，炸弹来了！”顷刻间，它们全逃散了！拟人，语言活泼风趣语言优美形象富有诗情画意你听过雪花飘落的声音吗？ 一个宁静的冬夜，一朵小小的雪花从天上轻轻地、轻轻地飘下，飘呀飘，飘落在路边一盏孤灯的面颊上，微微地一阵暖意，小雪花满足而温柔地融化了。 美点追踪语言美
（特色）意蕴美：4、第二人称的运用1、活泼风趣，优美形象2、运用排比，增强文章的表达效果3、设问、反问等多种问句，拉近和读者的距离，激活读者的生活体验，引发读者的思考要用心去感受生活我们应该听 的声音，
因为能带给我们 。 我们不应该丧失 的能力，
因为这意味着 。选择和思考兴趣和感觉“好听的”“有益的”很多乐趣，增长知识接收“世界声音”内心世界的封闭和退缩声音世界是这样的丰富奇妙，那作者提醒我们要听什么、怎样去听呢？作者谈到了两种生活态度： 生活感悟用心听对生活充满热情
（健康成长 ）不用心听对生活麻木不仁
（木头人）生活中不是缺少美，
而是缺少发现美的眼睛；
生活中不是缺少音乐，
而是缺少捕捉音乐的耳朵；
生活中不是缺少爱，
而是缺少感受爱的心灵。
叫醒我们的眼睛，
叫醒我们的耳朵，
叫醒我们的心灵，
让我们用心去感悟生活吧！ 结束语：声音随响：
在生活中你用心听过吗？请你用文字把你感受到的、联想到的记录下来。谢谢大家！
出版的主要作品集有《思想猫》《妈妈手记》《思想猫游英国》《班长下台》《长着翅膀游英国》等,为海峡两岸文化交流作出了很大贡献。 注意他们的读音：1.蓬 （ ） 2.噗 （ ）
3.顷刻（ ) 4.面颊（ ）
5.啃 （ ） 6. 啄 （ ）
7.喷嚏（ ) 8.嘈杂 （ ）
9.唠唠叨叨（ )
10.过滤（ ) 11. 聆听( ) péng pūqǐng jiá kěn zhuó pēn tì cáo láo dao lǜ líng初读课文 整体感知
第一部分：（1－8）展示生活中存在的各种丰富多彩、奇妙无穷的声音。
? ???第二部分：（9－13）说明声音与我们生活的关系，告诉我们声音会充实我们的生活，使我们得到更多乐趣。
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第三部分：（14－20）?建议我们做几种“声音游戏”，进入声音世界，得到乐趣。 1、课文题目为“你一定会听见的”，那么作者希望我们听见些什么呢？
2、作者认为“听”除了用耳朵之外，还应该用什么去听？又应该怎样去听呢？ 1－3段：蒲公英梳头的声音
蚂蚁小跑步的声音
雪花飘落的声音富有诗意却细微得难以觉察5－7段： 风吹的声音
动物的声音
水声习以为常却不被留意
我喜欢文中第 段“ ”
因为 。
(请在该句旁边写好批注） （从修辞运用、句式选取、用词考虑等方面着手） 找出文中你喜欢的句子，并说说你喜欢的理由。赏读课文 品味语言拟人，语言优美形象 你听过蒲公英梳头的声音吗？蒲公英有一蓬金黄色的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，转眼间，她的头发，全被风儿梳掉了！ 你听过80只蚂蚁小跑步的声音吗？那一天，蚂蚁们排列在红红的枫叶上准备做体操，“噗！”一粒小酸果从头顶落下，“不好，炸弹来了！”顷刻间，它们全逃散了！拟人，语言活泼风趣语言优美形象富有诗情画意你听过雪花飘落的声音吗？ 一个宁静的冬夜，一朵小小的雪花从天上轻轻地、轻轻地飘下，飘呀飘，飘落在路边一盏孤灯的面颊上，微微地一阵暖意，小雪花满足而温柔地融化了。 美点追踪语言美
（特色）意蕴美：4、第二人称的运用1、活泼风趣，优美形象2、运用排比，增强文章的表达效果3、设问、反问等多种问句，拉近和读者的距离，激活读者的生活体验，引发读者的思考要用心去感受生活我们应该听 的声音，
因为能带给我们 。 我们不应该丧失 的能力，
因为这意味着 。选择和思考兴趣和感觉“好听的”“有益的”很多乐趣，增长知识接收“世界声音”内心世界的封闭和退缩声音世界是这样的丰富奇妙，那作者提醒我们要听什么、怎样去听呢？作者谈到了两种生活态度： 生活感悟用心听对生活充满热情
