工业区位因素
一、设计理念
新课程改革的核心之一是“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手”。课堂是学生学习的主阵地，学生只有在课堂上“动起来”，有效地参与课堂教学，不断获取语言知识和技能，发展智力、能力和创造力，才能取得理想的学习效果。新教学理念要求把课堂还给学生，且针对不同学生设计不同的自主、合作学习内容，是摆在每一教师面前的最迫切的任务。
教材分析
工业生产活动是产业活动中的核心内容之一，工业生产活动的区位因素分析是课程标准要求的重点内容，且对学生未来发展有重要指导作用的内容，学生要了解影响工业区位的主要因素及其发展变化，工业的类型有哪些。通过学习让学生能够对某一工业进行具体的区位因素分析。
学生、学情分析
我们学生的基础水平较差，是好多人口中的学困生，我任课两个班共120个学生中考500分及以上共5人，424分及以上共58人，350分以下22人。
本部分内容从理解层面上难度不大，前面通过新课的预习，学生已经有了一定的认识，但是对于高一的同学来说难点在于很多影响工业区位的因素不够了解，在很大程度上会影响对于主干知识的理解和应用，通过课前一些补充材料可以弥补这个问题。
三维目标
1、知识与技能
了解影响工业区位的主要因素及其发展变化
2、过程与方法
结合实例引导学生讨论分析影响工业的主要区位因素，并作出适当评价。
3、情感、态度与价值观
（1）在问题解决过程中，培养自主探索、深入思考的钻研精神和取长补短、相互协作的团队精神，并形成积极的学习态度；
（2）在民主、和谐的教学气氛中，培养发现问题、分析问题、解决问题的能力，促进师生之间的知识与情感交流，真正达到“教学相长”的目的。
五、重点难点
（1）教学重点：工业区位因素
（2）教学难点：用发展的眼光研究工业的区位变化
六、教学方法和教学手段
（1）根据本节课的教学目标、教材特点及学生的实际情况，我采用以下方法和教具进行教学。
（2）本节课基本方法为综合启发式、讨论式教学，教学中可根据不同的知识点适时采用阅读、讨论探究、对比等方法，充分调动学生的主动性，使学生变被动学习为主动学习，促进思维，在使用多媒体展示及传授知识的同时培养学生各方面的能力。
七、学法指导
让学生对工厂布局体验一把“决策瘾” ，目的在于使学生愿学、乐学、会学，因而教师在传授知识的同时，关键是要教给学生学习的方法。本节课通过指导学生阅读、启发学生思考、组织学生讨论、充分发挥学生的主体作用，从而培养学生自学能力，教育学生养成注意观察、积极思考、勤于动手、善于记忆的良好习惯。
八、教学过程的设计
（一）导入新课：1.毕业后假如你想办工厂，你的主要目的是什么？2.工厂建在什么地方才能取得最大的经济效益？假设你是投资商，你会选择在什么样的地方设厂，你主要考虑哪些因素？
（二）讲授新课：
1.工业区位的概念：工业区位是指工业企业的经济地理位置，以及工业企业在生产过程中与相关事物的联系。
2.工业区位的影响因素
引导学生通过阅读回答
（1）自然资源：矿产资源、土地资源、水资源、生物资源等；
（2）自然条件：地质、地形、气候、水文、植被等；
（3）社会经济因素：经济发展水平、基础设施状况、交通运输条件、劳动力供给、投资环境、经济政策等；
（4）生产技术因素：生产设备与工艺、从业人员素质、科技开发水平等；
（5）市场因素：市场需求等；
（6）生态因素：环境生态状况等
2.工业区位的主要因素之一-----运输
引导学生阅读课表67页让学生理解运费对于工业区位影响重大。因为运输成本在很大程度上决定着工厂的生产效率和经济利益。因此，工业生产活动应尽量降低运输成本。
（1）、原料指向型工业
（2）、市场指向型工业
3.工业区位的主要因素之二-----土地
