5单元 《10的加减法》学案
班级 姓名
【学习目标】
1、学会得数是10的加法和10减几的减法，并能正确口算。
2、通过一图四式的学习，进一步锻炼观察能力和口头表达能力，发展思维。
3、培养学生自学能力和对学习数学的兴趣和信心
【学习过程】
一复习巩固
二学习新知
尝试计算
说一说你的方法
独立完成
三巩固练习
四回顾整理
说一说你都有什么收获？
参考答案1
三巩固练习
1和9,5和5,2和8,6和4
10
10
10
10
10
N
9
1
3
7
2
8
5
5
6
4
1+9=10
10-1=9
9+1=
10
10-9=1
10
10-2=8
2+8=10
28
10-8=2
10
●●●●●
●●●●
3+7-10
10-3=7
10-7=3
3
10
●●●●
10-6=4
●●●
4+6=10
10-4=6
6
5+5-10
10-5=5
10-1=9
10
1+⑨=10
10-9=1
10
+=10
0-0=0
0-口=0
10
10
10
2
8
3
6
8
2
10
0
10
10
6
4
10
8
2
7
3
10
9
1
10
10
10
9
7
2
8
5
6
4
1+9=
10
1+9=10
19
98888
9+1=
9+1=10
10-1=
10-9=
10
2
98888
2+ =口
10-2=
10- =
10
3
988883+-口
10-3=
10-0=0
10
89888
口+6=口
10- =
6
10- =□
想一想。
5+5=
10-5=
做一做
1.找朋友。
5
2
6
1
3
7
9
8
4
5
10-1=
10
1+ =10
10-□=1
□-□=
10
□+ =10
□-□=□
2.
8
2
0
67
+
10-
8
3
9一年级数学上册第五单元《10的加减法》当堂达标题
班级 姓名
一直接写得数
10-4= 9+1= 10-3= 6+4= 8+2= 10-9= 10-8= 10-2= 7+3= 3+5= 9-4= 8-5= 5+5= 4+5= 10-6= 8-4=
二连一连
三填一填
10- =
参考答案
一6 10 7 10
10 1 2 8
10 8 5 3
10 9 4 4
二
三 4,3,5,2
10
4
106
9
5+5
8+2
4+6
7-3
3+7
10-2
1+9
2+6
】
10
4
1d-6
55
8+2
4+6
73
3+7
102
1+9
2+65 10的加减法
课 型 新 授
教学内容： 人教新课标一年级上册册教科书61页
教学目标：1、使学生初步学会得数是10的加法和10减几的减法，并能正确口算。2、通过一图四式的教学，进一步培养学生的观察能力和口头表达能力，发展学生的思维。3、在活动中培养学生自学能力和对学习数学的兴趣和信心
重点、难点： 教学重点：让学生通过观察，自主探索10的加减法的所有算式。教学难点：理解相应的加减法之间的联系。
教学准备：PPT课件、微课和学案等。
教学过程
一、复习旧知师：同学们，前面已经学习了10的分与合，你能快速的答出下面的空格吗？ 课件出示生答师：看来同学们掌握的很棒！为了方便同学们熟记10的组成，老师编了一首儿歌，我们一起读一读，好吗？ (课件出示儿歌) 一九一九好朋友， 二八二八手拉手， 三七三七真友好， 四六四六一起走， 五五凑成一双手。今天这节课我们的学习还是从10的分与合开始二、探究新知课件出示图片师：看到这副图片，你能完成下面的四个算式吗？说一说你的理解生 1：有9个白色的圆圈，1个蓝色的圆圈，合起来是10个圆圈，9+1=10：有1个蓝色的圆圈，9个白色的圆圈，合起来是10个圆圈，1+9=10有10个圆圈，拿走9个白色的圆圈，还剩1个蓝色的圆圈，10-9=1有10个圆圈，拿走1个蓝色的圆圈，还剩9个白色的圆圈，10-9=1师：那计算的时候有没有好办法能帮我们快速计算呢，抓紧时间和你小组成员交流下吧？生：看到这幅图，我们可以想到10可以分成1和9，所以10-1=9,10-9=1,1和9可以合成10，所以1+9=10,9+1=10，师：这个方法太棒了，利用10的分与合我们就能快速计算了。仔细观察这里的两个加法算式，你有什么发现？生：1和9交换了位置，结果都等于10师：是的，交换了两个加数1和9的位置，得数一样，因此我们可以把这里的一图四式，写成一图三式师：再来看下面这幅图，你能根据 刚才的方法计算吗？生答看到这幅图，我们可以想到10可以分成2和8，所以10-2=8,10-8=2,2和8可以合成10，所以2+8=10师：看来大家已经学会了根据10的分与合来计算有关10的计算了，下面就请自己独立完成有关下面的两幅图的计算吧生汇报，校对答案师：那如果没有图，你能独立思考完成吗？（课件出示5+5,10-5）生汇报：看到5+5，就去想5和5可以合成多少？ 看到10-5，就去想10可以分成5和几？巩固练习师：通过刚才的学习相信同学们都掌握了有关10的计算了，抓紧时间来尝试一下下面的题目吧四、课堂小结本节课你有什么收获？ 二次备课 个(共11张PPT)
10的加减法
人教版数学一年级上册
填一填。
1
10
3
5
10
9
7
10
10
2
8
5
10
6
4
1＋9＝
9＋1＝
10－1＝
10－9＝
10
10
9
1
10
1
9
2＋ ＝
10－ 2 ＝
10－ ＝
8
8
8
2
10
10
2
8
3＋ ＝
10－ 3 ＝
10－ ＝
10－ ＝
10－ ＝
＋6＝
4
7
10
7
7
3
10
4
4
6
6
10
3
7
10
4
6
10－ 5 ＝
5＋5＝
5
10
10
5
5
9
9
9
9
10
3
7
10
4
6
10
2
8
5
10
5
10
10
10
10
2
1
谢谢
人教版数学一年级上册
○
:
C
:
九一九好朋友
八
八手拉手
三
七二七真友好
四
六四六一起走
五五凑成一双
