5.2 6、7的加减 学案
班级 姓名
【学习目标】
1、我能够根据一幅图画写出两道有联系的加法和减法算式，并写出得数。
2、我能够认真观察，并认真思考，找到6和7的加减法的计算方法。
3、我能认真与同伴合作学习。
【重点难点】
学习重难点：6和7的加减法的计算方法
【学习过程】
（1）自主探究
1、你能仔细观察课本的主题图，他们在干什么？
2、你能试着根据这幅图列出两个加法算式或两个减法算式吗？
3、动手摆一摆，填一填。
4、尝试着在田字格中写一写算式。
（二）合作交流
1、跟你的同伴交流主题图，说一说图的意思。
2、思考交流：为什么同一幅两人列出的算式不同？两个算式有什么相同的地方？有什么不同的地方？
3、两人合作，动手摆一摆，填一填，说一说算式的意思。
（三）尝试应用
1、可以怎样列加法算式？
▲△■□□△△
2、连一连。
（四）拓展提高
说一说图的意思再计算。
（五）总结、评价
为你今天的表现涂涂色吧！
参考答案：
自主探究
1、 图上的两个小朋友在摆圆片，拨圆片。
2、5+1=6 6-1=5
1+5=6 6-5=1
3、4+2=6 5+2=7
2+4=6 2+5=7
6-2=4 7-2=5
6-4=2 7-5=2
3+3=6 6-3=3
合作交流：
1、 图中的小朋友在摆圆片，写算式。
2、 由于观察的角度不同，一幅图写出的算式就会不同；先看加法算式，他们相同的地方是加数相同，不同的是两个加数的位置交换了。减法算式中，总数没有变，只是观察的角度不同，被减数发生的位置的互换。
3、 答案如下：
尝试应用：
1、可以怎样列加法算式？
2、连一连。
（四）拓展提高：
有5本书，小熊又抱来1本， 原来有6本书，小熊抱走了2本，
合起来是6本书。5+1=6 还剩下4本。6-2=4
＝
＋
＝
＋5.2 6、7的加减 当堂达标
班级： 姓名：
1.填一填。
2.算一算。
3.可以怎样列算式？
参考答案
1. 填一填。
2.算一算。
3.可以怎样列算式？
3+4=
4+3=
■
7-3=
7-4=
6+1=
3=
2
4
0=
4+2=
3+
5+
1
2=□
1=
3
▲△
□△世△
3+4=7
4+3=7
7-3=
4
7-4=
/3
6+1=7
3=7
2=
5
4=
7
0=5
4+2=6
3
5+
1=
4
2=7
1=5
3=
6
有2个黑色图形，有5个白色图形
有4个三角形，有3个正方形
2+5=7
3+4=7
5+2=7
4十3=7
7-2=5
7-3=4
7-5=2
7-4=35.2 6、7的加减 教案
学科 数学 单元 第五单元 课时 第2课时
课题 6、7的加减 课型 新授课
教学目标 1.能够根据一幅图画写出两道有联系的加法和减法算式，并写出得数。2.通过观察、操作、思考，掌握6和7的加减法的计算方法。3.有效提高学生的计算能力。
教学重难点 6和7的加减法的计算方法
教具学具 课件
教学环节 教学过程 反思
一、创设情境、提出问题二、探索交流、解决问题三、巩固应用、内化提高四、回顾整理、反思提升 同学们，你们喜欢玩游戏吗？玩数的分与合。我说1，你说5，我们一起说：1和5合起来是6（复习6、7的组成）教学6、7的加法（1）出示主题图，认真观察并提出问题：一共有几个圆片？该怎么列算式呢？（学生独立些算式，教师巡视指导，指名汇报写）。学生1：5＋1＝6 左边有1个，右边有1个，合起来一共有6个圆片。还能列出不同的算式吗？学生2： 1＋5＝6 右边有1个，左边有5个，合起来一共有6个圆片。教师小结：由于同学们观察的角度不同，所以根据这一幅图我们能列出两道加法算式。（2） “手指操”游戏。伸出自己的两只手，左手伸出4个手指，右手伸出2个手指。你能列出几道加法算式？（学生试写算式）指名汇报展示（学生说明理由）（3）通过学生汇报，教师依次板书1＋5＝6 2＋4＝6 5＋1＝6 4＋2＝6 2．教学6、7的减法（1）玩了很长时间，有的小朋友累了，不想再玩了，下面我们再来考考大家的观察能力。出示主题图2教师：一共有6个圆片，男孩去掉左边的5个，还剩几个圆片？根据学生的回答板书：6－5＝1。女孩去掉左边的1个，还剩几个圆片呢？板书：6－5＝1。3.一图四式摆一摆，填一填。独立完成汇报交流师总结：根据一幅图，观察角度不同，我们可以列出2个加法算式和2个减法算式。1.摆一摆，填一填。2.做一做。3.算一算。4.可以怎样列算式？通过小朋友玩游戏，你有什么收获？
板书设计 6和7的加减法1＋5＝6 3＋3＝65＋1＝6 6－3＝36－1＝5 6－5＝1
▲ △ ■ □ □ △ △(共12张PPT)
人教版数学一年级上册
4
2
7
6
填一填
6
2
5
1
6
3
4
2
7
5
3
4
7
6
6
3
1
一共有几个圆片？
5＋1＝6
1＋5＝6
6－1＝5
6－5＝1
6
6
4
2
算一算一共有几朵花。
可以怎样列式？
一共有6朵花，去掉右边的2朵，
左边有几朵？可以怎样列式？
一共有6朵花，去掉左边的4朵，
右边还有几朵？可以怎样列式？
根据这幅图我们可以列出四个算式，
两个加法算式，两个减法算式。
根据我们摆的小棒
可以列出哪些算式？
7
7
5
2
6
6
4
2
7
7
5
2
6
3
7
7
4
3
做一做
看图你能列出哪些算式？
7
5
7
7
6
5
5
7
4
6
算一算
▲ △ ■ □ □ △ △
2＋5＝7
5＋2＝7
7－2＝5
7－5＝2
3＋4＝7
4＋3＝7
7－3＝4
7－4＝3
有2个黑色图形，有5个白色图形。
有4个三角形，有3个正方形。
可以怎样列算式？
人教版数学一年级上册
7
口
4+2=
2+4=
6-2=
6-4=
0
W
5+2=
2+5=
7-2=
7-5=
做一做
3+4=
4+3=
7-3=
7-4=