学生阅读课表67页活动探究总结土地对工业的区位选择有什么影响。土地的有限性和不可移动性决定了土地的供给状况和地价的区域差异。任何工业企业都要占有一定量的、适合建筑的土地，这对于占地面积较大的工业企业，如钢铁、石化等尤为重要。
4.工业区位的主要因素之三-----集聚
（课件展示“鞍钢工业区位图”）在辽中南地区，集聚了煤炭、钢铁、机械、化工等众多的大型工业企业。让学生思考相关产业的集聚有什么好处？学生回答后教师帮助总结（1）.节约运输成本，降低能耗，集中相互利用或处理副产品。
（2）.开展生产协作，促进技术创新，提高资源利用率，建立节能型企业。
【小结】：由以上的分析可知：运输、土地、集聚是影响工业区位的最主要因素
通过让学生阅读课本P68~70并思考环境因素对工业布局的影响；不同的工业部门造成的环境污染主要有哪些？具有这些污染的工业部门应该如何选择区位才能将污染程度降到最呢？教师引导学生理解各类污染企业布局一般原则-----以大气污染型工业的布局为例分析总结。
【总结】今天我们这节课的主要讲的就是工业区位因素。同学们要记牢工业区位的三大因素。大家要掌握结合实例进行分析，合理评价工业布局。
九、课堂检测及作业布置
搜集我县皇牌面粉机械厂相关资料，分析建厂之初的主要区位因素有哪些？皇牌面粉机械厂的衰落又是哪些因素导致的？要使皇牌面粉机械厂重新振兴需要考虑哪些因素？
十、教学反思
工业生产活动是产业活动中的核心内容之一，工业生产活动的区位因素分析是课程标准要求的重点内容，且对学生未来发展有重要指导作用的内容，学生要了解影响工业区位的主要因素及其发展变化，工业的类型有哪些。通过学习让学生能够对某一工业进行具体的区位因素分析。
工业区位因素
【三维目标】
1、知识与技能
了解影响工业区位的主要因素及其发展变化。
2、过程与方法
结合实例引导学生讨论分析影响工业的主要区位因素，并作出适当评价。
3、情感、态度与价值观
（1）在问题解决过程中，培养自主探索、深入思考的钻研精神和取长补短、相互协作的团队精神，并形成积极的学习态度；
（2）在民主、和谐的教学气氛中，培养发现问题、分析问题、解决问题的能力，促进师生之间的知识与情感交流，真正达到“教学相长”的目的。
【重点难点】
教学重点：工业区位因素
教学难点：用发展的眼光研究工业的区位变化
【教学过程】
导入新课：
【教师】：1.毕业后假如你想办工厂，你的主要目的是什么？
【学生】赚钱盈利。
【教师】那么工厂建在什么地方才能取得最大的经济效益？假设你是投资商，你会选择在什么样的地方设厂，你主要考虑哪些因素？
【学生】（学生自由讨论，选出两位代表发表意见，别的学生补充） 原料、动力、土地、劳动力、市场、交通运输条件、科学技术条件、自然条件等
【教师】 我们把这些因素称为工业区位因素。
板书： 工业区位因素
一、工业区位因素
【教师】什么叫工业区位？
【学生】工业区位是指工业企业的经济地理位置，以及工业企业在生产过程中与相关事物的联系。
【教师】我们之前已经学习过农业区位因素，那么，我们从哪些方面来考虑农业的区位因素呢？
【学生】自然条件、社会经济、科学技术
【教师】大家掌握的还不错。那么，工业区位因素受什么因素影响呢？请同学们翻开课本68页，看看影响工业布局的区位因素都有哪些？
【学生】（1）自然资源：矿产资源、土地资源、水资源、生物资源等；
（2）自然条件：地质、地形、气候、水文、植被等；
（3）社会经济因素：经济发展水平、基础设施状况、交通运输条件、劳动力供给、投资环境、经济政策等；
（4）生产技术因素：生产设备与工艺、从业人员素质、科技开发水平等；
（5）市场因素：市场需求等；
（6）生态因素：环境生态状况等；
【教师】：而影响工业区位的最主要的三大因素，大家看课本67页，是什么呢？