（健康成长 ）不用心听对生活麻木不仁
（木头人）生活中不是缺少美，
而是缺少发现美的眼睛；
生活中不是缺少音乐，
而是缺少捕捉音乐的耳朵；
生活中不是缺少爱，
而是缺少感受爱的心灵。
叫醒我们的眼睛，
叫醒我们的耳朵，
叫醒我们的心灵，
让我们用心去感悟生活吧！ 结束语：声音随响：
在生活中你用心听过吗？请你用文字把你感受到的、联想到的记录下来。谢谢大家！课件19张PPT。你一定会听见的——桂文亚听声音，看图片桂文亚 台湾女作家，1949年出生。中国海峡两岸儿童文学研究会理事长。创作以散文为主，也写小说、报告文学、评论等。
出版的主要作品集有《思想猫》《妈妈手记》《思想猫游英国》《班长下台》《长着翅膀游英国》等,为海峡两岸文化交流作出了很大贡献。 注意他们的读音：1.蓬 （ ） 2.噗 （ ）
3.顷刻（ ) 4.面颊（ ）
5.啃 （ ） 6. 啄 （ ）
7.喷嚏（ ) 8.嘈杂 （ ）
9.唠唠叨叨（ )
10.过滤（ ) 11. 聆听( ) péng pūqǐng jiá kěn zhuó pēn tì cáo láo dao lǜ líng初读课文 整体感知
第一部分：（1－8）展示生活中存在的各种丰富多彩、奇妙无穷的声音。
? ???第二部分：（9－13）说明声音与我们生活的关系，告诉我们声音会充实我们的生活，使我们得到更多乐趣。
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第三部分：（14－20）?建议我们做几种“声音游戏”，进入声音世界，得到乐趣。 1、课文题目为“你一定会听见的”，那么作者希望我们听见些什么呢？
2、作者认为“听”除了用耳朵之外，还应该用什么去听？又应该怎样去听呢？ 1－3段：蒲公英梳头的声音
蚂蚁小跑步的声音
雪花飘落的声音富有诗意却细微得难以觉察5－7段： 风吹的声音
动物的声音
水声习以为常却不被留意
我喜欢文中第 段“ ”
因为 。
(请在该句旁边写好批注） （从修辞运用、句式选取、用词考虑等方面着手） 找出文中你喜欢的句子，并说说你喜欢的理由。赏读课文 品味语言拟人，语言优美形象 你听过蒲公英梳头的声音吗？蒲公英有一蓬金黄色的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，转眼间，她的头发，全被风儿梳掉了！ 你听过80只蚂蚁小跑步的声音吗？那一天，蚂蚁们排列在红红的枫叶上准备做体操，“噗！”一粒小酸果从头顶落下，“不好，炸弹来了！”顷刻间，它们全逃散了！拟人，语言活泼风趣语言优美形象富有诗情画意你听过雪花飘落的声音吗？ 一个宁静的冬夜，一朵小小的雪花从天上轻轻地、轻轻地飘下，飘呀飘，飘落在路边一盏孤灯的面颊上，微微地一阵暖意，小雪花满足而温柔地融化了。 美点追踪语言美
（特色）意蕴美：4、第二人称的运用1、活泼风趣，优美形象2、运用排比，增强文章的表达效果3、设问、反问等多种问句，拉近和读者的距离，激活读者的生活体验，引发读者的思考要用心去感受生活我们应该听 的声音，
因为能带给我们 。 我们不应该丧失 的能力，
因为这意味着 。选择和思考兴趣和感觉“好听的”“有益的”很多乐趣，增长知识接收“世界声音”内心世界的封闭和退缩声音世界是这样的丰富奇妙，那作者提醒我们要听什么、怎样去听呢？作者谈到了两种生活态度： 生活感悟用心听对生活充满热情
（健康成长 ）不用心听对生活麻木不仁
（木头人）生活中不是缺少美，
而是缺少发现美的眼睛；
生活中不是缺少音乐，
而是缺少捕捉音乐的耳朵；
生活中不是缺少爱，
而是缺少感受爱的心灵。
叫醒我们的眼睛，
叫醒我们的耳朵，
叫醒我们的心灵，
让我们用心去感悟生活吧！ 结束语：声音随响：
在生活中你用心听过吗？请你用文字把你感受到的、联想到的记录下来。谢谢大家！