【学生】（学生读书回答，教师板书）运输、土地、集聚
【教师】当我们在进行工业布局的时候，有没有可能像大家刚刚说的那样，布局在一个原料、能源充足、交通便利、市场广阔，各方面条件都很优越的地方？
【学生】不能。
【教师】每个地方都有自己的区位优势，那我们进行工业区位选择的时候就要有所选择有所侧重，选择最有利的区位条件。于是就形成了我们之前学过的五种指向性的工业类型。分别是什么呢？
【学生】原料指向型工业、市场指向型工业、动力指向型工业、廉价劳动力指向型工业、技术指向型工业。
【教师】好。那让我们再来复习一下这些工业类型。（简单讲解，引导学生作答。） 这些类型的工业里面，哪些类型是与运输关系密切的呢？
【学生】原料指向型和市场指向型。
【教师】对了，原料指向型工业工业的生产特点就是由于原料不便于运输或者运输成本高；而市场指向型工业的生产特点是产品不便于运输或运输成本高。这两种工业的区位选择都是受运输影响。由此可见，运费对于工业区位影响重大。因为运输成本在很大程度上决定着工厂的生产效率和经济利益。因此，工业生产活动应尽量降低运输成本。从运输“原料”看，为了达到降低成本的目的，那些原料运输成本高或不便长途运输或原料笨重，而制成品重量却大大减轻的工业部门工业布局应尽量接近原料产地，例如制糖工业，另外还有像水产品、水果等容易腐烂、不能久贮的食品，要制成罐头也要接近原料地。我们把这类工业统称为原料指向型工业。
板书：（一）运输
板书：1、原料指向型工业
板书：2、市场指向型工业
【教师】随着科学技术的进步，影响工业的区位因素也会随着发生改变。请同学们思考67页活动题，思考钢铁工业区位选择三次变化的原因。（引导，分析）
设问：土地对工业的区位选择有什么影响？
【学生】（学生阅读课文，思考回答）
板书：（二）土地
【教师】土地的有限性和不可移动性决定了土地的供给状况和地价的区域差异。任何工业企业都要占有一定量的、适合建筑的土地，这对于占地面积较大的工业企业，如钢铁、石化等尤为重要。
【设问】：首饰加工厂、钢铁厂适合布局在市区的哪些地段？ 学生活动（学生思考讨论，由一个学生回答讨论结果）首饰加工厂应选择市中心的区位、钢铁厂应布局在平坦的城市远郊
【教师】同学们总结的非常正确。
由于土地的供给状况和地价的区域差异，只有那些占地少，而且出得起高地价的工厂，例如高级时装厂和首饰加工厂，才可以选择市中心的区位。在市中心附近，往往布局一些需要靠近市场的工业，如印刷出版业、食品加工业等。而那些占地面积较大的工业，例如钢铁厂、石油化工厂和飞机制造厂等，一般选择在平坦的城市远郊或空旷的农村地区。由此可见，土地这一因素对工业企业的区位选择有重要的影响
【展示】（课件展示“鞍钢工业区位图”）在辽中南地区，集聚了煤炭、钢铁、机械、化工等众多的大型工业企业。请思考：相关产业的集聚有什么好处？
板书：（三）集聚
【学生】（学生思考，两个学生回答，别的学生补充）
【教师】（总结学生发言）1.节约运输成本，降低能耗，集中相互利用或处理副产品。
2.开展生产协作，促进技术创新，提高资源利用率，建立节能型企业。
【教师】关于集聚，这节课我们先简单了解一下概念，以及集聚带来的好处，下节课会进行更深入的学习。
【小结】：由以上的分析可知：运输、土地、集聚是影响工业区位的最主要因素
【教师】阅读课本P68~70：环境因素对工业布局的影响；不同的工业部门造成的环境污染主要有哪些？具有这些污染的工业部门应该如何选择区位才能将污染程度降到最呢？
【学生】（学生阅读课本，自主学习，思考后回答）：主要有空气污染、水污染、固体废弃物污染。对于会污染空气的工业，工业区布局在当地居住区最小风频的上风向或与常年盛行风向垂直的郊外，并用隔离区与居民区分开；对于会造成水污染的工业，排水口要远离水源及河流下游；有固体废弃物污染的工业，应远离居民区和农田。
【教师】对于会污染空气的工业，工业区布局的时候，就要考虑风向、风向频率等。大家先看看课本，找出风向、风向频率的概念。
【学生】（学生阅读课文，回答问题）
【教师】对了。我们常常用风向频率图来反映风向频率。风向频率图又称为风玫瑰图，是将不同风向的频率按照一定的比例用长短不同的射线表示出来。原点的风频为0，那么射线越长，说明风频越大还是越小？
【学生】越大。
【教师】对了。因此呢，对于会污染空气的工业，工业区布局在当地居住区最小风频的上风向或与常年盛行风向垂直的郊外，并用隔离区与居民区分开。
【总结】今天我们这节课的主要讲的就是工业区位因素。同学们要掌握工业区位的三大因素，是哪三个呢？（学生齐答）。大家要学会结合实例进行分析，合理评价工业布局。
【作业布置】
搜集我县皇牌面粉机械厂相关资料，分析建厂之初的主要区位因素有哪些？皇牌面粉机械厂的衰落又是哪些因素导致的？要使皇牌面粉机械厂重新振兴需要考虑哪些因素？
【板书】
工业区位因素
一、工业区位因素
（一）运输
1、原料指向型工业
2、市场指向型工业
（二）土地
（三）集聚
【教学反思】
工业生产活动是产业活动中的核心内容之一，工业生产活动的区位因素分析是课程标准要求的重点内容，且对学生未来发展有重要指导作用的内容，学生要了解影响工业区位的主要因素及其发展变化，工业的类型有哪些。通过学习让学生能够对某一工业进行具体的区位因素分析。
课堂检测：
1、读下面工业区位选择模式图，其中线段长短表示影响程度大小。下列情况与甲、乙、丙、丁四图相符的是：
A、甘蔗制糖、制鞋、微电子、啤酒 B、甘蔗制糖、微电子、制鞋、啤酒
C、甘蔗制糖、制鞋、啤酒、微电子 D、甘蔗制糖、啤酒、微电子、制鞋
阅读下面“某企业区位成本比较表”，完成3—4题。
选点
工资
燃料费
原料费
成品运输费
①
6.00
3.00
9.00
10.00
②
6.00
3.50
7.00
8.00
③
4.00
3.00
6.00
8.00
④
4.50
3.00
5.00
7.00
⑤
5.00
2.50
5.00
7.50
⑥
7.00
2.00
6.00
9.00
3．该企业属于：
A．市场指向型 B．劳动力指向型 C．原料指向型 D．动力指向型
4．该企业可能布局在：
A．城市小区 B．电厂附近 C．原料地 D．市场附近
5．下图是“某城市布局规划图”，要在A、B、C、D四地区建火力发电厂、自来水厂、印染厂、服装厂，从经济效益、环境因素考虑，如何合理布置上述企业？
（1）、自来水厂应建在 处，理理由是 。
（2）、服装厂应建在 处，理由是
（3）、印染厂应建在 处，理由是 。
（4）、火力发电厂应建在 处，
理由 。
课件18张PPT。 工业的区位因素
奋飞中学设计理念 新课程改革的核心之一是“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手”。课堂是学生学习的主阵地，学生只有在课堂上“动起来”，有效地参与课堂教学，不断获取语言知识和技能，发展智力、能力和创造力，才能取得理想的学习效果。新教学理念要求把课堂还给学生，且针对不同学生设计不同的自主、合作学习内容，是摆在每一教师面前的最迫切的任务。教材分析 工业生产活动是产业活动中的核心内容之一，工业生产活动的区位因素分析是课程标准要求的重点内容，且对学生未来发展有重要指导作用的内容，学生要了解影响工业区位的主要因素及其发展变化，工业的类型有哪些。通过学习让学生能够对某一工业进行具体的区位因素分析。
学生、学情分析我们学生的基础水平较差，是好多人口中的学困生，我任课两个班共120个学生中考500分及以上共5人，424分及以上共58人，350分以下22人.
本部分内容从理解层面上难度不大，前面通过新课的预习，学生已经有了一定的认识，但是对于高一的同学来说难点在于很多影响工业区位的因素不够了解，在很大程度上会影响对于主干知识的理解和应用，通过课前一些补充材料可以弥补这个问题。【三维目标】 1、知识与技能
了解影响工业区位的主要因素及其发展变化
2、过程与方法
结合实例引导学生讨论分析影响工业的主要区位因素，并作出适当评价。
【三维目标】3、情感、态度与价值观
（1）在问题解决过程中，培养自主探索、深入思考的钻研精神和取长补短、相互协作的团队精神，并形成积极的学习态度；
（2）在民主、和谐的教学气氛中，培养发现问题、分析问题、解决问题的能力，促进师生之间的知识与情感交流，真正达到“教学相长”的目的。
重点难点教学重点：工业区位因素
教学难点：用发展的眼光研究工业的区位变化
教学方法和教学手段 根据本节课的教学目标、教材特点及学生的实际情况，我采用以下方法和教具进行教学。
本节课基本方法为综合启发式、讨论式教学，教学中可根据不同的知识点适时采用阅读、讨论探究、对比等方法，充分调动学生的主动性，使学生变被动学习为主动学习，促进思维，在使用多媒体展示及传授知识的同时培养学生各方面的能力。学法指导 让学生对工厂布局体验一把“决策瘾” ，目的在于使学生愿学、乐学、会学，因而教师在传授知识的同时，关键是要教给学生学习的方法。本节课通过指导学生阅读、启发学生思考、组织学生讨论、充分发挥学生的主体作用，从而培养学生自学能力，教育学生养成注意观察、积极思考、勤于动手、善于记忆的良好习惯。教学过程的设计（一）导入新课：1.毕业后假如你想办工厂，你的主要目的是什么？2.工厂建在什么地方才能取得最大的经济效益？假设你是投资商，你会选择在什么样的地方设厂，你主要考虑哪些因素？
（二）讲授新课：1.工业区位的概念：工业区位是指工业企业的经济地理位置，以及工业企业在生产过程中与相关事物的联系。
教学过程的设计2.工业区位的影响因素
引导学生通过阅读回答
（1）自然资源：矿产资源、土地资源、水资源、生物资源等；
（2）自然条件：地质、地形、气候、水文、植被等；
（3）社会经济因素：经济发展水平、基础设施状况、交通运输条件、劳动力供给、投资环境、经济政策等；
（4）生产技术因素：生产设备与工艺、从业人员素质、科技开发水平等；
（5）市场因素：市场需求等；
（6）生态因素：环境生态状况等教学过程的设计2.工业区位的主要因素之一-----运输
引导学生阅读课表67页让学生理解运费对于工业区位影响重大。因为运输成本在很大程度上决定着工厂的生产效率和经济利益。因此，工业生产活动应尽量降低运输成本。
（1）、原料指向型工业
（2）、市场指向型工业
3.工业区位的主要因素之二-----土地
学生阅读课表67页活动探究总结土地对工业的区位选择有什么影响。土地的有限性和不可移动性决定了土地的供给状况和地价的区域差异。任何工业企业都要占有一定量的、适合建筑的土地，这对于占地面积较大的工业企业，如钢铁、石化等尤为重要。
教学过程的设计4.工业区位的主要因素之三-----集聚
（课件展示“鞍钢工业区位图”）在辽中南地区，集聚了煤炭、钢铁、机械、化工等众多的大型工业企业。让学生思考相关产业的集聚有什么好处？学生回答后教师帮助总结（1）.节约运输成本，降低能耗，集中相互利用或处理副产品。
（2）.开展生产协作，促进技术创新，提高资源利用率，建立节能型企业。
【小结】：由以上的分析可知：运输、土地、集聚是影响工业区位的最主要因素
教学过程的设计 通过让学生阅读课本P68~70并思考环境因素对工业布局的影响；不同的工业部门造成的环境污染主要有哪些？具有这些污染的工业部门应该如何选择区位才能将污染程度降到最呢？教师引导学生理解各类污染企业布局一般原则-----以大气污染型工业的布局为例分析总结。
【总结】今天我们这节课的主要讲的就是工业区位因素。同学们要记牢工业区位的三大因素。大家要掌握结合实例进行分析，合理评价工业布局。课堂检测及作业布置 搜集我县皇牌面粉机械厂相关资料，分析建厂之初的主要区位因素有哪些？皇牌面粉机械厂的衰落又是哪些因素导致的？要使皇牌面粉机械厂重新振兴需要考虑哪些因素？
教学反思 工业生产活动是产业活动中的核心内容之一，工业生产活动的区位因素分析是课程标准要求的重点内容，且对学生未来发展有重要指导作用的内容，学生要了解影响工业区位的主要因素及其发展变化，工业的类型有哪些。通过学习让学生能够对某一工业进行具体的区位因素分析。谢谢！
